- 821.00 KB
- 2021-06-16 发布
- 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
- 网站客服QQ:403074932
2018 年高考数学(理)一轮复习讲义:集合与常用逻
辑用语
一、考点突破
本讲涉及考点主要包括:元素与集合;集合间的关系;集合的基本运算;集合运算的基
本性质;逻辑连接词“且、或、非”的概念;命题与充要条件.
课标的具体要求是:
1. 了解集合的含义、元素与集合的属于关系.
2. 理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.
3. 理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.
4. 能使用韦恩(Venn)图表达集合的关系及运算.
5. 了解逻辑连接词“或”、“且”、“非”的含义.
6. 能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
7. 了解“若 p 则 q”形式的命题的逆命题、否命题与逆否命题,会分析四种命题的相互
关系.
8. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义.
纵观近一两年年高考试题,本讲知识没有单独的题目,而是把集合与逻辑的思想贯穿于
其他题目中,大多有 1~2 个小题(选择或填空),基本为简单题,以集合与逻辑为背景命制
选择题的压轴题是一个新的特点.
二、重难点提示
1. 求两个简单集合的并集与交集;求给定子集的补集.
2. 判断必要条件、充分条件与充要条件.
3. 写出简单命题的逆命题、否命题与逆否命题,分析四种命题的相互关系;正确地对含
有一个量词的命题进行否定.
一、知识脉络图
二、知识点拨
1. 在集合问题的解答中,注意集合间的关系和空集、全集是否考虑.
2. 充要条件的判定一定要分清条件和结论是什么以及它们之间的关系.
3. 对于集合的有关“新定义”问题,要充分理解“新定义”的关键点、核心语言,不受
非核心语言的影响.
能力提升类
例 1 若集合 ,集合 ,且 ,求实数 的取值范
p q
p q
p
∀ →→
∃ →
∧ → ∧
→ ∨ → ∨
¬ → ¬
全 称 量 词 全 称 命 题量 词
存 在 量 词 特 称 命 题
且
逻 辑 连 接 词 或
非 ( 否 定 )
p q p q
q p p q
p q p q
⇒ ⇔
→ ⇒ ⇔
⇔ ⇔
是 的 充 分 条 件
充 要 条 件 是 的 必 要 条 件
是 的 充 要 条 件
p q q p
p q q p
↔
→
¬ ¬ ↔ ¬ ¬
原 命 题 “ 若 则 ” 逆 命 题 “ 若 则 ”
四 种 命 题
否 命 题 “ 若 则 ” 逆 否 命 题 “ 若 则 ”
{ }2| 1 0,A x x ax x R= + + = ∈ { }1,2B = A B⊆ a
围.
一点通:由 可知,A 的可能情况为四种,分别针对 A 的各种情况,来考虑方程的
解的情况,则不难得出相应的 a 的取值范围。注意 的情况.
分 四种情况(有些无解)讨论.
答案: .
∵A 是 B 的子集,
故知集合 A 可能为 ,{1},{2},{1,2},
由根与系数的关系可知 ,知 及 均不可能,因而 或 。
当 时,即方程 没有实数解,故知 ,即 。
当 时,即方程有两个相等的根 1,由根与系数的关系可知, ,即
。
综上所述,所求 的范围是 。
点评:(1)分类讨论一定要注意分类标准的统一和前后一致;本题中,可以按集合中
元素的个数来分类,即按元素个数为 0、1、2 分为三类.
(2)注意空集、端点是否可以取得,本题中 不合题意.
例 2 已 知 为 全 集 , ,
求 .
一点通:熟悉常见不等式的解法,注意在比较对数大小时,把任意一个数写成对数的形
式 : , 这 里 , 还 要 注 意 对 数 函 数 的 定 义 域 , 可 求 得
.
答案: .
点评:(1)比较大小是各类考试常见题型,要注意定义域和单调性,合理应用不等式
的性质.
