156趣味毽球运动(沧中王秀丽)区级公开课教案 5页

《趣味犍球运动》体育课教学设计佛山市高明区沧江中学王秀丽一、指导思想：本课根据《体育与健康课程标准》提出的以“健康第一”和“身体、心理、社会适应三维健康理念”为指导思想，通过毬球与游戏活动的学习，改变教学策略和学生的学习方式，关注学生个体差异，运用丰富的教学手段，来帮助学牛掌握踢毬球的技术，提高柔韧、灵巧和协调等身体素质，提高学生的学习兴趣，培养学生学会学习、形成顽强的意志品质及团结合作能力。二、学情分析：水平四（八年级）的学生，正处在生长发育的时期，生理发育还不完善，心理发育还不成熟。因此在教学中，以各种可以发展学生柔韧素质的游戏来进行教学，使学生在活动中掌握犍球活动中的脚内侧踢（盘踢）等方法，形成良好的身体素质；在发展学生的柔韧素质同时，结合综合趣味性强、形式多样的游戏，为学生提供展示自我的机会，让学生体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。三、教材分析：发展水平四（八年级）学生柔韧素质的教材选择的是薩球，结合第八届全国少数民族传统体育运动会在广州圆满闭幕的盛况，以及在我分校普及和推广的体育特色项目•-…隆球，充分调动学牛的积极性，通过间球活动中的脚内侧踢、脚外侧踢、膝盖踢等方法的教学，提高学生腿部的柔韧素质，经常参加毬球活动，能发展柔韧、灵敏、反应、协调等素质，培养合作意识和竞争意识，使学生身体、心理、社会适应三者都得到加强。四、教学目标：（1）通过观看视频并进行毬球活动的练习，使学牛掌握踢毬球的基木技术方法，激发学生参与键球活动的兴趣及增强民族自豪感。（2）培养学生的学习兴趣，发展学生的柔韧性、灵活性及协调性等身体素质，在游戏中增强自信心和自尊心，培养良好的心理素质。（3）能关注学生个体差异，培养学生的竞争、拼搏、合作和创新意识，提高社会适应能力。五、教学策略和组织教法：（1）、创设情境，激发兴趣。教师通过介绍琏球作为我校的体育特色项目的开展情况，激发学生参与毬球运动的兴趣，强调必须要加强的腿部的柔韧性练习。（2）、课堂上通过自主、小组合作交流等形式，结合各种辅助练习方法，发展学生的柔韧性、灵敏性和协调性等身体素质，提高学生的主动积极性，讣学生体验成功的乐趣。（3）、发挥教师的主导作用，关注学生个体差异，培养学生良好的自主、创新、合作的意识。\n单元教学计划课时学习目标学习内容组织形式学生活动教师活动第课发展学生的柔韧性、灵皱性、协调能力。让学生了解脚内侧踢毬球的基本动作，培养学生对薩球运动的兴趣、培养学牛自主、合作、竞争的意识和顽强的拼搏精神。1、游戏“抛高接”2、利用犍球进行素质练习3、学习脚内侧踢毬小组练习。分散练习。体验运动，感受动作。合作探究。讲解示范。观察辅导。语言激励。评价启发。第课巩固脚内侧踢锂动作方法，提高学牛的学习积极性，学习脚外侧踢（拐踢）、膝盖踢（磕踢）的技术。发展学生柔韧素质，提高学生的踢窿球的水平及增强学生的合作意识和团队精神。1、复习“一踢一接”脚内侧踢锂2、学习脚外侧踢薩（拐踢）、膝盖踢隆（磕踢）3、满分踢4、记时踢5、游戏小组练习。分散练习。分层次练习。自主完成练习。展示技能。讲解示范。个别辅导。师生互动。评价激励。第进一步巩固脚内侧踢、脚外侧踢、膝盖踢的技术动作。提高学牛的柔韧素质和踢薩球的水平，增强学生的竞争意识和合作意识，培养良好的心理素质和社会适应能力。1、复习脚内侧踢瑾、脚外侧踢窿、膝盖踢2、踢准、记时踢3、小组接力赛踢多4、游戏小组练习。分散练习。分层次练习。自主完成练习。展示技能。个别辅导。语言点评。师牛耳动。评价激励。第四课通过考核、展示，了解学生个体技能的掌握情况，提高学生积极性，提高学牛的踢窿球的水平及增强学生的合作意识和团队精神。1、小组练习。2、踢毬球个人展示技能。小组练习。个人依次进行。自主练习。展示技能。语言点评。定性评价。定量评价。\n佛山市高明区沧江中学体育课（水平四）教案h场动运S子中江沧区明高课点上地秀王班1±八mt/is次_亠教学目标亠NO,一一妁质劭翱体提帅身口小鮎协质时梯及素僦旦活b上判灵附规使也酗拼3,扔养花W的土幘躺生A出畅学爭厶i的畑r过-养瑞推通培衣关与匕b:^:必JO上厶冃UJA力亞。訥卽X应迄医运专初适K丹2>3>4>卸地材场器f个9方5螺球本课重难点点lg二3动活生学一的好:。良鵬牛腳学。唐养性以培律R2.纪KO入生导学so景导朋情引孔1>2>学0齐，瓠阮AO儉认瞬K2.积*★☆☆A二意到节注得关中官个。eo集器各开贿牲略使动级让。全应分安1>力次适充3>斗习性内小“练备手抱加和H'徒喙游”徒专水夕」鸡厶•练踢腿歸扎与游討指参猝乍师婪讲冰教师K及2>3>ooO成入戏完投游主极全自积安、、、123・、)1—iutu.f丿.TAutf散td.Tiutu.1自戏1>游2>・Ti}\n课序达成目标教学内容教学步骤教师活动学生活动J组织队形熟悉球性：抛一击掌或转圈一一接讲解示范。认真听讲。1、发展学生的柔球练习韧性、灵敏性、协调能力。观察辅导。积极参与。1、绕球进行“S”形跑练习语言激励。分组进行。2、让学生了解脚内侧踢锂球的基二本动作。2、素质练习：单脚跳、双脚跳练习教师指挥。合作探究。巡回指导。优秀生演3、培养学生对锂球运动的兴趣、3、观看视频，练习zj\O培养学生自主、脚内侧踢键评价启发。15米1合作、竞争的意体验运动，00>识和顽强的拼搏关注个体差异。00>精神。4、游戏《快乐的传感受动作。00►00>递》：脚内侧踢远、踢高比赛1、师生放松活动1、组织放松活1、学生参与动，用语言进行活动，学会进四养成良好的运动2、学生自评总结提示。行意念放松。ttt后放松的习惯，ttt达到身心的调节3、主题回响2、总结、评价2、学生小结ttt放松。4、师生再见学生学习情况。及充分放松。t♦1t3、师生同乐，3、谈谈下一回顾主题。节课的活动主题。各项生理指标预计各项生理指标预计平均心率：120—130次\分练习密度：40%—50%强度指数：1.3—1.4指导教师意见签名：\n