2020合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷 7页

‎2020合同制教师招聘考试之《综合知识（教育理论）》模拟试卷 一、下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请根据题干要求选择正确答案。（共320题，每题2分，共40 分）‎ ‎1.在世界教育史上，被认为是现代教育之父的是（ ）。‎ A.赫尔巴特 B.亚里士多德 C.比纳和西蒙 D.梅伊曼 ‎2. 教育要适应人的发展的个别差异性要做到（ ）。‎ A.循序渐进 B.因材施教 C.教学相长 D.防微杜渐 ‎3. 学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体，学生主体作用的最高表现形式为（ ）。 A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性 ‎4. 学而时习之体现的教学原则是（ ）。‎ A.理论联系实际原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.巩固性原则 ‎5. 教师的表率作用主要体现在（ ）。‎ A.言行一致 B.衣着整洁 C.举止端庄 D.谈吐文雅 ‎6. 在教育过程中，切勿“拔苗助长、陵节而施”这是人的身心发展的（ ）要求。 ‎ A.阶段性 B.顺序性 C.不均衡性 D.差异性 ‎7. 班级里的学习成绩差生和后进生有问题行为，优秀学生（ ）。‎ A.也全都有问题行为 B.没有问题行为 C.只有问题行为萌芽 D.也有问题行为 ‎8. 做好班主任工作的前提和基础是（ ）。‎ A.组织和培养班集体 B.全面了解学生 C.培养优良班风 D.做好后进生转化工作 ‎ ‎9. 应试教育与素质教育的本质区别是（ ）。‎ A.是否面向全体学生 B.是否促进学生个体发展 ‎ C.能否培养学生的创新精神和实践能力 D.能否提高学生成绩 ‎10. 为适应学生的个体差异而开发的课程类型是（ ）。‎ A.选修课程 B.必修课程 C.学科课程 D.综合课程 ‎11.下列关于课程标准表述不正确的是（ ）。 ‎ A.课程标准是教材编写、教学及评价的依据 B.课程标准是按学科分类的 C.课程标准包括教学的重点和难点内容 D.课程标准是国家课程的基本纲领性文件 ‎ ‎12.下列关于学生本质属性论述不正确的是（ ）。‎ A.学生是具有发展潜能的人 B.学生是一个完整的人 ‎ C.学生是以升学为主要任务的人 D.学生是具有主观能动性的人 ‎13.智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心（ ）。‎ A.观察力 B.想象力 C.思维力 D.判断力 ‎14.中国人一般把“TOEFL”称为“托福”，使用的学习策略是（ ）。‎ A.谐音联想法 B.位置记忆法 C.视觉联想法 D.关键词法 ‎15. 教师的期望会影响学生，学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为，产生预言效应，这种现象称为（ ）。‎ A.近因效应 B.晕轮效应 C.首因效应 D.罗森塔尔效应 ‎16. 乌申斯基指出，一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音以及感觉来进行思维的，这说明教学中要贯彻（ ）。‎ A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进性原则 ‎17.在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（ ）。‎ A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观 ‎18.遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。‎ A.时快时慢 B.快者愈快 C.先快后慢 D.先慢后快 ‎19. 我国历代思想家教育家有关师德修养的内容有（ ）。 ‎ A.学而时习之不亦乐乎 B.温故而知新 C.见不贤而内自省 D.立志乐道，甘于奉献 ‎20. 