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- 2021-06-16 发布
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1.3
简单的逻辑联结词
第一课时
问题提出
1.
命题的定义是什么?
用语言、符号或式子表达的,可以
判断真假的陈述句叫做命题
.
2.
充分条件、必要条件和充要条件的含义分别是什么?
若 ,则称
p
是
q
的充分条件,
且
q
是
p
的必要条件
.
若 ,则
p
是
q
的充要条件
.
3
、“甲是乙的父亲
且
甲是乙的老师”与“甲是乙的父亲
或
甲是乙的老师”的含义相同吗?在逻辑上如何理解、分辨类似的问题,是我们需要探究的课题
.
且与或
探究(一):逻辑联结词“且”
思考
1
:
下列三个语句是命题吗?它们之间有什么关系?
(
1
)
12
能被
3
整除;
(
2
)
12
能被
4
整除;
(
3
)
12
能被
3
整除
且
能被
4
整除
.
思考
2
:
对于命题“矩形的对角线相等”和“矩形的对角线互相平分”,用联结词“且”联结这两个命题,得到的新命题是什么?
矩形的对角线相等且互相平分
.
思考
3
:
一般地,用联结词“且”把命题
p
和命题
q
联结起来,就得到一个新命题,记作
p∧q
,读作“
p
且
q
”
,这里的命题
p
和命题
q
要求是真命题吗?
不要求是真命题
.
思考
4
:
在如图所示的串联电路中,开关
p
、
q
处于什么状态时灯泡发亮?
p
q
思考
5
:
如果把上述电路图中开关
p
、
q
的闭合与断开,分别对应命题
p
、
q
的真与假,那么灯泡发亮与命题
p∧q
的真假有什么关系?
思考
6
:
一般地,命题
p
、
q
的真假与命题
p∧q
的真假有什么关系?
p
q
p
∧
q
真
真
真
真
假
真
假
真
真
假
假
假
真
假
假
假
当p、q都是真命题时,p∧q为真命题;
当p、q中有一个是假命题时,p∧q为假命题.
一假则假
探究(二):逻辑联结词“或”
思考
1
:
下列三个语句是命题吗?它们之间有什么关系?
(
1
)
27
是
9
的倍数;
(
2
)
27
是
7
的倍数;
(
3
)
27
是
9
的倍数
或
是
7
的倍数;
思考
2
:
对于命题“有两个内角相等的三角形是等腰三角形”和“有两个内角相等的三角形是直角三角形”,用联结词“或”联结这两个命题,得到的新命题是什么?
有两个内角相等的三角形是等腰三角形或直角三角形
思考
3
:
一般地,用联结词“或”把命题p和命题q联结起来,就得到一个新命题,记作
p∨q
,读作“
p或q
”,这里的命题p和命题q要求是真命题吗?
不要求是真命题
.
思考
4
:
在如图所示的并联电路中,开关p、q处于什么状态时灯泡发亮?
p
q
思考
5
:
如果把上述电路图中开关p、q的闭合与断开,分别对应命题p、q的真与假,那么灯泡发亮与命题
p∨q
的真假有 什么关系?
思考
6
:
一般地,命题
p
、
q
的真假与命题
p∨q
的真假有什么关系?
当p、q中有一个是
真
命题时,p∨q为真命题.
当p、q都是假命题时,p
∨
q为假命题;
p
q
p∨q
真
真
真
真
假
真
假
真
真
假
假
假
真
真
假
真
一真则真
例
1
将下列命题用“且”联结成新命题,并判断它们的真假:
(1)p:平行四边形的对角线互相平分,
q:平行四边形的对角线相等;
(2)p:菱形的对角线互相垂直,
q:菱形的对角线互相平分;
(3)p:35是15的倍数,q:35是7的倍数.
理论迁移
(
1
)
p∧q
:平行四边形的对角线互相平分且相等
.
(假)
(
2
)
p∧q
:菱形的对角线互相垂直且平分
.
(真)
(
3
)
p∧q
:
35
是
15
的倍数且是
7
的倍数
.
(假)
例
2
用逻辑联结词“且”改写下列命题,并判断它们的真假。
(1)1既是奇数,又是素数;
(2)2和3都是素数.
(
1
)
1
是奇数且
1
是素数
.
(假)
(
2
)
2
是素数且
3
是素数
.
(真)
例
3
判断下列命题的真假:
(1)2≤2;
(2)集合A是A∩B的子集或是A∪B的子集;
(3)周长相等的两个三角形全等或面积相等的两个三角形全等.
(4)“
p
∧
q
真”的充分不必要条件是“
p
∨
q
真”
.
真
真
假
假
例
4.
在一次模拟射击游戏中,小李连续射击了两次,设命题
p
:“第一次射击中靶”,命题
q
:“第二次射击中靶”,试用,
p
、
q
及逻辑联结词“或”“且”“非”表示下列命题:
(
1
)两次射击均中靶;
(
2
)两次射击至少有一次中靶
.
p
∧
q
p
∨
q
思考:
已知
p
:
函数
f(x)=log
a
x
是减函数,
q
: |
x
+2|-|
x
-1|≤
a
对
x
∈
R
恒成立,
若
p
∧
q
为假
,
且
p
∨
q
为真,求
a
的范围
.
小结作业
1.
