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- 2021-05-17 发布
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国家开放大学电大专科《经济数学基础 12》形考网
络课学习活动试题及答案
学习活动(总 40 分)
活动一:问卷答题(占形考总分的 10%
题目 1
形考任务中共有()次学习活动。
选择一项:
A. 4
B. 8
C. 2
D. 12
题目 2
形考任务中的作业四有()次答题机会。
选择一项:
A. 2
B. 3
C. 1
D. 无限
题目 3
考核说明中规定形成性考核占课程综合成绩的(*
选择一项:
A. 70%
B. 50%
C. 30%
D. 100%
题目 4
微分学第 3 章任务三的名称是(
选择一项:
A. 微分方程的基本概念
B. 两个重要极限
C. 函数的单调性
D. 函数最值
题目 5
每个学习任务_般由知识讲解、典型例题、()和洲试四个环节构成。
选择一项:
A. 小结
B. 导学
C. 学习目标
D. 跟我练习
题目 6
积分学第 2 章任务四的典型例题共有()道题。
选择一项:
A. 4
B. 3
C. 1
D. 2
题目 7
线性代数第 2 章任务五的知识讲解中,目标二的题目是(卜
选择一项:
A. 逆矩阵的概念
B. 特殊矩阵
C. 伴随矩阵
D. 可逆矩阵的性质
题目 8
“模拟练习”在“考试复习”栏目的()部分。
选择一项:
A. 各章练习汇总及模拟
B. 考试常见问题
C. 复习指导
D. 教学活动
题目 9
“基尼系数”是案例库中()的案例。
选择一项:
.弟—扁第一早
B. 第二篇第一章
A/r ate
.第—扁第—早
D.第二篇第二章
题目 10
“知识拓展”栏目中“学科进展”里的第 5 个专题是().
选择一项:
A. 什么是数学模型
B. 数学三大难题
C. 1 名数学家=10 个师的由来
D. 2007 年诺贝尔经济学奖
活动二:单调性一函数属性研究的实际意义(占形考总分的 10% )讨论区
1. 怎样描述函数的单调性?
2. 在实际生活中,你都遇到过哪些单调性的例子?
3. 在你遇到的实际单调性例子中,你会采取什么相应的措施?
答案如下:
1. 函数的单调性也可以叫做函数的增减性。当函数 f(x)的自变量在其定义区间内增大(或减小)时,函数值 f(x)也 随
着增大(或减小),则称该函数为在该区间上具有单调性。
2. 一次函数就是单调知函数。例子:某物体匀速运动,它走过的路程与时间之间的函数关系就是单调函数。生活中的 一个
例子:父与子的关系,他道们也是个密不可分的,他们之间离开了不论哪一个,另外一个就没有意义(这里所 说的没有
意义是这样的父与子的关系就不内存在);因为对于一个函数来说,他不可能是单一的为增,或单一的为 减,所以在说
明函数的单调性时,必须要加在一定的容区间上来说他的单调性才有意义。
3. 在利用导数讨论函数的单调区间时,首先要确定函数的定义域,解决问题的过程中只能在定义域内,通过讨论导数 的符
号来判断函数的单调区间。如果一个函数具有相同单调性的单调区间不止一个,那么这些单调区间不能用“u” 连接,而只
能用“逗号”或“和”字隔开。
活动三:交流讨论(占形考总分的 10% )讨论区 开启一个新话题
将线性方程组改成矩阵
4x} — 5xz — x5 =1
将线性方程组「气十%+心=:改写成矩阵的形式.
Xj +x3 = 0
5^ -x2 + 3x5 = 4
_4 -5 -1 f
一 1 A 1
解:增广矩阵 m=】o】:
5-134
~4 -5 -11
-1 5 1
系数矩阵 H=】o ]
5 -1 3
■
一
1
常蜒阵 b=:
4
程组的矩阵表示为
活动四:你认为数学在经济生活中有哪些应用?(占形考总分的 10%% )
活动形式:提交报告
答:
数学在不仅在工农业生产中,而且在经济生活中有极其广泛的应来用。譬如,人们购物后须记账,以便年终统计查询;
去银行办理储蓄业务;查收各住户水电费用等,这些便利用了算术及统计学知识。在比如源,当我们购物、租用车辆、 入住
百旅馆时,经营者为达到宣传、促销或其他目的,往往会为我们提供两种或多种付款方案或优惠办法。这时我们 应三思而后
行,深入发掘自己头脑中的数学知识,就会做出明智的度选择。