超星尔雅学习通《大学生心理健康教育（河南经贸职业学院版）》章节测试及答案（3篇） 48页

超星尔雅学习通《大学生心理健康教育（河南经贸职业学院版）》章节测试及答案（3篇）‎ 超星尔雅学习通《大学生心理健康教育（河南经贸职业学院版）》章节测试答案 第一章测验 ‎1.【单选题】从变态心理学的概念看,区别心理正常与心理异常的标准有4种,( )按某种行为在一般人的生活中出现最多者,视为正常,心理异常是对某一文化常模或社会准则的偏离,指行为是对社会准则的破坏,或行为无法预测。答案：正常分配的标准 A、正常分配的标准 B、社会规范的标准 C、社会适应的标准 D、心理成熟的标准 ‎2.【单选题】精神病是一种严重的心理障碍状态,属于( )的范围。答案：心理异常 A、心理正常 B、严重心理问题 C、一般心理问题 D、心理异常 ‎3.【单选题】学校心理健康教育中心提供的心理咨询的主要问题是有关个人发展的问题,这类咨询也叫( ) 答案：发展性心理咨询 A、适应问题咨询 B、发展性心理咨询 C、学习问题咨询 D、情绪问题 ‎4.【单选题】( )情绪反应的内容对象没有泛化。答案：一般心理问题 A、精神病 B、严重心理问题 C、一般心理问题 D、神经症 ‎5.【单选题】( ) 求助者的情绪体验时间不间断地持续1个月或者间断地持续2个月。答案：一般心理问题 A、精神病 B、严重心理问题 C、一般心理问题 D、神经症 ‎6.【单选题】( )曾经说过,“一个生活在社会之外的人,同人不发生关系的人,不是动物就是神。” 答案：亚里士多德 A、苏格拉底 B、亚里士多德 C、柏拉图 D、弗洛伊德 ‎7.【多选题】对保密原则正确的理解的是( )AB A、涉及隐私问题应当保密 B、维护求助者的身心健康 C、维护咨询师的身心健康 D、任何问题都需要严格保密 ‎8.【多选题】1999年,世界卫生组织归纳和总结了人类的实践的经验,又把健康的标准概括为“五快三良好”。三良好指得是( )ABC A、良好的个性 B、良好的处世能力 C、良好的人际关系 D、良好的意志 ‎9.【多选题】良好的人际关系指的是( )。ABCD A、助人为乐 B、与人为善 C、心情舒畅 D、人缘关系好 ‎10.【判断题】悦纳自己是有条件的,只有当自己足够优秀或者得到大家的认可时才能接受自己。答案：×‎ ‎11.【判断题】健康就是没有疾病,无疾病就是健康。答案：×‎ ‎12.【判断题】身体的健康决定了心理的健康。答案：√‎ ‎13.【判断题】一个心理健康的人,首先是一个能够真诚地自我接纳的人! 答案：√‎ ‎14.【判断题】人能接纳自己,才能接纳别人;人有自信,才能相信别人。答案：×‎ ‎15.【判断题】心理健康的评估标准是一成不变的。答案：×‎ 第二章测试 ‎1.【单选题】人们在生活中的狂喜、狂怒、深重的悲痛和异常的恐惧等都是情绪中( )的表现。答案：激情 A、情感 B、激情 C、应激 D、心境 ‎2.【单选题】《儒林外史》中的范进听到自己金榜题名,狂喜之下,竟然意识混乱,手舞足蹈,疯疯癫癫;这是情绪中( )的表现。答案：激情 A、情感 B、激情 C、应激 D、心境 ‎3.【单选题】( )是个体主观上预料,会发生某种不良后果发生而产生的不安的情绪体验。答案：焦虑 A、愤怒 B、悲伤 C、焦虑 D、心境 ‎4.【单选题】古语中说人们对同一种事物,“忧者见之而忧,喜者见之而喜”是心境( )表现。