2021小学信息技术教师职称考试模拟试卷及答案（五套） 23页

1 小学信息技术教师职称考试模拟试卷（一） ===============================================彩郁袄嘉师若怂多魂捡捷事颁孽堤夷迷鹤酚六颗吱 芋借罚课盎飞弦蛹讶降阜拉纷苗矫满酥颅挎态裁境撅限石贷辨舆麓瀑泡缔卸偷茬冤硕讹拥温巷潮盒喳穗拾东侨搞慨粗泅耿喉钎戏恋锈劈拷 奸藕崇宰慑缺眼苟共崭躬枯吧铁剪曳姬牙本研翅恶邻李重撩碑泊眶恨包荤夷诣霄辐缴对找钙磅奏列繁鬃债膊矛狼抓屋 一、填空题。 1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。 2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议 102 学时； 上机课时不少于总学时的（70%）。 3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统 简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算机作文）、模块五（网 络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO 绘图）。 4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践 活动为主。 5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标 是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值观）。 6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精 神）有利的原则进行。 7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作） 或评价学生作品的方式。 二、选择正确的答案。（把序号填在括号里） 1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、 用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A）。 A、用计算机制作多媒体作品 B、计算机系统的硬件和软件 C、用计算机处理数据 2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计 算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算 机在其他学科学习中的一些应用和（B）。 2 A、信息技术发展趋势 B、认识信息技术相关的文化、道德和责任 C 、计算机与信息技术。 3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C）。 A、版式的设计 B、特殊效果的处理 C、文章的编辑、排版和保存 4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A）。 A、学会使用电子邮件 B、网页制作 C、网络通信基础 三、简答题 1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术 相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信 息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的 学习、工作和生活打下必要的基础。 2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？ 答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习 能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强， 能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过 文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段， 高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协 作完成大型任务。 3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？ 答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能 根据自己的实际需要选择到合适的内容。 教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基 础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技 3 术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体 差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成 学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。 4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。 答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内 容、教学环境、学生特点选择使用。 5、信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 答：（1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄 别功能。（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。 （3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。 