精编新版国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》期末大作业及答案 2页

（更新版）国家开放大学电大本科《幼儿园组织与管理》期末大作业及答案 盗传必究 期末大作业 如果你是一名幼儿园园长，请从幼儿园工作的各个方面谈谈如何做好幼儿园的管理。 写作要求：根据所学知识，谈谈作为一名管理者，应该如何进行幼儿园的管理。要求包括幼儿园保 教工 作、总务后勤工作、安全卫生、人力资源、组织文化等方面。字数在 800-1000 字。 答：成功，是人类梦寐以求的美好夙愿。哪一位园长的奔波劳碌不是期冀成功地管理好一所幼儿园 呢？ 然而，园长在殊精竭虑的管理中，如果能够重视以下五个重要因素，那么成功管理幼儿园或许不再 遥远。 一、成功管理幼儿园必须完成好一项任务。 这项任务可以用四个字来概括.即“全面育人”。如何完成这项任务，我在多年幼教实践中悟出了“四个 -”：首先，园长要有一个正确的思路。幼儿园在面对市场经济的选择中，需要办出特色才有生命力，但办出 特色必须以社会主义教育的本色为基点，这个基点就是要以“全面育人”作为宗旨，要超越有限的功利目的。 这就需要园长力图从以往让多数孩子为少数孩子作“陪衬”，以及单纯注重智育的教育转 变为让来园的每个 孩子都能从小就受到体、智、德、美初步“全面发展”的良好教育这一正确的轨道上来，鉴于这种思考.今年 “六一”，我轩钱改往年只让少数具备能歌善舞素质的孩子登台表演节目的 做法，组织了一次让所有孩子都 参与表演的庆祝活动，使绝大多数孩子在演出中真正感受到了“我能行”,提高了自信心。其次，园长要有一 个治教的依据。改革开放二十多年我们国家曾制定了一系列的幼教 法规，其中 1981 年 10 月开始试行的《幼 儿园教育纲要》和 1999 年 6 月已正式实施的《幼儿园工作规 程》.先后是我们思忖拟定工作计划与督导教师 完成教育工作的凭借依据。第三，园长要有一个管理的 体系。俗话说：“一个好汉三个帮。”园长应建立起 一个管理的体系，并要善于驾驭这个体系在管理之中 去行使各自职能。这个体系应由四个系统构成，包括思 想教育系统、教育教学系统、卫生保健系统、后 勤总务系统，分别在“全而育人”中各司其职，各负其责。 第四，园长要有一个工作的中心。在纷繁 庞杂的日常工作中，园长需从教师素质的提高，园舍设备的改善， 家长工作的协调等与幼儿健康成长相 辅相成的多方面入手，抓住一个中心，这个幼儿园“重中之重”的中心 工作，就是抓好教育教学。因 此，园长要经常深入实际，把主要精力投放在寻求如何使幼儿获得全而发展的 理想途径上。 二、成功管理幼儿园必须“扮演”好“两个角色〃 园长的“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员” .同时，还应是发出“跟 我上" 命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员只有这样。园长才能提高自身的人格魅力。过去，人们 常常赞扬脏活累 活干在前的园长；现在，这种苦干实干的精神尚需进一扬，但仅仅如此已不足矣。新世 纪幼儿发展的新特征 与家长对幼儿教育的期望水平.正在对幼儿的保教工作提出全新的要求。这将追切需要园长在以信息化、市场 化、高科技化、智能化等为特征的现代化而前要具有前瞻性的思维能力。在 加强这方面的学习与迎接新的挑 战时，园长也要变“给我上”为“跟我上”，要有更多的创新与构想。 倘“将帅”能身先“士卒”，则强将 手下必然没有弱兵。 三、成功管理幼儿园必须权衡好“三种当法”。 当年，我刚刚走上领导岗位时.曾惟恐有人不服.管理幼儿园常常靠开会、听汇报、布置、命令等方 式来 推动工作。虽然也曾取行过一定的成绩，但这种”行政型”的当法，使我常常感觉在与教职工之间， 似乎存 在一种若即若离的”油水”关系。我慢慢觉察到教师们是最不喜欢简单生硬的行政指令的、繁重的工作任务， 往往是在宽松与和谐的人际关系的氛围中完成的。有了向心力，工作才有凝聚力。所谓“众人捧柴火焰高”。 恰是这个道理，当我在工作上连上几个”台阶"后，为了保住荣誉，又自觉不自 觉地采用了 “看守型”的当 法，靠用制度的奖罚去维持工作。诚然，严明的制度需要建立，但单凭奖罚 并非最佳选择，因为这种方式没 有使教职工的工作热情建立在角色认同的工期上，缺乏一定的感召力。 因而，唤不起他们的主人翁意识与工 作的责任感。这-现状促使我经常不断地思索管理中获得成功的因果关系，努力调整自身的管理行为。在实践 中我已意识到，以“科研为先导”的“专家型”管理方式应 是为之努力的方向。为此，平素我经常给教师们 “压担子”、“指路子”，点拨、鼓励、帮助他们，哪个 教师公开教学取得成功，撰写的一篇文章被发表， 我都为他们感到由衷的高兴。因为我别无所求，愿做 “人梯”。让年轻的教师从我的肩上顺利地通过。体味 与权衡园长的几种当法我感受到，具有”学者” “专 家"式的管理风范.可以带出-支适应实施素质教育要求 的教师队伍。那么，园长在管理幼儿园中 就应着力营造一种适宜教师开展教科研工作的氛围的环境。 四、成功管理幼儿园必须发挥好“四个作用”。 这四个作用，一是园长应起到团结班子的核心作用。如果园长能够团结好“一班人”，无形中就会 使自 己的身边拥有一个“智囊团只有“集思”，才能”慎行"。二是园长在教师中应起到表率作用。作为一园之长， 要想发挥自身的非权力性影响，就必须率先垂范，身体力行。要求教师做到的，自己应 当首先做到。这样才 会使人心悦诚服。三是起到园风的风源作用。园长白身应努力挣脱世俗物欲的羁绊,让自己作为可效仿的偶像 给全园教职工以强烈的心理暗示，才能逐渐厘正全园。四是必须起到承担幼儿 的监督保护人的作用。这将要 求园长必须为幼儿的身心健康着想，请如经常检查大型玩具是否安全。关 注饮食是否卫生，做到“防患于未 然”。时刻把幼儿的生命安全社为头等重要大事。 五、成功管理幼儿园必须规范好“五项修养”。 园长自身要规范好德、学、才识、风等五项修养，我在实践中把这五项修养归纳成五句话时刻作为 自己 的座右铭。这就是要“注重思想改造做到品德纯洁高尚;注重理论学习，做到政治上清醒坚定;注重勤于实践， 做到才能上全而发展;注重钻研业务，做到常识上宽厚精深;注重求真务实，做到作风上民主 扎实。” 二十一世纪转瞬叩至，把一个什么样的幼儿园带进新世纪呢？这是我经常思考的一个问题。在市场 经济 的社会背景下，幼儿园办得独具特色.在众多的竞争对手中脱颖而出.并非轻而易举。如果说，每一 所幼儿园 的性质、规模、师资、设备等自然状况不可能相同的话，那么，我感到园长在管理中涉及到的上述“五要素” 有着一定的共性。我将立志把握好。心无旁鸯.做好幼教工作。这也是我在事业.上所 终生追求的目标。