国家开放大学电大专科《阅读与写作1》2022期末试题及答案（试卷号：2086） 5页

国家开放大学电大专科《阅读与写作（1）》2022 期末试题及答案（试卷号：2086） 一、论述题（任选两题，每题 30 分，共 60 分。不可多选，若多选.只选前两答题评分） 1. 举例说明为什么创造性是决定科学论文或著作价值的最根本标准之一？ 答：因为只有创造性，才能表明科学论文或科学著作在某一领域所取得的进展和超越前人的独特贡献。视 其阐述的深广度酌情给分。 2. 阅读实践中有哪些方面属于创造性思维？并请举例说明。 答：列举具体事例。阅读实践中，对语言的独特感受、人物和事件的形象再现、对失落环节的还原想 象 和意义空白的读者填充等，都充满着个性化的创造性劳动。 强调举例分析和理论阐述并重。两者各占一半分数。 3. 寓言的鉴赏方法主要有哪些？请以一篇具体作品为例予以说明。 答：寓言的鉴赏方法：凭借喻体，深入理解本体；咀嚼故事，领悟喻义；联系生活，思考哲理。 强调举例分析和理论阐述并重。两者各占一半分数。 二、阅读题（任选一题.40 分） 4. 阅读朱自清的散文《绿》，回答问题。 绿 朱自清 我第二次到仙岩的时候，我诧于梅雨潭的绿了。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨潭最低。走到山边，便听见花花花花的声音；抬起头， 镶 在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水边呈现于眼前了。我们先到梅雨亭，梅雨亭正对着那条瀑 布；坐 在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上, 上下都空 空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。 这是一个秋 季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩而与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而 瀑布也似乎分外 的响了。那瀑布从上而冲下，仿佛已被扯成大小的几缙；不复是一幅整齐而平滑的布。岩 上有许多棱角；瀑流 经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望 去，像一朵朵小的白梅， 微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。但我觉得像杨花，格外 确切些。轻风起来时，点点随 风飘散，那更是杨花了。一一这时偶然有几点送人我们温暖的怀里，便倏的 钻了进去，再也寻它不着。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去, 又 鞠躬过了一穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭 水的绿 而摇荡。那醉人的绿呀！仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她； 但这是怎样 一个妄想呀。一一站在水边，望到那而，居然觉着有些远呢！这平铺着、厚积着的绿，着实可 爱。她松松的皱 缀着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了 “明油”一般，有鸡蛋清那样软，那 样嫩；她又不杂些 儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！我曾见过北京什刹 海拂她的绿杨，脱不了 鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛 叠着无穷的碧草与绿叶的， 那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我 将什么来比拟你呢？我怎么比拟 得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融 了一块在里面似的，这才这般的鲜润 呀。——那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女; 她必能临风漂举了。我若能挹你以为眼， 我将赠给善歌的盲妹；她必明眸善睐了。 我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你人口，便 是吻 着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？ 