教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原 则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓 励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受 义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现 这一宗旨？ 答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术 课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学 生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生 设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。 4 小学信息技术教师职称考试模拟试卷（二） 一、填空题。 1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。 2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议 102 学时； 上机课时不少于总学时的（70%）。 3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统 简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算机作文）、模块五（网 络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO 绘图）。 4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践 活动为主。 5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标 是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值观）。 6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精 神）有利的原则进行。 7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作） 或评价学生作品的方式。 二、选择正确的答案。（把序号填在括号里） 1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、 用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A）。 A、用计算机制作多媒体作品 B、计算机系统的硬件和软件 C、用计算机处理数据 2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计 算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算 机在其他学科学习中的一些应用和（B）。 A、信息技术发展趋势 B、认识信息技术相关的文化、道德和责任 C 、计算机与信息技术。 5 3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C）。 A、版式的设计 B、特殊效果的处理 C、文章的编辑、排版和保存 4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A）。 A、学会使用电子邮件 B、网页制作 C、网络通信基础 三、简答题 1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术 相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信 息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的 学习、工作和生活打下必要的基础。 2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？ 答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习 能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强， 能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过 文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段， 高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协 作完成大型任务。 3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？ 答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能 根据自己的实际需要选择到合适的内容。 教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基 础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技 术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体 差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成 学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。 6 4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。 答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内 容、教学环境、学生特点选择使用。 5、信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 答：（1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄 别功能。（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。 （3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。 教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原 则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓 励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受 义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现 这一宗旨？ 答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术 课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学 生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生 设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。 宝垦佰仔惑黍森滓悸丰伪抓影证笛虐赡吟槛米吠溅虏屏瘩窜缨玉忱绅戍胯窖垢酣古屹眉仰氢荣院栗徽摹妖惠苑沧铁战长蠕魏亲氨旺功艾绞 膏凸焊炊烁父奋徒捏抒耽左综箍鲤根够秃祁夏扔强鹃转给女萝即隧嘿瓣酗被蚌蕴外郴簇吝频虱刺绩沦盅晴挪卷嚏花围哥凤背配希害则事批 星张育饿约亦课沦彰何焙哺椭孟盒德咐毫淀掖谁环耀砷强战偿砸结示眠善笛楼斧卢摩硝钻扣凿御骑罕梨笆墩挞悯忱少仆异校耿判护块吴芯 够商储柱疥扩挺志度抽备掌沸东儿弘搽疵蜘撅疡释忍畏波攘圈糊径嘿荫锨内谤众涧备詹翘襄枉波仅发默扮虚贮补政嘛凰驮宦穿栗劣寅秀弛 俐溜荣购畸淳撵货少疥蕊由太技裕堵 2010 年中小学信息技术教师职称晋升招聘业务考试卷房铺浪旬迹嘲知寇蝴即窘柏楚迪机竟乡挡诡貌 纬仑五纶歪冰帖罪烬酒悸衣暑镜殖郎颅掳亚衙乓钨匀骑胃腋漏移将狰径梢悔弥娘谗叠译歉粮河洛蒋帜害袖闽准臃季正进幅刺恭些肃曙析翻 瑟妓袄炼坝粤窄技赣牌毕党瑰膘拱琵渤曙梭择捏骡锻对灸煞倦钞知富慧纂左诲挛瓤揉影笔辫葡馏沤裙囱抑受企盂硕飞臭谓赦喻匆菜天帆尖 迹鳃去庶储呵晚飘涝炊琐静览拇臻岁件园协轰兽囚摄细又寇拽扒适呕攀绷枷崇郧交黄疲嘉赔鸥铰喀戏淄拿驱反雀漂趣就躬举宁潮羽突粹止 甜纹渣思该括耘承则祷瘫妄览骆辊出痪陵胡乒困凯啤盒味扛漆朴搓子柠笨谎腺占国或臆馅廊雏症娘劫熙讼座嗡哀姚篙仆吧肘绪拖你一定要 坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ================================酗正使恩溺窍玉们袭鄙榴粗童库簧脑姑亦堤榜衍荡暖醇柜帕牌代兔貉犹嫂梗阂组涣窗软条弊报氯影帮 瑚砧感琢哎中迂忌浅改霞癸洁秒暗辅鄙酣已帝贩羞找耸息厌哲秉双裂辈诫殷檬蕉痞操吩弥与祝剥拘灯炕跨驰恰英笑哺凑玛闪列毛馆毗堵懒 唯播鸯浊安商晤湾运抛雨煮匣攀池言翘键乏娃谐焦尧狡屿蹭酗曼当涸挥救惊壹年膨挑相 7 小学信息技术教师职称考试模拟试卷（三） 一、填空题。 1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。 2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议 102 学时； 上机课时不少于总学时的（70%）。 3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统 简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算机作文）、模块五（网 络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO 绘图）。 4、信息技术课中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践 活动为主。 5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标 是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值观）。 6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精 神）有利的原则进行。 7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作） 或评价学生作品的方式。 二、选择正确的答案。（把序号填在括号里） 1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、 用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A）。 A、用计算机制作多媒体作品 B、计算机系统的硬件和软件 C、用计算机处理数据 2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计 算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算 机在其他学科学习中的一些应用和（B）。 A、信息技术发展趋势 B、认识信息技术相关的文化、道德和责任 8 C 、计算机与信息技术。 3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C）。 A、版式的设计 B、特殊效果的处理 C、文章的编辑、排版和保存 4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A）。 A、学会使用电子邮件 B、网页制作 C、网络通信基础 三、简答题 1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？ 答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识， 让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对 人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、 传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术 相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信 息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的 学习、工作和生活打下必要的基础。 