数学上,
“
且
”
与
“
或
”
叫做逻辑联结词,不含有逻辑联结词的命题叫做简单命题,由简单命题和逻辑联结词构成的命题称为复合命题.
2.
若p∧q为真,则p∨q为真,反之不成立.
作业:
P18
习题
1.3A
组:
1
,
2.
B
组:
1.
1.3
简单的逻辑联结词
第二课时
问题提出
1.
命题“
p∧q”
和“
p∨q”
的含义分别是什么?
p∧q:
用联结词“且”把命题p和命题q联结起来得到的命题.
p∨q:
用联结词“或”把命题p和命题q联结起来得到的命题.
2.
命题
p
、
q
的真假与命题“
p∧q”
和“
p∨q”
的真假分别有什么关系?
当且仅当
p
、
q
都是真命题时,
p∧q
为真命题;
当且仅当p、q都是假命题时,p∨q为假命题.
3.
逻辑联结词不只是“且”与“或”,其中“非”也是一个常用的逻辑联结词,对此,我们再作些理论分析
.
“非”
探究(一):逻辑联结词“非”
思考
1
:
下列各组语句是命题吗?它们之间有什么关系?并判明真假
.
(
1
)
35
能被
5
整除,
35
不能被
5
整除;
(
2
)函数
y
=
lgx
是偶函数,
函数
y
=
lgx
不是偶函数;
(
3
)
|
a
|≥0
,
|
a
|
<
0
;
(
4
)方程
x
2
-
4
=
0
无实根,
方程
x
2
-
4
=
0
有实根
.
真
真
真
真
假
假
假
假
思考
2
:
一般地,对一个命题
p
全盘否定,就得到一个新命题,记作
﹁
p
,读作“
非
p
”
或“
p
的否定
”,那么
﹁
p
的否定是什么?
思考
3
:
命题
p
与
﹁
p
的真假有什么关系?
p
与
﹁
p
必有一个是真命题,
另一个是假命题
.
﹁
p
的否定是
p
练习:写出下列命题的否定
,
并判明真假
.
1.
矩形的对角线相等且相互平分;
2.
三角形的三个内角至少有一个小于 ;
3.
若
f(x)
是偶函数,则对任意的
x
∈
R
恒有
f(-x)=f(x)
;
4.
如果
f(x)
在区间
D
上单调递增,则存在
x
1
,
x
2
∈
D
,
当
x
1
>
x
2
时有
f
(
x
1
)
<
f(x
2
)
.
思考
4
:
命题
p
:“大于
1
的数是正数”的否定是什么?其否命题是什么?
﹁
p
:大于
1
的数不是正数
.
否命题:不大于
1
的数不是正数
.
命题的否定
只否定结论
否命题
则既否定条件也否定结论
探究(二):三种命题的逻辑拓展
思考
1
:
如何从集合的交、并、补运算理解
p
∧
q
、
p
∨
q
、
﹁
p
的真假关系?
若
x∈P
且
x∈Q
,则
x∈P∩Q
;
若
p
为真且
q
为真,则
p∧q
为真
.
若
x∈P
或
x∈Q
,则
x∈P∪Q
;
若
p
为真或
q
为真,则
p
∨
q
为真
.
若
x∈P
,则
x
;
若
p
为真,则
﹁
p
为假
.
思考
2
:
对于命题
p
、
q
,如何确定
﹁
p∧q
,
﹁
p∨q
的真假?
当且仅当
p
为假命题,
q
为真命题时,
﹁
p∧q
为真命题;
当且仅当
p
为真命题,
q
为假命题时,
﹁
p∨q
为假命题
.
思考
3
:
命题
﹁(
p∧q
)
和
﹁(
p∨q
)
分别等价于什么命题?
﹁(
p∧q
)
=
﹁
p
∨﹁
q
;
﹁(
p∨q
)
=
﹁
p
∧﹁
q
.
理论迁移
例
1
已知命题
p
:负数有平方根,写出命题﹁
p
,
p
的否命题,并判断其真假.
﹁
p
:负数没有平方根;
否命题:如果一个数是非负数,则 这个数没有平方根
.
(1)﹁
p:y=sinx
不是周期函数
.
假命题.
(2)﹁
p
:3≥2
.
真命题.
(
3
)
﹁
p
:空集不是集合
A
的子集
.
假命题
例
2
写出下列命题的否定,并判断它们的真假:
(
1
)
p
:
y
=
sinx
是周期函数;
(
2
)
p
:
3
<
2
;
(
3
)
p
:空集是集合
A
的子集
.
例
3
已知
p
:
函数
y
=
a
x
在
R
上是减函数
,
q
:不等式
x
+
|x
-
2a|
>
1
的解集为
R
,若
﹁(
p∧q
)
和
p∨q
都是真命题,求
a
的取值范围
.
例
4
已知
p
:函数
在
R
上单调递减,
q
:
函数
的定义域为
R
,如果﹁
p
∨
q
为假命题,求实数
a
的取值范围.
小结作业
1.
命题的否定即﹁p,它是对命题p的全盘否定,与p的否命题有本质的区别,二者不能混为一谈.
2.
命题p与﹁p有且只有一个为真命题,命题p与p的否命题的真假关系不确定.
3.
对于p∧q,p∨q和﹁p相互渗透的真假命题,一般应转化为p、q的真假来解决.
作业:
P18
练习:
1
,
2 ,3.
习题
1.3A
组:
3.