(2)注意把要比较的数或式分类:正与负;正数中大于 1 与小于 1;负数中是否小于
-1.
(3)求补集时,要注意是求在哪一个集合中的补集.
综合运用类
例 3 集合 ,A 是 S 的一个子集,当 时,若有 且 ,
则称 为 A 的一个“孤立元素”,写出 S 的无“孤立元素”的四元子集.
一点通:分类讨论:无“孤立元素”的四元子集可分为两类:一类是四个连续的数字;
另一类是四个元素分为两组,每一组的两个数字为相邻的数字.
答案: , .
将 S 的 4 元子集 A 按从小到大的次序排列 A={a,b,c,d}.A 没有孤立元素,那么如果
a=0 或者 d=5,必须 b=1 或者 c=4,否则 0 或 5 就是孤立元素。a=0,b=1 时,如果没有孤立
2a =
A B⊆
A = ∅
{ } { } { }1 ; 2 ; 1,2 ;A A A A= = = = ∅
[ )2,2−
∅
121 =⋅ xx }2{=A }2,1{=A ∅=A }1{
∅=A 012 =++ axx 042 <−a 22 <<− a
}1{=A a−=+11
2−=a
a )2,2[−
R }2)3(log|{},2)3)(3(log|{
3
1
3
1 −≥−=−−−= xxAxxxA
}12
5|{ ≥+=
xxB B)AC( R ∩
log N
aN a=
2
1
3
12 log 3
− − =
[ ) ( ]6,3 ; 2,3A B= − = −
{ }( ) 3RC A B =
{ }0,1,2,3,4,5S = x A∈ 1x A− ∉ 1x A+ ∉
x
{ }0,1,2,3 { }1,2,3 4, { }2,3 4,5, { }0,1,3 4, { }0,1,4,5 { }1,2,4,5
元素,c,d 必须是相连的数字。有 3 种方法取 c,d。同样如果 c=4,d=5,也有 3 种方法去
a,b。考虑到重复计算的一种,所以有 5 种办法去取 a,b,c,d 使 a=0 或者 d=6,而且没
有孤立元素。如果 a 0,d 4.则只有 。因此总共无孤立元素的 4 元子集有 6 个。
它们是:{0,1,2,3},{0,1,3,4}{0,1,4,5}{1,2,4,5}{2,3,4,5}{1,2,3,4}
点评:(1)分类讨论是解决集合问题的重要的方法,分类时一定要注意有一个统一的
分类标准.
(2)注意全面考察问题,不要漏掉每一种可能的情况.
例 4 已知: 若 是 的充分而不必要条件,求
的取值范围.
一点通:本题有两种解题思路:一是把 和 分别用集合表示出来,然后根据充分而
不必要条件与子集的关系得到结果;二是直接用 和子集关系得到结果.
;
.
答案: .
点评:(1)解答充要条件与集合的问题时,一定要搞清楚条件与集合中真子集和子集
的关系,充分不必要条件对应真子集,充分条件对应子集,充要条件对应集合相等.
(2)注意从多角度考察问题,把四种命题及其关系恰当地运用到集合问题中,例如
.
思维拓展类
例 5 若命题 x2+ax+1<0“ ”是真命题,求实数 a 的取值范围.
一点通:注意 和 的区别与联系,前者是求 的最小
值问题,后者是求 的最大值问题.故该命题可等价为 .
答案: .
点评:(1)在讨论有关命题的问题中,一定要分清条件中是“恒成立”还是“能成
立”,即分清其是全称命题还是特称命题,它们的标志是“对任意 ”和“存在 ”.
(2)等价转换是数学解题的关键,完成转换的条件是对题目的全面理解和对数学知识
的“有机联想”.比如:二次函数 恒成立 ;
能成立 .
例 6 下列四个命题中,真命题有________(写出所有真命题的序号)
① ;
②若 ,则 ;
③ , 与 均为非负数;
④命题“存在奇数 ,使得 被 4 除,余数不等于 1 或 3”的否定.