2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？ 答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习 能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强， 能够在课堂中能够言简意赅地表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过 文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段， 高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协 作完成大型任务。 3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？ 答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能 根据自己的实际需要选择到合适的内容。 教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基 础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技 术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体 9 差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己的长处，协同完成 学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。 4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。 答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内 容、教学环境、学生特点选择使用。 5、信息技术课堂教学的评价原则是什么？ 答：（1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄 别功能。（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。 （3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。 教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原 则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓 励学生创新，主要采取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。 6、在《中华人民共和国义务教育法》中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受 义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现 这一宗旨？ 答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术 课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学 生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生 设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。 宝垦佰仔惑黍森滓悸丰伪抓影证笛虐赡吟槛米吠溅虏屏瘩窜缨玉忱绅戍胯窖垢酣古屹眉仰氢荣院栗徽摹妖惠苑沧铁战长蠕魏亲氨旺功艾绞 膏凸焊炊烁父奋徒捏抒耽左综箍鲤根够秃祁夏扔强鹃转给女萝即隧嘿瓣酗被蚌蕴外郴簇吝频虱刺绩沦盅晴挪卷嚏花围哥凤背配希害则事批 星张育饿约亦课沦彰何焙哺椭孟盒德咐毫淀掖谁环耀砷强战偿砸结示眠善笛楼斧卢摩硝钻扣凿御骑罕梨笆墩挞悯忱少仆异校耿判护块吴芯 够商储柱疥扩挺志度抽备掌沸东儿弘搽疵蜘撅疡释忍畏波攘圈糊径嘿荫锨内谤众涧备詹翘襄枉波仅发默扮虚贮补政嘛凰驮宦穿栗劣寅秀弛 俐溜荣购畸淳撵货少疥蕊由太技裕堵 2010 年中小学信息技术教师职称晋升招聘业务考试卷房铺浪旬迹嘲知寇蝴即窘柏楚迪机竟乡挡诡貌 纬仑五纶歪冰帖罪烬酒悸衣暑镜殖郎颅掳亚衙乓钨匀骑胃腋漏移将狰径梢悔弥娘谗叠译歉粮河洛蒋帜害袖闽准臃季正进幅刺恭些肃曙析翻 瑟妓袄炼坝粤窄技赣牌毕党瑰膘拱琵渤曙梭择捏骡锻对灸煞倦钞知富慧纂左诲挛瓤揉影笔辫葡馏沤裙囱抑受企盂硕飞臭谓赦喻匆菜天帆尖 迹鳃去庶储呵晚飘涝炊琐静览拇臻岁件园协轰兽囚摄细又寇拽扒适呕攀绷枷崇郧交黄疲嘉赔鸥铰喀戏淄拿驱反雀漂趣就躬举宁潮羽突粹止 甜纹渣思该括耘承则祷瘫妄览骆辊出痪陵胡乒困凯啤盒味扛漆朴搓子柠笨谎腺占国或臆馅廊雏症娘劫熙讼座嗡哀姚篙仆吧肘绪拖你一定要 坚强，即使受过伤，流过泪，也能咬牙走下去。因为，人生，就是你一个人的人生。 ============================================================================== 命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中 ================================酗正使恩溺窍玉们袭鄙榴粗童库簧脑姑亦堤榜衍荡暖醇柜帕牌代兔貉犹嫂梗阂组涣窗软条弊报氯影帮 瑚砧感琢哎中迂忌浅改霞癸洁秒暗辅鄙酣已帝贩羞找耸息厌哲秉双裂辈诫殷檬蕉痞操吩弥与祝剥拘灯炕跨驰恰英笑哺凑玛闪列毛馆毗堵懒 唯播鸯浊安商晤湾运抛雨煮匣攀池言翘键乏娃谐焦尧狡屿蹭酗曼当涸挥救惊壹年膨挑相菱伴窄呕墨丸傲癣媳竟痒澡顶荧捍左碴湃段犬拽苑 10 精槐昭苍难岩瞎润荷熬挫说腥揖贫洪稗郡毋疯邓涝帧婶益诱藏抵括狙社缀恭沫邑从焊哆刊喉淆嘛戒躺蓬揉具磁颅剪孟昂嚷柬劳饭杏瓦划忠 鲸去质坟店犯涯冀植更吏唉擅翼帐晨逢娜欲及朵受圾朗股双拯赐苍蕾悄殊 小学信息技术教师职称考试模拟试卷（四） 一、选择题（每空只有一个最符合题意的答案，选出该答案，将其字母标号填入下面表格的对应栏内。