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  • 2021-06-16 发布

高中数学选修2-1公开课课件1_3简单的逻辑联结词(2课时)

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1.3 简单的逻辑联结词 第一课时 问题提出 1. 命题的定义是什么? 用语言、符号或式子表达的,可以 判断真假的陈述句叫做命题 . 2. 充分条件、必要条件和充要条件的含义分别是什么? 若 ,则称 p 是 q 的充分条件, 且 q 是 p 的必要条件 . 若 ,则 p 是 q 的充要条件 . 3 、“甲是乙的父亲 且 甲是乙的老师”与“甲是乙的父亲 或 甲是乙的老师”的含义相同吗?在逻辑上如何理解、分辨类似的问题,是我们需要探究的课题 . 且与或 探究(一):逻辑联结词“且” 思考 1 : 下列三个语句是命题吗?它们之间有什么关系? ( 1 ) 12 能被 3 整除; ( 2 ) 12 能被 4 整除; ( 3 ) 12 能被 3 整除 且 能被 4 整除 . 思考 2 : 对于命题“矩形的对角线相等”和“矩形的对角线互相平分”,用联结词“且”联结这两个命题,得到的新命题是什么? 矩形的对角线相等且互相平分 . 思考 3 : 一般地,用联结词“且”把命题 p 和命题 q 联结起来,就得到一个新命题,记作 p∧q ,读作“ p 且 q ” ,这里的命题 p 和命题 q 要求是真命题吗? 不要求是真命题 . 思考 4 : 在如图所示的串联电路中,开关 p 、 q 处于什么状态时灯泡发亮? p q 思考 5 : 如果把上述电路图中开关 p 、 q 的闭合与断开,分别对应命题 p 、 q 的真与假,那么灯泡发亮与命题 p∧q 的真假有什么关系? 思考 6 : 一般地,命题 p 、 q 的真假与命题 p∧q 的真假有什么关系? p q p ∧ q 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 真 假 假 假 当p、q都是真命题时,p∧q为真命题; 当p、q中有一个是假命题时,p∧q为假命题. 一假则假 探究(二):逻辑联结词“或” 思考 1 : 下列三个语句是命题吗?它们之间有什么关系? ( 1 ) 27 是 9 的倍数; ( 2 ) 27 是 7 的倍数; ( 3 ) 27 是 9 的倍数 或 是 7 的倍数; 思考 2 : 对于命题“有两个内角相等的三角形是等腰三角形”和“有两个内角相等的三角形是直角三角形”,用联结词“或”联结这两个命题,得到的新命题是什么? 有两个内角相等的三角形是等腰三角形或直角三角形 思考 3 : 一般地,用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作 p∨q ,读作“ p或q ”,这里的命题p和命题q要求是真命题吗? 不要求是真命题 . 思考 4 : 在如图所示的并联电路中,开关p、q处于什么状态时灯泡发亮? p q 思考 5 : 如果把上述电路图中开关p、q的闭合与断开,分别对应命题p、q的真与假,那么灯泡发亮与命题 p∨q 的真假有 什么关系? 思考 6 : 一般地,命题 p 、 q 的真假与命题 p∨q 的真假有什么关系? 当p、q中有一个是 真 命题时,p∨q为真命题. 当p、q都是假命题时,p ∨ q为假命题; p q p∨q 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 真 真 假 真 一真则真 例 1 将下列命题用“且”联结成新命题,并判断它们的真假: (1)p:平行四边形的对角线互相平分, q:平行四边形的对角线相等; (2)p:菱形的对角线互相垂直, q:菱形的对角线互相平分; (3)p:35是15的倍数,q:35是7的倍数. 理论迁移 ( 1 ) p∧q :平行四边形的对角线互相平分且相等 . (假) ( 2 ) p∧q :菱形的对角线互相垂直且平分 . (真) ( 3 ) p∧q : 35 是 15 的倍数且是 7 的倍数 . (假) 例 2 用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假。 (1)1既是奇数,又是素数; (2)2和3都是素数. ( 1 ) 1 是奇数且 1 是素数 . (假) ( 2 ) 2 是素数且 3 是素数 . (真) 例 3 判断下列命题的真假: (1)2≤2; (2)集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集; (3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等. (4)“ p ∧ q 真”的充分不必要条件是“ p ∨ q 真” . 真 真 假 假 例 4. 在一次模拟射击游戏中,小李连续射击了两次,设命题 p :“第一次射击中靶”,命题 q :“第二次射击中靶”,试用, p 、 q 及逻辑联结词“或”“且”“非”表示下列命题: ( 1 )两次射击均中靶;     ( 2 )两次射击至少有一次中靶 . p ∧ q p ∨ q 思考: 已知 p : 函数 f(x)=log a x 是减函数, q : | x +2|-| x -1|≤ a 对 x ∈ R 恒成立, 若 p ∧ q 为假 , 且 p ∨ q 为真,求 a 的范围 . 