一点通:这是一道很常见的试题,对于②你能想到多少种解法?
命题②的证明思路:
思路一:证明它的逆否命题;
∀ ∃
2( ) 0( 0)f x ax bx c a= + + > > 2 4 0b ac⇔ ∆ = − <
2( ) 0( 0)f x ax bx c a= + + < > 2 4 0b ac⇔ ∆ = − >
≠ ≠ { }1,2,3,4
( )2 2: 4 6, : 2 1 0 0 ,p x q x x a a− ≤ − + − ≥ > p¬ q
a
p¬ q
" " " "p q q p¬ ⇒ ⇔ ¬ ⇒
: 4 6 :| 4 | 6 2 10p x p x x x− ≤ ⇒ ¬ − > ⇔ < − >或
( )2 2: 2 1 0 0 1 1q x x a a x a x a− + − ≥ > ⇔ ≤ − ≥ +或
(0,3]p q a¬ ⇒ ⇒ ∈
p q q p⇒ ⇔ ¬ ⇒ ¬“ ” “ ”
2, 1 0x R x ax∃ ∈ + + <使
, ( ) 0x R f x∃ ∈ <使 , ( ) 0x R f x∀ ∈ <使 ( )f x
( )f x 2 4 0a∆ = − >
( ) ( ), 2 2,−∞ − +∞
77 ≥
222 =+ qp 22 ≤+≤− qp
Rba ∈∀ , 22 baba ++ 22 baba +−
)0( >nn n
思路二:利用不等式;
‘思路三:换元法;
思路四:三角换元;
思路五:利用向量的数量积.
答案:① 或 ,故①为真命题;
②为真命题,证明如下:
证法一:证明它的逆否命题:“若 或 ,则 ”.
由 或 ,得
。所以 。
证法二:由 ,得 ,
,即 。
证法三:设 ,则 , ,
由 ,得 ,解得 ,即 。
证法四:设 ,则 ,
又 ,得 。
证法五:设向量 ,由 ,得
,即 。
③ , ,
同理可证 ,故正确。
④命题的否定为:“对任意的奇数 ,使得 被 4 除,余数等于 1 且 3”。因为
任意奇数 被 4 除,余数等于 1 或 3,不可能既等于 1 又等于 3。故④不正确。
所以,真命题的序号有①②③。
点评:此题的亮点在于对于命题②的判断,有多种方法,通过对不同解法的探讨可以让
学生掌握数学思想方法的应用.
例 3 已 知 集 合 对 于
, , 定 义 A 与 B 的 差 为
A 与 B 之间的距离为
(Ⅰ)当 n=5 时,设 ,求 ;
(Ⅱ)证明: ,且 ;
(Ⅲ)证明: 三个数中至少有一个是偶数.
一点通:
答案:
(Ⅰ)解: =(1,0,1,0,1)
7777 >⇔≥ 77 =
2−<+ qp 2>+ qp 222 ≠+ qp
2−<+ qp 2>+ qp
222
1)(2
1])()[(2
1 222222 =×>+≥++−=+ qpqpqpqp 222 ≠+ qp
222 qppq +≤ 2222 222 qppqqp +≤++
4)(2)( 222 =+≤+∴ qpqp 22 ≤+≤− qp
tqp =+ 222 2 tpqqp =++ 22 2 −= tpq
pqqp 222 ≥+ 222 ≤−t 22 ≤≤− t 22 ≤+≤− qp
θθ sin2,cos2 == qp )sin(2)cos(sin2 ϕθθθ +=+=+ qp
1)sin(1 ≤+≤− ϕθ 22 ≤+≤− qp
),(),1,1( qpba == |||||,cos||||||| babababa ⋅≤><⋅⋅=⋅
22|| 22 =+⋅≤+ qpqp 22 ≤+≤− qp
Rba ∈∀ , 04
3)2( 2222 ≥++=++ bbababa
022 ≥+− baba
)0( >nn n
n
1 2{ | ( , , ), {0,1}, 1,2, , }( 2)n n iS X X x x x x i n n= = ∈ = ≥… , …
1 2( , , )nA a a a= … 1 2( , , ,)n nB b b b S= ∈…
1 1 2 2(| |,| |, | |);n nA B a b a b a b− = − − −…
1
( , ) | |
n
i i
i
d A B a b
=
= −∑
(0,1,0,0,1), (1,1,1,0,0)A B= = ( , )d A B
, , ,n nA B C S A B S∀ ∈ − ∈有 ( , ) ( , )d A C B C d A B− − =
, , , ( , ), ( , ), ( , )nA B C S d A B d A C d B C∀ ∈
0
1
i i
i i
i i
a ba b a b
=− = ≠
( 0 1 , 1 1 , 0 1 , 0 0 , 1 0 )A B− = − − − − −
=3.