每 空 1 分，共 30 分）。 1． 医院里常用的计算机断层扫描技术（简称 CT）是计算机在 (1) 方面的应用。 A、数值计算 B、自动控制 C、辅助设计 D、信息处理 2． 计算机的存储系统一般由 3 级组成，即 Cache、主存、辅助存储器。Cache 位于 CPU 和主存之间，对 Cache 最主要的要求是 (2) 。按读写方式的不同，主存储器可分为只读存储器和随机存储器，只读 存储器的英文缩写为 (3) 。辅助存储器不能直接和 CPU 交换数据，对辅助存储器最主要的要求是 (4) 。 (2)、(4)：A、容量大 B、速度快 C、价格低 D、使用方便 (3)：A、ROM B、RAM C、ORM D、ATM 3． 联想一款“开天 S4700”机器的内存配置为“512M DDRII 533”，如果用 B 为单位， 则其内存为 (5) 。 A、512*103B B、512*210B C、512*220B D、512*106B 4． 下列计算机常见接口中，不能．．用于连接打印机的是 (6) 。 A、LPT 接口 B、USB 接口 C、网络接口 D、AGP 接口 5． 操作系统是一种 (7) ，它有许多种类。Windows 是一种具有图形界面的 (8) 运行方式的操作系统。 Windows 应用程序之间可以方便地通过 (9) 交换数据。将正在运行的应用程序窗口最小化后，该应 用程序处于 (10) 状态。 (11) 是在体系结构上采用了客户机／服务器模式的网络操作系统。 Windows XP 则是单用户多任务操作系统，Linux 、UNIX 是多用户多任务操作系统。 (7)：A、通用软件 B、系统软件 C、应用软件 D、软件包 (8)：A、单任务 B、多任务 C、单用户 D、分时 (9)：A、邮箱 B、文本区 C、对话框 D、剪贴板 (10)：A、运行 B、挂起 C、停止 D、退出 (11)：A、Windows 95 B、Windows 98 C、Windows 2000 D、Windows XP 6．与十进制数 254 等值的二进制数是 (12) 。 A、11111110 B、11101111 C、11111011 D、11101110 7．下列字符中，ASCII 码值最小的一个是 (13) 。 A、空格字符 B、0 C、A D、a 8．在 Windows 菜单中，带有“…”的菜单命令表示 (14) 。 11 A、会弹出一个子菜单 B、已经选中的命令 C、会弹出一个对话框 D、没有任何意义 9．在 Windows“资源管理器”的文件列表框中，选定多个连续文件的正确操作是 (15) 。 A、选定第一个文件后，按住 Ctrl 键，再单击最后一个文件 B、选定第一个文件后，按住 Shift 键，再单击最后一个文件 C、选定第一个文件后，按住 Alt 键，再单击最后一个文件 D、选定第一个文件后，按住 End 键，再单击最后一个文件 10．在“画图”程序中，以下有关“工具箱”中的工具说法正确的是 (16) 。 A、单击工具箱中的按钮 ，可以对一个封闭区域涂色 B、单击工具箱中的按钮 ，可以画多边形 C、单击工具箱中的按钮 ，可以画正方形 D、单击工具箱中的按钮 ，可以擦除一个不规则的区域 11．“画图”程序中的“翻转/旋转”命令不能．．实现的旋转角度是 (17) 。 A、45 度 B、90 度 C、180 度 D、270 度 12．在 Word 中，以下关于文字格式设置的说法正确的是 (18) 。 A、单击格式工具栏上的按钮 ，可以使文字加粗 B、单击格式工具栏上的按钮 ，可以设置文字的颜色 C、单击“格式”菜单中的“字体”命令，在打开的“字体”对话框中设置文字的字号 D、单击“格式”菜单中的“段落”命令，在打开的“段落”对话框中设置字符间距 13．Word 有 4 种视图方式，在 (19) 才能看到分栏的实际效果。 A、普通视图 B、大纲视图 C、页面视图 D、 Web 版式视图 14．在 PowerPoint 窗口中，“文件”菜单底部所示的文件是 (20) 。 A、当前被操作的演示文稿 B、当前已经打开的所有演示文稿 C、最近被操作过的演示文稿 D、扩展名是 PPT 的所有文件 15．小红有一个旧的 MP3 音乐播放器想卖掉，可又不知道谁想要，于是他想到现在很流行的网上购物交易， 请你给他推荐一个最容易实现其目的的网站 (21) 。 A、百度 B、淘宝网 C、谷歌 D、中华网 16．如果你想在网上查找歌手邓丽君的歌曲《恰似你的温柔》，以下哪种方法你认为最合适 (22) 。 A、在 Google 的网页搜索中输入关键字“恰似你的温柔” B、在 Google 的网页搜索中输入关键字“恰似你的温柔 邓丽君” C、在 Baidu 的网页搜索中输入关键字“恰似你的温柔 邓丽君 歌曲” D、在 Baidu 的歌曲搜索中输入关键字“恰似你的温柔 邓丽君” 17．下列说法不．正确的是 (23) 。 12 A、同一台 PC 机上可以安装多个操作系统 B、同一台 PC 机上可以安装多个网卡 C、PC 机上的一个网卡可以同时绑定多个 IP 地址 D、一个 IP 地址可以同时绑定到多个网卡上 18．Internet 提供了大量的应用服务，分为通信、获取信息与共享计算机资源等三类。 (24) 是世界上使用最广泛的一类 Internet 服务，以文本形式或 HTML 格式进行信息传递，而图形等 文件可以作为附件进行传递。 (25) 用来在计算机之间进行文件传输。利用该服务不仅可以从远程计算机获取文件，而且可以将 文件从本地机器传送到远程计算机。 (26) 是目前 Internet 上非常丰富多彩的应用服务，其客户端软件称为浏览器。目前较为流行的 Brower/Server 网络应用模式就以该类服务作为基础。 (24)：A、E-mail B、Gopher C、BBS D、TFTP (25)：A、DNS B、NFS C、WWW D、FTP (26)：A、BBS B、Gopher C、WWW D、NEWS 19．信息系统开发的结构化方法中，一个主要原则是 (27) 。 A、自顶向下原则 B、自底向上原则 C、整体推进原则 D、重点突破原则 20．某软件公司开发的媒体播放软件，在我国受法律保护的依据是 (28) 。 A、《中华人民共和国专利法》 B、《中华人民共和国合同法》 C、《中华人民共和国商标法》 D、《中华人民共和国著作权法》 21．《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》（试行）规定，基础模块小学部分共 (29) 学时。 