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  • 2021-06-16 发布

【数学】2018届一轮复习人教A版不等式教案

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‎2018年高考数学(理)一轮复习讲义:不等式 一、考点突破 ‎ 了解现实世界和日常生活中的不等关系,了解不等式(组)的实际背景.会从实际情境中抽象出一元二次不等式模型;通过函数图象了解一元二次不等式与相应的二次函数、一元二次方程的联系;会解一元二次不等式,对给定的一元二次不等式,会设计求解的程序框图.会解线性规划问题,能正确画出可行域并利用数形结合求最优解。‎ 了解基本不等式的证明过程.会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题。‎ 二、重难点提示 不等式是中学数学的基础和重要内容,它和函数、导数、方程、数列、三角、解析几何等知识关系密切,相互渗透,相互为用.因而成为历年高考考查的重点内容.‎ 不等式的性质、解不等式、证不等式、用不等式四大板块中,不等式的性质是基础,证不等式是难点,解不等式、用不等式是重点,而含参数不等式的综合问题是命题的热点.复习时要弄清不等式各个性质的条件和结论,准确运用不等式的性质,用好等价转化的思想,掌握证明不等式的常用方法,提高用不等式解决问题的能力。‎ 一、知识脉络图 二、知识点拨 有关不等式成立的问题有以下常见类型:‎ ‎1. 恒成立问题 不等式在区间上恒成立,则等价于函数在区间上的最小值大于;‎ 不等式在区间上恒成立,则等价于函数在区间上的最大值小于。‎ ‎2. 能成立问题 若在区间上存在实数使不等式成立,即在区间上能成立,则等价于函数在区间上的最大值大于;‎ 若在区间上存在实数使不等式成立,即在区间上能成立,则等价于函数在区间上的最小值小于。‎ ‎3. 恰成立问题 若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为;‎ 若不等式在区间上恰成立, 则等价于不等式的解集为。‎ 能力提升类 例1 若、b、c是正数,且=l,求 的最小值。‎ 一点通:利用基本不等式求极值是一类重要问题,要根据问题背景,结合基本不等式的形式特点确定解题方法,特别要考虑等号取得的条件是否满足。 ‎ 答案:‎ ‎.‎ ‎∴, 即 的最小值为.‎ 点评:利用基本不等式,采用构造法解决有关极值问题时要注意:形式上要符合用基本不等式的条件,等号要能够取得。 ‎ 例2 某工厂要建造一个长方体无盖贮水池, 其容积为4800,深为3,如果池底每1的造价为150元,池壁每1的造价为120元,问怎样设计水池造价最低,最低造价是多少?‎ 一点通:利用基本不等式的应用问题,注意在理解题意的基础上,选择适当的变量把要求的量表示出来。‎ 答案:设水池底面一边的长度为,则另一边的长度为。又设水池总造价为元。根据题意,得 ‎ ‎ ‎ 当且仅当 ,即时,有最小值297600元。‎ ‎ 答:当水池的底面是边长为40的正方形时,水池的总造价最低,最低总造价为297600元。‎ 点评:本题除结合基本不等式外,还可以考虑结合函数的图象和性质来解答。 ‎ 综合运用类 例3 解不等式:。‎ 一点通:用“零值基点法”进行讨论, 即可求解。‎ 答案:原不等式即为 ,‎ 令,解得;令,解得。‎ 当时,原不等式变为 ,解得;‎ 当时,原不等式变为 ,解得;‎ 当时,原不等式变为 ,解得。‎ ‎∴综上,不等式的解集为 。‎ 点评:注意,对每一种情况进行讨论时, 过程中要求交集;运算结果要写成并集。‎ 例4 已知 ,求证:。‎ 一点通:利用等价性双向可逆的证明方法进行变形,一定要注意是否具备等价性。‎ 证明:‎ ‎ 。‎ ‎ ∴。‎ 点评:本题是从条件推出的结论,是寻找待证结论的必要条件,而不是充要条件。‎ 例5 设x,y满足约束条件,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的值是最大值为12,则的最小值为( ). ‎ A. B. C. D. 4‎ 一点通:本题要求能准确地画出不等式表示的平面区域,并且能够求得目标函数的最值,对于形如已知‎2a+3b=6,求的最小值常用乘积进而用基本不等式解答。‎ 答案:不等式表示的平面区域如图所示阴影部分,当直线ax+by= z(a>0,b>0)‎ 过直线x-y+2=0与直线3x-y-6=0的交点(4,6)时,‎ 目标函数z=ax+by(a>0,b>0)取得最大12,即‎4a+6b=12,即‎2a+3b=6,‎ 而=,故选A。‎ 点评:本题一道综合性问题,考查了线性规划问题和由基本不等式求函数的最值问题。 ‎ 思维拓展类 例6 设函数。‎ ‎(Ⅰ)求函数的单调区间、极值;‎ ‎(Ⅱ)若时,恒有,求的取值范围。 ‎ 一点通:要充分理解不等式与极值的联系与区别。的最小值为A;但是由得不到的最小值为A,这时要考虑等号是否能够取得的问题。