2013级烹饪工艺与营养专业(烹饪工艺方向)人才培养方案 20页

2013级烹饪工艺与营养专业人才培养方案（烹饪工艺方向）一、培养目标本专业培养适应珠三角地区餐饮业发展需要的，面向餐饮企业中、西餐厨房生产、管理第一线，从事中式烹调、西式烹调、中西点心制作工作，具有现代餐饮业工作人员职业道德，具备熟练中式烹调师、中式面点师、西式烹调师等职业技能和较强的可持续发展能力，诚信做人、踏实做事、人格健全的高端技能型人才。二、培养规格本专业培养人才的主要就业岗位(群)有:中式烹调、西式烹调、中式点心、西式烘焙、餐饮管理。培养的人才具有以下素质、技能和知识：（一）基本素质1．具有良好的思想政治素质、职业道德和遵纪守法观念。2．具有良好的敬业精神、诚实守信的品质和团队合作精神。3．具有较强的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。4．具有一定的计算机应用能力、英语阅读、翻译和交流能力。5．具有新知识、新技能的学习能力、信息获取能力和创新能力。6.具有良好的服务意识、处理突发事件的应急能力。（二）专业技能与知识专业技能（烹饪工艺方向）：1.会进行菜肴切配，能熟练使用炉灶，烹制出一定数量中低档菜。2.能将营养学基础理论与烹饪实践相结合，制定合理的膳食计划。3.会烹制各菜系中的代表性菜肴，能够独挡一面地制作典型的地方风味的宴席。4.能制作与设计一定数量的面点。5.会进行宴席菜单的设计，并能不断进行菜肴的创新。6.能够熟练的切配蔬菜，分割鱼、肉、禽类等原料；会制作西餐中基础的底汤、少司、清汤和茸汤、简单的配菜、色拉、早餐，以及简单热菜等西餐厨房初级工所涉及的工作。7．能控制菜肴的品质，能协调餐饮部门各个岗位的工作，具有较强的餐饮管理应用能力。专业知识（烹饪工艺方向）：1.了解烹饪基本技能训练的内容，理解烹饪基本技能中的理论知识。2.了解原料初加工、切配、临灶、成菜等烹饪全过程。理解各种工艺单元的基本原理、适用范围和操作基本程序。3.了解各类烹饪原料的营养特点及其在膳食中的特殊意义，理解烹饪加工过程中营养素的理化性质的变化，掌握各种烹饪方法对营养素的影响。4.20\n了解广东菜与其它菜系中名菜的风味特色、基本制作特点及代表性名菜的技术特色，理解各种烹调方法在各类菜系中的综合应用。5.了解点心的不同品种，理解点心在宴席中的重要作用和地位，理解调制各类面团、制作馅心及面点制熟的方法与原理。6.了解餐饮服务的基本知识和服务技能，理解餐饮管理的基本理论和方法，掌握现代餐饮企业的经营特征和理念。7．了解现代西餐厨房初级工岗位的专业知识，熟练掌握切配蔬菜，分割鱼、肉、禽类等原料等方法；掌握西餐中基础的底汤、少司、清汤和茸汤、简单的配菜、色拉、早餐，以及简单热菜等西餐厨房初级工所涉及的专业知识。8．了解餐饮业食品卫生安全知识和相关法律、法规。三、工作任务与职业能力分析工作领域工作任务职业能力1．中式烹调1.1原料选购1.1.1设计各类筵席菜单1.1.2各类原料的品质鉴别1.1.3选购适宜的原料1.1.4原料成本核算1.1.5原料的贮藏1.1.6各类干制原料的涨发1.2切配原料1.2.1蔬菜类原料摘洗、切配1.2.2水产品原料宰杀、清洗、分档、切配1.2.3禽类原料宰杀、清洗、分档、切配1.2.4肉类原料清洗、分割、切配1.2.5常用料花、料头切配1.2.6半成品腌味、上浆、挂糊、拍粉1.2.7各种切配刀具使用1.3临灶操作1.3.1双耳锅、汤锅、炉灶、蒸柜、电烤箱、蒸烤箱、煲仔炉、雪柜等常用烹调加热设备使用1.3.2汤类菜肴制作1.3.3炒类菜肴制作1.3.4炸类菜肴制作1.3.5蒸类菜肴制作1.3.6炆类菜肴制作1.3.7煎焗类菜肴制作1.4菜肴装盘1.4.1菜肴出锅、盛装1.4.2整块熟料的改刀1.4.3菜肴围边、点缀1.4.4消毒柜、洗碗设备使用2．中式面点2.1制作面皮2.1.1面点原料选择20\n2.1.2面团调制、搓条、下剂、擀皮2.1.3水调面团面皮制作2.1.4发酵面团面皮制作2.1.5油酥面团面皮制作2.1.6米粉面团面皮制作2.1.7搅面机、压面机、搅拌机、酥皮机等设备使用2.2面点馅心制作2.2.1制作馅心原料的选择2.2.2馅心原料切配和调味2.2.3馅心原料烹调加工2.3面点成型2.3.1面点上馅2.3.2面点成型2.3.3使用常用的面点制作工具2.4面点熟制2.4.1蒸煮类点心熟制2.4.2煎炸类点心熟制2.4.3烘烤类点心熟制2.4.4广式甜点制作3.