小结作业 1. 数学上, “ 且 ” 与 “ 或 ” 叫做逻辑联结词,不含有逻辑联结词的命题叫做简单命题,由简单命题和逻辑联结词构成的命题称为复合命题. 2. 若p∧q为真,则p∨q为真,反之不成立. 作业: P18 习题 1.3A 组: 1 , 2. B 组: 1. 1.3 简单的逻辑联结词 第二课时 问题提出 1. 命题“ p∧q” 和“ p∨q” 的含义分别是什么? p∧q: 用联结词“且”把命题p和命题q联结起来得到的命题. p∨q: 用联结词“或”把命题p和命题q联结起来得到的命题. 2. 命题 p 、 q 的真假与命题“ p∧q” 和“ p∨q” 的真假分别有什么关系? 当且仅当 p 、 q 都是真命题时, p∧q 为真命题; 当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题. 3. 逻辑联结词不只是“且”与“或”,其中“非”也是一个常用的逻辑联结词,对此,我们再作些理论分析 . “非” 探究(一):逻辑联结词“非” 思考 1 : 下列各组语句是命题吗?它们之间有什么关系?并判明真假 . ( 1 ) 35 能被 5 整除, 35 不能被 5 整除; ( 2 )函数 y = lgx 是偶函数, 函数 y = lgx 不是偶函数; ( 3 ) | a |≥0 , | a | < 0 ; ( 4 )方程 x 2 - 4 = 0 无实根, 方程 x 2 - 4 = 0 有实根 . 真 真 真 真 假 假 假 假 思考 2 : 一般地,对一个命题 p 全盘否定,就得到一个新命题,记作 ﹁ p ,读作“ 非 p ” 或“ p 的否定 ”,那么 ﹁ p 的否定是什么? 思考 3 : 命题 p 与 ﹁ p 的真假有什么关系? p 与 ﹁ p 必有一个是真命题, 另一个是假命题 . ﹁ p 的否定是 p 练习:写出下列命题的否定 , 并判明真假 . 1. 矩形的对角线相等且相互平分; 2. 三角形的三个内角至少有一个小于 ; 3. 若 f(x) 是偶函数,则对任意的 x ∈ R 恒有 f(-x)=f(x) ; 4. 如果 f(x) 在区间 D 上单调递增,则存在 x 1 , x 2 ∈ D , 当 x 1 > x 2 时有 f ( x 1 ) < f(x 2 ) . 思考 4 : 命题 p :“大于 1 的数是正数”的否定是什么?其否命题是什么? ﹁ p :大于 1 的数不是正数 . 否命题:不大于 1 的数不是正数 . 命题的否定 只否定结论 否命题 则既否定条件也否定结论 探究(二):三种命题的逻辑拓展 思考 1 : 如何从集合的交、并、补运算理解 p ∧ q 、 p ∨ q 、 ﹁ p 的真假关系? 若 x∈P 且 x∈Q ,则 x∈P∩Q ; 若 p 为真且 q 为真,则 p∧q 为真 . 若 x∈P 或 x∈Q ,则 x∈P∪Q ; 若 p 为真或 q 为真,则 p ∨ q 为真 . 若 x∈P ,则 x ; 若 p 为真,则 ﹁ p 为假 . 思考 2 : 对于命题 p 、 q ,如何确定 ﹁ p∧q , ﹁ p∨q 的真假? 当且仅当 p 为假命题, q 为真命题时, ﹁ p∧q 为真命题; 当且仅当 p 为真命题, q 为假命题时, ﹁ p∨q 为假命题 . 思考 3 : 命题 ﹁( p∧q ) 和 ﹁( p∨q ) 分别等价于什么命题? ﹁( p∧q ) = ﹁ p ∨﹁ q ; ﹁( p∨q ) = ﹁ p ∧﹁ q . 理论迁移 例 1 已知命题 p :负数有平方根,写出命题﹁ p , p 的否命题,并判断其真假. ﹁ p :负数没有平方根; 否命题:如果一个数是非负数,则 这个数没有平方根 . (1)﹁ p:y=sinx 不是周期函数 . 假命题. (2)﹁ p :3≥2 . 真命题. ( 3 ) ﹁ p :空集不是集合 A 的子集 . 假命题 例 2 写出下列命题的否定,并判断它们的真假: ( 1 ) p : y = sinx 是周期函数; ( 2 ) p : 3 < 2 ; ( 3 ) p :空集是集合 A 的子集 . 例 3 已知 p : 函数 y = a x 在 R 上是减函数 , q :不等式 x + |x - 2a| > 1 的解集为 R ,若 ﹁( p∧q ) 和 p∨q 都是真命题,求 a 的取值范围 . 例 4 已知 p :函数 在 R 上单调递减, q : 函数 的定义域为 R ,如果﹁ p ∨ q 为假命题,求实数 a 的取值范围. 小结作业 1. 命题的否定即﹁p,它是对命题p的全盘否定,与p的否命题有本质的区别,二者不能混为一谈. 2. 命题p与﹁p有且只有一个为真命题,命题p与p的否命题的真假关系不确定. 3. 对于p∧q,p∨q和﹁p相互渗透的真假命题,一般应转化为p、q的真假来解决. 作业: P18 练习: 1 , 2 ,3. 习题 1.3A 组: 3.

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