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  • 2021-06-16 发布

【数学】2020年高考真题——北京卷(word版无答案)

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‎2020年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)‎ 数学 本试卷共5页,150分,考试时长120分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效,考试结束后,将本试卷和答案卡一并交回。‎ 第一部分(选择题 共40分)‎ 一、选择题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。‎ ‎1.已知集合A=‎-1,0,1,2‎,B=‎x‎00‎的解集是( )‎ A. ‎‎-1,1‎ B. ‎‎-∞,-1‎‎∪‎‎1,+∞‎ C. ‎‎0,1‎ D. ‎‎-∞,0‎‎∪‎‎1,+∞‎ ‎7.设抛物线的顶点为O,焦点为F,准线为l,P是抛物线上异于O的一点,过P作PQ⊥l于Q,则线段FQ的垂直平分线( )‎ A.经过点O B.经过点P C.平行于直线OP D.垂直于直线OP ‎8.在等差数列an中,a‎1‎=-9,a‎5‎=-1,记Tn‎=a‎1‎a‎2‎…‎ann=1,2,…‎,则数列Tn( )‎ A.有最大项,有最小项 B.有最大项,无最小项 C.无最大项,有最小项 D.无最大项,无最小项 ‎9.已知α,β∈R,则“存在k∈Z使得α=kπ+‎-1‎kβ”是“sinα‎=‎sinβ”的( )‎ A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 ‎10.2020年3月14日是全球首个国际圆周率日(π Day).历史上,求圆周率π的方法有多种,与中国传统数学中的“割圆术”相似,数学家阿尔·卡西的方法是:当正整数n充分大时,计算单位圆的内接正‎6n边形的周长和外切正‎6n边形(各边均与圆相切的正‎6n边形)的周长,将它们的算术平均数作为2π的近似值,按照阿尔·卡西的方法,π的近似值的表达式是( )‎ A.‎‎3n(sin‎30°‎n+tan‎30°‎n)‎ B.‎‎6n(sin‎30°‎n+tan‎30°‎n)‎ C.‎‎3n(sin‎60°‎n+tan‎60°‎n)‎ D.‎‎6n(sin‎60°‎n+tan‎60°‎n)‎ 第二部分(非选择题 共110分)‎ 二、填空题共5小题,每小题5分,共25分。‎ ‎11.函数f(x)=‎1‎x+1‎+lnx的定义域是_________.‎ ‎12.已知双曲线C:x‎2‎‎6‎-y‎2‎‎3‎=1‎,则C的右焦点的坐标为_________: C的焦点到其渐近线的距离是_________.‎ ‎13.已知正方形ABCD的边长为2,点P满足AP‎=‎1‎‎2‎(AB+AC)‎,则PD=_________;PB‎⋅‎PD=_________.‎ ‎14.若函数f(x)=sin‎(‎x+φ)+‎cosx的最大值为2,则常数φ的一个取值为_________.‎ ‎15.为满足人民对美好生活的向往,环保部门要求企业加强污水治理,排放未达标的企业要限期整改,设企业的污水排放量W与时间t的关系为W=f(t)‎,用‎-‎f(b)-f(a)‎b-a的大小评价在‎[a,b]‎这段时间内企业污水治理能力的强弱。已知整改期内,甲、乙两企业的污水排放量与时间的关系如下图所示.