我第二次到仙岩的时候，我不禁惊诧于梅雨潭的绿了。 问题： （1） 作者描写梅雨潭的瀑布，体现出一种什么样的情感？（20 分） 答：描写瀑布，格调晴朗，节奏明快，洋溢着勃勃生机，正反映出这个时期作者勇于进取的激情（20 分）。 只要能够抓住主要点进行鉴赏和分析，有白己的独到见解，就可以酌情给分。关键是要考察学生对“瀑 布” 和“绿”的意象的理解和想象能力。 （2） 绿在文章中有什么象征性的含义？为什么作者在开头和结尾说“惊诧于梅雨潭的绿了” ？（20 分） 答：“绿”象征着一种生命活力（10 分）。之所以“惊诧于梅雨潭的绿”，是因为梅雨潭的绿充满着不 可遏止的生命力（10 分）。 答：只要能够抓住主要点进行鉴赏和分析，有自己的独到见解，就可以酌情给分。关键是要考察学生 对“瀑 布”和“绿”的意象的理解和想象能力。 5. 请阅读黄河浪的抒情散文《故乡的榕树》，并回答后而提出的问题。 故乡的榕树 黄河浪 住所左近的土坡上，有两棵苍老蓊郁的榕树，以广阔的绿阴遮蔽着地而。在铅灰色的水泥楼房之间， 摇曳 赏心悦目的青翠；在赤日炎炎的夏天，注一潭诱人的清凉。不知什么时候，榕树底下辟出一块小平地, 建了儿童 玩的滑梯和亭子，周围又种了蒲葵和许多花朵，居然成了一个小小的儿童世界。也许是对榕树有 一份亲切的感 情罢，我常在清晨或黄昏带小儿子到这里散步，或是坐在绿色的长椅上看孩子们嬉戏，自有 种悠然自得的味道。 那天特别高兴，动了未泯的童心，我从榕树枝上摘下一片绿叶，卷制成一支小小的哨笛，放在口边， 吹出 单调而淳朴的哨音，小儿子欢跳着抢过去，使劲吹着，引得谁家的一只小黑狗寻声胞来，摇动毛茸茸 的尾巴， 抬起乌溜溜的眼睛望他。他把哨音停下，小狗失望地跑开去；他再吹响，小给又跑拢来……逗得 小儿子嘻嘻笑， 粉白的脸颊上泛起淡淡的红晕。 而我的心却像一只小鸟，从哨音里展翅飞出去，飞过迷蒙的烟水、苍茫的群山，停落在故乡熟悉的大 榕树 上。我仿佛又看到那高大魁梧的躯干，卷曲飘拂的长须和化不开的团团绿云；看到春天新长的嫩叶， 迎着金黄 的阳光，透明如片片碧玉，在袅袅的风中晃动如耳坠，摇落一串串晶莹的露珠。 我怀念从故乡的后山流下来，流过榕树旁的清澈的小溪，溪水中彩色的鹅卵石，到溪畔洗衣和汲水的 少女， 在水面嘎嘎嘎地追逐欢笑的鸭子；我怀念榕树下洁白的石桥，桥头兀立的刻字的石碑，桥栏杆上被 人抚摸光滑 了的小石狮子。那汩汩的溪水流走了我童年的岁月，那古老的石桥镌刻着我深深的记忆，记忆 里的故事有榕树 的叶子一样多…. 站在桥头的两棵老榕树，一棵直立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的 s 形，苍虬多筋的树干斜伸向溪 中， 我们称它为“驼背”。更特别的是它弯曲的这一段树心被烧空了，形成丈多长平方的凹槽，而它仍然 顽强地活 着，横过溪而，昂起头来，把浓密的枝叶伸向蓝天。小时候我们对这棵驼背榕树分外有感情，把 它中空的那段 凹槽当做一条“船' 几个伙伴爬上去，敲起小锣鼓，以竹竿当桨七上八落地划起来，明知 这条“船”不会前进 一步，还是认真地、起劲地划着。在儿时的梦里，它会顺着溪流把我们带到秧苗青青 的田野上，绕过燃烧着火 红杜鹃的山坡，穿过飘着芬芳的小白花的橘树林，到大江大海里去，到很远很美 丽的地方去…… 有时我们会问：这棵驼背的老榕树为什么会被烧成这样呢？听老人说，很久很久以前，有一条大蛇藏 在这 树洞中，日久成精，想要升天；却因伤害人畜，犯了夭条，触怒了玉皇大帝。于是有天夜里，乌云紧 压着树梢， 狂风摇憾着树枝，一个强烈的闪电像利剑般劈开树干，头上响起惊天动地的炸雷！榕树着火烧 起来了，烧空了 一段树干，烧死了那头蛇精，接着一阵瓢泼大雨把火浇熄了……这故事是村里最老的老人 说的，他像榕树一样 垂着长长的胡子。我们相信他的年纪和榕树一样苍老，所以我们也相信他说的话。 不知在什么日子，我们还看到一些女人到这榕树下虔诚地烧一叠纸钱，点儿炷香，她们怀着怎样的心 愿来 祈求这榕树之神呢？我只记得有的小孩而上长了皮癣，母亲就会把他带到这里，在榕树干上砍几刀， 用渗流出 来的乳白的液汁图在患处，过些日子，那癣似乎也就慢慢地好了。而我最难忘的是，每过年的时 候，老祖母会 叫我顺着那“驼背”爬到树上，折儿枝四季长青的榕树枝，用来插在饭甑炊熟的米饭四周， 祭祀祖先的神灵。 那时候，慈爱的老祖母往往会蹑着缠得很小的“三寸金莲”，笃笃笃地走到石桥上，一 边看着我爬树，一边唠 唠叨叨地嘱咐我小心。