某初级中学为了追求升学率，而取消年级排名靠后的部分学生参加中考的资格，该学校做法侵犯了这些学生的（ ）。‎ A.人格尊严 B.隐私权 C.受教育权 D.教育权 二、下列各题的备选答案中，至少有两项符合题意，请根据题干要求选择正确答案，多选、少选或错选均不得 分。 （共20题，每题3分，共60分）‎ ‎21.(多选) 杜威实用主义所提倡的主要教育观点有（ ）。‎ A.教育即生活 B.学校即社会 C.从做中学 D.儿童为中心 ‎ ‎22.(多选)美国著名教育家、心理学家布鲁姆认为完整的教育目标分类应当包括的主要部分是（ ）。 ‎ A.认知领域 B.日常生活领域 C.情感领域 D.动作技能 ‎23.(多选) 下列对教育的认识正确的是（ ）。‎ A.教育是一种有目的的培养人的活动 B.教育具有相对独立性 ‎ C.教育是促进受教育者社会化的过程 D.教育是促进社会发展的决定因素 ‎24.(多选) 教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（ ）。‎ A.家庭教育 B.社会教育 C.班级教育 D.学校教育 ‎ ‎25.(多选)在教育活动中，教师的主导性主要表现为（ ）。‎ A.学生学习的促进者 B.学生道德修养的指导者 C.学生身心健康和谐发展的决定者 D.学生审美能力的培养者 ‎26.(多选) 课堂上，教师书写板书的作用主要有（ ）。‎ A.明确教学内容，突出教学重点 B.拓宽学生视野，激发学生兴趣 C.展现知识结构，启迪学生思维 D.体现教学过程，明细教学思路 ‎27.(多选) 新课标下，教师作为知识传授者角色转变有（ ）。‎ A.统一规格教育向差异教育转变 B.由重过程到重结果转变 ‎ C.由单向信息交流向综合信息交流转变 D.由教学模式向个性化教学转变 ‎28.(多选) 在我国常用的教学方法中，讨论法运用时的基本要求是（ ）。‎ A.讨论问题要有吸引力 B.维持课堂讨论时的课堂纪律，严格要求 ‎ C.善于在讨论中对学生启发诱导 D.做好讨论小结 ‎29.(多选) 教育的言语艺术主要包括（ ）。‎ A.口头言语艺术 B.书面言语艺术 C.体态言语艺术 D.活动言语艺术 30.(多选)‎ ‎30. (多选)新课程积极倡导的学生观是（ ）。‎ A.学生是发展的人 B.学生是独特的人 ‎ C.学生是单纯抽象的学习者 D.学生是有独立意义的人 ‎31.(多选) 创造新型的师生情感关系的努力方向是（ ）。‎ A.教师要真情对待学生、关爱学生 B.对学生要严厉，树立教师的威严 ‎ C.展现教学过程的魅力 D.完善个性，展现个人魅力 ‎32.(多选) 我国德育的主要途径是（ ）。‎ A.班主任工作 B.共青团工作 C.课外活动 D.劳动 ‎ ‎33.(多选)班主任的领导方式一般可分为（ ）。‎ A.权威型 B.民主型 C.放任型 D.惩罚型 ‎34.(多选) 我国学校教育层次包括（ ）。‎ A.幼儿教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育 ‎ ‎35.(多选)根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为（ ）。‎ A.正迁移 B.顺向迁移 C.垂直迁移 D.水平迁移 ‎36.(多选) 下列选项中，属于初中生反抗心理的主要原因是（ ）。‎ A.自我意识高涨 B.独立意识增强 ‎ C.勤奋感与自卑感冲突 D.中枢神经系统过度兴奋 ‎37.(多选) 中学生记忆的发展特点表现为（ ）。‎ A.有意记忆逐渐占主导 B.以理解记忆为主要记忆手段 C.抽象记忆占主导地位 D.正处于记忆发展的黄金时期 ‎38.(多选) 学习评定的常见教师心理误差有（ ）。‎ A.宽大效应 B.光环效应 C.集中趋势 D.逻辑误差 ‎ ‎39.(多选)对教师而言，所谓廉洁从教，具体内容包括（ ）。‎ A.不贪学生及家长钱财 B.不贪占公共和他人财物 ‎ C.不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习 D.不能抱怨自己薪酬 ‎40.(多选) 下列哪些行为属于违法、犯法行为（ ）。‎ A.教师适当惩罚学生 B.教师采用各种方式体罚学生 ‎ C.教师私拆、私扣学生信件 D.教师批评犯错误的学生