最新国家开放大学电大专科《教育行政概论》2022期末试题及答案（试卷号：2043） 10页

国家开放大学电大专科《教育行政概论》2022期末试题及答案（试卷号：2043）‎ 一、多项选择题（每题2分.共20分）‎ ‎1 .维新派的教育主张是（）‎ A. ‎“师夷之长技以制夷”‎ B. 废科举 C. 兴学堂 D. 变革政治 2. ‎《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育事业在国务院领导下实行（）‎ A. 中央与地方共同负责 B. 统一管理 C. 地方负责 D. 分级管理 3. 教育行政组织机构包括（）‎ A. 国务院 B. 地方各级人民政府 A. 中央教育行政组织机构 B. 地方教育行政组织机构 2. 学校教育制度的类型主要有（）‎ A. 直线型 B. 双轨型 C. 单轨型 D. 中间型 3. 我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）‎ A. 统一要求 B. 统一标准 C. 多样化的课程结构 D. 单一的课程结构 4. 新中国成立后，对教师的任用，我国采用过（ ）‎ A. 委任制 B. 派用制 C. 代用制 A. 聘任制 2. 教育事业费的支出项目主要是（）‎ A. 人员经费 B. 工资 C. 教育基本建设经费 D. 公用经费 3. 实验用房一般包括（）‎ A. 实验室 B. 准备室 C. 冷冻室 D. 实验仪器储藏室 4. 依据我国《宪法》规定，有权向全国人民代表大会及其常务委员会提交法律草案的有（）‎ A. 全国人大代表 B. 全国人大常务委员会委员 C. 国家最高行政机关国务院 D. 中共中央政治局委员 2. 教育规划中的人力需求法，可以细分为若干不同的具体规划方法，主要有：（）‎ A. 国际比较法 B. 社会需求法 C. 固定系数法 D. 调查法 二、填空题（每空1分，共20分）‎ ‎11 .教育行政的目的在于保障全体公民的教育权利，促进社会教育事业的发展。‎ 12. 教育行政的从属制又称完整制。‎ 13. 教育工作的目标是教育行政组织机构设置的核心依据。‎ 14. 双轨型学制，指一个国家同时存在两种不同形式的学校系统，以完成各自的教育任务的学校教育 制度。‎ 15. ‎1992年8月，原国家教委在颁布《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》这一 指导性文件时将“教学计划”的名称改为“课程计划 16. 校长的任期制即规定校长的任职年限的制度。‎ 12. 中小学校长的培训主要有任职资格培训、继续教育培训、学历培训和理论研修。‎ 12. 教育经费是以货币形式支付的教育费用，包括国家各级政府财政预算中实 际用于教育事业的基 金、各种社会力量和学生家庭及个人直接用于教育的费用。‎ 13. 教室的通风有两种，即白然通风和人匚通风。‎ 14. 我国的教育基本法是我国第八届全国人民代表大会于1995年3月18日在第三次全 体会议上通 过并颁布的中华人民共和国教育法。‎ 15. 教育行政法规和教育行政规章是由国家行政机关根据宪法和法律（包括教育法律）授权，为贯彻 实施国家教育法律 而制定的规范性文件。‎ ‎22 .学校布局法是根据国家的教育政策和规划区域的人口分布确定学校的地理位置和办学规模的方 法，一般适用于地区或区域性教育规划。‎ 23. 教育督导因其划分的标准不同可以区分为不同的类型。按督导对象分，有督政和督学。‎ 24. 教育评价的功能包括诊断功能、改进功能、鉴定功能。‎ 三、筒答题（每题10分，共60分）‎ 23. 简述教育行政所具有的功能。‎ 答：教育行政所具有如下功能：‎ ‎（1） 领导功能（4分）‎ ‎（2） 服务功能（3分）‎ ‎（3） 监督功能（3分）‎ 24. 简述县级教育行政组织机构的主要职能。‎ 答：县级教育行政组织机构的主要职能是：‎ ‎（D贯彻落实国家的教育方针、政策、法律法规，结合木地实际制定具体的实施办法和有关补充规定。‎ ‎（1分）‎ ‎（2） 在当地政府和上级教育行政机关的领导下，制定本地区教育事业的发展规划，统筹管理本地区的 幼儿教育、九年制义务教育、高中教育、成人教育和职业技术教育。指导乡教育行政组织机构制定教育事 业发展计划。（1分）‎ ‎（3） 统一指导本县各级各类学校的各项教育教学工作，组织各种教研活动，推进教育改革。（1分）‎ ‎（4） 统筹管理木县各级各类学校的招生工作。（1分）‎ ‎（5） 在当地政府领导下，做好所属部门的思想政治工作。（1分）‎ ‎（6） 做好本县教师和教育行政干部的培训、管理工作。（1分）‎ ‎（7） 做好教育经费的分配工作，并对下属教育行政机构和学校的财务进行监督。（1分）‎ ‎（8） 组织并指导教学仪器和电教设备的采购、供应和管理。（1分）‎ ‎（9） 不断加强对各级各类学校的各项工作的监督检查，建立健全教育督导制度。（1分）‎ ‎（10）承办当地政府和上级教育行政部门交办的其它工作。（1分）‎ 23. 简述分权型课程行政体制的主要特点。‎ 答：分权型课程行政体制的主要特点是：‎ ‎（1） 通常没有全国统一的教学计划、教学大纲和教材；（4分）‎ ‎（2） 地方教育行政机构和学校行使课程管理权；（3分）‎ ‎（3） 没有全国统一的中小学升学考试或毕业考试。（3分）‎ 24. 简述教育财政拨款的再分配主要包括哪些层而上的教育经费再分配？‎ 答：教育财政拨款的再分配主要包括三大层而上的教育经费再分配：第一是在教育层次、类别之间的 分配，主要指在各级各类教育，具体表现为在各级各类学校和其他教育机构之间的分配。（4分）第二是 在经费用途方面的分配，主要指按教育经费在各类教育支出中的功用来分配的方式，通常指在教育事业费 和教育基本建设经费之间的分配。（3分）第三是在经费开支项目上的分配，指将教育经费具体分配到哪 ‎ 一种教育开支项目上。（3分）‎ 23. 简述教育行政执法的特征。‎ 答：教育行政执法具有如下特征：‎ ‎（1） 教育行政执法是一种具有国家意志性的活动。（2分）‎ ‎（2） 教育行政执法是一种具有法律性的活动。（2分）‎ ‎（3） 教育行政执法是一种具有强制性的活动。（1. 5分）‎ ‎（4） 教育行政执法是一种具有单方权威性的活动。（1.5分）‎ ‎（5） 教育行政执法具有主动性特征。（1.5分）‎ ‎（6） 教育行政执法具有执法主体多元性的特征。（1.5分）‎ 24. 教育督导方案准备的内容有哪些？‎ 答：教育督导方案准备的内容包括：‎ ‎（1） 进一步明确督导目的。（2.5分）‎ ‎（2） 拟定督导提纲和标准。（2.5分）‎ ‎（3） 选择搜集和处理督导信息的方法。（2. 5分）‎ ‎（4） 设计表格和文本，准备督导用具。（2.5分）‎