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- 2021-06-16 发布
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中档题
9
中档题
9
x
f
(
x
)
+
0
-
0
+
f
(
x
)
x
f
(
x
)
-
0
+
0
-
f
(
x
)
集合与常用逻辑用语
(2)
授课时间:
2018
年
4
月
11
日
一般地,设“
若
p
则
q
”
为原命题,那么
逆命题
:
“
若非
p
则非
q
”
;
“
若非
q
则非
p
”
.
(非
p
、非
q
分别表示
p
和
q
的否定)
一、基础知识梳理
1.
四种命题及相互关系
(1)
四种命题的定义
:
“
若
q
则
p
”
;
否命题
:
逆否命题
:
一、基础知识梳理
1.
四种命题及相互关系
(2)
四种命题的相互关系
:
原命题:若
p
则
q
逆命题:若
q
则
p
否命题:若非
p
则非
q
逆否命题:若非
q
则非
p
互为逆命题
互为逆命题
互为否命题
互为否命题
互为逆否命题
互为逆否命题
例
1
写出命题“若
a
=
0
,则
ab
=
0”
的逆命题、
否命题与逆否命题.
思考 原命题的真假、逆命题的真假、否命题的真假
与逆否命题的真假有什么关系?
原命题
:
若
a
=
0
,则
ab
=
0
;
逆命题
:
若
a≠
0
,则
ab
≠0
;
若
ab
=
0
,则
a
=
0
;
否命题
:
逆否命题
:
若
ab≠
0
,则
a
≠0
;
真命题
假命题
假命题
真命题
原命题与逆否命题同真假;
逆命题与否命题同真假
.
互为逆否命题同真假;
互为逆否命题称为等价命题
.
一、基础知识梳理
2.
四种命题的真假关系
互为逆否命题同真假。
互为逆否命题称为等价命题;
命题的一种证明技巧:
正难则反!
原命题难证,可转化为证它的逆否命题!
原命题与
同真假;
逆否命题
逆命题与
同真假;
否命题
原命题与逆命题真假关系
;
无关
一、基础知识梳理
3.
充分条件与必要条件
课堂练习
1
:
例
1
指出下列命题中,
p
是
q
的什么条件.(在“充分不必要条件”、“必要不充分条件”、“充要条件”、“既不充分又不必要条件”中选出一种.)
(
1
)
p
:
x
-
1=0
,
q
:(
x
-
1
)(
x
+
2
)
=0
;
(
2
)
p
:两直线平行,
q
:内错角相等;
(
3
)
p
:
a
>
b
,
q
:
a
2
>
b
2
;
(
4
)
p
:四边形的四条边相等.
q
:四边形
是正方形.
充分不必要条件
充要条件
即不充分也不必要条件
必要不充分条件
课堂练习
2
:
一、基础知识梳理
4.
逻辑联结词
(
1
)
“
或
”、“
且
”、“
非
”
称为
逻辑联结词;
(
2
)通常用小写拉丁字母
p
,
q
,
r
…
表示
命题;
(
3
)以上命题的构成形式分别是:
p
或
q
、
p
且
q
、非
p
其中:
“
p
或
q
”
可记作“
p
∨
q
”
;
“
p
且
q
”
可记作“
p
∧
q
”
;
“非
p
”
可记作“
¬
p
”
,即为命题
p
的否定
.
①
6
是
2
的倍数或
6
是
3
的
倍数;
②
6
是
2
的倍数且
6
是
3
的
倍数;
③
π
不
是有理数.
“
p
∨
q
”
“
p
∧
q
”
(4)
p
或
q
”
、“
p
且
q
”
、“非
p
”
的类比关系:
“
p
或
q
”
类似于集合的“并集”;
“
p
且
q
”
类似于集合的“交集”;
“
非
p
”
类似于集合的“补集”
.
(5)
p
或
q
”
、“
p
且
q
”
、“非
p
”
的真假规律:
“
一真即真”;
“
p
或
q
”
:
“
p
且
q
”
:
“
一假即假”;
“
非
p
”
:
“
真假相反”
.
一、基础知识梳理
4.
逻辑联结词
一、基础知识梳理
4.
逻辑联结词
(6) “
非
p
”-----
“
命题的否定”,
与否命题相同吗?
否命题:
“
非
p
”
:
一、基础知识梳理
5.
全称量词和存在量词
“所有”、“任意”、“每一个”等表示全体的量词在逻辑中称为
全称量词
,通常用符号“
x
”
表示“
对任意
x
”
.
“有一个”、“有些”、“存在”等表示部分的量词在逻辑中称为
存在量词
,通常用符号 “
x
”
表示“
存在
x
”
.
一般形式可以表示为:
一般形式可以表示为:
一、基础知识梳理
6.
含有一个量词的否定
全称量词变为:
存在量词;
存在量词变为:
全称量词;
肯定变为:
否定;
否定变为:
肯定
.
二、典型例题选讲
解题方法:
求出
p,q
为真的集合
解题方法:
转化为求“非
p”
为真的条件
三、课堂展示
学案:二基础训练题
苏 芹
8
、 梁渝晨
10
、于 悦
11
、梁雯雯
12
解题方法:
正难则反!
解题方法:
求出
p,q
为真的集合
解题方法:
求出
p,q
为真的集合
O
P
.
.
.
.
.
.
Q
R
O
N
M
.
.
.
.
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