精编国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案（试卷号：2072） 8页

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案（试卷号：2072）‎ ‎ 国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答案（试卷号：2072） 一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分，共计20分） 1．人文社会科学发展的基础和前提是( ) A．社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一 B．常规性发展与革命性发展相互交替 C．人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系 D．社会的经济发展状况和人们的文化知识水平 2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( ) A. 15世纪 B．16世纪 C．17-18世纪 D．19世纪 3．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于( ) A．人文社会科学领域 B．自然科学技术领域 C．人文社会科学与自然科学技术两大领域 D．新兴科学技术领域 4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是( ) A．存在主义哲学 B．现象学 C．分析哲学 D．解释学 5．世界哲学的三大发源地是( ) ‎ A．古代印度、中国和古巴比伦 B．古巴比伦、中国和古希腊 C．古代印度、中国和古希腊 D．古巴比伦、古代印度和古希腊 6．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中心构筑新的理论体系。 A．客体论 B．价值论 C．方法论 D．主体论 7．精神分析理论是由奥地利精神病学家( )首创的，对整个心理学带来了很大冲击。 A．冯特 B．弗洛伊德 C．格式塔 D．华生 8．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。研究“时间中的人”的学科是( ) A．新闻传播学 B．人类学 C．历史学 D．社会学 9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( ) A．夸美纽斯 B．培根 C．昆体良 ‎ ‎ D．赫尔巴特 10.( )是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。 A．教育政治学 B．教育心理学 C．教育经济学 D．比较教育学 11．下列学科中没有明显阶级倾向的是( ) A．政治学、历史学 B．法学、新闻传播学 C．伦理学、人类学 D．语言学、考古学 12．发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是 ( ) A．罗马俱乐部 B．斯坦福国际问题研究所 C．兰德公司 D．赫德森研究所 13. 20世纪中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是( ) A．“五四”新文化运动前后 B．20年代 C．50年代 D．80年代之后 14．据有关资料分析，1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是( ) A．经济学 ‎ ‎ B．管理学 C．历史学 D．政治学 15. 20世纪西方存在主义哲学流派的主要代表人物是( ) A．胡塞尔，伽达默尔 B．海德格尔，萨特 C．弗洛伊德 D．罗素，维特根斯坦 16．以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( ) A．英国剑桥学派 B．德国兰克学派 C．美国新史学派 D．法国年鉴学派 17．语言的转换生成理论的重要价值在于( ) A．描写具体语言的结构 B．试图对整个人类的语言能力作出解释 C．将现代语言学从对语言系统内部的研究推进到语言使用的研究 D．开创了从社会文化的演变去研究语言的思路 18.西方经济学的奠基者、《国民财富的性质和原因的研究》的作者亚当·斯密是( ) A．美国人 B．英国人 C．德国人 D．法国人 ‎ ‎ 19．在20世纪30年代资本主义经济危机爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的( ) A．“边际效用学派革命” B．“凯恩斯革命” C．“萨缪尔森革命” D．“瑞典学派革命” 20．“知识就是力量”的提出者是英国哲学家( ) A．洛克 B．笛卡儿 C．斯宾塞 D．培根 二、名词解释（每小题5分．共计20分） 21．社会科学 社会科学是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。 22．接受美学 接受美学是从接受主体（欣赏者）的反应和接受方面去研究文艺，把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思潮。 23．人文主义 人文主义是这样一种思想态度，它认为人和人的价值具有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方面讲，人文主义以人为衡量一切事物的标准，它扬弃偏狭的哲学系统、宗教教条和抽象推理，重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对立状态，在当代则出现了融合的趋势。 24．终身教育论 ‎ 终身教育论所要回答的基本问题是：教育如何适应迅速变化的社会，如何适应人的终身发展需求。它的主要内容是： (1)全程教育，即应该将人受教育的时期贯穿于人的生命的全程；(2)全域教育，即应该将人受教育的场所遍布于全社会；(3)全民教育，目的是使人受教育的机会平等；(4)全面教育，强调人的全面发展，人的整体素质的提高。 三、简答题（每小题10分，共计40分） 25．现代西方主流经济思潮是什么？ 答:尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮： 一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。（8分） 二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。（7分） 26. 20世纪历史学研究模式有哪些变革？ 答：(1)“欧洲中心论”或“欧美中心论”失去其统治地位；(3分) (2)传统的“政治史”模式被打破；(3分) (3)现代历史学研究的主体性的张扬；(2分) (4)历史学研究方法和技术手段的更新。（2分） ‎ ‎27.结构主义语言学的主要内容是什么？ 答：索绪尔开创的结构主义语言学被视为现代语言学的正式开端，其主要内容概括起来有以下四点： (1)语言是符号系统：它的各种成分之间存在相互依赖、相互制约的关系；系统具有自己特有的内在秩序或内在规律。（3分） (2)区分语言与言语：语言是语言符号相互关联的系统，言语则是实际的话语。（3分） (3)区分历时态与共时态：索绪尔侧重强调共时态的研究，以充分揭示语言的结构。（2分） (4)区分深层结构与表层结构：深层系统是由社会因素构成的，表层系统则是个人的言语表达，语言学应着重研究深层系统。（2分） 28.现代西方主流经济思潮是什么？ 答：尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂，但基本上属于两大经济思潮： 一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的古典政治经济学，认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不见的手”；要增加一个国家的财富，最好的经济政策就是给私人经济活动以完全的自由。（5分） ‎ 二是国家干预主义。它的理论源头是16世纪到17世纪的重商主义，认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源泉，强调在国家支持下发展对外贸易；从20世纪30年代起，发展出了以凯恩斯主义为代表的新的国家干预主义，并开始占主导地位。（5分） 四、论述题（本题目要求理论与实际相结合。但答案不求一致．尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。20分） 29.试述当代人文社会科学的发展趋势。 答：第一，当代人文社科学发展的总体文化背景，出现了东西方文化在碰撞中互补的趋势。 （4分） 第二，当代人文社会科学发展的主导性价值取向，出现了科学主义与人文主义交融的趋势。（4分） 第三，在主要思维方式方面，当代人文社会科学的发展出现了分析综合走向系统化的趋势。（3分） 第四，从社会实践功能看，出现了注重应用研究的趋势；(3分) 第五，从具体研究方法和研究手段看，出现了高技术化的趋势。（3分）‎