答案：弥漫性 A、弥漫性 B、长期性 C、积极性 D、消极性 ‎5.【单选题】( )人们对于自己想要但又得不到的东西,就故意说它不好,从而弱化其意义和价值,以起到平衡心态的作用。答案：酸葡萄效应 A、酸葡萄效应 B、甜柠檬效应 C、刻板效应 D、皮格马利翁效应 ‎6.【单选题】( )是指人们对于自己的某种行为明知不妥,但又不愿意承认,只好找出各种理由来增加行为的合理性,以获得自我安慰,减轻心理压力。答案：甜柠檬效应 A、酸葡萄效应 B、甜柠檬效应 C、刻板效应 D、皮格马利翁效应 ‎7.【多选题】人的表情主要有三种方式,下列属于表情表达方式的是( )。ABC A、面部表情 B、语言声调表情 C、身体姿势表情 D、动作表情 ‎8.【多选题】根据情绪发生的强度,持续的时间和紧张度,我们将情绪分为( )BCD A、情感 B、激情 C、应激 D、心境 ‎9.【多选题】人们情绪产生的过程受下列( )因素的影响?ABD A、人们对诱发事件所持的信念 B、人们对诱发事件的态度和解释 C、诱发事件 D、引发人们情绪和行为的结果 ‎10.【判断题】情绪有好坏对错之分。答案：×‎ ‎11.【判断题】负性情绪有时也是一种心理健康的表现,我们既要接纳自己的积极和正向的情绪,也要接纳自己的消极和负向情绪。答案：√‎ ‎12.【判断题】表达情绪的基本原则是:对事不对人,就事论事,实事求是。答案：√‎ ‎13.【判断题】情绪是由导致情绪发生的诱发事件直接引起的。答案：×‎ ‎14.【判断题】“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来”这个情感就是荔枝引发的。答案：√‎ ‎15.【判断题】适当的焦虑促使人做好充分准备,提高成功的几率。答案：√‎ 第三章测试 ‎1.【单选题】阿姆斯特丹1972年借用动物学家盖勒帕在黑猩猩研究中使用的( ),使有关婴儿自我意识的研究取得了突破性进展。答案：点红实验 A、点红实验 B、陌生情境实验 C、条件反射实验 D、感觉剥夺实验 ‎2.【单选题】个体通过自身的付出,确立了特定的目标、信仰、价值观的承诺,解决了认同问题。例如:“在对我的宗教和其他教派许 多次精神的探索后,我终于知道我该信仰什么不信仰什么了”,这是指自我认同感发展的( )阶段。答案：认同感达成 A、认同感混乱 B、认同感早闭 C、认同感延迟 D、认同感达成 ‎3.【单选题】瑞士的精神分析学家( )是“沙盘游戏”的创立者,培训出了一大批懂得这项技术的人才,被誉为“沙盘游戏治疗之父”。 答案：卡尔夫 A、荣格 B、弗洛伊德 C、卡尔夫 D、威尔斯 ‎4.【单选题】( )典型的代表人物是张飞。这类人反应速度快,具有高反应性与主动性,情感和行为产生得迅速、强烈,有极明显的外部表现;性情开朗、热情,坦率,但脾气暴躁,好争论。有人用夏天来形容这种气质类型人。答案：胆汁质 A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 ‎5.【单选题】( )型人格会严重妨碍体内的免疫功能,使这种功能不能充分发挥抗癌的作用,致使癌细胞扩散。答案：C型 A、A型 B、B型 C、C型 D、D型 ‎6.【单选题】( )是个人要求社会、集体和他人尊重自己,尊重自己的社会地位和荣誉的心理倾向。答案：自尊 A、自信 B、自尊 C、自立 D、自强 ‎7.【多选题】自我意识的内容包括( )三个方面。