西餐烹调（采用双语教学模式）3.1准备原料3.1.1西餐菜单设计3.1.2西餐原料选购3.1.3原料成本核算3.1.4原料储藏3.2原料切配3.2.1西餐刀具、砧板分类使用3.2.2蔬菜类原料摘洗、切配3.2.3水产品原料宰杀、清洗、分档、切配3.2.4禽类原料宰杀、清洗、分档、切配3.2.5肉类原料清洗、分割、切配3.2.6半成品腌味、上浆、挂糊、拍粉3.3原料制熟3.3.1基础汤制作3.3.2各类少司制作3.3.3西餐早餐制作3.3.4沙拉、配菜制作3.3.5西餐热菜制作3.3.6菜肴调味3.3.7煲仔炉、炉灶、汤锅、蒸柜、万能蒸烤箱、焗炉、烤箱、平扒炉、坑扒炉、烧烤炉等加热设备使用、维护3.4餐点装盘3.4.1菜肴装盘3.4.2菜肴点缀和美化处理3.4.3准确出菜20\n4.餐饮管理4.1厨房生产管理4.1.1餐饮采购、验收与储存管理4.1.2餐饮成本核算与控制4.1.3厨房行政管理4.2餐厅服务管理4.2.1餐厅内部员工管理4.2.2餐厅财产物资管理4.2.3餐厅营运活动过程管理4.3宴会组织策划4.3.1菜单的策划与设计4.3.2宴会台面环境设计4.3.3宴会管理4.3.4餐饮促销策划与设计四、学习年限和毕业要求（一）学习年限基本学习年限3年，弹性学习年限为3-6年（二）毕业要求1．学分要求：（1）课内133学分，其中：公共必修课：31.5学分公共限选课：4学分公共任选课：2学分专业核心课：40.5学分专业方向课：49学分专业限选课：4学分专业任选课：2学分（2）课外4学分（两年制3.5分），其中：大学生体育技能测试：2（两年制1.5分）学分社会实践：2周，2学分2．证书要求：（1）必须获得中级以上中式烹调师资格证书。（2）推荐获得中级中式面点师资格证书、营养配餐师资格证书或公共营养师资格证书。（3）通过（两年制可选）高等学校计算机等级一级或二级考试（或以上）。（4）通过（两年制可选）高等学校英语应用能力A级或B级（或以上）。五、主要课程学习内容与要求（一）主要公共课学习内容与要求1．毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论20\n主要学习内容与要求：该课程是高校思想政治理论课的核心课程，是对大学生进行系统的中国化马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。该课程以中国化的马克思主义理论为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点，着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统学习、掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理论信念；培养学生运用马克思主义的立场、观点和方法来分析问题、解决问题的能力；增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验以及各项方针政策的自觉性、坚定性，激励学生积极投身到社会主义现代化建设的伟大实践中去。2．思想道德修养与法律基础主要学习内容与要求：该课程是一门用马克思主义理论指导大学生成长成才道路的公共必修核心课程。本课程综合运用马克思主义的基本立场、观点和方法，以正确的人生观、价值观、道德观、法制观和廉洁修身教育为基本内容，在理论与实际的结合上，对当代大学生面临和关心的实际问题予以科学的有说服力的回答，帮助学生树立科学的理想与信念以及为人民服务为核心的价值观念，树立体现时代精神和中华民族特色的社会主义价值标准和道德规范，塑造健全的人格，培养依法治国、依法行政、依法办事的法律意识，引导大学生提高思想道德素质、法律素质及廉洁修身意识，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人。3．计算机应用基础主要学习内容与要求：该课程是高校大学生的一门公共基础课，它是一门介绍计算机应用技术的课程，主要学习内容包括：计算机基础知识、操作系统及办公自动化软件（Office）的使用、计算机网络及Internet应用等八个部分。该课程全部安排在机房使用多媒体上课，理论与实践紧密结合，并设有课程网站，集多种教学方法和教学手段为一体。通过本课程的学习，使学生了解计算机的基础知识、基本结构，并具有独立操作计算机和用计算机解决实际问题的能力，为今后在学习、工作和生活中运用、操作计算机打下必要的基础。