‎ 给出下列四个结论:‎ ① 在‎[t‎1‎,t‎2‎]‎这段时间内,甲企业的污水治理能力比乙企业强;‎ ② 在t‎2‎时刻,甲企业的污水治理能力比乙企业强;‎ ③ 在t‎3‎时刻,甲、乙两企业的污水排放都已达标;‎ ④ 甲企业在‎[0,t‎1‎]‎,‎[t‎1‎,t‎2‎]‎,‎[t‎2‎,t‎3‎]‎这三段时间中,在‎[0,t‎1‎]‎的污水治理能力最强.‎ 其中所有正确结论的序号是______.‎ 三、解答题共6小题,共85分。解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程。‎ 综合题分割 ‎16.(本小题13分)‎ 如图,在正方体ABCD-‎A‎1‎B‎1‎C‎1‎D‎1‎中,E为BB‎1‎的中点,‎ ‎(Ⅰ)求证: BC‎1‎∥‎平面AD‎1‎E;‎ ‎(Ⅱ)求直线AA‎1‎与平面AD‎1‎E所成角的正弦值。‎ 综合题分割 ‎17.(本小题13分)‎ 在‎△ABC中,a+b=11‎, 再从条件①、条件②这两个条件中选择一个作为已知, 求:‎ ‎(I) a的值;‎ ‎(II) sinC 和‎△ABC的面积.‎ 条件①: c=7‎, cosA=-‎‎1‎‎7‎;‎ 条件②: cosA=‎‎1‎‎8‎,cosB‎=‎‎9‎‎16‎。‎ 注:如果选择条件①和条件②分别解答,按第一个解答计分。‎ 综合题分割 ‎18.(本小题14分)‎ 某校为举办甲、乙两项不同活动,分别设计了相应的活动方案:方案一、方案二。为了解该校学生对活动方案是否支持,对学生进行简单随机抽样,获得数据如下表:‎ 男生 女生 支持 不支持 支持 不支持 方案一 ‎200人 ‎400人 ‎300人 ‎100人 方案二 ‎350人 ‎250人 ‎150人 ‎250人 假设所有学生对活动方案是否支持相互独立。‎ ‎(Ⅰ)分别估计该校男生支持方案一的概率、该校女生支持方案一的概率;‎ ‎(Ⅱ)从该校全体男生中随机抽取2人,全体女生中随机抽取1人,估计这3人中恰有2人支持方案一的概率;‎ ‎(Ⅲ)将该校学生支持方案二的概率估计值记为p‎0‎。假设该校一年级有500名男生和300名女生,除一年级外其他年级学生支持方案二的概率估计值记为p‎1‎,试比较p‎0‎与p‎1‎的大小。(结论不要求证明)‎ 综合题分割 ‎19.(本小题15分)‎ 已知函数f(x)=12-‎x‎2‎。‎ ‎(Ⅰ)求曲线y=f(x)‎的斜率等于-2的切线方程;‎ ‎(Ⅱ)设曲线y=f(x)‎在点‎(t,f(t))‎处的切线与坐标轴围成的三角形的面积为S(t)‎,求S(t)‎的最小值.‎ 综合题分割 ‎20.(本小题15分)‎ 已知椭圆C:x‎2‎a‎2‎+y‎2‎b‎2‎=1‎过点A(-2,-1)‎,且a=2b。‎ ‎(Ⅰ)求椭圆C的方程;‎ ‎(Ⅱ)过点B(-4,0)‎的直线l交椭圆C于点M,N,直线MA,NA分别交直线x=-4‎于点P,Q.求‎|PB|‎‎|BQ|‎的值.‎ 综合题分割 ‎21.(本小题15分)‎ 已知‎{an}‎是无穷数列,给出两个性质:‎ ‎①对于‎{an}‎中任意两项ai‎,aj(i>j)‎,在‎{an}‎中都存在一项am,使得ai‎2‎aj‎=‎am;‎ ‎②对于‎{an}‎中任意一项an‎(n≥3)‎,在‎{an}‎中都存在两项ak‎,al(k>l)‎,使得an‎=‎ak‎2‎al.‎ ‎(Ⅰ)若an‎=n(n=1,2,...)‎,判断数列‎{an}‎是否满足性质①,说明理由;‎ ‎(Ⅱ)若an‎=‎2‎n-1‎(n=1,2,...)‎,判断数列‎{an}‎是否同时满足性质①和性质②,说明理由;‎ ‎(Ⅲ)若‎{an}‎是递增数列,且同时满足性质①和性质②,证明:‎{an}‎为等比数列.‎