精选国家开放大学电大专科《阅读与写作》期末试题及答案（试卷号：2086）(第一套） 5页

2027 国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》期末试题及答案（试卷号:2086） 盗传必究 一、论述题（任选 1 题.40 分） 1. 举例说明我们应该如何通过文字语言解读文章的文化内涵？ 答：从字、词、句含义的释读人手，紧扣文本的字句进行释读，就能够充分逼近文本的作者原意，从 而获 取文本固有的潜在历史信息。（10 分）文本的释读要依据字、词、句的语言媒介，而不能随心所欲、天马行空。 （10 分）要层层解剖内在的结构层次，通过具体的词句来触摸它的脉络和走向，内在的结构层 次会在词句上留 下明显的标志。要通过语句的具体解读，来开掘文本多侧面的主题意义。（10 分） 举例分析。（10 分） 2. 举例说明，阅读实践中有哪些方而属于创造性的思维？ 答：列举具体事例 o （15 分）阅读实践中，对语言的独特感受、人物和事件的形象再现、对失落环节 的 还原想象和意义空白的读者填充等等，都充满着个性化的创造性劳动。（25 分） 二、阅读题（任选 1 题.60 分） 3. 阅读章武的抒情散文《北京的色彩》，并回答问题：北京的色彩 我像一片云，从四季长青的东海之滨飘到了北京城。 来到北京之前，有人告诉我：北京是“红色的海洋”，从紫禁城的宫墙到孩子们嘴中的糖葫芦，全是 “红 彤彤”的。 也有人告诉我：北京是“蓝色的世界”，那里的男女老少，一年四季，全是一色蓝大褂…… 我带着南方人一种特有的绿色的骄傲，步人了北京城。然而，深秋时节的北京城，很快便以她那壮丽 而辉 煌的色彩，驱除了我的偏见。 首先把我征服的，是北京的树叶。从机场进入市区，夹道的松树、柏树，高高的白杨树，全是绿的， 就在 这绿色中间。呈现出我在家乡所看不到的深深浅浅韵黄，闪闪烁烁的金，团团簇簇的红。一时辨认不 清的乔木、 灌木，把千百种奇妙的色彩纷繁而又和谐地展现在我的面前，使我又惊又喜。后来，我漫游天 坛，发现北门内 那两排银杏树，满身都停满了黄蝴蝶。 秋风一吹，蝴蝶纷纷飘落地上，待细细一看，却又都变成用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还笋着一道 未曾 褪尽的绿镶边呢!我登香山，探访那秋日里最后一批黄棹树的红叶。我又发现，在那残留枝头和铺满 地上的红 叶中，竟也有我在南方所想象不到的层次：金黄、橘红、曙红、猩竺、赭石……几乎没有两片树 叶是同色的， 就是一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝绢看玫瑰紫…… 北京城这彩色的秋林啊，你终于使我明白：大自然并非只有一种绿色，也并非只有一种黄，：竺争…… 我 攀登长城，漫游故宫。长城的城墙是黑灰色的，浓重中透着一种冷峻；故宫的宫兰毋芒趁争的，深沉中 显出一 种威严。它们毕竟都已成为历史。我更喜欢的是近年来并磊磊起的新楼宇和那些纵横飞扬的立交桥, 它们的色 彩趋于明快、热烈、奔放，因而也更使人感到亲：・票常常把脸孔紧贴在公共汽车的窗玻璃上, 不断从街道两旁 飞驰的楼群中寻找雪山的洁白、草原的嫩绿，沙漠的金黄和大海的蔚蓝。由贝聿铭大师设 计的香山饭店，素雅， 纯净，不；怎么，使我怀念起家乡那冰清玉洁的水仙花…… 人们常说建筑是凝固的音乐。那天，北京城里无数个有色彩的音符，都能使人想起祖国的竺粤仝方…… 在 北京的日子是短暂的。在繁忙的公务之余 j 我也忘不了作为一名外地的顾客：芝兰型鎏委息的人群，去 逛逛慕 名已久的西单、茎府井和大栅栏，去选购首都的时装。我发现兰釜孝宁警背的人群中，穿蓝衣衫者 毕竟己是少 数。更多的人，是身着各种质料、各种颜色的孽挚.、考曲、夹克、猎装、中山装……甚至， 还有刚刚从电视 屏幕和洛杉矶奥运会走进服装柜；曹“大岛茂”式外套，和“栾菊杰”式的击剑服。许多 人托我代购的“长城 牌”和“大地牌”风衣己譬蛋应求，暂时脱销。，我常常不无遗憾地伫立在十字街头, 用羡慕的目光追逐那些 风衣在身的匆匆过客。秋风掀动风衣的后摆，使他们显得多么潇洒!我发现，连风 衣的颜色也不再是单一也米 黄色了。瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风零的少女，是红蝴蝶，是绿鹦 鹉，还是蓝孔我是一片云，从彩 色的北京又飘回绿色的东海之滨。 人们问：北京的色彩如何 7 ・ 我毫不犹豫地回答：凡是大自然有的，北京都有；凡是 960 万平方公里土地上有的，我们首郡一一全 郡有！ （《中国散文百家谭》，四川人民出版社 1993 年版） 问题 （1） 这篇文章表达了什么样的深刻主题？（20 分） （2） 文中的色彩描写对于主题的表达起什么作用？（20 分） 答：（1）这篇文章的主题是，北京是中国的象征，经过时代的洗礼，北京乃至全中国巳经呈现出多元 化 的丰富色彩。（20 分） （2）作者运用色彩描写来间接地深刻揭示文章的主题。文中的色彩描写对于主题的表达起一种象征的 作 用。（20 分） 4. 阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》并回答问题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地面。在铅灰色的水泥楼房之间， 摇曳 赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地, 建了儿 童玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有 一份亲切的 感情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有 种悠然自得的味 道。 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边， 吹出 单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声跑来，摇动毛茸茸 的尾巴， 抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小给又跑拢来……逗得 小儿子嘻嘻笑， 粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大 榕树 上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和那化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶, 迎着金 黄的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的 少女， 在水而嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被 人抚摸光滑 了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆 里的故事有榕树 的叶子一样多… 站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的 S 形，苍虬多筋的树干斜伸向溪 中， 我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方的凹槽，而它仍然 顽强地活 着，横过溪面，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把 它中空的那段 凹槽当做一条“船气几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知 这条“船”不会前进 一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青 的田野上，绕过燃烧着火 红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美 丽的地方去…… 有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有一条大蛇藏 在这 树洞中，日久成精，想要升天；却因伤害人畜，犯了天条，触怒了玉皇大帝。