4．高职英语主要学习内容与要求：该课程是一门必修的基础课程。它是以英语语言知识与应用技能、学习方法和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。《高职英语》教学旨在开发培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应本地区、社会和我国经济发展和国际交流的需要。5．大学国文主要学习内容与要求：该课程旨在向我院学生进行国文基本教育和传统文化思想教育。一方面，提高学生语言陈述、阅读和写作能力，为学习人文社会科学搭建后续发展的平台；另一方面，通过对先秦至汉代相关经典的学习，了解中华元典的基本内涵，汲取传统文化的精华。经典的学习不求系统全面，重在于吉光片羽中寻找古人灵光闪射的思想智慧，使学生感受中国人自强不息的奋斗精神，崇德重义的高尚情怀，整体和谐的价值取向，客观辨证的审美原则，增强爱国主义情感，为更好锻造自身人格、成功做人做事，提供强有力的思想源的支撑。20\n（二）专业核心课程学习内容与要求1．旅游、酒店及餐饮业概括主要学习内容：了解国内外酒店及餐饮管理的发展概况，掌握旅游酒店及餐饮管理的基本原理，并培养学生对专业学习的兴趣，懂得作为酒店职业人士应具备的专业技能，从而为即将展开的专业学习和职业生涯奠定扎实基础。主要技能要求：具备酒店管理基本意识和职业思想，能够建立酒店管理工作的基本框架和总体概念，能够讲解酒店与普通餐馆、招待所的区别。2．顾客关系与营销实务主要学习内容：引导学生正确理解和掌握酒店及餐饮顾客关系、市场营销的基本理论，包括顾客关系管理的内涵、核心、目标以及顾客关系的建立，并要求学生通过案例教学和研讨分析，学会运用所学理论分析实际情况，掌握进行酒店及餐饮营销的基本流程与常用技能。主要技能要求：会分析影响旅游者购买行为的各种因素，对酒店顾客进行市场定位，运用产品策略、价格策略、销售渠道策略、促销策略进行市场营销组合，扩大产品销售量，会根据顾客档案进行顾客关系管理，吸引回头客。3.形体与礼仪主要学习内容：了解职业活动过程中的常用礼仪、礼节，主要包括礼仪概述、个人礼仪、交往礼仪、办公室礼仪、宴饮礼仪、接待与拜访礼仪、会议与活动礼仪、差旅礼仪、涉外礼仪、求职面试礼仪、形体训练等。通过形体与礼仪实训，使学生了解现代职场待物接人的礼仪基本知识和具体操作规范，以提高学生的社交能力，达到掌握现代形体礼仪，提高自身内在素质的目的。主要技能要求：了解形体美的相关知识，明确形体美的标准，掌握基本身体姿态的训练方法，培养学生良好的基本姿态。掌握芭蕾形体训练的方法，发展自身的协调性、柔韧性、节奏感、表现力以及韵律感，培养良好的形体和身体素质，陶冶情操，增强自信心。4．烹调基本技能训练主要学习内容与要求：通过对刀工、刀法、勺工、勺法的讲授和操作训练，了解烹调基本技能训练的内容；使学生熟练掌握烹调各项基本功，重点掌握各基本功的达标要求和标准，理解烹调基本技能中的理论知识。主要技能与要求：会进行菜肴切配，能熟练使用炉灶，会翻勺、装盘等基本操作技能。5．烹调工艺主要学习内容与要求：通过讲授，使学生基本了解中国烹饪发展简况、中国主要地方风味流派和宴席知识；熟练掌握原料初步加工方法、出肉加工、干货涨发和配菜知识；熟练掌握原料初熟法、火候、调味、糊浆芡、装盘知识等烹饪全过程；适当掌握冷拼、食品雕刻技艺，重点掌握常用烹调技法和宴席的设计知识。理解各种工艺单元的基本原理、适用范围和操作基本程序。20\n主要技能与要求：通过实习，使学生熟练掌握刀工、火候、调味的常用技法；具备设计、制作标准宴席和制作一定数量的风味菜、特色菜的娴熟技艺；重点掌握四大地方风味流派热菜的制作技艺和当地传统名菜的制作技艺；具备更新和发展菜品的能力能综合运用烹调基本技术和原理烹制出一定数量（30-40道）中低档菜。掌握宴会冷菜、花式拼盘制作技艺及食品雕刻技法。6．面点工艺主要学习内容与要求：通过讲授，使学生熟练掌握发酵、水调、油酥、米粉面团的性质、调制方法及制坯、制馅、成型、熟制知识；重点掌握我国面点的风味流派和特征；了解点心的不同品种在宴席中的重要作用和地位，理解调制各类面团、制作馅心及面点制熟的方法与原理，掌握面点皮坯制作、生坯成型的各种手法和技术要领。主要技能与要求：通过实习，使学生熟练掌握各种面团和馅心的制法；熟练掌握制坯、成型、烹制的技法；重点掌握地方风味面点品种和中档宴会面点的制作技艺。7．