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- 2021-06-16 发布
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山江湖协作体联考高二数学试卷(理科)(自主班)
一 、选择题:共12小题,每小题5分,共60分。在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的一项。
1.若集合,,则等于( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
解不等式,可得集合A与集合B,根据交集运算即可得解.
【详解】集合,
解不等式,可得,
所以
所以选C
【点睛】本题考查了一元二次不等式、分式不等式解法,集合交集运算,注意分式不等式分母不为0的限制要求,属于基础题.
2.有下列函数:①;②;③;④.其中最小值为4的函数有( )
A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
【答案】B
【解析】
【分析】
根据基本不等式成立的条件,即可判断四个函数最小值是否为4.
【详解】对于①,满足基本不等式”一正二定三相等”的条件,所以最小值为4
对于②,把函数化为,满足基本不等式”一正二定三相等”的条件,所以最小值为4
对于③,最小值在时取到,解得,在内无解,所以不存在最小值.
对于④,当时,可能会小于0,所以④最小值不是4
综上所述,最小值为4 的函数有①②
所以选B
【点睛】本题考查了基本不等式及其使用条件,注意”一正二定三相等”的要求,属于基础题.
3.不相等的三个正数a、b、c成等差数列,并且x是a、b的等比中项,y是b、c的等比中项,则x2、b2、y2三数( )
A. 成等比数列而非等差数列
B. 成等差数列而非等比数列
C. 既成等差数列又成等比数列
D. 既非等差数列又非等比数列
【答案】B
【解析】
由已知条件,可得
由②③得
代入①,得=2b,
即x2+y2=2b2.
故x2、b2、y2成等差数列,
故选B.
4.直线,的倾斜角是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】
将直线化为点斜式,根据倾斜角范围即可求得倾斜角.
【详解】直线
所以
即
设倾斜角为
所以斜率等于
即
所以
即,化简可得
,
所以
即
所以选C
【点睛】本题考查了直线的斜率与倾斜角关系,三角函数式的化简,属于基础题.
5.设,是两个非零向量,若函数的图象是一条直线,则必有( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
试题分析:
因为的图象是一条直线,,,故选A.
考点:1向量数量积的运算;2向量垂直.
6.将6位志愿者分成4组,其中两个组各2人,另两个组各1人,分赴世博会的四个不同场馆服务,不同的分配方案有( )种
A. 1080个 B. 1280个 C. 2160个 D. 4320个
【答案】A
【解析】
【分析】
根据排列组合数计算,先从6位志愿者选出2个人然后再从剩余4个人选出2个人,再从剩余2个人选1个人.对四组人全排列,除以重复情况即可求得分配方法的总数.
【详解】根据分步计数原理,由题意可知,先从6位志愿者选出2人,共有种选法
从剩余4人中选2人共有种选法
再从剩余2人中选1人共有种选法
对四组人员进行全排列,则共有种方法
因为四组人员中,有2组2人,2组1人,所以重复出现的分配方法有种方法
所以不同的分配方案共有种
所以选A
【点睛】本题考查了排列组合在实际问题中的应用,关键是分配过程中出现的重复情况要排除,属于中档题.
7.某程序框图如图所示,若输出的,则判断框内填( )
A. ? B. ? C. ? D. ?
【答案】B
【解析】
【分析】
根据程序框图,依次代入计算,即可求得输出值为,通过输出值即可知判断框里的不等式。
【详解】由题意可知,
,否
,否
,否
,是
所以当时,,此时跳出循环体。所以判断框的内容为?
所以选B
【点睛】本题考查了补全程序框图的条件,注意每次计算的结果是返回执行循环体,还是退出循环体,属于基础题。
8.已知,满足约束条件,若的最小值为1,则=( )
A. 2 B. 1 C. D.
【答案】C
【解析】
画出可行域如下图所示,由图可知,目标函数在点处取得最小值,即.故选C.
9.已知矩形中,.如果向该矩形内随机投一点,那么使得与面积都不小于的概率为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
,
由题意知本题是一个几何概型的概率,
以AB为底边,要使面积不小于2,
由于,
则三角形的高要h⩾1,同样,P点到AD的距离要不小于,满足条件的P的区域如图,
其表示的区域为图中阴影部分,它的面积是,
∴使得△ABP与△ADP的面积都不小于2的概率为:.
故选D.
