精选2023国家开放大学电大专科《大学语文》期末试题及答案（试卷号：2452） 3页

2023 国家开放大学电大专科《大学语文》期末试题及答案（试卷号：2452） 盗传必究 一、名词解释（每题 5 分，共 20 分） 1. 莎士比亚：1564-1616,英国文艺复兴时期戏剧家，人文主义文学杰出代表。 2. 祭文：是指以浓厚的感情对死者表示哀痛、怀念和评价一类的记叙性文章。 3. 梁启超：字卓如，号任公。光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思想家。主要著述有 《饮 冰室合集》。 4. 《文选》：为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录白 先 秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。 二、词语释义（每词 2 分，共 10 分） 5. “公患之，使组魔贼之"中“患”的解释？ 答：患，厌恶。 6. “恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思’ 答：凡愚，平凡愚钝。 7. “王道迂阔而莫为"中“迂阔”的意思？ 答：迂阔，迂远而不切合实际。 8. “纵一苇之所如”中“纵”的意思？ 答：纵，放任，听凭。 9. “举酒属客"中“属客'的意思？ 答：属客，劝客人饮酒。属，斟酒劝客。 三、默写（本题 10 分） 10. 默写李密《陈情表》之中一段 伏惟圣朝以孝治天下， 是以区区不能废远。（结束） 答：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节；今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀？ 但以刘日 薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年；母 孙二人，更相 为命。是以区区不能废远。 四、分析题（15 分） 11. 分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。 引文： 哈姆雷特： 生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的 苦难， 通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；睡着了；什么都完了；要是在这一种睡 眠之中，我 们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之 不得的结局。死 了；睡着了；睡着了也许还会做梦；嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的 皮囊以后，在那死的 睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中, 也就是为了这个缘故；谁 愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨 痛、法律的迁延、官吏的横暴 和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清 算他自己的一生？谁愿意负着这样 的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死 后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过 的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折, 不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重 重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的 思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑 之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的 奥菲利娅！一一女神，在你的祈祷之中，不要忘记替 我忏悔我的罪孽。 答：此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。 “生存还是毁灭？ ”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的暴虐的 毒 箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧，法律的迁延, 官吏的 横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视。”由此看来，生存太难，而毁灭反而容易得多，只要抽刀 一击便可自 杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不 到的深度，他一 旦将这思虑再向纵深开掘，马上又出现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活 着”时的诸多苦难不 依旧存在吗？不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续， 如果生前不消灭世间的不 义，那死后的梦都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念, 最后选择的不是毁灭而是“活 着”，他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤 的伟大事业”。 这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是此段展示 了主 人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始了一系列的复仇行 动。 五、作文(本题 45 分) 12.题目：起点 要求： (1)文体不限； (2) 800 字以上。 范文： 当我第一步迈入这个庄严的校门时，校门上四个金色大字深深地映入我的眼帘——文海中学，这是我 即将 把我的青春与汗水挥洒的天地，也意味着我人生交响曲的前奏。 进入了校园，我怀着一种前所未有的兴奋与不安，在为迎接崭新的初中生活而兴奋，可却又担心自己 是否 会像以前一样出色。伴随着这样一种心情。我开始打量四周，前方是一片小园林，周围的树木花丛迎 开笑脸， 簇拥着中央的一个通道，不少枝条顽皮地挡在路中央，在通道连接的两边分别是屹立着的“厚学 楼”与“厚建 楼”，再往后看是一个小池塘，鱼儿欢快地游上游下，最后而是操场与宿舍楼。 是时候见见我的新同学了，尽管已经军训过了，但是只是跟一个宿舍的同学比较熟。踏着一阶一阶的 楼梯， 再绕一个弯，拐进了我一个既熟悉又陌生的教室，我坚定地迈入了教室的门口，望着一张张陌生的 脸庞，我突 然有些伤感，已经不再是那亲切又熟悉的问好与微笑了啊。但我明白一个集体不可能永远在一 起，也懂得“月 有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我现在必须乐观起来，和同学们多沟通了解，毕竟以后要 一起共进退，供学习， 我不能总是沉浸在过去。 想完这一切，我振奋振奋精神，投入了新的学习中。上课的时候，老师们也一个个简单地介绍着自己, 然 后开始讲自己对学生课堂的要求，我们也都保持着安静，认真地听着老师的每一句话。 第一天上课并没多少作业，但我知道初中生活的时间是紧张的，知识点也会越来越多，越来越难，我 从此 不再是一个小学生，每一门学习都必须合理分配好。暂时撇去学习，我现在也渐渐开始适应新同学， 他们一个 个都很有活力，很有个性。还给我起了个“爱称”——“大姐大”。我只能无言以对地默默接受。 新的一天，新的环境，新的学习无一不提醒着我这是一个新的起点，也是一个新的“拉锯赛”，我们 又将 开始赛胞。