烹饪原料主要学习内容与要求：了解烹饪原料的概念和可食性；粮食、果蔬、畜禽、水产品、调辅料的分类（结构）、营养与烹饪运用特点；理解烹饪原料的分类方法；各种烹饪原料（粮谷类、豆薯类制品、果蔬、畜禽、水产品等）的典型品种及烹饪运用；掌握粮食、果蔬、畜禽、水产品、调辅料的品质检验与保藏方法；烹饪原料（粮食、果蔬、畜禽、水产品、调辅料）各种典型品种的品质特性、烹饪运用及营养保健功能。主要技能与要求：能识别各种杂粮、鉴别大米及面粉的质量；能识别和合理应用各种蔬菜（包括中高档和希特蔬菜）；蔬菜的感官检验方法；识别猪肉、牛肉的分档部位及正确的烹饪应用；能根据家禽类原料各部位品质特点合理选择烹饪加工方法；能根据不同的烹调方法和菜点制作要求选择不同的禽类原料；对常见水产品能进行合理烹饪；鉴别调辅料的品质优劣及正确进行烹饪应用。（三）专业模块课程学习内容与要求1．烹饪营养主要学习内容与要求：了解烹饪营养对人体健康的重要性以及烹饪工作者的营养工作方法，理解人体需要的营养素以及特殊人群的营养需求，掌握烹饪原料的营养价值、烹饪加工对原料营养价值的影响、合理烹饪的方法以及合理膳食搭配。主要技能与要求：掌握营养学基础知识，能够将营养学的观点溶入烹饪工艺理论的学习与操作过程中，有目的地解决食品、烹饪、配餐过程中的营养问题，做到合理烹饪、平衡膳食，并能在提高菜品品质质量、营养质量及工艺改进、膳食搭配过程中体现。2、烹饪专业英语主要学习内容与要求：了解酒店餐厅等各部门的服务英语，具体内容包括餐厅部的基本情况和各项服务用语及对话；厨房部的基本情况和各项服务用语及对话；酒店前台部的基本情况和各项服务用语及对话；厨房卫生与安全；各类厨房料理名词和手续动词以及厨房用具。主要技能与要求：能对烹饪和餐饮服务有个总体的认识；掌握与使用英语的客人沟通的技巧；同时使学生能对西方餐饮的风俗习惯礼仪有所了解，解决实际服务中遇到的问题。3、粤菜制作主要学习内容与要求：了解中国烹饪古籍、粤菜的发展历程与特色，理解食品营养与食品安全知识、粤菜制作工艺，掌握蒸、煲、炖、炒、焖、煎、炸、煀、焗、浸、清、滚、烩、煮、卤、烤等烹调方法。20\n主要技能与要求：掌握鲜活原料的初步加工工艺、粤菜烹制前的预制、粤菜造型艺术、烹调基础、粤菜的烹调方法、干货涨发加工工艺、刀工技术、配菜等技能，能够将茸胶制作工艺、腌制工艺、上浆拍粉工艺、熬汤工艺、酱汁调配工艺与粤菜制作基础理论相结合。4、广点制作主要学习内容与要求：了解中国烹饪古籍、广东点心的形成和发展，理解原材料知识、食品营养与食品安全知识、部门岗位分工与职责，掌握刀工、拌馅、加温、皮类制作、宴席点心、四季节日点心的配置和运用。主要技能与要求：掌握常用设备的使用与保管、馅料的种类以及馅料拌制的基本程序、半制品的起货成色与相关因素、馅芡、外加芡的制作、点心面皮制作、糕品、地方名小食、虾鱼猪类制品的制作以及戈渣皮、薄饼皮、脆浆皮制作法，能够将席上点心、四季点心、节日点心应用自如。5、西餐制作主要学习内容与要求：掌握厨房工作的职业道德，职业标准，食品卫生安全，操作安全，设备和工具的用途等知识。熟悉厨房中常见的蔬菜、鱼、鸡、牛肉的等原料，了解分割和制汤的原理。通过完成每一份的色拉，了解色拉的基础调味汁的制作方法和原理，了解色拉的常用原料，切割和保存方法，搭配的原则等知识。归纳整理早餐的套餐，鸡蛋的原料知识，制作方法和早餐搭配原则。能够举一反三，拓展学习内容，形成自学，自知的能力。主要技能与要求：能按标准穿着职业装，按规范加工食品，保证卫生安全。规范使用设备和工具保障个人和厨房整体安全。能熟练切配蔬菜、分割鱼、鸡、牛肉等动物性原料，熟练掌握基础汤，配菜的制作。能根据任务制作基础的色拉酱和用色拉酱制作基础的色拉，使学生掌握各种基础色拉制作的烹调方法。能根据早餐的套餐单制作出任何一套早餐，并可以灵活运用。能根据行业标准完成简单的煎、烩、炒等西餐热菜的制作。（四）专业综合实践内容与要求综合实践名称学习内容要求职业技能与职业素养培养要求学时（周）学期地点企业见习1．掌握切配、配餐、面点制作技能2．掌握切配、配餐、菜肴制作、面点制作技能、营养配餐和西餐、西点制作技能1．能够熟悉企业氛围，会烹调和面点基本功操作2．能够熟悉餐饮企业运行流程，能熟练进行菜肴烹调和面点制作3．能够懂得餐饮企业经营管理理念，能熟练进行菜肴烹调和面点制作以及创新；提高烹饪专业双语学习和交流能力1w1校外中式烹调师考证刀工、炉灶使用、火候掌握、调味成菜等。能独立熟练的烹制菜肴，提高烹饪技能，获取中式烹调师证书。1w4校内中式面点师考证能够熟练使用面点制作的常用器具1w4校内20\n学习面点制作常用的器具和设备的操作使用，调制面团，制作中西式点心。