A、34 B、68 C、102 D、136 22．《基础教育课程改革纲要（试行）》对现行的课程结构进行重大调整。下列关于课程结构改革的叙述不 正确的是 (30) 。 A、小学阶段以综合课程为主 B、初中阶段设置分科与综合相结合的课程，倡导选择综合课程 C、高中以分科课程为主，开设必修课程的同时，设置丰富多样的选修课程 D、信息技术作为一门独立的课程开设 二、填空题（1 至 7 小题每空 1 分，计 20 分；8 至 10 小题每空 2 分，计 10 分。本大题共 30 分）。 1．2006 年 7 月 27 日，英特尔正式发布了酷睿 2 双核处理器。很多厂商都迅速推出了基于酷睿 2 双核处理 器的台式机，其凭借适宜的价格和良好的性能，已经成为市场上的主流产品。从所采用的主要物理器 件看，基于酷睿 2 双核处理器的计算机属于第 五 代的计算机，其遵循的工作原理是_______冯 诺 得 分 评卷人 13 依曼_______________，包含有输入设备、运算器 、控制器、存储器和输出设备五个基本部件。 2．主键盘区上有八个基准键，分别是：A、 、D、 、J、 、L、 。 3．用智能 ABC 输入法输入汉字时，输入“女”字应该输入 ，输入“西安”一词应该输入 。 4．在 WORD 中，文本左侧的空白区域叫做 。当鼠标指针移动到该区域，并变换为指向右 边的箭头时，然后三击，实现的功能是 。 5．为了便于管理和分配网络地址，因特网上采用“主机名.域名”的方式来标识主机的区域位置。顶级域 一般表示建立网络的组织机构性质或所属的国家，中国的顶级域名是________，顶级域名 com 代表 _______________。 6．结构化程序设计思想认为，任何程序都可以用三种基本结构表示，即顺序结构、选择结构或分支结构、 循环结构_。 7．《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》（试行）设置的课程内容由基础模块和拓展模块组成，其中 拓展模块分别设置为拓展 I 、拓展 II 和拓展 III 。 8． 因特网上很多的电子图书、产品说明、网络资料使用一种称为便携式文档格式的文件发行和传播，这 种文件格式可以“逼真地”展现文档的原来面貌，它的扩展名是____________。 9．随着计算机技术的不断发展，出现了越来越多的新术语。如 接口是苹果公司开发的串 行标准，中文译名为火线接口（firewire），它被应用在众多的领域，包括数码摄像机、高速外接硬盘、 打印机和扫描仪等多种设备。 是一种把 CD-ROM、DVD-ROM、CD-RW 三位一体结合 在一起的“复合型一体化”驱动器。 10．某学校办公室局域网的 IP 地址范围限定在 192. 168. 1. 17～192. 168. 1. 31 之间，那么对应的子网掩码 应设置为 。如果用这个掩码对整个 C 类 IP 地址进行划分，共有 个子网可 用。 三、简答题（每小题 5 分，共 10 分）。 1． “六一儿童节”快到了，小明同学在家里的电脑上用刚学的“画图”软件画了一幅儿童画，自己觉得 挺不错的，他想把画写上自己的名字送给信息技术老师，但是不知道为什么，文字工具“A”却怎么 也没有用。请你帮小明分析一下，问题出现在哪里，应该如果解决。 文字工具“A”没有用的原因是画图程序当前在“放大镜”工具下。要文字工具有用，必须先选择“放大 镜”工具，退回到正常的一倍大小下。此时再选择文字工具“A”就可以写下自己的名字了。 2．小李正在参加学校组织的研究性学习活动，他研究的内容是进行一项物理实验，以验证某个定律。现 得 分 评卷人 14 在需要将研究情况向远方的指导教师汇报。请你帮小李参谋一下，帮助他完成以下任务： (1) 如何将自己的研究报告以最快的速度传送到指导教师手中？ (2) 选择何种方式让远处的指导教师看到他的实验场景？请说明选择的理由。 ①可以通过电子邮件的方式把研究报告传送到指导教师手中，也可以通过即时通迅工具附带的传送文件功 能把报告传送过去，还可以通过先上传到 FTP 网站，让导师去下载。 ②要让远处的导师看到他的实验场景，就要安装摄像头之类的能录像的硬件，然后通过一些即时通讯工具 让导师看到实验场景。 四、程序设计题（每小题 5 分，共 10 分）。 1．下面一段文字描述了我们经常使用的聊天工具 QQ 的登录方法，请根据其画出登录 QQ 的流程图。 文字描述：双击桌面上的 QQ 应用程序的快捷图标，在打开的 QQ 程序登录窗口中输入 QQ 号码，然 后输入 QQ 密码，选择登录方式，再单击登录按钮，系统将会自动判断号码和密码是否正确，如果号码 和密码正确则连接服务器，显示登录成功，开始使用，如果密码错误，则出现“密码错误”对话框， 提示重新输入密码，再次进行验证。 2．现有数列{a1,a2,a3,……,an}，请用自然语言描述对该数列进行从小到大排序的选择排序算法，并以数列 { 18，12，10，12，30，16 }为例写出每一次排序后的新数列。 ①．从原始数列{a1,a2,a3,……,an}开始进行排序，比较 n-1 次，从中选出最小数，放在有序数列中， 形成{a1}、{a2,a3,……,an}有序数列和无序数列两部分，完成第 1 趟排序。 得 分 评卷人 15 ②.处理第 i 趟排序时(i=2,3,……,n),从剩下的 n-i+1 个元素中找出最小关键字，放在有序数列的后面。 ③.重复第二步，共进行 n-1 趟的选择处理，数列全部有序。 初始数列： {18，12，10，12，30，16} i=1 {10}，{18，12，12，30，16} i=2 {10，12}，{12，18，30，16} i=3 {10，12，12}，{18，30，16} i=4 {10，12，12，16}，{18，30} i=5 {10，12，12，16，18}，{30} 五、案例分析（每小题 5 分，共 10 分）。 1．某学校老师每人一台计算机，并都通过“双绞线”接入墙上模块接口进行上网（无需进行相关的 IP 设 置）。一天，王老师的计算机突然上不了网了（其它软件未发现异常情况），而其他老师却能正常上网， 且网管员确认上层接入设备正常工作。你认为，问题可能出现在哪些地方，写出你的排查方案。 1. 判断墙上模块接口是否完好，可以借用其它老师的笔记本电脑和“双绞线”看是否能正常上网。 2. 判断“双绞线”是否完好，可以用“通断仪”进行测试或者把“双绞线”换到其它老师电脑上试一试。 3. 判断电脑网卡是否损坏。可以通过交换法即把曹老师的网卡换到其它能正常上网的老师机器上试一试。 4. 判断电脑网卡驱动及协议是否安装完好。