2020年整理全国开放电大行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案 7页

‎2020年整理全国开放电大行管专科《社会调查研究与方法》期末考试试题及答案 适用专业及层次：行政管理；专科 考试：考试方式为闭卷；考试时间90分钟；形考手段纸质（30%）；终考手段为纸质（70%）。‎ 一、单项选择题 ‎1.20世纪20年代以后，社会调奄研究的重心转移到了(A)。‎ A．美国B．苏联C．德国D．英国 ‎2．个案调查是一种(A)。‎ A．定性研究方法 B．定量研究方法 C．定性为主兼有定量的研究方法D．定量为主兼有定性的研究方法 ‎3．社会调查研究中，当一个变量的数值发生变动，另一个变量的数值随着发生大致等的变动，这种相关关系是(C)。‎ A．正相关B．负相关C．直线相关D．曲线相关 ‎4．每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，绝不兼容，指的是(C)‎ A．准确性B．完整性C．互斥性D．唯一性 ‎5．在社会调查研究中，抽样主要解决的是(B)。‎ A．调查资料的收集问题B．调查对象的选取问题 C．节约人力、财力和时间的问题D．从个别认识一般的问题 ‎6．在设计问卷时，敏感性强、涉及个人隐私的问题应该安排在问卷的(D)。‎ A．任意位置B．前面C．中间D．后面 ‎7．便于对访谈结果进行统计和定量分析的访谈类型是(D)。‎ A．个别访谈B．集中访谈C．深度访谈 D．结构式访谈 ‎8．资料整理最根本的要求是(A)。‎ A．真实性原则B．合格性原则C．准确性原则D．完整性原则 ‎9．从整个社会看，知名度最高的专业电脑统计分析软件是(B)。‎ A．SASB．SPSSC．EXCELD．AMOS ‎10．被称作调查报告灵魂的是(B)。‎ A．真实性B．针对性C．典型性D．时效性 二、多项选择题 ‎11．抽样的一般步骤有(ABCDEF)。‎ A.界定总体B．设计抽样方案C．制定抽样框D．决定抽样方法 E．实际抽取样本F．评估样本 ‎12．问卷中的问题基本上可分为(ABCE)。‎ A．背景性问题B．客观性问题C．主观性问题D．态度性问题 E．检验性问题F．社会性问题 ‎13．集体访谈的缺点主要是(ADF)。‎ A.收集意见有时不够充分B．耗费人力、物力、财力较大 C．访谈内容不集中 D．了解事实往往不够细致 E．对访谈对象要求较高 F．不宜了解个人问题或特殊问题 ‎14．实验法具有的一些不同于其他调查方法的特点是(BCDEF)。‎ A．实验环境的特殊性B．实验主体的实践性 C．实验对象的动态性D．实验目的的因果性 E．实验过程的可控性F．实验方法的综合性 ‎15.目前最常见的调查报告的结构包括(ABCDF)。‎ A.标题B．署名C．导语D．主体E．论证F．结尾 三、填空题 ‎16.社会调查纵贯研究的主要形式：一是趋势研究，二是____，二是追踪研究。‎ 同期群研究 ‎17.社会调查研究的观点具体由概念和变量、命题和____等理论要素联系而成。假设 ‎18.界定概念的方式有两种，即抽象定义和____。操作定义 ‎19.根据许多专家的看法，社会调查研究中的样本规模至少不能少于____个单位。100‎ ‎20.文献法具有历史性、间接性和____的特点，所以不会因调查对象不配合而对收集资料产生影响。无反应性 ‎21．文献检索的方法主要有人工文献检索法、____文献检索法、参考文献查找法和综合查找法。计算机 ‎22．集体访谈也叫____，实际上是个别访谈的一种扩展形式。会议访谈（法）‎ ‎23.____实验设计，一般是各设置两个实验组和对照组，通过对各组检测结果的交叉比较，得出实验结论。多组 ‎24.定量分析是最复杂的资料分析。它按照性质可以分为两大类，一类是____：另一类是推论性分析。描述性分析 ‎25．修改调查报告须经过检查和修改两个阶段。常用检查法有____、冷却法和请教法。诵读法 四、简答题 ‎26．什么是对照组实验？在实验中为什么设置对照组？‎ 答：对照组实验也叫平行组实验，是指既有实验组又有对照组（控制组）的一种实验方法。实验组即实验单位，对照组是同实验组进行对比的单位。两组在范围、特征等方面基本相同。在对照组实验中，要同时对两个观察客体（试点客体和控制客体）做前测与后测，并比较其结果以检验理论假设。‎ 由于对照组虽然不接受自变量激发，但受其他外部因素影响，在经过一段时间后，也会自然而然地发生某些变化，这些变化都与实验者的因果关系假设毫不相干，因此只有从测量结果中排除这些成分，才能得到准确的实验结论，设置对照组的意义就在于此。‎ ‎27．简述调查报告撰写的步骤。‎ 答：调查报告的撰写包括以下五个步骤：‎ ‎(1)确定主题、形成观点。‎ ‎(2)精选素材。‎ ‎(3)拟订提纲。‎ ‎(4)起草报告。‎ ‎(5)修改定稿。‎ 五、问答题及应用题 ‎28.什么是概念的操作化？为何要进行这项工作？任选一个概念对其操作化。‎ 答题要点：‎ ‎(1)明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）层次，并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。这一过程就叫做概念的具体化和操作化。‎ 之所以要进行这项工作，是因为社会生活中使用的概念与自然科学的概念不同。由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性，由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。如果不对它们确切定义和具体化、操作化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。‎ ‎(2)具体操作化显示：内容不限，但必须是从一个抽象概念逐步分解，起码达到三个层次10个具体指标。‎ ‎29.从观察者扮演角色的角度，说明观察以下社会现象时最适于采用的类型及其理由：(1)农民工的生产、生活状况。‎ ‎(2)考场纪律。‎ ‎(3)城管执法。‎ ‎(4)社区建设。‎ ‎(5)服务态度。‎ 答题要点：‎ ‎(1)(4)两项最适于采用参与观察，因为只有深入其中，才能切实体会农民工真正的生产、生活状况和社区建设的真实情况，得出准确、客观的结论。‎ ‎(2)(3)(5)三项最适于采用非参与观察，因为只有通过隐蔽、旁观的方式，才能保证当事人不受惊扰，维持自然状态，显示考场、警民关系和商店服务态度的真实面貌。 ‎