于是有天夜里，乌云紧 压着树梢， 狂风摇憾着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起惊天动地的炸雷！榕树着火烧 起来了，烧空了 一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨把火浇熄了……这故事是村里最老的老人 说的，他像榕树一样 垂着长长的胡子。我们相信他的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱，点几炷香，她们怀着怎样的心 愿来 祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩面上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀， 用渗流出 来的乳白的液汁图在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好了。而我最难忘的是，每过年的时 候，老祖母会 叫我顺着那“驼背”爬到树上，折几枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周， 祭祀祖先的神灵。 那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一 边看着我爬树，一边唠 唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子, 把折到的树枝得意地朝着 她挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午, 亚 热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落 一地阴 凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪 水过的石板 上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从远近奇闻谈到农作物的长势和收成…… 高兴时，还也人 拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰 和满足。 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默 默地 张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人 们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一 头搁 着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝 的榕树的 影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华 给山野披上一 层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白 云悄悄飞过，有桂 花的清香自榕树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风 温馨的抚摸中慢慢沉人 梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了， 探头往桥下一看，原来是 掉 到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上…… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知 道， 这一觉已睡过了三十年，而人也已离乡千里万里了！故乡桥头苍老的榕树啊，也经历了多少风霜？听 说那棵“驼 背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了倒在山洪暴发的溪水里，倒在故乡亲爱的土 地上，走问了自 己生命的历程。幸好另一棵安然无恙，仍以它浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树 干当船划的小伙伴们， 都已成长。有的像我一样，把生命的船划到遥远的异乡，却仍然怀念着故土的榕树 么？有的还坐在树下的石板 上，讲着那世世代代讲不完的传说么？但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事 老人己经去世了；过年时常叫我 攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了；只有桥栏杆上的小石狮子， 还在听桥下的溪水滔滔流淌罢？ “爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我面前，于 是 我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。 故乡 的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你 么？如果 你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子么？故乡的榕树呀…… 一九七九年九月于香港 问题 （1） 本文使用哪些情节线索，表现了什么样的主题？（20 分） （2） 分析作品的语言特色。（20 分） （3） 结合本文，谈谈抒情散文的抒情特点。并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的思想感情的。（20 分） 答：（1）思乡怀旧，是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的“我”，带着小儿子在大榕树的阴凉下 散 步、嬉戏时，由眼前的景自然引出了故乡的榕树，进而围绕故乡的榕树描述了有关人物、事件和景物， 抒发了 蓄积在心头的对于故乡的真挚眷恋的感情。（15 分） 在写对于故乡的回忆时，作者的思绪是激荡飘逸的，印象是清晰深刻的。尽管所回忆的内容，多数只 是琐 碎平凡生活的掠影，但正是这些材料，表现了故乡的淳朴可爱可亲。这正是作者思念故乡的一个重要 的原因。 （5 分） （2） 这篇作品感情深厚，语言明快、流畅、优美，绘声绘色，（5 分）有不少段落就像图画一般美丽， 又 像诗歌一般充满激情。（5 分）特别是对于大榕树的描写，尤为精采。作品的结尾处写到：“故乡的亲切 的榕 树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你么？如果你 有思想， 你会像慈母一样，思念我这漂泊天涯的游子么？ ”这发人深思的问句，把作者的思乡之情引入了 一个更高的 境界。（10 分） （3） 因事缘情。（10 分） 阅读本文时，要注意眼前景和故乡情的联系点，在欣赏美景的同时，体会作者的思想感情。（10 分）