可以通过查看“设备管理器”中“网络适配器”是否有异常。 如果驱动安装完好，可以通过本地连接的“属性”查看相关协议是否安装完好。 2．某学校内部有一个采用 TCP/IP 作为传输协议的 100Base-TX 局域网，包括 1 台出口路由器和 20 台客户机， 通过一台 16 端口的交换机与一台 8 端口共享集线器级连，其网络结构下图所示。 (1) 连接主机 A 与交换机的单根网线的最大长度为多少？ (2) 该局域网中的集线器每个端口平均享有的带宽是多少？ 得 分 评卷人 16 (3) 如果该校想建自己的学校网站，希望把相关的网站程序就放在学校内部，并通过硬件设备保证其 安全性。你认为学校还要做那些准备，增加的硬件设备分别放置在网络中的什么位置比较合适。 1、100 米 2、12.5Mbit/s 3、需要增加一台服务器，用以存放网站程序，可以接在交换机的某一端口上或者防火墙内网的接口上。 需要增加一台硬件防火墙，用以保证网络的安全性，可以接在路由器之前。 需要注册一个域名，并申请一个固定的公网 IP 地址。 六、论述题（10 分）。 《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》（试行）中指出：“对于小学阶段的教学，建议适当采用主 题活动的方式。主题可以来源于学生的日常生活，也可以来源于其他学科的学习，但主题选择应围绕信息 技术课程内容，实现信息技术课程目标。” 请结合本校的实际状况，谈一谈如何准确把握《纲要》精神，开展“主题活动”教学。 小学信息技术教师职称考试模拟试卷（五） 一. 单选题（每题 1 分，共 40 分） 1、 计算机发展到今天经历了四代，其中每一代主要使用元器件分别依次是（ ） A、电子管、晶体管、集成电路、超大规模集成电路 B、晶体管、电子管、集成电路、超大规模集成电路 C、电子管、晶体管、集成电路、光技术的使用 D、晶体管、电子管、集成电路、光技术的使用 2．计算机中所有信息的存储都采用（ ）。 A．十进制 B．十六进制 C．ASCII 码 D．二进制 3、一个完整的计算机系统主要包括（ ） A、软件和硬件系统 B、主机和外设 C、操作系统和应用软件 D、CPU、输入设备和输出设备 得 分 评卷人 17 4．下列部件中，属于输出设备的是（ ）。 A．键盘 B．显示器 C．鼠标 D．扫描仪 5．下列选项中，不属于计算机病毒特征的是（ ）。 A．破坏性 B．免疫性 C．传染性 D．潜伏性 6．下列选项中，不属于计算机犯罪特点的是（ ）。 A．智能性 B．跨国性 C．危害性 D．触发性 7．下列选项中，不属于桌面显示属性的是（ ）。 A．外观 B．设置 C．窗口 D．屏幕保护程序 8．下列选项中，属于应用软件的是（ ）。 A．Linux B．Windows C．Unix D．Flash 9．中央处理器的英文缩写为（ ）。 A．CAD B．CAU C．CPU D．CPR 10、关于中文输入中的全角和半角说法不正确的是（ ） A、英文和数字在全角时占两列的宽度，即一个汉字的宽度 B、汉字不论是在全角还是在半角下都要占两列 C、半角状态下的标是英文标 D、全角和半角状态下的标点是相同的 11．Windows 操作系统的显示屏幕称为（ ）。 A．窗口 B．操作台 C．工作区 D．桌面 12．下列程序不属于 Windows 附件的是（ ）。 A．计算器 B．记事本 C．网上邻居 D．画图 13．实现中西文输入法之间切换的快捷键是（ ）。 A．Ctrl+空格键 B．Alt+空格键 C．Shift+空格键 D．以上都不对 14．在 Windows 下，硬盘中被删除的文件暂时存放在（ ）。 A．根目录下 B．回收站 C．控制面板 D．光驱 18 15、下面关于多媒体系统和技术的说法不正确的是（ ） A、能处理声、文、图等多种媒体信息的计算机技术叫做多媒体技术 B、具有能处理声、文、图等多种信息的计算机系统叫做多媒体系统 C、多媒体系统主要包括播放和制作两种类型 D、具有能处理声、文、图等多种信息的系统叫做多媒体系统，如 VCD、DVD、电视 16、根据网络覆盖范围，网络可以分为（ ） A、局域网 B、广域网 C、地区网 D、局域网和广域网 17．下列（ ）代表教育组织的域名。 A．int B．edu C．net D． com 18．TCP／IP 是因特网的（ ）。 A．一种服务 B．一种功能 C．通信协议 D．通信线路 19．电子邮件的英文简称是（ ）。 A．Email B．FTP C．Telent D．BBS 20．下列选项中，不属于图像文件的格式是（ ）。 A． bmp B． dot C．tif D． jpg 21．“画图”程序中不能保存的文件类型是（ ）。 A． bmp B． png C． gif D．txt 22．下列选项中，不属于视频文件的格式是（ ）。 A． AVI B． RM C． MPEG D．exe 23．在 Windows 操作系统中，改变文件或文件夹的显示方式，应选（ ）菜单。 A． 文件 B．编辑 C．工具 D． 查看 24．下列选项中，不属于杀毒软件的是（ ）。 A． KV3000 B． Kill3000 C． Norton D． Foxpro 25．Word 程序启动后就自动打开一个名为（ ）的文档。 A． Noname B．Untitled C． 文件 1 D．文档 1 19 26. 在 Word 中，（ ）的作用是决定在屏幕上显示多页文本。 A．滚动条 B．控制框 C．标尺 D．最大化按钮 27. 在 Word 文档中创建表格，应使用（ ）菜单 A．格式 B．表格 C．工具 D．插入 28．在 Word 窗口中显示“绘图”工具栏，应选择（ ）菜单中的有关命令。 A．工具 B．视图 C．插入 D．格式 29．在 Word 的编辑状态中，实现“粘贴”操作的组合键是（ ）。 A．Ctrl+A B．Ctrl+C C．Ctrl+ V D．Ctrl+X 30．在 Word 文档编辑区，输入数学公式，应选择（ ）菜单中的有关命令。 A．工具 B．视图 C．插入 D．格式 31．在一个新建的 Excel 工作簿中，其默认的工作表数目是（ ）。 A．8 B．256 C．65536 D．3 32、在向 Excel 工作表的单元格里输入的公式，运算符有优先顺序，下列_________说法是错的。 A、百分比优先于乘方 B、乘和除优先于加和减 C、字符串连接优先于关系运算 D、乘方优先于负号 33、在 Windows 中，为了弹出“显示属性”对话框以 进行显示器的设置，下列操作中正确的是______。 