ABC A、生理自我 B、心理自我 C、社会自我 D、道德自我 ‎8.【多选题】玛西亚设计了一套青少年的结构访谈,根据他们对于职业、宗教、意识形态、性取向及政治价值的探索和确定程度,将青少年划分为4种认同水平,分别是( )。ABCD A、认同感混乱 B、认同感早闭 C、认同感延迟 D、认同感达成 ‎9.【多选题】在气质类型的划分上,古希腊医生希波克拉底最早提出气质概念并把人的气质分为四类:( )。ABCD A、胆汁质 B、多血质 C、粘液质 D、抑郁质 ‎10.【判断题】阿姆斯特丹的点红实验表明,人大约在1岁左右开始有了明确的自我意识。答案：×‎ ‎11.【判断题】梅尔曼对12-24岁男性自我认同感水平加以测量,结果发现到21岁以后,大部分个体达到延缓并获得稳定的认同感。答案：√‎ ‎12.【判断题】沙盘游戏对个体心理健康的维护、想象力和创造力的培养、人格发展及心理成长都有无可取代促进作用。答案：√‎ ‎13.【判断题】自主指的是一种“存在与行动都独立于他人的状态”,独立不仅仅在于“行为脱离父母的限制”,而是在认知、态度和行为上都实现自主。答案：√‎ ‎14.【判断题】多血质典型的代表人物是王熙凤,有人用夏天来形容多血质。答案：×‎ ‎15.【判断题】C型人格,也叫A型行为模式,即易患心脏病的人格类型,是指个性急躁、求成心切、善进取、好争胜的一种性格。答案：×‎ 智慧树知到《大学美育（河南财经政法大学）》见面课答案 见面课：《庄子》智慧与优雅人生 ‎1、下列不属于《庄子》作品的是：( )‎ A.《逍遥游》‎ B.《齐物论》‎ C.《汤问》‎ D.《养生主》‎ 正确答案：《汤问》‎ ‎2、下列语句不出自《庄子》的是： ( )‎ A.得之于手而应于心。‎ B.恢恢乎其于游刃必有余地矣。‎ C. 举世誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。‎ D.逝者如斯夫，不舍昼夜。‎ 正确答案：逝者如斯夫，不舍昼夜。‎ ‎3、下列哪些故事出自《庄子》：( )‎ A.庖丁解牛 B.鼓盆而歌 C.混沌之死 D.庄生梦蝶 正确答案：庖丁解牛;‎ 鼓盆而歌;‎ 混沌之死;‎ 庄生梦蝶 ‎4、下列哪些成语出自《庄子》： ( )‎ A.庖丁解牛 B.鼓盆而歌 C.混沌之死 D.庄生梦蝶 正确答案：庖丁解牛;‎ 鼓盆而歌 ;‎ 混沌之死 ‎5、庄子的重要哲学观点是兼爱和非攻。 ( )‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎6、庄子和惠子有著名的“子非鱼，安知鱼之乐”的争辩。庄子本身非常善辩，因此，庄子主张人们要多多辩论，以明确是非。 ( )‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎7、庄子和老子合称“老庄”。 ( )‎ A.对 B.错 正确答案：对 见面课：中国古典园林建筑美赏析 ‎1、著名美学家宗白华认为“飞檐”体现了中国园林建筑的（ ）。‎ A.造型之美 B.结构之美 C.飞动之美 D.形式之美 正确答案：飞动之美 ‎2、苏州留园入口利用既曲折狭长又十分封闭的空间与园内主要空间形成对比，当人们穿越入口空间而进入主要空间时，便顿觉豁然开朗。这体现了园林布局章法中的（ ）‎ A.动静 B.大小 C.开合 D.