10.设,为正实数,若直线与圆相切,则( )
A. 有最小值,无最大值 B. 有最小值,最大值
C. 有最大值,无最小值 D. 有最小值,无最大值
【答案】D
【解析】
【分析】
根据直线与圆相切,可得,的关系,结合基本不等式即可求得的取值情况。
【详解】因为直线与圆相切
圆的方程可化为
所以圆心到直线的距离等于半径,即
整理可得
因为,为正实数
所以,当且仅当等号成立
即
令
则不等式可化为
解不等式可得或(舍)
即
所以
即有最小值,无最大值
所以选D
【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,基本不等式在求最值中的应用,化简较为繁琐,属于中档题。
11.已知函数,若,使得成立,则实数的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】
先证明函数为奇函数与单调性,再将不等式转化为关于的不等式,根据存在性成立问题的解法即可求得实数的取值范围。
【详解】因为函数
所以
所以函数为奇函数
当,为单调递增函数
为单调递增函数
所以在上为单调递增函数
因为
所以,
根据为奇函数可得
由为单调递增函数可得
即
因为使得成立
即
而在上的最小值为
所以
所以选B
【点睛】本题考查了函数奇偶性、单调性的综合应用,存在性成立问题中参数的求法。关键是能够意识到需判断函数的奇偶性,再解决问题,属于中档题。
12.已知函数满足,当时,;当时,.若函数在上有五个零点,则的最小值为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】
在上有五个零点等价于方程在上有五个不同的实数根,即与的图像在上有五个交点,结合图像可得,当直线过点时,取得最小值,此时。
【详解】有题意知,则的周期为。又在上有五个零点等价于方程在上有五个不同的实数根,即与的图像在上有五个交点。图像如下:
由图像可得,当直线过点时,取得最小值,此时。故选A
【点睛】本题考查了函数的周期性,三角函数的图像与性质,零点与方程的综合应用,体现了数形结合的思想,考查学生计算,分析,作图的能力,为考试常考题型,属中档题。
二.填空题:本大题共四小题,每小题5分,共20分。
13.中,、是它的两边,是的面积,若,则的形状为___________.
【答案】等腰直角三角形
【解析】
【分析】
根据三角形的面积,结合与基本不等式即可求得C,同时根据基本不等式成立条件,即可判断出三角形形状。
【详解】因为,而由正弦定理可知
即,化简可得
因为、是两边,
所以
在三角形中,
所以,即
而当时,
所以是等腰直角三角形
【点睛】本题考查了三角形面积公式的应用,基本不等式及三角函数值域的有界性,属于中档题。
14.设的展开式中的常数项为-16,则__________.
【答案】-1
【解析】
的展开式中的常数项为.
所以.
故答案为-1.
点睛:求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略
(1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第r+1项,再由特定项的特点求出r值即可.
(2)已知展开式的某项,求特定项的系数.可由某项得出参数项,再由通项写出第r+1项,由特定项得出r值,最后求出其参数.
15. 一个空间几何体的三视图(单位:cm)如图所示,
则该几何体的体积为 cm3.
【答案】
【解析】
试题分析:根据已知条件,分析原几何体的形状,进而结合公式求解运算。
因为结合三视图可知,该几何体是四棱锥,底面是边长为2的正方形,高为2,那么可知棱锥的体积公式为,故正确的答案为
考点:本试题主要是考查了三视图还原几何体的运用,求解体积问题。
点评:解决该试题的关键是能将三视图还原为实物图,同时得到对应的长度和高度,然后结合空间几何体的体积公式计算。突破口是俯视图,确定底面的形状。
16.已知数列,.满足条件“”的数列个数为_____.
【答案】233
【解析】
【分析】
根据条件,可知只能取0或1,而,讨论六个数中0、1和的个数,即可知满足条件数列的个数。
【详解】因为
所以只能取0或1
而
所以中出现0的个数可以是6个,5个,4个,3个。
若出现6个0,则数列为常数数列,共有1个数列。
若出现5个0,则出现一个1,或一个,因而数列个数为个数列。
若出现4个0,则出现两个1,或两个,或一个1、一个,因而数列个数为个数列
若出现3个0,则出现三个1,或两个1、一个,或一个1、两个,或三个
,因而数列的个数为个数列
综上所述,数列的个数为 个
【点睛】本题考查了排列组合、集合与数列的综合应用,注意在排列组合中分类讨论时要做到不重不漏,属于难题。
三. 解答题:本大题共6小题,共70分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.已知且,求函数的最大值和最小值.
【答案】最小值为,最大值为2.
【解析】
【分析】
由已知条件化简得,然后化简求出函数的最值
【详解】由得,即
.
当 ,当 .
【点睛】熟练掌握对数的基本运算性质是转化本题的关键,将其转化为二次函数的值域问题,较为基础。
18.在中,,.
(1)求角的大小;
(2)求周长的取值范围.
【答案】(1);(2)
【解析】
【分析】
(1)根据余弦二倍角公式,代入化简即可求得值,进而求得角。
(2)根据正弦定理,分别用B、C表示出、,结合,将周长表示为B的三角函数式。根据三角形中角B的取值范围,结合三角函数值域的有界性,可求得周长的取值范围。
【详解】(1)因为,由二倍角公式
所以,
所以,所以,
又因为,所以
(2)因为
所以,
所以
因为,
所以
又因为,
所以,
所以
【点睛】本题考查了三角函数式的化简,正弦定理及辅助角公式等在三角函数中的应用,三角函数值域的综合应用,属于中档题。
19.上饶某中学一研究性学习小组早晨在校门口询问调查同学的体重,对来校同学依次每5人抽取一人询问体重,共抽取40位同学,将他们的体重(分成六段:,,,,,,统计后得到如图的频率分布直方图.
