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  • 2021-06-16 发布

2019届二轮复习分类加法计数原理与分步乘法计数原理课件(33张)(全国通用)

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  两 个计数原理 考纲下载 1. 理解分类加法计数原理与分步乘法计数原理 . 2 . 会用这两个原理分析和解决一些简单的实际计数问题 . 知识复习 达标检测 题型探究 内容索引 知识复习 第十三届全运会在中国天津盛大召开,一名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务,每天有 7 个航班, 6 列火车 . 思考  该志愿者从上海到天津的方案可分几类?共有多少种出行方法? 答案   两类,即乘飞机、坐火车 . 共有 7 + 6 = 13( 种 ) 不同的出行方法 . 知识点一 分类加法计数原理 梳理  (1) 完成一件事有两类不同的方案,在第 1 类方案中有 m 种不同的方法,在第 2 类方案中有 n 种不同的方法,那么完成这件事共有 N = 种 不同的方法 . (2) 完成一件事有 n 类不同的方案,在第 1 类方案中有 m 1 种不同的方法,在第 2 类方案中有 m 2 种不同的方法, … ,在第 n 类方案中有 m n 种不同的方法,则完成这件事共有 N = 种 不同的方法 . m 1 + m 2 + … + m n m + n 若这名志愿者从上海赶赴天津为游客提供导游服务,但需在青岛停留,已知从上海到青岛每天有 7 个航班,从青岛到天津每天有 6 列火车 . 思考  该志愿者从上海到天津需要经历几个步骤?共有多少种出行方法? 答案  两个,即先乘飞机到青岛,再坐火车到天津 . 共有 7 × 6 = 42( 种 ) 不同的出行方法 . 知识点二 分步乘法计数原理 梳理  (1) 完成一件事需要两个步骤,做第 1 步有 m 种不同的方法,做第 2 步有 n 种不同的方法,那么完成这件事共有 N = 种 不同的方法 . (2) 完成一件事需要 n 个步骤,做第 1 步有 m 1 种不同的方法,做第 2 步有 m 2 种不同的方法, … ,做第 n 步有 m n 种不同的方法,则完成这件事共有 N = 种 不同的方法 . m 1 × m 2 ×…× m n m × n 1. 在分类加法计数原理中,两类不同方案中的方法可以相同 .(    ) 2. 在分类加法计数原理中,每类方案中的方法都能完成这件事 .(    ) 3. 在分步乘法计数原理中,每个步骤中完成这个步骤的方法是各不相同的 .(    ) 4. 在分步乘法计数原理中,事情若是分两步完成的,那么其中任何一个单独的步骤都不能完成这件事,只有两个步骤都完成后,这件事情才算完成 .(    ) × √ √ [ 思考辨析 判断正误 ] √ 题型探究 例 1  设集合 A = {1,2,3,4} , m , n ∈ A ,则 方程 表示 焦点位于 x 轴上的椭圆的有 A.6 个 B.8 个 C.12 个 D.16 个 √ 解析  因为椭圆的焦点在 x 轴上,所以 m > n . 当 m = 4 时, n = 1,2,3 ; 当 m = 3 时, n = 1,2 ; 当 m = 2 时, n = 1 ,即所求的椭圆共有 3 + 2 + 1 = 6( 个 ). 类型一 分类加法计数原理 答案 解析 反思与感悟  (1) 应用分类加法计数原理时,完成这件事的 n 类方法是互不干扰的,无论哪种方案中的哪种方法,都可以独立完成这件事 . (2) 利用分类加法计数原理解题的一般思路 解析  由已知得 ab ≤ 1. 若 a =- 1 时, b =- 1,0,1,2 ,有 4 种可能; 若 a = 0 时, b =- 1,0,1,2 ,有 4 种可能; 若 a = 1 时, b =- 1,0,1 ,有 3 种可能; 若 a = 2 时, b =- 1,0 ,有 2 种可能 . ∴ 共有 ( a , b ) 的个数为 4 + 4 + 3 + 2 = 13. 跟踪训练 1   满足 a , b ∈ { - 1,0,1,2} ,且关于 x 的方程 ax 2 + 2 x + b = 0 有实数解的有序数对 ( a , b ) 的个数为 A.14 B.13 C.12 D.10 √ 答案 解析 例 2   一种号码锁有 4 个拨号盘,每个拨号盘上有从 0 到 9 共十个数字,这 4 个拨号盘可以组成多少个四位数的号码? ( 各位上的数字允许重复 ) 解  按从左到右的顺序拨号可以分四步完成: 第一步,有 10 种拨号方式,所以 m 1 = 10 ; 第二步,有 10 种拨号方式,所以 m 2 = 10 ; 第三步,有 10 种拨号方式,所以 m 3 = 10 ; 第四步,有 10 种拨号方式,所以 m 4 = 10. 