毽球社团教案 23页

..-课程说明毽球是一项对学生开展非常有价值的体育活动。它不受场地、季节、人数、年龄、性别的限制，非常容易开展。班级大局部学生喜爱玩毽球运动，对毽球活动积极性很高，但是对毽球活动的根本技术了解掌握并不多。本节课主要以正脚背发球技术教学容，同时复习脚侧、脚外侧、正脚背踢球技术，综合技术相结合练习，并以分层次练习、各组织伙伴合作模式加以稳固。..word.zl-\n..-目录第1课双脚侧盘踢毽子第2课学习用双脚侧踢毽子..word.zl-\n..-第3课稳固练习用双脚侧踢毽子第4课用双脚侧连续踢毽子第5课稳固练习用双脚侧踢毽子第6课用双脚侧连续踢毽子第7课初步学习用脚侧踢毽子第8课学习用脚侧踢毽子第9课用双脚侧连续踢毽子第10课稳固练习用双脚侧踢毽子第11课用双脚侧连续踢毽子第12课稳固练习用双脚侧踢毽子..word.zl-\n..-第1课时双脚侧盘踢毽子学习容：双脚侧盘踢毽子第一次活动设计：活动目标：1、初步学习用双脚侧盘踢毽子。2、..word.zl-\n..-体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：用脚侧踢毽子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动同学们来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。二、踢毽子1、教师示双脚侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进展练习。3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进展练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进展指导。5、让动作掌握较好的学生做示表演。6、学生练习。7、师小结。教学要求：动作协调，找准踢毽子的位置。三、游戏?谁踢得多?..word.zl-\n..-第2课时：学习用双脚侧踢毽子活动目标：1、学习用双脚侧踢毽子，开展学生动作的协调能力。2、提高学生对空间、时间的判断能力。活动重点：找准踢毽子位置。活动难点：脚的位置。活动准备：每人一个毽子。活动过程：一、热身运动：练习单脚侧踢毽子。二、踢毽子1、学生自由尝试用双脚踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示用脚侧踢毽子，然后用双手接住毽子。4、..word.zl-\n..-学生尝试。三、游戏?比比哪队踢得多?1、规那么：用双脚踢起毽子双手接住算一个，否那么不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。..word.zl-\n..-..word.zl-\n..-第3课时：稳固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、稳固练习用双脚侧踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习单脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规那么：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏教师踢毽子。..word.zl-\n..-..word.zl-\n..-第4课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、用双脚侧连续踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进展具体指导。3、学生根据教师的指导进展练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计数比那组踢得多1、规那么：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的组得冠军。四、放松活动：欣赏教师双脚..word.zl-\n..-..word.zl-\n..-第5课时：稳固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、稳固练习用双脚侧踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规那么：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏教师踢毽子。..word.zl-\n..-..word.zl-\n..-第6课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、..word.zl-\n..-用双脚侧连续踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进展具体指导。3、学生根据教师的指导进展练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计时比谁踢得多1、规那么：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏教师双脚侧踢毽子。第7课时：初步学习用脚侧踢毽子活动目标：1、初步学习用脚侧踢毽子。2、体验民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：用脚侧踢毽子。活动难点：脚要摆正。活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。活动过程：..word.zl-\n..-一、热身运动同学们来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。二、踢毽子1、教师示单脚侧踢的动作方法。2、学生通过观察教师的动作自己进展练习。3、对动作掌握较差的学生，可以在毽子上系一根绳进展练习。4、教师根据学生在练习中存在的问题进展指导。5、让动作掌握较好的学生做示表演。6、学生练习。7、师小结。教学要求：动作协调，找准踢毽子的位置。三、游戏?谁踢得多?..word.zl-\n..-第8课时：学习用脚侧踢毽子活动目标：1、学习用脚侧踢毽子，开展学生动作的协调能力。2、体验玩民间游戏踢毽子的乐趣。活动重点：找准踢毽子位置。活动难点：脚的位置。活动准备：每人一个毽子。记录笔、纸，录音机、音带。活动过程：一、热身运动小朋友来我们来找个位置和教师一起来做运动吧。二、踢毽子1、学生自由尝试用脚踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚踢毽子的？3、教师示用脚侧踢毽子，然后用双手接住毽子。4、学生尝试。三、游戏?比比哪队踢得多?1、规那么：用脚踢起毽子双手接住算一个，否那么不算。2、一个一个轮流踢。3、合起来哪队踢得多。..word.zl-\n..-第9课用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、..word.zl-\n..-用双脚侧连续踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进展具体指导。3、学生根据教师的指导进展练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计数比那组踢得多1、规那么：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的组得冠军。四、放松活动：欣赏教师双脚第10课时：稳固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、稳固练习用双脚侧踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、..word.zl-\n..-教师示用双脚侧连续踢毽子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规那么：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏教师踢毽子。第11课时：用双脚侧连续踢毽子活动目标：1、..word.zl-\n..-用双脚侧连续踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：连续踢毽子。活动难点：毽子落点的判断活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、教师根据学生在练习中存在的问题进展具体指导。3、学生根据教师的指导进展练习。4、观看踢得好的学生的动作。三、游戏：计数比那组踢得多1、规那么：用脚侧连续踢毽子，双手接住，不算。2、自己做好记录。3、踢得最多的组得冠军。四、放松活动：欣赏教师双脚第12课时：稳固练习用双脚侧踢毽子活动目标：1、..word.zl-\n..-稳固练习用双脚侧踢毽子，开展学生身体的灵活性。2、提高学生踢毽子的乐趣。活动重点：两脚配合协调。活动难点：毽子落点的判断。活动准备：毽子。活动过程：一、热身运动：练习双脚侧踢毽子。二、玩踢毽子1、学生自由尝试用双脚侧踢毽子。2、学生交流：你是怎么用脚侧踢毽子的？3、教师示用双脚侧连续踢毽子。4、学生练习。三、游戏：比比哪队踢得多1、规那么：用双脚侧连续踢毽子，至少踢4个，否侧不算。2、自己做好记录。3、学生5人一组，踢得最多的得冠军。四、放松活动：欣赏教师踢毽子。..word.zl-