（国家开放大学试题）请结合实际，谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论(一)？ 7页

‎[论述题] 中国特色社会主义进入新时代， 并不是说已经超越了社会主义初级阶段。 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变， 我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。 请结合实际， 谈一谈如何认识邓小平社会主义初级阶段及其本质的理论？‎ 说明： 资料为 2020 春期国开专科《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 基于网络终结性考 试试卷三试题及答案； 考试时间： 2020 年 5 月 18 日 0 时至 2020 年 6 月 21 日 24 时。‎ 参考答案：‎ 我国处在社会主义初级阶段， 是邓小平和我们党对当代中国基本国情的科学判断。 我们讲解放思想、实事求是， 从实际出发建设社会主义， 最大的“实际” 就是中国的基本国情。像中国这样一个脱胎于半殖民地半封建社会、 经过新民主主义革命和时间不长的社会主义改造建立起来的社会主义社会， 对它的基本国情应该怎样认识？ 从生产资料所有制的社会主义改造基本完成到党的十一届三中全会之前， 我们党对此作过有益的探索， 但总的来说， 一直处在不完全清醒的状态。 十ー届三中全会以后， 邓小平提出， 现在搞建设， 要适合中国情况， 走出一条中国式的现代化道路。 邓小平谈到我国社会主义建设的经验时指出： “不要离开现实和超越阶段采取一些‘左’ 的办法，‎ ‎ 这样是搞不成社会主义的。” 十三大前タ ， 邓小平指出： “我们党的十三大要阐述中国社会主义是处在一个什么阶段， 就是处在初级阶段， 是初级阶段的社会主义。 社会主义本身是共产主义的初级阶段， 而我们中国又处在社会主义的初级阶段， 就是不发达的阶段。 一切都要从这个实际出发， 根据这个实际来制订规划。”‎ 党的十三大系统地论述了 社会主义初级阶段理论。 明确指出， 社会主义初级阶段， 就是指我国在生产力落后、 商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段， 即从我国进入社会主义到基本实现社会主义现代化的整个历史阶段。 在中国这样一个东方大国建立起社会主义制度， 是一个伟大的胜利， 近代以来中国的历史已经无可辩驳地证明， 资本主义道路在中国走不通。 中国走上社会主义道路是历史的必然。 我国进入社会主义社会的历史条件和社会状况， 又决定了 我们进入社会主义社会以后， 还 必须经历一个很长的初级阶段， 去实现别的许多国家在资本主义条件下实现的工业化和生产的商品化、社会化、 现代化。 社会主义初级阶段至少需要上百年时间。 社会主义初级阶段的论断包括两层含义： 第一， 我国已经进入社会主义社会， 必须坚持而不能离开社会主义。 第二， 我国的社会主义社会还处在不发达的阶段，‎ ‎ 必须正视而不能超越初级阶段。‎ 党的十五大进一步阐述了 社会主义初级阶段的基本特征。 明确指出社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态， 基本实现社会主义现代化的历史阶段； 是由农业人口 占很大比重、 主要依靠手工劳动的农业国， 逐步转变为非农业人口 占多数、 包含现代农业和现代服务业的工业化国家的历史阶段； 是由自然经济半自然经济占很大比重， 逐步转变为经济市场化程度较高的历史阶段； 是由文盲半文盲人口 占很大比重、 科技教育文化落后， 逐步转变为科技教育文化比较发达的历史阶段； 是由贫困人口 占很大比重、 人 民生活水平比较低， 逐步转变为全体人民比较富裕的历史阶段； 是由地区经济文化很不平衡， 通过有先有后的发展， 逐步缩小差距的历史阶段； 是通过改革和探索， 建立和完善比较成熟的充满活力的社会主义市场经济体制、 社会主义民主政治体制和其他方面体制的历史阶段； 是广大人民牢固树立建设有中国特色社会主义共同理想， 自强不息， 锐意进取， 艰苦奋斗， 勤俭建国， 在建设物质文明的同时努力建设精神文明的历史阶段； 是逐步缩小同世界先进水平的差距， 在社会主义基础上实现中华民族伟大复兴的 历史阶段。 