- 1.57 MB
- 2021-06-15 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
铜仁一中2019-2020学年度高三第二次模拟考试
数学试卷(理科)
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两个部分,共150分,考试时间120分钟。
2.请将答案正确填写在答题卡上,否则无效。
第I卷(选择题 共60分)
一、选择题:(本大题共12个小题,每小题5分,共60分).
1.已知集合,,则( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】
考查集合的基本运算,由条件可计算出A、B两集合,然后计算即可.
【详解】由题可得:;
,故选择D.
【点睛】考查集合的基本运算.属于简单题.
2.已知复数,则复数在复平面内对应的点位于( )
A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限
【答案】C
【解析】
【分析】
考查复数基本概念,由可计算出,即可得出选项
【详解】由,选择C.
【点睛】考查复数的基本概念,属于基础题.
3.学校为了解新课程标准提升阅读要求对学生阅读兴趣的影响情况,随机抽取了100名学生进行调查.根据调查结果绘制学生周末阅读时间的频率分布直方图如图所示:
将阅读时间不低于30分钟的观众称为“阅读霸”,则下列命题正确的是( )
A. 抽样表明,该校有一半学生为阅读霸
B. 该校只有50名学生不喜欢阅读
C. 该校只有50名学生喜欢阅读
D. 抽样表明,该校有50名学生为阅读霸
【答案】A
【解析】
【分析】
根据频率分布直方图得到各个时间段的人数,进而得到结果.
【详解】根据频率分布直方图可列下表:
阅读时间(分)
抽样人数(名)
10
18
22
25
20
5
抽样100名学生中有50名为阅读霸,占一半,据此可判断该校有一半学生为阅读霸.
故选A.
【点睛】这个题目考查了频率分布直方图的实际应用,以及样本体现整体的特征的应用,属于基础题.
4.已知为等边三角形,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
判断两向量夹角容易出错,是,而不是
【详解】
由图发现的夹角不是而是其补角,
【点睛】本题考查的是两向量夹角的定义,属于易错题,该类型题建议学生多画画图.
5.已知函数的最小正周期为,则该函数的图象( )
A. 关于直线对称 B. 关于直线对称
C. 关于点对称 D. 关于点对称
【答案】A
【解析】
【分析】
由的最小正周期,可以求出,从而可以简单的判断出其相关性质
详解】,所以,即,
令关于对称,可判断A正确,B错误;
关于对称,可判断C、D错误.
【点睛】根据三角函数的性质求参数,确定表达式后,再次研究其相关性质(对称性、奇偶性、单调性、周期性等),属于中档题.
6.已知等差数列的前13项之和为,则等于( )
A. B. C. —1 D. 1
【答案】C
【解析】
【分析】
根据等差数列的前13项之和 ,求得,则,运算求得结果.
【详解】由题意可得,
则,
故选C.
本题考查等差数列的定义和性质,前n项和公式的应用,求出,是解题的关键.
7.函数的部分图像是( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
函数偶函数,排除AD。且
当 排除B。选A。
故答案为A。
点睛:这个题目考查的是由函数的解析式画函数的图像;一般这种题目是排除法来做的;先找函数的定义域,值域,看是否和解析式相符;再看函数的对称性,奇偶性,看两者是否相符;还有可以判断函数的极限值。
8.我国古代《九章算术》里,记载了一个“商功”的例子:今有刍童,下广二丈,袤三丈,上广三丈,袤四丈,高三丈.问积几何?其意思是:今有上下底面皆为长方形的草垛(如图所示),下底宽2丈,长3丈;上底宽3丈,长4丈;高3丈.问它的体积是多少?该书提供的算法是:上底长的2倍与下底长的和与上底宽相乘,同样下底长的2倍与上底长的和与下底宽相乘,将两次运算结果相加,再乘以高,最后除以6.则这个问题中的刍童的体积为( )
A. 13.25立方丈 B. 26.5立方丈 C. 53立方丈 D. 106立方丈
【答案】B
【解析】
【分析】
根据题目给出的体积计算方法,将几何体已知数据代入计算,求得几何体体积
【详解】由题,刍童的体积为立方丈
【点睛】本题考查几何体体积的计算,正确利用题目条件,弄清楚问题本质是关键。
9.设D为椭圆上任意一点,A(0,-2),B(0,2),延长AD至点P,使得|PD|=|BD|,则点P的轨迹方程为( )
A. x2+(y-2)2=20 B. x2+(y-2)2=5
C. x2+(y+2)2=20 D. x2+(y+2)2=5
【答案】C
【解析】
【分析】
由题意得,从而得到点的轨迹是以点为圆心,半径为的圆,进而可得其轨迹方程.