根据分步乘法计数原理,共可以组成 N = 10 × 10 × 10 × 10 = 10 000( 个 ) 四位数的号码 . 类型二 分步乘法计数原理 解答 引申探究 若各位上的数字不允许重复,那么这个拨号盘可以组成多少个四位数的号码? 解  按从左到右的顺序拨号可以分四步完成: 第一步,有 10 种拨号方式,即 m 1 = 10 ; 第二步,去掉第一步拨的数字,有 9 种拨号方式,即 m 2 = 9 ; 第三步,去掉前两步拨的数字,有 8 种拨号方式,即 m 3 = 8 ; 第四步,去掉前三步拨的数字,有 7 种拨号方式,即 m 4 = 7. 根据分步乘法计数原理,共可以组成 N = 10 × 9 × 8 × 7 = 5 040( 个 ) 四位数的号码 . 解答 反思与感悟  (1) 应用分步乘法计数原理时,完成这件事情要分几个步骤,只有每个步骤都完成了,才算完成这件事情,每个步骤缺一不可 . (2) 利用分步乘法计数原理解题的一般思路 ① 分步:将完成这件事的过程分成若干步; ② 计数:求出每一步中的方法数; ③ 结论:将每一步中的方法数相乘得最终结果 . 跟踪训练 2  从- 1,0,1,2 这四个数中选三个不同的数作为函数 f ( x ) = ax 2 + bx + c 的系数,可组成不同的二次函数共 ____ 个,其中不同的偶函数共 ___ 个 .( 用数字作答 ) 解析  一个二次函数对应着 a , b , c ( a ≠ 0) 的一组取值, a 的取法有 3 种, b 的取法有 3 种, c 的取法有 2 种,由分步乘法计数原理知共有不同的二次函数 3 × 3 × 2 = 18( 个 ). 若二次函数为偶函数,则 b = 0. a 的取法有 3 种, c 的取法有 2 种,则由分步乘法计数原理知,共有不同的偶函数 3 × 2 = 6( 个 ). 答案 解析 18 6 例 3   现有 5 幅不同的国画, 2 幅不同的油画, 7 幅不同的水彩画 . (1) 从中任选一幅画布置房间,有几种不同的选法? 解  分为三类:从国画中选,有 5 种不同的选法;从油画中选,有 2 种不同的选法;从水彩画中选,有 7 种不同的选法 . 根据分类加法计数原理,共有 5 + 2 + 7 = 14( 种 ) 不同的选法 . 类型三 辨析两个计数原理 解答 (2) 从这些国画、油画、水彩画中各选一幅布置房间,有几种不同的选法? 解  分为三步:国画、油画、水彩画各有 5 种, 2 种, 7 种不同的选法,根据分步乘法计数原理,共有 5 × 2 × 7 = 70( 种 ) 不同的选法 . (3) 从这些画中选出两幅不同种类的画布置房间,有几种不同的选法? 解  分为三类:第一类是一幅选自国画,一幅选自油画,由分步乘法计数原理知,有 5 × 2 = 10( 种 ) 不同的选法; 第二类是一幅选自国画,一幅选自水彩画,有 5 × 7 = 35( 种 ) 不同的选法; 第三类是一幅选自油画,一幅选自水彩画,有 2 × 7 = 14( 种 ) 不同的选法 . 所以共有 10 + 35 + 14 = 59( 种 ) 不同的选法 . 解答 反思与感悟  (1) 当题目无从下手时,可考虑要完成的这件事是什么,即怎样做才算完成这件事,然后给出完成这件事的一种或几种方法,从这几种方法中归纳出解题方法 . (2) 分类时标准要明确,做到不重不漏,有时要恰当画出示意图或树状图,使问题的分析更直观、清楚,便于探索规律 . (3) 混合问题一般是先分类再分步 . 跟踪训练 3  在 7 名学生中,有 3 名会下象棋但不会下围棋,有 2 名会下围棋但不会下象棋,另 2 名既会下象棋又会下围棋,现在从 7 人中选 2 人分别参加象棋比赛和围棋比赛,共有多少种不同的选法? 解答 解  选参加象棋比赛的学生有两种方法,在只会下象棋的 3 人中选或在既会下象棋又会下围棋的 2 人中选;选参加围棋比赛的学生也有两种选法;在只会下围棋的 2 人中选或在既会下象棋又会下围棋的 2 人中选 . 互相搭配,可得四类不同的选法 . 