毽球运动感想三篇 5页

毽球运动感想三篇　　通过跳绳踢毽兴趣小组活动，丰富了学生的课余生活，增加了学生对体育活动的认识，发展了学生的体质，现在学生参加了跳绳踢毽活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变得真正丰富起来。当然跳绳踢毽兴趣小组活动也存在很多困难与不足.首先是队员太多，开始学生热情还很高，但到了后来热情就少了，经过不懈努力，学生热情高涨起来，取得了优秀的成绩。　　经过一学期的跳绳活动，学生有不少收获，我将从以下几个方面进行总结：　　1、自觉性提高　　在刚开始组织跳绳时，所有学生都非常兴奋，一拿到绳子,就飞快地奔跑着、跳着。学生学会了把绳子卷起来，有组织、有秩序地排着队走到本班所在的区域内跳绳，活动完毕后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有秩序地回到教室。　　2、花样丰富　　学生的模仿和创新能力非常强.刚开始很多学生都不太会跳绳,只是兴奋地拿着绳子乱奔乱跳，经过这一个多月的练习，学生学会了很多花样，例如正交叉跳，后交叉跳，双脚跳、单脚跳??五花八门，各式各样，有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着，简称为“双双跳”。\n　　3、师生关系融洽　　在跳绳的过程中，老师和学生融成一片，有时老师作摇手，摇着长绳，有顺序地组织学生跳;有时学生作摇手，老师和学生一起跳，老师跳短绳，组织一个学生在面前，师生同心协力，配合得非常好，经过这些活动中，老师和学生的关系更融洽了。　　改进措施：　　1、教师多辅导不太会跳绳踢毽的同学，让他们与其他同学共同发展。　　2、可以同学之间相互帮助，会的同学帮助不会的同学。　　3、多进行班级与班级比赛，增强班级荣誉感。　　毽球运动感想2本学期组建了少年宫踢毽子、跳绳兴趣活动小组，重点发展小学生的相互合作能力，培养学生相互合作，团结一致的精神。在生活中能够独立不依赖他人，增进友谊。踢毽子、跳绳活动，不受场地限制，器材简单，严肃而不拘谨，这项活动，让全体同学真正享受到参与的快乐，在快乐中健身，在快乐中提高，表现了顽强的意志和极高的集体荣誉感。　　在一学期的活动中，指导教师不断改进教学方法、组织方法，各组成员不断进步，取得了一些成绩，也存在着一些不足，为更好的提高学生的活动质量，作如下总结：　　一、用心感受踢毽子、跳绳活动中每一次起脚的机会。\n踢毽子、跳绳活动，给学踢毽子、跳绳的小学生提供了一个很好的实践平台，它是最受踢毽子、跳绳的小学生欢迎的一种活动方式。同学们可以在实战中检验自己学习的训练情况，也能相互学习，相互促进。踢毽子、跳绳实战中，相互传接，斗智斗勇，增加了学习踢毽子、跳绳的观赏性和趣味性。场中的每一个成员都重任在肩，一定要认真负责，注意力要高度集中，注意观察来球的趋势。大脑迅速做出合理判断，以最合理的步法，以最快的速度，以最合适的踢法做出处理，完成整个接球任务。在这里着重说明的是一定要高度重视对来球的预判和身体的快速移动。良好的步法是踢毽子、跳绳的灵魂，不要祈求每一个来球都那么“称心如意”，一定要培养良好的救球意识。　　在毽子未落之前，绝不轻易放弃。只要努力，就可能创造处意想不到的机会。　　二、踢毽子、跳绳要养成良好的.分析习惯。　　踢毽子、跳绳活动中，要想学得好又快，一定要讲究科学的训练方法，要切合自身实际的训练计划。要保证质量按时完成，每一场比赛结束后，要善于分析和总结，要养成良好的习惯。如比赛中的一个灵活的转体动作，一个非常到位的凌空跳跃，一个富有创意的动作编排，一个极具技术含量的经典球等都要在比赛中努力体现出来。\n　　三、存在不足：本组参加的学生较小较多，多数是一二年级的学生，不会踢毽子、跳绳，学生从踢不到毽子，到踢一个，然后是踢两个。从不会跳绳到连续跳。每小组由一名小组长，负责指导学生练习，小组长指导缺少耐心，学生的成绩提高太慢。　　总之，各个班的学生在指导教师领导、小组长的监督下，团结奋进，开拓进取。整个活动过程有声有色，紧张而有节奏。同学们都怀着高兴的心情积极参与，这也说明了这项比赛颇受大家的欢迎。健身项目比赛，这一看似简单的活动项目，对同学们的身心却是很有益处的。运动本身不仅增强了同学们的体质，而且对参与者在比赛中的心态、毅力也是一种很好的锻炼。而其中的集体项目，加强了同学们相互之间的联系，提高了同学们的集体意识也便于同学们日后在工作、学习和生活等各个方面的沟通交流。　　毽球运动感想3踢毽子让我们很好的锻炼了身体，这门课不像跑步，不是非常累但是也能很好的锻炼身体。充分的舒展身体，改善自己的体质。　　毽球课有很多不同年级，不同学院的同学，这让我们认识了很多朋友。　　学校开设了毽球课，非常好，有益同学们的身体健康，毽球是一个全民运动的项目，无论哪里，无论什么时候我们都可以踢毽子，不受场地限制，不受天气限制，毽球简单易得，真正做到全民运动。\n　　平时我们在毽球上的趣味游戏挺好的，锻炼我们的反应能力，同时也很好玩。　　接下来有几点关于毽球课的建议：　　第一，我希望毽球课能偶尔在室外进行，不要经常在室内。体育课经常呼吸新鲜空气比较好。　　第二，同时我也希望毽球课上能教我们很多花样的踢法，花键很好玩，但是花键不要作为考试项目，因为这个比较难。　　第三，因为有很多同学小的时候没有踢过毽子或者不太会踢，所以毽球课有些考试项目对这些同学有很大难度，希望对这些同学降低标准。毽球课的其中一个考试项目，双人对踢，有些同学的搭档平时没办法在一起练，只能靠一周一次的上课时间，所以没办法配合默契。也是希望在这方面降低标准。