和设备，并能独立制作典型的面点，获取面点师证书。毕业设计（论文）与顶岗实习烹饪工艺、中国名菜、西餐制作、西点制作、餐饮管理。会进行中餐菜肴和西餐菜肴制作，熟悉操作流程，掌握中西餐在技能和文化上的差异。能进行餐饮部门管理，具有团队合作和吃苦耐劳精神18w5校外16w6六、师资配置与要求（一）专业负责人的基本要求专业负责人要求有良好的思想道德素质，大学本科以上学历、具有硕士学位的中高级职称，具有高级技师职业资格证书的双师型教师，在行业或企业生产服务一线实践累计12个月以上，在本专业技术领域具有一定的影响力，有一定的教研教学经验，从事本专业教学工作5年以上，积极参与课程教学改革，不断探索有效的课堂教学方式，教科研成果显著。（二）专任教师与兼职教师的配置与要求专业课程专任教师兼职教师要求量要求量烹调基本技能训练具有半年以上相应酒店厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书2酒店厨房相应岗位的部长或以上职务或操作能手2烹饪工艺具有半年以上相应酒店厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书2酒店厨房中餐行政总厨或以上职务或操作能手2面点制作具有半年以上相应酒店厨房点心间岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式面点师以上专业技能等级证书2酒店厨房点心间部长或以上职务或操作能手2西餐制作具有半年以上相应酒店西餐厅厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级西式烹调师以上专业技能等级证书2酒店西餐厅厨房行政总厨或以上职务或操作能手2粤菜制作具有半年以上相应酒店厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书2酒店厨房中餐行政总厨或以上职务或操作能手2中国名菜制作具有半年以上相应酒店厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书2酒店厨房中餐行政总厨或以上职务或操作能手2食品雕刻2220\n具有半年以上相应酒店厨房雕刻岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书酒店厨房中餐行政总厨或以上职务或操作能手烹饪营养具有半年以上相应岗位实践经验2临床营养膳食指导医师3烹饪工艺与营养专业实践具有半年以上相应酒店厨房岗位实践经验，教学水平良好，最好具有中级中式烹调师以上专业技能等级证书3酒店总经理、餐饮部门经理5专业负责人、教师任教具体要求项目专业负责人专任教师兼职教师备注学历具有大学本科硕士学位具有大学本科具有大专以上职称中高级职称助讲以上高级工以上工作背景（经历）专业教学10年以上社会实践12个月以上专业教学4年以上从事饭店工作满8年教学水平教学经验丰富有相当的教研教学经验有一定的教研教学经验学术水平教科研成果显著有一定的教研成果有专业论文发表技术水平本专业技术领域具有一定的影响力参加市级或以上教学比赛一等奖参加市级技能比赛二等奖以上各饭店总厨或厨师长“双师”素质副教授（高级讲师）以上高级技师讲师或讲师以上技师技师以上七、实践教学条件配置与要求（一）校内实践教学条件配置与要求实验实训室设备配置设备功能与要求职业能力培养1.烹饪工艺实训室（中式烹调）1.砧板台原料切配等初加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料初加工技能2.砧板原料切配等初加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料初加工技能3.厨刀20\n原料切配等初加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料初加工技能4.炉灶菜肴熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能5.炉灶炊具菜肴熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能6.洗刷台原料、烹饪器具的清洁培养良好的操作习惯和职业道德，养成良好清洁卫生习惯7.