而我虽然心里有点战战兢兢的，却总是装出毫不在乎的样子, 把折到的树枝得意地朝着她 挥舞。 使人留恋的还有铺在榕树下的长长的石板条，夏日里，那是农人们的“宝座”和“凉床”。每当中午, 亚 热带强烈的阳光令屋内如焚、土地冒烟，惟有这两棵高大的榕树撑开遮天巨伞，抗拒迫人的酷热，洒落 一地阴 凉，让晒得黝黑的农人们踏着发烫的石板路到这里透一口气。傍晚，人们在一天辛劳后，躺在用溪 水过的石板 上，享受习习的晚风，漫无边际地讲三国、说水浒，从远近奇闻谈到农作物的长势和收成…… 高兴时，还也人 拉起胡琴，用粗犷的喉咙唱几段充满原野风味的小曲，在苦涩的日子里寻一点短暂的安慰 和满足。 苍苍的榕树啊，用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，也不是诱惑的微笑，只是默 默地 张开温柔的翅膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人 们。 我深深怀念在榕树下度过的愉快的夏夜。有人卷一条被单，睡在光滑的石板上；有人搬几块床板，一 头搁 着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢跟大人们一起挤在那里睡，仰望头上黑黝黝 的榕树的 影子，在神秘而恬静的气氛中，用心灵与天上微笑的星星交流。要是有月亮的夜晚，如水的月华 给山野披上一 层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意朦胧中，有嫦娥驾一片白 云悄悄飞过，有桂 花的清香自棒树枝头轻轻洒下来。而桥下的流水静静地唱着甜蜜的摇篮曲，催人在夜风 温馨的抚摸中慢慢沉入 梦乡……有时早上醒来，清露润湿了头发，感到凉飕飕的寒意，才发觉枕头不见了， 探头往桥下一看，原来是 掉到溪里，吸饱了水，涨鼓鼓的，搁浅在乱石滩上…… 那样的日子不会回来了。我仿佛刚刚从一场梦中醒转，身上还留有榕树叶隙漏下的清凉；但我确实知 道， 这一觉已睡过了三十年，而人也已离乡千里万里了！故乡桥头苍老的榕树啊，也经历了多少风霜？听 说那棵“驼 背”，在一次台风猛烈的袭击中，挣扎着倒下去了倒在山洪暴发的溪水里，倒在故乡亲爱的土 地上，走问了自 己生命的历程。幸好另一棵安然无恙，仍以它浓蔚的绿叶荫庇着乡人。而当年把驼背的树 干当船划的小伙伴们， 都已成长。有的像我一样，把生命的船划到遥远的异乡，却仍然怀念着故土的榕树 么？有的还坐在树下的石板 上，讲着那世世代代讲不完的传说么？但那像榕树一样垂着长长胡子的讲故事 老人已经去世了；过年时常叫我 攀折榕树枝叶的老祖母也已离开人间许久了；只有桥栏杆上的小石狮子， 还在听桥下的溪水滔滔流淌罢？ “爸爸，爸爸，再给我做几个哨笛。”不知什么时候，小儿子也摘了一把榕树叶子，递到我而前，于 是 我又一叶一叶卷起来给他吹。那忽高忽低、时远时近的哨音，弥漫成一片浓浓的乡愁，笼罩在我的周围。 故乡 的亲切的榕树啊，我是在你绿阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你 么？如果 你有思想，你会像慈母一样，思念我这飘泊天涯的游子么？ 故乡的榕树呀…… 一九七九年九月于香港 问题： (1)本文使用哪些情节线索，表现了什么样的主题？(15 分) 答：思乡怀旧，是散文常见的主题。这篇作品写久居异乡的“我"，带着小儿子在大榕树的阴凉下散 步、 嬉戏时，由眼前的景白然引出了故乡的榕树，进而围绕故乡的榕树描述了有关人物、事件和景物，抒 发了蓄积 在心头的对于故乡的真挚眷恋的感情。 在写对于故乡的回忆时，作者的思绪是激荡飘逸的，印象是清晰深刻的。尽管所回忆的内容，多数只 是琐 碎平凡生活的掠影，但正是这些材料，表现了故乡的淳朴可爱可亲。这正是作者思念故乡的一个重要 的原因。 (2)分析作品的语言特色。(15 分) 答：这篇作品感情深厚，语言明快、流畅、优美，绘声绘色，有不少段落就像图画一般美丽，又像诗 歌一 般充满激情。特别是对于大榕树的描写，尤为精采。作品的结尾处写到：“故乡的亲切的榕树啊，我 是在你绿 阴的怀抱中长大的，如果你有知觉，会知道我在这遥远的异乡怀念着你么？如果你有思想，你会 像慈母一样， 思念我这漂泊天涯的游子么？ ”这发人深思的问句，把作者的思乡之情引入了一个更高的境 界。 (3) 结合本文，谈谈抒情散文的抒情特点，并说出本文选取什么作为联系点来抒发作者的思想感情的。(10 分) 答：因事缘情。阅读本文时，要注意眼前景和故乡情的联系点，在欣赏美景的同时，体会作者的思想 感情。 结合本文和理论阐述各占一半分数。