旷奥 正确答案：旷奥 ‎3、白居易《养竹记》道：“竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应虚受者。竹 节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树为庭实焉。”这体现了中国古典园林审美中的（ ）思想。‎ A.致用 B.比德 C.畅神 D. 观象 正确答案：比德 ‎4、以下属于中国古典园林中的声音景观的是（）‎ A.石壁流淙 B.南屏晚钟 C.八音涧 D.画中游 正确答案：石壁流淙;‎ 南屏晚钟;‎ 八音涧 ‎5、关于中国古典园林的虚实关系，下列说法正确的是（）‎ A.陆地（山岭）为实，水面为虚 B.远景为实，近景为虚 C.楼堂建筑为实，天井院落为虚 D.有景处为实，留空处为虚 正确答案：陆地（山岭）为实，水面为虚;‎ 楼堂建筑为实，天井院落为虚;‎ 有景处为实，留空处为虚 ‎6、江南三大名石是指（ ）‎ A.青芝岫 B.玉玲珑 C.冠云峰 D.皱云峰 正确答案：玉玲珑;‎ 冠云峰;‎ 皱云峰 ‎7、陈从周《说园》提出：园有动观、静观之分。小园以动观为主，静观为辅；大园则以静观为主，动观为辅。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎8、市朝无拘管，何处不渔蓑？这句话体现了明清时期的“市隐”“吏隐”思想。‎ A.对 B.错 正确答案：对 见面课：何谓美——从花的意味谈起 ‎1、花在所有的族群里面都是象征物。（ ）‎ A.对 B.错 正确答案：对 ‎2、中国古典美学一个重要特征是美学的逻辑体系化。（ ）‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎3、关于中国古典文学中花卉意象说法错误的是（ ）‎ A.桃的吉祥 B.荷的圣洁 C.梅的孤绝 D.菊的内敛 正确答案：菊的内敛 ‎4、“花”意味的不包括（ ）‎ A.情趣 B.人格 C.地位 D.意识形态 正确答案：地位 ‎5、我们认为“美是一种看不见的竞争力”，这里的“竞争力”是指（ ）‎ A.影响力 B.执行力 C.审美力 D.形象力 正确答案：审美力 ‎6、中国古典美学精神指（ ）‎ A.诗意盎然 B.超越物象 C.建构意象 D.生命体悟 正确答案：诗意盎然 ;‎ 超越物象;‎ 建构意象;‎ 生命体悟 ‎7、马克思“两个尺度”所指（ ）‎ A.内在尺度 B.外在尺度 C.种的尺度 D.生物的尺度 正确答案：内在尺度;‎ 种的尺度 见面课：经济美学和管理美学：特色美育二例 ‎1、经济学是哲学的一部分，斯密把经济学从哲学分离出来。（ ）‎ A.对 B.错 正确答案：对 ‎2、管理学发展最高阶段是科学管理。（ ）‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎3、美学的核心元素是（ ）‎ A.想象 B.情感 C.认知 D.理性 正确答案：情感 ‎4、马斯洛“需要层次论”最高层次是（ ）‎ A.生理 B.安全 C.自我实现 D.尊重 正确答案：自我实现 ‎5、我们认为“美是一种看不见的竞争力”，这里的“竞争力”是指（ ）‎ A.影响力 B.执行力 C.审美力 D.形象力 正确答案：审美力 ‎6、经济平稳健康运行中经济主体所呈现出的各种心智,包括（ ）‎ A.智力支援 B.人文支撑 C.信心驱策 D.