精选国家开放大学电大专科《学前教育学》论述题题库及答案（试卷号：2509） 2页

最新国家开放大学电大专科《学前教育学》论述题题库及答案（试卷号：2509） 盗传必究 一、论述题 1. 论述社区对学前儿童发展的影响。 答：（1）对学前儿童进行有效的补偿性教育； （2） 积极影响学前儿童的身心健康发展； （3） 为学前儿童的成长与发展提供保障； （4） 为学前儿童提供特定的精神环境； （5） 有利于培养学前儿童的良好行为。 2. 分析幼儿园教师成长的操作路径。 答：（1）基于“教历研究”的教师成长； （2） 基于“同伴互助”的教师成长； （3） 基于“反思日记”的教师成长； （4） 基于“案例教学”的教师成长。 3. 论述学前教育的社会功能及其产生的负面功能。 答： 社会功能： （1）政治功能 （2）经济功能 （3）文化功能 （4）家庭功能 负而功能： （1） 过度教育：现代化进程中儿童成长的苦涩 （2）功能 异化：阻碍经济、政治功能的发挥 4. 论述家庭教育的地位和作用。 答：（1）家庭教育是其它教育的坚实基础 （2） 家庭教育是学前儿童认识和步入社会的起点 （3） 家庭教育是学前儿童全面发展的关键所在 （4） 家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件 5. 举例说明如何实现幼儿园与社区的合作。 答：（1）设置社区学前教育基地（4 分）。 （2） 成立社区学前儿童早期教育中心（4 分）。 （3） 借助社区教育资源开展社区学前教育（4 分）。 6. 分析学前儿童身心发展的影响因素。 答：（D 家庭（4 分）。主要通过家庭教养方式（溺爱、专制、民主、放任）影响学前儿童的身心发展。 （2）幼儿园（4 分）。主要通过模仿、认同和教育期望实现影响。 （3）社区（4 分）。对学生儿童进行补偿性教育；影响学前儿童的身心健康发展；为学前儿童的成长 与 发展提供保障；为学前儿童提供特定的精神环境；有利于培养学前儿童的良好行为。 7. 借鉴国外幼小衔接工作的经验，提出改善我国幼小衔接工作的措施。 答：（1）国外幼小衔接工作的经验：增进两个教育阶段的相互了解、改革现有的教育机构，把小学低 年级和幼儿园联系起来、为学前儿童规定统一的教育方案和要求、改革师资培训工作、提前开始普及义务 教 育、加强科学实验研究工作。（6 分） （2）改善我国幼小衔接工作的建议。（6 分） 8. 你如何理解“宝宝的健康成长一家庭教育十幼儿园教育” ？ 答：家庭教育的地位和作用主要：家庭教育是其它教育的坚实基础；家庭教育是学前儿童认识和步入 社 会的起点；家庭教育是学前儿童全而发展的关键所在；家庭教育的各种因素是学前儿童性格养成的条件。 幼儿园与家庭的衔接：了解学前儿童家庭及其在家表现的具体情况；向家长介绍幼儿园的全而工作；向 家长宣传学前儿童教育的知识；帮助家长形成正确的教育观点和掌握适当的方法；吸收家长参加幼儿园 工 作。