(Ⅱ)证明:设
因为 ,所以
从而
由题意知
当 时,
当 时,
所以
(Ⅲ)证明:设
记 ,由(Ⅱ)可知
所以 中 1 的个数为 k, 中 1 的个数为 ,
设 是使 成立的 的个数,则 ,
由此可知, 三个数不可能都是奇数,即 三个数中至少有一
个是偶数.
点评:(1)本题属于新概念及应用新概念解决问题的题型,对学生分析问题、解决问
题的能力要求很高,要在深刻理解题意的基础上灵活解决问题.
(2)(Ⅰ)、(Ⅱ)考查的是对概念的准确理解,可以直接应用概念解决问题,(Ⅲ)可
以考虑用反证法.
1. 集合与命题、集合与充要条件、命题与充要条件的关系要理解到位:一个命题是真命
题,条件是结论的充分条件;一个命题的逆命题是真命题,条件是结论的必要条件.集合中
的真子集对应充分不必要条件;子集对应充分条件等.
2. 对含有一个量词的命题的否定,要掌握其基本格式:命题: 的否定:
;命题: 的否定: .
1. 弄清命题是全称命题还是特称命题是正确写出命题否定的关键,要注意命题的否定与
否命题的关系,当命题 p 的真假不好判断时,可以考虑判断非 p 的真假,当原命题的真假不
好判断时,可以考虑判断其逆否命题的真假.
2. 充要条件的判定是本讲的重点,要十分重视充要条件和命题的关系与集合的包含关系
之间的联系.
, ( )x M p x∀ ∈
0 0, ( )x M p x∃ ∈ ¬ 0 0, ( )x M p x∃ ∈ , ( )x M p x∀ ∈ ¬
( , ) 0 1 1 1 0 1 0 0 1 0d A B = − + − + − + − + −
1 2 1 2 1 2( , , , ), ( , , , ), ( , , , )n n n nA a a a B b b b C c c c S= ⋅⋅⋅ = ⋅⋅⋅ = ⋅⋅⋅ ∈
, {0,1}i ia b ∈ {0,1}( 1,2, , )i ia b i n− ∈ = ⋅⋅⋅
1 1 2 2( , , )n n nA B a b a b a b S− = − − ⋅⋅⋅ − ∈
, , {0,1}( 1,2, , )i i ia b c i n∈ = ⋅⋅⋅
0ic = i i i i i ia c b c a b− − − = −
1ic = (1 ) (1 )i i i i i i i ia c b c a b a b− − − = − − − = −
1
( , ) ( , )
n
i i
i
d A C B C a b d A B
=
− − = − =∑
1 2 1 2 1 2( , , , ), ( , , , ), ( , , , )n n n nA a a a B b b b C c c c S= ⋅⋅⋅ = ⋅⋅⋅ = ⋅⋅⋅ ∈
( , ) , ( , ) , ( , )d A B k d A C l d B C h= = =
0 (0,0, 0) nS= ⋅⋅⋅ ∈
( , ) ( , ) (0, )
( , ) ( , ) (0, )
( , ) ( , )
d A B d A A B A d B A k
d A C d A A C A d C A l
d B C d B A C A h
= − − = − =
= − − = − =
= − − =
( 1,2, , )i ib a i n− = ⋅⋅⋅ ( 1,2, , )i ic a i n− = ⋅⋅⋅ l
t 1i i i ib a c a− = − = i 2h l k t= + −
, ,k l h ( , ), ( , ), ( , )d A B d A C d B C
(答题时间:60 分钟)
一、选择题:
1. 方程 有一个实根是 的 条件
A. 充要 B. 充分不必要 C. 必要不充分 D. 既不必要也不充分
2. 同时满足(1) (2)若 则 的非空集合 M 有
A. 16 个 B. 15 个 C. 7 个 D. 6 个
3. 集合 ,则
A. B. C. D.
4. 已知集合 , ,
则 的值为
A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
5. 已知 则使 成立的一个充分条件是
A. B. C. D.
6. 已知命题 : , ;命题 : .则下列结论正确
的是
A. 命题 是真命题 B. 命题 是真命题
C. 命题 是真命题 D. 命题 是假命题
7.(江苏高考)设集合 ,
, 若 则实数 m 的取值范围是
______________
8.(广东高考).设 是整数集 的非空子集,如果 有 ,则称
关于数的乘法是封闭的. 若 , 是 的两个不相交的非空子集, 且
有 有 ,则下列结论恒成立的是
A. 中至少有一个关于乘法是封闭的 B. 中至多有一个关于乘法是封闭的
C. 中有且只有一个关于乘法是封闭的 D. 中每一个关于乘法都是封闭的
9.(陕西高考)设集合 M={y|y= x— x|,x∈R},N={x||x— |< ,i 为虚数单位,x∈R},
则 M∩N 为
A.(0,1) B.(0,1] C.[0,1) D.[0,1]
二、填空题
10. 若 , 命 题 “ 是 偶 数 , 则 必 定 同 为 奇 数 或 偶 数 ” 的 逆 否 命 题
},,)2(2|),{( 222 RyxmyxmyxA ∈≤+−≤=
},,122|),{( RyxmyxmyxB ∈+≤+≤= ,φ≠∩ BA
, ,a b S∀ ∈ ab S∈
, , ,a b c T∀ ∈ xyz V∈
,T V ,T V
,T V ,T V
2cos 2sin
1
i 2
2 3 1 0ax x+ − = 9
4a = −
{ }1.2.3.4.5M ⊆ a M∈ 6 a M− ∈
{ } { }2( , ) 1 , , R , ( , ) 1, RM x y y x x y N x y x y= = − ∈ = = ∈ M N =
{ }(1,0) { }0 1y y≤ ≤ { }1,0 ∅
{ } { }2| 2 3 0 , | ,A x x x B x x a b A B R= − − > = − ≤ =若 { }| 3 4A B x x= < ≤
a b+
, , ,a b c R∈ a b>
ac bc>
c
b
c
a >
2 2
a b
c c
> 2 2a b>
p x R∃ ∈ 5cos 4x = q 2, 1 0x R x x∀ ∈ − + >
p q且 p q¬且
p q¬ 且 p q¬ ¬或
S Z
S T V Z T V Z=
; , , ,abc T x y z V∈ ∀ ∈
,a b Z∈ a b+ ,a b
为 .
11. 设 若 ,则 .
12. 设全集 ,则 .
13. 用列举法表示集合 .
______________
三、解答题:
14. 已 知 集 合 T 是 方 程 的 解 集 ,
,且 ,试求 的值.
15. 设 ,若 ,求实数 的取值范
围.
16. 已知集合 ,若 ,
求实数 的取值范围.
17. 已知命题 q:集合 , ,则 .
(Ⅰ)若命题 q 为真命题,求实数 a 的取值范围;
(Ⅱ)若命题 p: , ,试求实数 a 的取值范围,使得命题 p,q 有
且只有一个为真命题.