道德评判 正确答案：智力支援;‎ 人文支撑;‎ 信心驱策 ‎7、文化产品的特征有（ ）‎ A.精神性 B.意识形态性 C.创意性 D.价值延伸性 正确答案：精神性;‎ 意识形态性;‎ 创意性;‎ 价值延伸性 ‎8、管理美学的应用价值有（ ）‎ A.管理者审美修养的自觉提升。‎ B.管理者情商的培育 C.职员自身主体的美化。‎ D.空间环境美的营造。‎ 正确答案：管理者审美修养的自觉提升。;‎ 管理者情商的培育;‎ 职员自身主体的美化。;‎ 空间环境美的营造。‎ 超星尔雅学习通《大学美育（河南财经政法大学）》章节测试答案 绪论 ‎1【单选题】‎ ‎《大学美育》课程学习内容的逻辑路径是：‎ A、认识美，发现美，欣赏美，创造美，传递美 B、发现美、认识美，欣赏美，创造美，传递美 C、欣赏美，创造美，发现美、认识美，传递美 D、发现美，欣赏美，创造美，认识美，传递美 答案：A 认识美 ‎1【单选题】下列哪部作品是萨缪尔·亨廷顿的著作？‎ A、《尼科马克伦理学》‎ B、文明的冲突与世界秩序的重建》‎ C、历史的起源与目标》‎ D、论语》‎ 答案：B ‎2【单选题】下面哲学家不属于古希腊时期的是 A、格拉底 B、卡尔 C、拉图 D、里士多德 答案：B ‎3【单选题】下面论述不符合车尔尼雪夫斯基“美是生活”命题的是：‎ A、尔尼雪夫斯基认为现实美高于艺术美 B、美是生活”命题关注艺术美与现实美的关系 C、尔尼雪夫斯基斯基通过“美是生活”命题强调了美的理想性 D、“美是生活”说体现了科学主义精神 答案：D ‎4【单选题】“劳动生产了美”出自马克思的哪本著作？‎ A、《共产党宣言》‎ B、《关于费尔巴哈的提纲》‎ C、《资本论》‎ D、《1844年经济学哲学手稿》‎ 答案：D ‎5【单选题】‎ 在孔子的政治思想里，主要不包括下列哪一项内容 A、“礼”‎ B、“中庸”‎ C、“仁”‎ D、“兼爱”‎ 答案：D ‎6【单选题】下列内容，哪一项不是出自老子《道德经》‎ A、可道，非常道。名可名，非常名。‎ B、不畏死，奈何以死惧之？‎ C、即世界，世界即我。‎ D、不出户，知天下；不窥牖，见天道。‎ 答案：C ‎7【单选题】冯友兰先生认为什么学说是中国传统哲学中最有价值的内容？（ ）‎ A、人生境界 B、天人合一 C、阴阳五行 D、中庸思想 答案：A 自然美之美育 ‎1【单选题】从动物的快感进化到人的美感的根本前提是（ ）‎ A、以模仿动物为美 B、对祖先动物形象的反感 C、性的选择 D、工具的制造和使用 答案：D ‎2【单选题】‎ ‎“始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也”，出自以下哪篇文章？‎ A、袁中道《游青溪记》‎ B、袁宏道《西湖游记》‎ C、袁中道《玉泉涧游记》‎ D、袁宏道《满井游记》‎ 答案：D ‎3【单选题】“仁者乐山”一语出自以下哪部经典？‎ A、《大学》‎ B、《中庸》‎ C、《论语》‎ D、《孟子》‎ 答案：C ‎4【判断题】柏林特提出了“肯定美学”，强调“自然全美”理念。‎ 答案：×‎ ‎5【判断题】《道德经》第六十四章中“是以圣人欲不欲，不贵难得之货；学不学，众人之所过；以恃万物之自然，而不敢为。”是要强调人不要遵循万物自然之道。‎ 答案：×‎ 社会美之美育 ‎1【单选题】‎ 社会美的核心是（）。‎ A、人物美 B、风俗美 C、人的美 D、人格美 答案：C ‎2【多选题】下列选项属于社会美类型的是（）。