这一概括， 充分体现了 社会主义初级阶段历史发展的过程性特征。邓小平关于社会主义初级阶段的论断，‎ ‎ 使我们对社会主义建设的长期性、 复杂性、 艰巨性有了 更加清醒的认识。 邓小平在南方谈话中深刻指出： “我们搞社会主义才几十年， 还处在初级阶段。 现固和发展社会主义制度， 还需要一个很长的历史阶段， 需要我们几代人、 十几代人， 甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗。” 社会主义初级阶段理论基于对中国国情的准确把握， 揭示了 当代中国的历史方位， 是建设中国特色社会主义的总依据， 是对马克思主义关于社会主义发展阶段理论的重大发展和重大突破。‎ 附2020年国家开放大学春季招生简章 国家开放大学是在中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，是教育部直属的，以现代信息技术为支撑，学历教育与非学历教育并举，实施远程开放教育的新型高等学校。学校在广播电视大学基础上组建，面向全体社会成员，强调优质教育资源的集聚、整合和共享，强调以现代信息技术为支撑，探索现代信息技术与教育的深度融合。‎ ‎  开放教育以现代信息技术为支撑，充分利用计算机网络、多媒体通讯技术、卫星电视等多种手段开展教学和教学辅导，提供必要的面授辅导和文字教材、视听教材、多媒体课件、网络课程以及视听阅览室、计算机网络等先进的学习设备和优良完善的学习场所。学生可在教学点和家中按照相关专业的教学安排，根据自身学习特点和工作、生活环境自主学习。学生可以通过网络和国家开放大学（中央广播电视大学）及各级电大远程教学平台随时点播和下载网上的教学资源，利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段开展网上学生与教师之间的学习交流，也可以到学校参加集中面授学习或参加小组学习。‎ ‎2020年春季国家开放大学招生专业 专科：金融管理、证券与期货、保险、投资与理财、法律事务、小学教育、学前教育、汉语言文学、传播与策划、‎ 广告设计与制作、汽车营销与服务、汽车维修与应用技术、计算机网络技术（网络管理方向）、计算机信息管理、数字媒体设计与制作、建筑工程技术、建设工程管理、道路桥梁工程技术、工程造价、水利水电工程与管理、园艺技术（都市园艺方向）、药学、护理、工商企业管理、工商企业管理（工业企业管理方向）、工商企业管理（商业企业管理方向）、工商企业管理（小微企业管理方向）、工商企业管理（创业实务管理方向）、会计、市场营销（行业营销方向）、市场营销（营销与策划方向）、市场营销（市场开发与营销方向）、电子商务、物流管理、公共事务管理（学校及社会教育管理方向）、行政管理、物业管理、社会工作、社会工作（老年方向）、旅游管理、酒店管理、室内艺术设计、城市轨道交通运营管理、人力资源管理、老年服务与管理、药品经营与管理、英语（师资培养方向）、英语（经济贸易方向）、英语（国际旅游方向）、文秘。‎ 本科（专科起点）：金融学、法学、社会工作、学前教育（学前教师教育方向）、学前教育(幼儿园管理方向）、学前教育（0-3岁婴幼儿教育方向）、小学教育、汉语言文学、汉语言文学（师范方向）、汉语言文学（高级文秘方向）、汉语言文学（国际汉语教育方向）、英语（师资培养方向）、商务英语、广告学、广告学（设计与制作方 向）、数学与应用数学、机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、土木工程、水利水电工程、护理学、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、公共事业管理（卫生事业管理方向）、公共事业管理（学校管理方向）、公共事业管理（社会教育及应用心理方向）、行政管理、物流管理。‎