从 3 名只会下象棋的学生中选 1 名参加象棋比赛,同时从 2 名只会下围棋的学生中选 1 名参加围棋比赛有 3 × 2 = 6( 种 ) 选法; 从 3 名只会下象棋的学生中选 1 名参加象棋比赛,同时从 2 名既会下象棋又会下围棋的学生中选 1 名参加围棋比赛有 3 × 2 = 6( 种 ) 选法 ; 从 2 名只会下围棋的学生中选 1 名参加围棋比赛,同时从 2 名既会下象棋又会下围棋的学生中选 1 名参加象棋比赛有 2 × 2 = 4( 种 ) 选法; 2 名既会下象棋又会下围棋的学生分别参加象棋比赛和围棋比赛有 2 种选法 . 所以共有 6 + 6 + 4 + 2 = 18( 种 ) 选法 . 所以共有 18 种不同的选法 . 达标检测 1. 从 A 地到 B 地,可乘汽车、火车、轮船三种交通工具,如果一天内汽车发 3 次,火车发 4 次,轮船发 2 次,那么一天内乘坐这三种交通工具的不同走法数为 A.1 + 1 + 1 = 3 B.3 + 4 + 2 = 9 C.3 × 4 × 2 = 24 D . 以上都不对 解析  分三类:第一类,乘汽车,从 3 次中选 1 次有 3 种走法 ; 第二 类,乘火车,从 4 次中选 1 次有 4 种走法 ; 第三 类乘轮船,从 2 次中选 1 次有 2 种走法,所以共有 3 + 4 + 2 = 9( 种 ) 不同的走法 . 答案 解析 √ 1 2 3 4 5 答案 解析 2. 现有 4 件不同款式的上衣和 3 条不同颜色的长裤,如果一条长裤与一件上衣配成一套,则不同的配法种数为 A.7 B.12 C.64 D.81 解析  要完成配套,分两步:第 1 步,选上衣,从 4 件上衣中任选一件,有 4 种不同的选法 ; 第 2 步,选长裤,从 3 条长裤中任选一条,有 3 种不同的选法 . 故共有 4 × 3 = 12( 种 ) 不同的配法 . √ 1 2 3 4 5 答案 解析 3. 若 x , y ∈ N * ,且 x + y ≤ 5 ,则有序自然数对 ( x , y ) 的个数为 A.6 B.8 C.9 D.10 解析  当 x = 1 时, y = 1,2,3,4 ,共构成 4 个有序自然数对; 当 x = 2 时, y = 1,2,3 ,共构成 3 个有序自然数对; 当 x = 3 时, y = 1,2 ,共构成 2 个有序自然数对; 当 x = 4 时, y = 1 ,共构成 1 个有序自然数对 . 根据分类加法计数原理,共有 N = 4 + 3 + 2 + 1 = 10( 个 ) 有序自然数对 . √ 1 2 3 4 5 答案 解析 4.5 名乒乓球队员中,有 2 名老队员和 3 名新队员 . 现从中选出 3 名队员参加团体比赛,则入选的 3 名队员中至少有一名老队员的选法有 ____ 种 .( 用数字作答 ) 解析   分为两类:两名老队员、一名新队员时,有 3 种选法 ; 两 名新队员、一名老队员时,有 2 × 3 = 6( 种 ) 选法,即共有 9 种不同选法 . 1 2 3 4 5 9 解答 5. 某校高中三年级一班有优秀团员 8 人,二班有优秀团员 10 人,三班有优秀团员 6 人,学校组织他们去参观某爱国主义教育基地 . (1) 推选 1 人为总负责人,有多少种不同的选法? 解  分三类,第一类是从一班的 8 名优秀团员中产生,有 8 种不同的选法 ; 第二 类是从二班的 10 名优秀团员中产生,有 10 种不同的选法 ; 第三 类是从三班的 6 名优秀团员中产生,有 6 种不同的选法 . 由分类加法计数原理可得,共有 N = 8 + 10 + 6 = 24( 种 ) 不同的选法 . 1 2 3 4 5 解答 (2) 每班选 1 人为小组长,有多少种不同的选法? 解  分三步,第一步从一班的 8 名优秀团员中选 1 名小组长,有 8 种不同的选法 , 第二 步从二班的 10 名优秀团员中选 1 名小组长,有 10 种不同的选法 . 第三 步是从三班的 6 名优秀团员中选 1 名小组长,有 6 种不同的选法 . 由分步乘法计数原理可得,共有 N = 8 × 10 × 6 = 480( 种 ) 不同的选法 . 1 2 3 4 5 解答 (3) 从他们中选出 2 个人管理生活,要求这 2 个人不同班,有多少种不同的选法? 解  分三类:每一类又分两步 , 第 一类是从一班、二班的优秀团员中各选 1 人,有 8 × 10 种不同的选法 ; 第二 类是从二班、三班的优秀团员中各选 1 人,有 10 × 6 种不同的选法 ; 第三 类是从一班、三班的优秀团员中各选 1 人,有 8 × 6 种不同的选法 . 因此,共有 N = 8 × 10 + 10 × 6 + 8 × 6 = 188( 种 ) 不同的选法 . 1 2 3 4 5 1. 使用两个原理解题的本质 规律与方法 2. 利用两个计数原理解决实际问题的常用方法