智慧树知到《科研方法论》2020见面课含答案 5页

智慧树知到《科研方法论》2020见面课含答案 见面课：优秀课程实践作业展示 ‎1、 以下关于问题的陈述中，不正确的是（ ）。‎ A.问题一定能够获得解答 B.问题伴随于认识过程中 C.研究工作往往从问题开始 D.一个问题的解答可能引出新的问题 正确答案：问题一定能够获得解答 ‎2、问题三层次分析法的高级层次需要提炼出（ ）。‎ A.专业问题 B.科技问题 C.应用问题 D.科研选题 正确答案：科研选题 ‎3、问题描述的两个层次包括（ ）。‎ A.理解问题 B.描述清楚 C.给出解答 D.表征到位 正确答案：描述清楚;‎ 表征到位 ‎4、与科学问题相比，技术问题主要回答（ ）。‎ A.“是什么”‎ B.“为什么”‎ C.“做什么”‎ D.“怎么做”‎ 正确答案：“做什么”;‎ ‎“怎么做”‎ ‎5、科学问题只能从科研过程中发现。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎6、问题意识是一种创造的动力。‎ A.对 B.错 正确答案：对 见面课：科研方法及应用 ‎1、（ ）是一种具备定量化特点的科研方法。‎ A.观察方法 B.数学方法 C.理想方法 D.实验方法 正确答案：数学方法 ‎2、 使用（ ）可通过举出反例推翻某一设想。‎ A.判断思维 B.抽象思维 C.证伪思维 D.直觉思维 正确答案：证伪思维 ‎3、创新的三个层次包括（ ）。‎ A.创造 B.完善 C.更新 D.改变 正确答案：创造;‎ 更新;‎ 改变 ‎4、论文写作的“两高原则”包括（ ）。‎ A.选择高水平的研究领域 B.参加高水平的研究团队 C.获得高水平的研究成果 D.掌握高水平的论文写作技能 正确答案：获得高水平的研究成果;‎ 掌握高水平的论文写作技能 ‎5、研究性学习仅在研究生阶段进行。‎ A.对 B.错 正确答案：错 ‎6、科研阻碍会延缓社会对科研成果的认可。‎ A.对 B.错 正确答案：对