‎ 答案:(Ⅰ) ‎ ‎ ()‎ 令,解得 ;,解得 ;‎ ‎∴的单调递增区间是;‎ 的单调递减区间是和;‎ 且;;‎ ‎(Ⅱ),‎ ‎∵,‎ ‎∴ 在上是 减函数,;‎ ‎;‎ ‎∴‎ ‎∴的取值范围是。 ‎ 点评:要充分利用讨论函数的方法,特别是导数的方法来解决不等式问题。 ‎ 例7 已知函数,设关于的方程的两个非零实根为、。试问:是否存在实数,使得不等式对任意及恒成立?若存在,求的取值范围;若不存在,请说明理由。‎ 一点通:在变量和参数比较多的时候,一定要分清在变化过程中,哪一个是主要变量,哪一个是参数,制定切实可行的解题方案。‎ 答案:由,得,∵,‎ ‎∴、是方程的两实根,∴ ,‎ 从而,‎ ‎∵,∴。‎ 要使不等式对任意及恒成立,‎ 当且仅当对任意恒成立,‎ 即对任意恒成立。 ②‎ 设, ‎ ‎②或。 ‎ 所以,存在实数m,使不等式对任意及恒成立,其取值范围是。‎ 点评:在不等式问题中,一定要分清是“恒成立问题”还是 “能成立问题”。不等式恒成立,等价于函数的最小值大于;若存在x使不等式成立,则等价于函数的最大值大于。‎ 利用基本不等式求最值:‎ 当是正数时,不等式成立;‎ 当且仅当时,不等式中,“等号”成立;‎ ‎ 若为定值,不等式即为,当且仅当时,有最小值;‎ 若为定值,不等式即为,当且仅当时,有最大值 。‎ 注:通常解题步骤记为:“一正、二定、三相等”。‎ ‎“一正”是指、均为“正数”,不等式成立;‎ ‎“二定”是指:若积为“定值”,则和()有最小值;若和()为“定值”,则积有最大值;‎ ‎“三相等”是指当且仅当时,不等式中“=”成立,才会有最值(定值);若不成立,即无解,则表示不等式虽然成立,但无最值。‎ 解含参数的不等式问题的基本方法是:定义域为前提,函数单调性为基础,分类讨论是关键,整合结果做答案。特别是解二次项系数含参数的一元二次不等式时,不要忘记对二次项系数的讨论。如含有参数的不等式的解为全体实数,求的取值范围,不要忘记的情形。要会用不等式 证明和解决一些简单问题。‎ ‎(答题时间:45分钟)‎ 一、选择题 ‎1. 若,则 A. B. C. D. ‎ ‎2. 若则下列不等式中不正确的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎3. 下列命题中正确的是 ‎ A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,则 ‎4. 设,,则下列不等式一定成立的是 A. B. C. D. ‎ ‎5. 已知a、b、c满足,且,那么下列选项中不一定成立的是 A. B. C. D. ‎ ‎6. 若,且,则下列不等式中成立的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎7. 以下四个命题中,正确命题有 ‎ ‎①;② ;③ ;④。‎ A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 ‎8. 若, 且,则下列判断正确的是 A. B. C. D. ‎ ‎9. 若,则 A. B. C. D. 不能确定 ‎10. 若、为实数,则成立的一个充要条件是 A. B. C. D. ‎ ‎11. 设偶函数在上为增函数,则 A. B. ‎ C. D. 和的大小与值有关 ‎12. 已知三个不等式:①,②,③(其中 均为实数),用其中两个不等式作为条件,余下一个不等式作为结论组成命题,可以组成正确命题的个数为 A. 个 B. 个 C. 个 D. 个 二、填空题:‎ ‎13. 如果条件:“”是条件:“”的充分不必要条件,那么实数的取值范围是 。 ‎ ‎14. 已知个商品和个商品的价格之和大于元,而个商品和个商品的价格之和小于元,则个商品的价格为, 个商品的价格为,则和的大小关系为 。‎ ‎15. 设 则的大小顺序是 。‎ ‎16. 已知函数的图象经过点和,若,则的取值范围是 。‎ 三、解答题:‎ ‎17. 求不等式组所表示的平面区域的面积为。‎ ‎18. 已知函数 , 当 时, , ‎ ‎(Ⅰ)求证:;‎ ‎(Ⅱ)求证:当 时, ;‎ ‎(Ⅲ)设,当 时,的最大值为2,求。‎ 一、选择题 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 C C C C C C A D B D C D 二、填空题 ‎13. ;14. M>n;15. z>y>x; 16. (1,2). ‎ 三、解答题:‎ ‎17. ‎ 解:不等式可化为或;‎ 不等式可化为或. ‎ 在平面直角坐标系内作出四条射线:‎ ‎,,‎ 则不等式组所表示的平面区域如图,由于与、与互相垂直,所以平面区域是一个矩形.‎ 根据两条平行线之间的距离公式可得矩形的两条边的长度分别为和。所以其面积为。‎ ‎18. Ⅰ)证明:当 时, , 。‎ ‎(Ⅱ)证明∵在上是单调函数,‎ ‎∴当 时,在,或处取最大值,‎ ‎∵,‎ 又。‎ ‎ ∴。‎ ‎(Ⅲ)解:,在上是增函数,‎ ‎,‎ ‎, 即当时,取最小值,‎ 即,∴,又∴。‎

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