双通道荷台切配原料及调味品的摆放培养良好的操作习惯和职业道德，养成良好清洁卫生习惯8.双头蒸撑炉菜肴熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能9.三门分控蒸柜菜肴熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能10.高身冷藏柜烹饪原料、调味品等储藏培养良好的操作习惯和职业道德，掌握原料储藏原则和方法11.高身保鲜柜烹饪原料、调味品等储藏培养良好的操作习惯和职业道德，掌握原料储藏原则和方法12.远红外线消毒柜烹饪餐具和器具的消毒培养良好的操作习惯和职业道德，养成良好清洁卫生习惯2.烹饪工艺实训室（中式面点）1.和面机面粉成团加工培养良好的操作习惯和职业道德，训练面粉成团加工技能，熟练操作该设备2.搅拌机搅拌面粉或馅料培养良好的操作习惯和职业道德，训练面粉和馅料搅拌加工技能，熟练操作该设备3.压面机面团成型加工培养良好的操作习惯和职业道德，训练面团成型加工技能，熟练操作该设备4.发酵箱面点生坯醒发培养良好的操作习惯和职业道德，训练面点生坯醒发技能，熟练操作该设备5.三层电烘炉面点生坯熟加工培养良好的操作习惯和职业道德，训练面点生坯熟加工技能，熟练操作该设备6.木面板点心案板台面团成型加工培养良好的操作习惯和职业道德，训练面点生坯成型技能7.活动糖粉车面粉等原料的储藏20\n培养良好的操作习惯和职业道德，掌握面点原料的储藏方法和原则3.烹饪工艺实训室（西式烹调）1.四头煲仔炉连焗炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能2.微波炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能3.无烟烧烤炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能4.单缸双筛炸炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能5.平扒炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能6.面火炉西餐菜肴和点心熟处理和加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练原料熟处理和加工技能7.双层工作台西餐原料切配等初加工工艺培养良好的操作习惯和职业道德，训练西餐原料初加工技能（二）校外实践教学条件配置与要求实训基地基地功能与要求职业能力与素质培养1.顺峰餐饮集团职业岗位群的操作技能和管理能力的培养以及职业素质养成。了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房操作运行和管理中的问题；培养既会做事又会做人的专业人才。校企合作，企业见习和企业实习，毕业实习，共同制定人才培养方案，构建课程体系，确定教学内容及教学方法。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。2.顺德喜来登酒店职业岗位群的操作技能和管理能力的培养以及职业素质养成。了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房操作运行和管理中的问题；培养既会做事又会做人的专业人才。校企合作，企业见习和毕业实习，共同制定人才培养方案，构建课程体系，确定教学内容及教学方法。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。20\n3.皆大欢喜食府职业岗位群的操作技能和管理能力的培养以及职业素质养成。了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房操作运行和管理中的问题；培养既会做事又会做人的专业人才。校企合作，企业见习和企业实习，毕业实习，共同制定人才培养方案，构建课程体系，确定教学内容及教学方法。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。4.哥顿酒店职业岗位群的操作技能和管理能力的培养以及职业素质养成。了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房操作运行和管理中的问题；培养既会做事又会做人的专业人才。校企合作，企业实习，共同制定人才培养方案，构建课程体系，确定教学内容及教学方法。