(1)此研究性学习小组在采样中,用到的是什么抽样方法?并求这40位同学体重的众数和中位数的估计值.
(2)从体重在的同学中任意抽取3位,求体重在,内都有同学的概率.
【答案】(1)系统抽样,众数57.5, 中位数 57.5; (2)
【解析】
【分析】
(1)因为是依次每隔5人选取数据,因而是系统抽样。根据频率分布直方图中众数和中位数分布,计算可得众数及中位数的估计值。
(2)先求得体重在,的人数。然后求得3人体重都在内,3人体重都在内的概率,根据对立事件概率求法即可求得抽取的3人体重既有在,也有在内的概率.
【详解】(1)由题意可知,抽取的样本为依次每5人抽取一人,是等间隔抽样,所以是系统抽样.
由频率分布直方图可知,最高矩形的底边中点值即为众数,所以众数为
从左侧开始,频率依次求和等于0.5时加到这一组。其中在这一组加的频率为
而这一组的频率为0.3,所以中位数为
(2)抽取有人,有人,
抽取在范围内共有20人.
则根据对立事件概率计算方法,在两个组都有人分布的概率
【点睛】本题考查了频率分布直方图的应用,随机事件中对立事件概率的求法,属于基础题。
20.如图所示,在四棱锥中,是正方形,平面, ,分别是的中点.
(1)求证:平面平面;
(2)证明平面平面,并求出到平面的距离.
【答案】(1)见解析;(2)
【解析】
【分析】
(1)根据中位线定理,可证明,,由面面平行的判定即可证明平面平面。
(2)可证明平面,由,可证明平面平面.取中点,连接。将平面延伸,使得变为平面。根据线面垂直,可知作,即可求得长度,即为到平面的距离。
【详解】(1)分别是线段的中点,所以,
又为正方形,,所以,又平面,
所以平面.因为分别是线段的中点,
所以,又平面,所以平面.又
所以平面平面.
(2)因为,,,所以平面,
又,所以平面
所以平面平面.
取中点,连接,则,平面即为平面,
在平面内,作,垂足为,则平面,
即为到平面的距离, 在三角形中,为中点,
.
【点睛】本题考查了面面平行、面面垂直的证明,点到平面距离的求法,属于中档题。
21.在平面直角坐标系中,曲线与坐标轴的交点都在圆上.
(1)求圆的方程;
(2)若圆与直线交于,两点,且,求的值.
【答案】(1);(2).
【解析】
分析:(1)因为曲线与坐标轴的交点都在圆上,所以要求圆的方程应求曲线与坐标轴的三个交点。曲线与轴的交点为,与轴的交点为 .由与轴的交点为 关于点(3,0)对称,故可设圆的圆心为,由两点间距离公式可得,解得
.进而可求得圆的半径为,然后可求圆的方程为.(2)设,,由可得,进而可得,减少变量个数。因为,,所以.要求值,故将直线与圆的方程联立可得,消去,得方程。因为直线与圆有两个交点,故判别式,由根与系数的关系可得,.代入,化简可求得,满足,故.
详解:(1)曲线与轴的交点为,与轴的交点为
.故可设的圆心为,则有,解得.则圆的半径为,所以圆的方程为.
(2)设,,其坐标满足方程组
消去,得方程.
由已知可得,判别式,且,.
由于,可得.
又,
所以.
由得,满足,故.
点睛:⑴求圆的方程一般有两种方法:
① 待定系数法:如条件和圆心或半径有关,可设圆的方程为标准方程,再代入条件可求方程;如已知圆过两点或三点,可设圆的方程为一般方程,再根据条件求方程;
②几何方法:利用圆的性质,如圆的弦的垂直平分线经过圆心,最长的弦为直径,圆心到切线的距离等于半径。
(2)直线与圆或圆锥曲线交于,两点,若,应设,,可得。可将直线与圆或圆锥曲线的方程联立消去,得关于的一元二次方程,利用根与系数的关系得两根和与两根积,代入,化简求值。
22.已知数列满足,且.
(1)证明:数列为等比数列;
(2)设,记数列的前项和为,若对任意的,恒成立,求的取值范围.
【答案】(1)详见解析;(2).
【解析】
【分析】
(1)由题意得,化简整理,结合定义,即可得证。
(2)由(1)可得,代入可得,分别讨论n为奇数和偶数时的表达式,结合单调性,便可求出m的取值范围。
【详解】(1)证明:因为,所以
即,则
从而数列是以6为首项,2为公比的等比数列
(2)解:由(1)知,即
所以
当为偶数时,
当为奇数时,
当为偶数时,是递减的,此时当时,取最大值,则;
当为奇数时,是递增的,此时,则.
综上,的取值范围是.
【点睛】本题考查了数列构造法,等比数列的定义及求和。证明等比数列常用概念来证明,裂项相消法是求和中常用的办法,题中还涉及了分类讨论的思想,需分别求n为奇数和n偶数时的,再分别求解,整理答案,属难题。