‎ A、物美 B、境美 C、活美 D、实美 答案：ABC ‎3【多选题】下列事例能体现出人格美是（）。‎ A、高速行驶时，最美司机吴斌被迎面飞来的制动毂残片刺入腹部。危急关头，他没有拨打120，而是强忍剧痛将车停稳，疏散乘客，最终抢救无效死亡。‎ B、美乡村教师李元芳左腿肌肉严重萎缩，脊柱侧弯严重变形。她克服了常人难以想象的病痛，常年跪在板凳上坚持给学生讲课。‎ C、感动中国2016年度人物”王锋先后三次勇闯火海，救出六人，并及时呼叫楼上十多名住户脱险，导致全身烧伤面积达98%，几乎成了炭人。几个月后，王锋因感染不幸逝世。‎ D、大的渐冻症女博士娄滔不仅顽强地与病魔作斗争，还表示愿意捐献自己的器官，以救助更多的病患。‎ E、辆客车突然失控冲了过来，最美教师张莉莉一把推开学生，自己却被车轮辗轧，导致下身全面截肢。‎ 答案：ABCDE ‎4【判断题】与自然美相比，社会美在内容和形式的关系上更偏重于内容。‎ 答案：√‎ 艺术美之美育 ‎1【单选题】在秦汉艺术中，（）是用来承重的动物，是力量的化身。‎ A、牛 B、象 C、熊 D、龟 答案：C ‎2【单选题】刘熙《释名》说：“亭者，停也，人所停集也。”这表明亭的初始功能是（）。‎ A、生活居住 B、驻足休息 C、远观鉴赏 D、祭祀神灵 答案：B ‎3【单选题】西方最古老的建筑艺术是（）。‎ A、古埃及的金字塔 B、古希腊的神庙 C、古希腊的金字塔 D、古埃及的神庙 答案：A ‎4【判断题】颜料、画布等物质材料。‎ 答案：√‎ ‎5【判断题】中国传统绘画以人物画地位最高，也最有特色。‎ 答案：×‎ ‎6【判断题】书法欣赏可以抛开文字内容，仅仅从形式上来欣赏。‎ 答案：×‎ 技术美之美育 ‎1【单选题】由于现代技术的广泛应用，推动了日常生活（），为我们在日常生活中提升自身审美素质，提供了极为便利的条件。‎ A、功能化 B、审美化 C、自由化 D、机械化 答案：B ‎2【单选题】‎ 技术美是（）的一个特殊领域。‎ A、自然美 B、社会美 C、功能美 D、艺术美 答案：B ‎3【单选题】“低头族”与下列哪种现代技术产品密切相关？‎ A、电话 B、电视 C、手机 D、电脑 答案：C ‎4【判断题】挖掘人类潜力的同时，也会对社会秩序产生冲击，带来伦理困境等问题。‎ 答案：√‎ ‎5【判断题】近年流行的人工智能玩具，虽然安全性很低，但对儿童隐私并不构成威胁。‎ 答案：×‎ 优雅与崇高：魅力人生形态 ‎1【单选题】西方美学史上，（）首次明确将崇高上升到美学的范畴。‎ A、柏拉图 B、朗吉努斯 C、康德 D、席勒 答案：B ‎2【单选题】以数为美，认为数是世界的源头。优雅美学内涵 A、毕达哥拉斯学派 B、温克尔曼 C、康德 D、黑格尔 答案：A ‎3【多选题】以下哪个选项不能体现出优雅的气度？‎ A、人为财死鸟，为食亡 B、不以物喜，不以己悲 C、宁愿在别人的宝马车上哭，也不愿在自己的自行车上笑 D、腹有诗书气自华 答案：AC ‎4【多选题】席勒将崇高分为哪两种？‎ A、威力的崇高 B、激情的崇高 C、庞大的体积 D、洪亮的声音 答案：AB ‎5【判断题】丑不属于审美范畴 。