{ } { }21,2,3,4 | 5 0S M x S x x p= = ∈ − + =且 { }1,4SC M = p =
{ } { } { }2,3,5 , 5 ,2 , 5UU A a C A= = − = a =
| , , , ,a b c abcM x x a b c R Ma b c abc
= = + + + ∈ =
则
2 20( 4 0)x px q p q+ + = − >
{ } { }1,3,5,7,9 , 1,4,7,10A B= = T A T B T= ∅ = , ,p q
{ } { }2 2| 4 0 , |M x x N x x ax x a= − > = − ≥ − M N M= a
{ } ( ){ }2| 1 , | 3 3 0,M x x a N x x a x a a R= − < = − + + > ∈ M N R=
a
{ }2| 1 0,A x x ax x R= + + = ∈ { }| 0B x x= > A B = ∅
1( ) 2
xf x
−= ( ) 2f a <
一、选择题:
题 号 1 2 3 4 5 6
答 案 C C A A C C
7.当 时,集合 A 是以(2,0)为圆心,以 为半径的圆,集合 B 是在两条平行线之
间, ,因为 此时无解;当 时,
集合 A 是以(2,0)为圆心,以 和 为半径的圆环,集合 B 是在两条平行线之间,必
有 .又因为
8.A;因为 ,故必有 或 ,不妨设 ,则令 ,依题意对 ,
有 ,从而 关于乘法是封闭的;(其实到此已经可以选 A 了,但为了严谨,我们往下
证明可以有一个不封闭以及可以两个都封闭),取 ,则 为所有负整数组成的集合,
显然 封闭,但 显然是不封闭的,如 ;同理,若 奇数 ,
偶数 ,显然两者都封闭,从而选 A.
9. C
,所以 ;
因为 ,所以 ,即 ,又因为 R,所以 ,
即 ;所以 ,故选 C.
二、填空题
10. 已知 ,若 一个是偶数,一个是奇数,则 不是偶数;
11.6; 12.8 或 2; 13. .
三、解答题
14. ,由韦达定理可得: .
15. , ,由 ,故 a 的取
值范围是 .
16. , ,
0m ≤ m
2 2 1 2(1 2) 022
m m m
− − + = − + > ,φ≠∩ BA 0m >
2
m m
2 2 1
2
2 2
2
m m
m m
− − ≥
− ≤
2 1 2 12 m
−∴ ≤ ≤ + 2m 1, 2 12 2m m≤ ∴ ≤ ≤ +
T V Z= 1∈ T 1∈V 1∈ T 1c = ,a b T∀ ∈
ab T∈ T
T N= V
T V ( 1) ( 2) 2 V− × − = ∉ {T = } {V =
}
2 2| cos sin | | cos2 | [0,1]y x x x= − = ∈ [0,1]M =
1| | 2x i
− < | | 2x i+ < | ( ) | 2x i− − < x∈ 1 1x− < <
( 1,1)N = − [0,1)M N =
,a b Z∈ ,a b a b+
{ }4,0,4−
{ }4,10T = 14; 40p q= − =
{ }| 2 2M x x x= < − >或 { }| ( )( 1) 0N x x a x= − − ≥ M N M M N= ⇒ ⊆
[ ]2,2−
{ }| 1 1M x a x a= − < < + { }| ( )( 3) 0N x x a x= − − >
由 .
17. (Ⅰ)即方程 无根或无正根 ;
( Ⅱ ) , 结 合 ( Ⅰ ) 可 得 a 的 取 值 范 围 是
.
1 3 2 41 3
aM N R aa
− <= ⇒ ⇒ < < + >
2 1 0x ax+ + = 2 4 0 0a a− < − <或 ( )2,a⇒ ∈ − +∞
1( ) 2 2 3 52
af a a
−< ⇒ < ⇒ − < <
( ] [ )3, 2 5,− − +∞