【详解】由题意得,
又点为椭圆上任意一点,且为椭圆的两个焦点,
∴,
∴,
∴点的轨迹是以点A为圆心,半径为的圆,
∴点的轨迹方程为.
故选C.
【点睛】本题考查圆的方程的求法和椭圆的定义,解题的关键是根据椭圆的定义得到,然后再根据圆的定义得到所求轨迹,进而求出其方程.考查对基础知识的理解和运用,属于基础题.
10.已知函数的最大值为,最小值为,则的值为( )
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
【答案】C
【解析】
【分析】
由奇函数性质可以知道,其最大值与最小值互为相反数,本题中可以将转化为,其中为奇函数.
【详解】,令,即
而是在R上的奇函数,设其最大值为,最小值为,由奇函数性质可得,所以,故选择C
【点睛】求函数最大值最小值问题,我们时常会考虑函数是否有奇偶性,值得注意奇函数最大值与最小值的和为0,本题中构造奇函数加常数型的函数,难度较大.
11.已知函数,给定以下命题:
①为偶函数;②为周期函数,且最小正周期为;③若,则恒成立。
正确的命题个数为( )个。
A. 0 B. 1 C. 2 D. 3
【答案】C
【解析】
【分析】
根据函数奇偶性的定义判断①;根据周期性的定义判断②;利用判断③.
【详解】定义域为R,
因为,所以①正确.
,所以②正确;又所以③错误.故选C.
【点睛】与三角函数为载体,考查函数奇偶性、周期性及恒成立问题,奇偶性、周期性更多直接借助定义来判断,判断恒成立问题,我们可以借助某些特殊值不符合,从而判断其为假命题,本题难度较大.
12.已知函数,若方程有4个不同的实根,且,则( )
A. 12 B. 16 C. 18 D. 20
【答案】D
【解析】
【分析】
根据函数图象的翻折,做出图象,寻找出相对应的关系
【详解】
可以画出如上图的图象,由性质可知:
,
,
故选择D.
【点睛】本题是一道函数及其图象的综合性考题,难度很大,该类型考题首先考查利用函数的平移、伸缩、翻折得出复杂函数的图象,并根据跟的分布得出对应交点横坐标的关系,而不是蛮干.
第II卷(非选择题,共90分)
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,共20分).
13.等比数列x,3x+3,6x+6,…的第四项等于________.
【答案】-24
【解析】
【分析】
由题意可得(3x+3)2=x(6x+6),解x的值,可得此等比数列的前三项,从而求得此等比数列的公比,从而求得第四项.
【详解】由于 x,3x+3,6x+6是等比数列的前三项,故有(3x+3)2=x(6x+6),解x=-3,
故此等比数列的前三项分别为-3,-6,-12,故此等比数列的公比为2,故第四项为-24,
故答案为-24.
【点睛】本题主要考查等比数列的通项公式,等比数列的性质,属于基础题.
14.函数,若,则__________.
【答案】2
【解析】
【分析】
根据解析式得到a的范围,进而得到,解出参数a=1,代入表达式得到.
【详解】由时是减函数可知,若,则,∴,由得,解得,则.
