智慧树知到《公共关系与人际交往能力》2020见面课答案 11页

智慧树知到《公共关系与人际交往能力》2020见面课答案 见面课：专题公共关系活动策划 ‎1、突发事件是突然发生，人们事先毫无察觉，而且不可预测、不可预见或不可完全预见,因此无法设计处理预案。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎2、市场经济样态下，一般不再追求公共关系工作的计划性。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎3、最好的广告用语是 A.“誉满全球”‎ B.“领导时代新潮流”‎ C.“包治百病”‎ D.“适合你再选择”‎ 正确答案：“适合你再选择”‎ ‎4、公众利益优先就是指 A.把公众知晓权放到优先地位 B.把公众评价放到优先位置 C.把公众实际利益放到优先地位 D.把公众监督放到优先位置 正确答案：把公众实际利益放到优先地位 ‎5、专题公共关系活动的特点有 A.针对性 B.主题性 C.计划性 D.多样性 正确答案：针对性;‎ 主题性;‎ 计划性;‎ 多样性 见面课：主讲老师课程介绍，分组讨论：公共关系与人际交往能力有何关联？‎ ‎1、构建和谐的人际关系，我们应该：（）‎ A.摈弃零和博弈思维 B.树立协作多赢理念 C.树立公众利益第一的观念 D.积极维护自身权益 正确答案：摈弃零和博弈思维;‎ 树立协作多赢理念;‎ 树立公众利益第一的观念 ‎2、公共关系学的研究对象是公共关系实践活动现象及其内在规律，具体说来，研究内容主要包括：（）‎ A.公共关系理论 B.公共关系实务 C.公共关系人物 D.公共关系的历史 正确答案：公共关系理论;‎ 公共关系实务;‎ 公共关系的历史 ‎3、如何学习这门课程？（）‎ A.完成课程规定的学习任务 B.掌握基本原理 C.理论联系实际 D.分析公关案例 正确答案：完成课程规定的学习任务;‎ 掌握基本原理;‎ 理论联系实际;‎ 分析公关案例 ‎4、可供自己解读分析的公共关系案例包括：（）‎ A.公共关系突发事件 B.寓言故事 C.自己关于“关系”的体验和经验 D.新闻事件 正确答案：公共关系突发事件;‎ 自己关于“关系”的体验和经验;‎ 新闻事件 见面课：公共关系与人际交往能力的关系是什么？‎ ‎1、公众就是民众 A.对 B.错 正确答案：错 ‎2、人际交往就是与人打交道 A.对 B.错 正确答案：对 ‎3、人本身传播信息属于什么媒介 A.自控媒介 B.人体媒介 C.大众媒介 D.实物媒介 正确答案：人体媒介 ‎4、下面哪个不属于人际交往能力要素 A.表达 B.形象 C.倾听 D.自我定位 正确答案：形象 ‎5、社会组织一般来说有哪些？‎ A.有社会成员 B.有注册资本 C.有目标 D.有领导 E.有工作制度 正确答案：有社会成员;‎ 有目标;‎ 有领导;‎ 有工作制度 见面课：如何更好地进行传播与沟通？‎ ‎1、要提高沟通的有效度和有效率，必须注意要以满足受者的需求为前提。那么沟通就是讨好对方。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎2、社会组织与社会组织的沟通，说到底还是人与人的沟通。‎ A.对 B.错 正确答案：对 ‎3、与人沟通最重要的是 A.出手大方 B.寻找共识域 C.欣赏对方 D.注重仪态 正确答案：寻找共识域 ‎4、双向沟通原则是指沟通双方互相传递、互相理解的信息互动原则。包括：‎ A.沟通的双方互为角色 B.沟通的双方没有主体与客体之分 C.沟通过程中双方不断更换自己的角色位置 D.双向沟通的目的是提高信息互动的质和量 正确答案：沟通的双方互为角色;‎ 沟通过程中双方不断更换自己的角色位置;‎ 双向沟通的目的是提高信息互动的质和量 ‎5、与人沟通要善于：‎ A.美美与共 B.各美其美 C.美人之美 D.独美己美 正确答案：美美与共;‎ 各美其美;‎ 美人之美 见面课：课程介绍学生自行讨论公共关系与人际交往能力有何关联？‎ ‎1、构建和谐的人际关系，我们应该：（）‎ A.摈弃零和博弈思维 B.树立协作多赢理念 C.树立公众利益第一的观念 D.积极维护自身权益 正确答案：摈弃零和博弈思维;‎ 树立协作多赢理念;‎ 树立公众利益第一的观念 ‎2、多选题（10分)公共关系学的研究对象是公共关系实践活动现象及其内在规律，具体说来，研究内容主要包括：（)‎ A.公共关系理论 B.公共关系实务 C.公共关系人物 D.公共关系的历史 正确答案：公共关系理论;‎ 公共关系实务;‎ 公共关系的历史 ‎3、如何学习这门课程？（）‎ A.完成课程规定的学习任务 B.掌握基本原理 C.理论联系实际 D.分析公关案例 正确答案：完成课程规定的学习任务;‎ 掌握基本原理;‎ 理论联系实际;‎ 分析公关案例 ‎4、可供自己解读分析的公共关系案例包括：（）‎ A.公共关系突发事件 B.寓言故事 C.自己关于“关系”的体验和经验 D.新闻事件 正确答案：公共关系突发事件;‎ 自己关于“关系”的体验和经验;‎ 新闻事件