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。5.绿茵酒店职业岗位群的操作技能和管理能力的培养以及职业素质养成。了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房操作运行和管理中的问题；培养既会做事又会做人的专业人才。校企合作，企业见习和企业实习，共同制定人才培养方案，构建课程体系，确定教学内容及教学方法。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。6.龙的酒楼了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房运行和管理中的问题；培养即会做事、又会做人的专业人才。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。7.顺德渔村通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。20\n了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房运行和管理中的问题；培养即会做事、又会做人的专业人才。8.皇帝酒店了解行业、熟悉岗位；综合运用所学知识和技能，解决厨房运行和管理中的问题；培养即会做事、又会做人的专业人才。通过岗前培训、顶岗工作、轮岗培养，学校和企业共同完成对学生的培养，重点培养和提高学生的职业素质和职业能力。八、实施的组织与制度保障（一）经费保障烹饪工艺与营养专业作为学校重点建设专业，其建设得到了地方区政府和中国烹饪协会、国内外知名企业的大力支持，在此基础上，中央财政预计投入200万元支持该专业的建设。我院近年来逐步加大了对专业建设的力度，出台了一系列鼓励措施，如积极鼓励教师学习，提高学历层次和业务水平；积极鼓励教师编写教材、承担科研项目、撰写专业论文；加强校内外实训基地建设，改善环境、增加设备；足额拨付学生实习经费，保证实训、实习教学正常进行。针对中央财政部、教育部支持高等职业学校专业建设提升专业服务产业发展能力项目申报，学院除落实以上相关政策支持项目的开展，制订专项资金管理办法实行项目管理外，还将制定相应的配套措施用于检查和奖励，确保项目的顺利实施。（二）行业支持保障中国烹饪协会、顺峰餐饮集团、国内外高等院校的大力支持与帮助。另外，本专业将依靠自身较强的整体实力，经常与企业、行业紧密结合共同研发课题，进行产学合作教育，促进本专业人才培养质量的提高，同时合作企业接受大量的毕业生，实现校企双赢。（三）体制保障1．学院制定了各项政策向教学一线倾斜，激发了教师参与专业建设工作的积极性。通过团队建设逐步形成一支职责明确、团结协作的师资队伍，保证专业建设的顺利实施。学院也将在师资培养、引进，实训实习条件改善等方面重点投入，为项目的实施提供前提条件；为工学结合联合体、烹饪工艺与营养实训基地提供政策支持。2．建立与完善专业建设指导委员会制度。聘请行业协会（研究会）专家和知名企业高层管理人员组建专业建设指导委员会，专门负责以上项目的实施。指导委员会主要负责专业建设规划的可行性论证以及专业建设的质量评价和绩效考核。九、教学安排（一）课程教学计划进程表（见附表1）（二）理论与实践教学比例表20\n项目周数比例(%)理论教学5350实践教学校内课程实践245250校内非生产性实训0校内生产性实训0校外实训实习28教学总周数105100十、其他说明每年暑假安排二年级学生2周社会实践活动，引导学生了解社会，运用所学专业知识服务社会，建立服务意识，增强责任感，教育学生正确认识本职工作的社会价值，树立正确的职业价值观。通过了解和分析各种社会现象，树立正确的核心价值观和人生观。为了保持顶岗实习的连续性，根据本专业特点，第五学期教学周结束后，继续安排学生进行5周的寒假顶岗实习，但不计入课程总学时。下面是赠送的中秋节演讲辞，不需要的朋友可以下载后编辑删除！！！谢谢20\n中秋佳节演讲词推荐中秋,怀一颗感恩之心》老师们，同学们：秋浓了，月圆了，又一个中秋要到了!本周日，农历的八月十五，我国的传统节日——中秋节。中秋节，处在一年秋季的中期，所以称为“中秋”，它仅仅次于春节，是我国的第二大传统节日。中秋的月最圆，中秋的月最明，中秋的月最美，所以又被称为“团圆节”。