故答案为:2.
【点睛】这个题目考查了分段函数的应用,解决分段函数求值问题的策略
(1)在求分段函数的值f(x0)时,一定要首先判断x0属于定义域的哪个子集,然后再代入相应的关系式。
(2)分段函数是指自变量在不同的取值范围内,其对应法则也不同的函数,分段函数是一个函数,而不是多个函数;分段函数的定义域是各段定义域的并集,值域是各段值域的并集,故解分段函数时要分段解决。
(3)求f(f(f(a)))的值时,一般要遵循由里向外逐层计算的原则。
15.在△ABC中,若cosA=,cosB=,则cosC=________.
【答案】
【解析】
在△ABC中,0<A<π,0<B<π,cosA=>0,cosB=>0,得0<A<,0<B<,从而sinA=,sinB=,所以cosC=cos[π-(A+B)]=-cos(A+B)=sinA·sinB-cosA·cosB=×-×=
16.已知函数.若存在,使得,则实数取值范围是____.
【答案】
【解析】
解答:
∵f(x)=ex(x−b),
∴f′(x)=ex(x−b+1),
若存在x∈[ ,2],使得f(x)+xf′(x)>0,
则若存x∈[,2],使得ex(x−b)+xex(x−b+1)>0,
即存在x∈[,2],使得b< 成立,
令 ,
则 ,
g(x)在 递增,
∴g(x)最大值=g(2)= ,
则实数的取值范围是
点睛: (1)利用导数研究函数的单调性的关键在于准确判定导数的符号.
(2)若可导函数f(x)在指定的区间D上单调递增(减),求参数范围问题,可转化为f′(x)≥0(或f′(x)≤0)恒成立问题,从而构建不等式,要注意“=”是否可以取到.
三、解答题(本大题共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤).
17.已知,函数
(1)求的最小正周期;
(2)当时,求函数的值域.
【答案】(1);(2).
【解析】
【分析】
(1)利用向量数量积的坐标表示公式,写出函数的表达式,利用正弦的二倍角公式、余弦二倍角的降幂公式、以及辅助角公式化简函数的解析式,最后利用最小正周期公式求出最小正周期;
(2)根据的取取值范围,求出的取取值范围,利用正弦函数的图象性质,求出函数的值域.
【详解】(1)
,
,所以的最小正周期为;
(2)
的值域为.
【点睛】本题考查了求正弦型函数的周期和闭区间上的值域问题,利用二倍角的正弦、余弦公式、辅助角公式是解题的关键.
18.已知公差不为0的等差数的前3项和=9,且成等比数列
(1)求数列的通项公式;
(2)设为数列的前n项和,求证 .
【答案】(1);(2)详见解析.
【解析】
【分析】
(1) 考查等差数列通项公式的计算,我们可以直接设,通过方程算出
(2) 考查裂项相消法,在计算中要注意提取相应倍数
【详解】(1)由=9得:①;
成等比数列得:②;
联立①②得; 故
(2)∵
∴
【点睛】以等差数列为载体,考查等差数列通项公式的计算,裂项相消法求新数列的前n相和,并且考查了分离参数方法判断值小于,属于常规题,难度不大.
19.在中,角的对边分别为,且.
(1)求角的大小;
(2)已知外接圆半径,求的周长.
【答案】(1)(2)3+3
【解析】
【分析】
(1)利用余弦的二倍角公式和同角三角函数关系式化简整理并结合范围0<A<π,可求A的值.(2)由正弦定理可求a,利用余弦定理可得c值,即可求周长.
【详解】(1)
,
即
又
(2) ,
∵,
∴由余弦定理得 a2=b2+c2﹣2bccosA,
∴,
∵c>0,所以得c=2,
∴周长a+b+c=3+3.
【点睛】本题考查三角函数恒等变换的应用,正弦定理,余弦定理在解三角形中的应用,考查了转化思想,属于中档题.