‎ 答案：×‎ 中华传统文化：美丽人生基因已完成本次成绩：83.4‎ ‎1【单选题】中华优秀传统文化，所蕴含的重要意义不包括哪一项：‎ A、是唯一的文化资源，不需要学习其它外来文化 B、中国特色社会主义植根的文化沃土 C、延续和发展中华文明、促进人类文明进步，发挥着重要作用 D、中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养 答案：A ‎2【单选题】传统文化中的优秀思想，不注重以下哪一种：何谓中华优秀传统文化 A、会和谐 B、见利忘义 C、义廉耻 D、德修养 答案：B ‎3【单选题】“充满劳绩地，诗意地栖居在大地上”，这句名言来自诗人：‎ A、海德格尔 B、荷尔德林 C、雪莱 D、但丁 答案：B ‎4【单选题】‎ ‎（）先生认为“庄子的哲学是美学”。‎ A、李泽厚 B、王国维 C、朱光潜 D、鲁迅 答案：A ‎5【单选题】下列不属于庄子美学思想的一项是（ ）‎ A、安贫乐道 B、游刃有余 C、庄周梦蝶 D、君子之交淡如水 答案：A ‎6【单选题】老子说：“道法自然。”（《道德经》第二十五章）其中“自然”的意思是（）。‎ A、然 B、然界 C、然而然 答案：A 经济精神与美育 ‎1【单选题】特色文化产业的三个核心要素不包括 A、域 B、族 C、药制造 D、色文化资源 答案：C ‎2【多选题】下列属于特色美育理论范围的是：（）‎ A、态危机 B、业家责任 C、为艺术 D、济伦理 答案：ABD ‎3【判断题】当前文化与经济是两个各自独立、互不相关的领域。‎ 答案：×‎ ‎4【判断题】美学交叉相融。‎ 答案：√‎ ‎5【判断题】文化产品与意识形态无关。‎ 答案：×‎ 管理美学与美育 ‎1【单选题】‎ 下列哪本著作不是迈克尔·波特所著：‎ A、《国家竞争优势》‎ B、《竞争战略》‎ C、《竞争优势》‎ D、《管理实践》‎ 答案：D ‎2【单选题】‎ 日式的企业文化管理借鉴吸收了我国的什么文化？‎ A、儒家文化 B、道家文化 C、佛家文化 D、法家文化 答案：A ‎3【判断题】马云认为，企业也是一件“艺术品”，应把艺术融入了公司管理之中。‎ 答案：√‎ ‎4【判断题】“年功序列制”和“企业内工会”等制度，主要依据中国儒家的“和为贵”思想 答案：√‎ ‎5【判断题】管理美学对身体美的要求主要是作为肉体符号的形体美。‎ 答案：×‎ 法治文化与美育已完成本次成绩：80‎ ‎1【单选题】对“大同世界”的描绘“大道之行也，天下为公”出自中国周代哪部著作：‎ A、论语》‎ B、孟子》‎ C、礼记》‎ D、道德经》‎ 答案：C ‎2【单选题】‎ ‎《论法的精神》（The Spirit of Laws）是法国哪位启蒙思想家的著作：‎ A、伏尔泰 B、孟德斯鸠 C、卢梭 D、狄德罗 答案：B ‎3【判断题】法治元素的五种美之中的效率之美与公正之美是密切联系在一起的。‎ 答案：√‎ ‎4【判断题】“正义从来不会缺席，只会迟到”这句话是波斯纳说的。‎ 答案：×‎ ‎5【判断题】法学人士和法律人士需要浪漫主义情怀的调剂。‎ 答案：√‎ 中原文化与特色艺术美育专题 ‎1【单选题】《花木兰》是哪位豫剧名家的代表曲目：‎ A、陈素真 B、常香玉 C、崔兰田 D、桑振君 答案：B ‎2【单选题】中原地区夏、商、周三代青铜器主要以兵器和哪种器具为主：‎ A、礼器 B、乐器 C、食器 D、酒器 答案：A ‎3【判断题】“中原”仅指河南地区。‎ 答案：×‎ ‎4【判断题】‎ 青铜器以“构思巧妙的形态、富丽精致的纹饰、风格多样的铭文书体”闻名于世，作为中华文化的瑰宝。‎ 答案：√‎ ‎5【判断题】陶和瓷的区别主要在于有无上釉。‎ 答案：×‎