金桂飘香，花好月圆，在这美好的节日里，人们赏月、吃月饼、走亲访友……无论什么形式，都寄托着人们对生活的无限热爱和对美好生活的向往。20\n中秋是中华瑰宝之一，有着深厚的文化底蕴。中国人特别讲究亲情，特别珍视团圆，中秋节尤为甚。中秋，是一个飘溢亲情的节日;中秋，是一个弥漫团圆的时节。这个时节，感受亲情、释放亲情、增进亲情;这个时节，盼望团圆、追求团圆、享受团圆……这些，都已成为人们生活的主旋律。同学们，一定能背诵出许多关于中秋的千古佳句，比如“举头望明月，低头思故乡”、“但愿人长久，千里共婵娟”、“海上生明月，天涯共此时”……这些佳句之所以能穿透历史的时空流传至今，不正是因为我们人类有着的共同信念吗。中秋最美是亲情。一家人团聚在一起，讲不完的话，叙不完的情，诉说着人们同一个心声：亲情是黑暗中的灯塔，是荒漠中的甘泉，是雨后的彩虹……中秋最美是思念。月亮最美，美不过思念;月亮最高，高不过想念。中秋圆月会把我们的目光和思念传递给我们想念的人和我们牵挂的人，祝他们没有忧愁，永远幸福，没有烦恼，永远快乐!一、活动主题：游名校、赏名花，促交流，增感情二、活动背景：又到了阳春三月，阳光明媚，微风吹拂，正是踏青春游的好时节。借春天万物复苏之际，我们全班聚集在一起，彼此多一点接触，多一点沟通，共话美好未来，与此同时，也可以缓解一下紧张的学习压力。相信在这次春游活动中，我们也能更亲近的接触自然，感悟自然，同时吸收万物之灵气的同时感受名校的人文气息。三、活动目的：1.丰富同学们的校园生活，陶冶情操。2.领略优美自然风光，促进全班同学的交流，营造和谐融洽的集体氛围。3.为全体同学营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的团队意识。4.有效的利用活动的过程及其形式，让大家感受到我们班级的发展和进步。20\n四、活动时间：XX年3月27日星期四五、活动参与对象：房产Q1141全体及“家属”六、活动地点：武汉市华中农业大学校内七、活动流程策划：1、27日8点在校训时集合，乘车2、9点前往华农油菜基地、果园，赏花摄影3、10点30，回农家乐开始做饭，进行“我是厨王”大比拼4、1点30，收拾食品残物，开始集体活动5、4点，乘车返校八、职能分工及责任定岗1、调研组：负责前期的选址、策划的撰写、实地考察、交通工具的联系和检验   组长：金雄   成员：吴开慧2、安全保卫组：负责登记参加春游的人数，乘车前的人数的登记，集体活动时同学的请假的审批，安全知识的培训与教育，午餐制作的人员分组   组长：徐杨超  成员：王冲3、食材采购组：根据春游的人数和预算费用合理购买食材20\n   组长：胡晴莹  成员：何晓艺4、活动组织组：在车上、赏花期间、主要是做饭完后的集体活动期间的活动的组织   组长：武男    成员：冯薏林5、厨艺大赛组织组：负责指导各个小组的午餐的准备，最后负责从五个小组里推荐的里面选出“厨王”（厨王春游费用全免）   组长：朱忠达   成员：严露6、财务组：负责财务的报账及最后的费用的收取，做好最后的决算向全班报告   组长：杨雨7、督导组：负责检查各组的任务的完成及协调各小组的任务分工   组长：叶青青【注】以上只是大致的责任定岗，组长负主责，各小组要相互配合，相互帮助发挥你们的聪明才智去认真完成任务九、注意事项1、分组要尽量把做事积极的与不太积极的搭配，每组里都要有学生干部，学生干部要起带头作用2、食材的购买不要太复杂了，先前想出菜谱，然后组织大家学习下烹饪知识，注意食材购买的质和量20\n3、注意提醒大家手机充足电，随时保持通讯畅通，有相机的同学带上相机，组织大家多拍几张全家福4、游戏最好要能吸引全部人参加，让同学们能增加了解，班委们能更好的了解同学们的动态，增进感情   各组应在规定时间前把活动准备情况向督导组报告，出现紧急情况要第一时报告。督导组也可以及时把活动的准备情况在班委群公布，实时互动。中秋最美是感恩!无须多言，给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……老师们，同学们，这个中秋，我们要用一颗感恩的心来度过!心怀感恩!感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人!心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福!老师们，同学们，中秋最美，美不过一颗感恩的心!中秋最美，美不过真心的祝福!在此，我代表学校，祝老师们、同学们中秋快乐，一切圆满!20