20.设函数,其中.
(1)当时,求函数在点处的切线方程;
(2)若,求函数的极值.
【答案】(1);(2)详见解析.
【解析】
【分析】
(1)具体函数求在某点处切线问题,对函数求导确定直线斜率求出切线方程
(2)求极值步骤:求根,比较根大小(如果根大小关系不确定)进行讨论,依据不同情况列表,根据表格得出结论
【详解】(1)当时,
且,∴切线方程为
(2),令
①若,列表如下
-
0
+
0
-
因此,函数的极小值为,函数的极大值为.
②若,列表如下
-
0
+
0
-
因此,函数的极小值为,函数的极大值为.
【点睛】(1)求切线方程要区分“过某点”与“在某点处”的切线方程
(2)求极值并不只是考虑,还需要考虑根两侧导函数值是否编号;当根大小不能确定,我们还需要有效的讨论.
21.已知函数,且.
(1)判断函数的单调性;
(2)若方程有两个根为,,且,求证:.
【答案】(1)在上是单调递减,在上是单调递增;(2)详见解析.
【解析】
【分析】
(1)定积分为载体,可求解的值,从而不含有参数,求其单调性,变为常规题.
(2)可以通过比值代换法,经过代数变形,将所证的双变量的不等式化为单变量的函数不等式,再次构造关于的函数,研究最值从而得证.
【详解】(1)函数的定义域:.
,∴,∴,
令,解得,故在上是单调递减;
令,解得,故在上是单调递增.
(2)由,为函数的两个零点,得,,
两式相减,可得,即,,
因此,,令,
由,得.则,
构造函数, 则,
∴函数在上单调递增,故,
即,可知.故命题得证.
【点睛】不含参函数单调性研究,属于简单题
该类型考题在前几年高考中出现过——极值点偏移问题;本题中运用做差法去除参数m的干扰,搭建起关于双变量的等量关系(并且还是其次),可以通过比值代换法将双变量变为单变量函数,从双变量到单变量,达到划归的思想.从而得证.
请考生在22、23两题中任选一题作答,如果多做,则按所做的第一题记分.
22.在平面直角坐标系中,曲线的参数方程为,在以原点为极点,轴正半轴为极轴的极坐标系中,直线的极坐标方程为.
(1)求曲线的普通方程和直线的直角坐标方程;
(2)设点,直线和曲线交于两点,求的值.
【答案】(1)曲线的普通方程为,直线的直角坐标方程为;(2).
【解析】
【分析】
(1)考察参数方程、极坐标方程、直角坐标方程互化,常规化考题
(2)该类型考题多注意恰好在直线上,从而将直线直角坐标方程化为过P的参数方程,利用参数方程及参数几何意义就可以完成本题。
【详解】(1)因为曲线的参数方程为(为参数),
所以曲线C的普通方程为.
因为,所以.
所以直线的直角坐标方程为.
(2)由题得点在直线l上,直线的参数方程为,
代入椭圆的方程得,所以,
∴.
【点睛】属于常规考题,考察了参数方程、极坐标方程、直角坐标方程互化。属于简单题,多注重直线的参数方程及其几何意义的运用,常见的问题有求,,
等值.
23.已知函数.
(I)求不等式;
(II)若不等式的解集包含,求实数的取值范围..
【答案】(Ⅰ)(Ⅱ)
【解析】
分析】
(Ⅰ)利用零点分类讨论法解不等式;(Ⅱ)即在恒成立,
即,即,再化为在恒成立解答即可.
【详解】解:(Ⅰ).
当时,,即,解得;
当时,,即,解得;
当时,,即,解得.
综上,不等式的解集为.
(Ⅱ)对,恒成立,
即在恒成立,
即,
,
在恒成立,
.
【点睛】本题主要考查绝对值不等式的解法,考查绝对值不等式的恒成立问题,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平,属于中档题.