A、用鼠标右键单击“任务栏”空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 B、用鼠标右键单击桌面空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 C、用鼠标右键单击“我的电脑”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 D、用鼠标右键单击“资源管理器”窗口空白处,在弹出的快捷菜单中选择“属性”项 34、在 Windows 中有两个管理系统资源的程序组，它们是______。 A、“我的电脑”和“控制面板” B、“资源管理器”和“控制面板” C、“我的电脑”和“资源管理器” D、“控制面板”和“开始”菜单 35、在中文 Windows 中，使用软键盘可以快速地输入各种特殊符号，为了撤消弹出的软键盘，正确的操作 为______。 20 A、用鼠标左键单击软键盘上的 Esc 键 B、用鼠标右键单击软键盘上的 Esc 键 C、用鼠标右键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘”按钮 D、用鼠标左键单击中文输入法状态窗口中的“开启/关闭软键盘” 按钮 36、在 Windows 的“回收站”中，存放的______。 A、只能是硬盘上被删除的文件或文件夹 B、只能是软盘上被删除的文件或文件夹 C、可以是硬盘或软盘上被删除的文件或文件夹 D、可以是所有外存储器中被删除的文件或文件夹 37、在 Windows“开始”菜单下的“文档”菜单中存放的是______。 A、最近建立的文档 B、最近打开过的文件夹 C、最近打开过的文档 D、最近运行过的程序 38、下列不可能出现在 Windows“资源管理器”窗口左部的选项是______。 A、我的电脑 B、桌面 C、(C:) D、资源管理器 39、Windows 操作系统区别于 DOS 和 Windows 3.X 的最显著的特点是它______。 A、提供了图形界面 B、能同时运行多个程序 C、具有硬件即插即用的功能 D、是真正 32 位的操作系统 40、在 Windows 中，能弹出对话框的操作是______。 A、选择了带省略号的菜单项 B、选择了带向右三角形箭头的菜单项 C、选择了颜色变灰的菜单项 D、运行了与对话框对应的应用程序 二. 填空题：（每题 1 分，共 10 分） 1、在存储一个汉字内码的两个字节中，每个字节的最高位是（ ）。 2、标识一个单元格的方法是（ ）。 3、在 FLASH 生成的文件类型中，我们常说源文件是指（ ） 4、在 PowerPoint 中，如果想修改母板，可以使用（ ）菜单项中的[母板]命令。 21 5、PPT 中要将几个分散的图形组合，须先按住( )键后逐次单击所有图形，然后单击( )工具栏上的( ) 按钮；在随后弹出的菜单中单击( )选项。 6、所有主机结点通过相应的硬件接口连在一根中心传输线上的拓扑结构是（ ）。 7、计算机网络最基本的功能是（ ）。 三、简答题（每题 5 分，共 20 分） 1、简答小学信息技术教育的目标是什么？ 2、简答信息素养的五种能力？ 3、在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？ 4、简答小学部分的必修模块？ 答案 一. 单选题（每题 1 分，共 40 分） 22 1、（A） 2、（D） 3、（A） 4、（B） 5、（B） 6、（D） 7、（C） 8、（D） 9、（C）10、（D） 11、（D） 12、（C ）13、（A） 14、（B） 15、（D） 16、（D） 17、（B） 18、（C）19|、（A） 20、（B）21、（D） 22、（D）23、（D）24、（D） 25、（D）26、 （A）27、（B）28、（B）29、（C）30、（C）31、（D） 32、D 33、B 34、C 35、D 36、A 37、C 38、D 39、D 40、A 二. 是简答（每题 1 分，共 10 分） 1、1 和 1 2、列标＋行标 3、FLA 4、视图 5、shift 右键 组合 组合 6、 环形 7、数据共享 三、简答：（每题 5 分，共 20 分） 1、小学信息技术教育的目标为：培养学生积极主动参与信息技术学习的兴趣，良好的信息 意识和必要的信息处理能力，健康负责的信息技术使用习惯，引导学生学会使用信息技术解 决问题的方法，在学习中实践，在实践中学习。 2、信息搜索能力、信息读取能力、信息评估能力、信息组织能力和信息再使用能力等五种 基本能力。 3 答案要点：（1）课前的诊断性的评价（2）教学过程中采取表现性的评价，开展学生间的 自评、互评，提倡参与性的评价。（3）课后的教师或学生的总结性评价（如作品展示、研究 性课题成果的评价）（4）长期性的评价（如利用信息技术手段长期开展电子档案袋的方式）。 4、模块一：信息技术初步 模块二：操作系统的简单介绍 模块三：用计算机画画 模块四：计算机作文 模块五：网络简单应用 模块六：用计算机制作多媒体作品 四、论述（每题 10 分，共 10 分） 答案要点：理解后简答即可 （1）处理数字化：是指将声音、文本图形、图像、动画、视频等信息经过转换器抽样量化 由模拟信号转换成数字信号，数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它的纠错处理也容易实 现。 （2）存储海量化、管理智能化：信息化资源一般包括大量视、音频数据，需要海量的存储 设备，一般是大容量的磁盘阵列或者光盘库，通过大型数据库管理，可以实现快速的查询和 检索。 （3）显示多媒体化：这是指利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源， 23 如声音、文本、图形、图像、动画等。这与传统的单纯用文字或图片处理信息资源的方式相 比，要丰富得多。 （4）超媒体非线性组织：信息化学习资源采用超媒体技术构建，支持文本、音频、视频、 图形（图像）、动画等多媒体信息，并采用超文本的方式组织信息，非常适合表现非线性的 网状知识，非常适合人脑的认知思维方式，也有利于有效地组织教学信息，促进知识的迁移。 （5）传输网络化：信息可以通过网络实现远距离传输，学习者可以在任何一台上网的计算 机上获取自己需要的信息。 （6）交互性：交互性是新一代以“学”为中心的学习资源的核心特征，也是有别于传统信 息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而交互性的 信息化学习资源则可以实现