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- 2021-06-16 发布
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第
1
讲
空间
几何体
专题
五
立体几何与空间向量
高考真题体验
热点分类突破
高考押题精练
栏目索引
高考真题体验
1
2
3
4
解析
过点
C
作
CE
垂直
AD
所在直线于点
E
,
梯形
ABCD
绕
AD
所在直线旋转一周而形成的旋转体是由以线段
AB
的长为底面圆半径
,
1
2
3
4
线段
BC
为母线的圆柱挖去以线段
CE
的长为底面圆半径,
ED
为高的圆锥
,
如图所示,该几何体的体积为
1
2
3
4
1
2
3
4
解析
设圆锥的底面半径为
r
,则圆锥的底面圆周长
L
=
2π
r
,
1
2
3
4
3.
(2015·
课标全国
Ⅰ
改编
)
《九章算术》是我国
古
代内容
极为丰富的数学
名著,书
中有如下
问题:
“
今
有委米依垣内角,下周八尺,高五尺,
问:
积
及为米几何?
”
其意思为:
“
在屋内墙角处
堆
放
米
(
如图,米堆为一个圆锥的四分之一
)
,米堆底部的弧长为
8
尺,米堆的高为
5
尺,问米堆的体积和堆放的米各为多少?
”
已知
1
斛米的体积约为
1.62
立方尺,圆周率约为
3
,估算出堆放的米约有
________
斛
(
精确到
1
斛
).
1
2
3
4
答案
B
1
2
3
4
解析
设两个圆柱的底面半径和高分别为
r
1
,
r
2
和
h
1
,
h
2
,
由圆柱的侧面积相等,得
2π
r
1
h
1
=
2π
r
2
h
2
,
考情考向分析
1.
以三视图为载体,考查空间几何体面积、体积的计算
.
2.
考查空间几何体的侧面展开图及简单的组合体问题
.
热点一 空间几何体的结构特征
热点分类突破
棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等且平行的多边形;棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共项点的三角形;棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形
.
圆柱
可由矩形绕其任意一边旋转得到;圆锥可以由直角三角形绕其直角边旋转得到;圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上、下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到;球可以由半圆或圆绕直径旋转得到
.
例
1
设有以下四个命题:
①
底面是平行四边形的四棱柱是平行六面体;
②
底面是矩形的平行六面体是长方体;
③
直四棱柱是直平行六面体;
④
棱台的各侧棱延长后必交于一点
.
其中真命题的序号是
________.
解析
命题
①
符合平行六面体的定义,故命题
①
是正确的;
底面是矩形的平行六面体的侧棱可能与底面不垂直,故命题
②
是错误的;
因为直四棱柱的底面不一定是平行四边形,故命题
③
是错误的;
命题
④
由棱台的定义知是正确的
.
答案
①④
思维升华
判定与空间几何体结构特征有关命题的方法:
(1)
紧扣结构特征是判断的关键,熟悉空间几何体的结构特征,依据条件构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,然后再依据题意判定
.
(2)
通过旋转体的结构,可对得到旋转体的平面图形进行分解,结合旋转体的定义进行分析
.
跟踪演练
1
(1)
给出下列四个命题:
①
各侧面都是全等四边形的棱柱一定是正棱柱;
②
对角面是全等矩形的六面体一定是长方体;
③
有两侧面垂直于底面的棱柱一定是直棱柱;
④
长方体一定是正四棱柱
.
其中正确命题的个数是
________.
解析
①
直平行六面体底面是菱形,满足条件但不是正棱柱;
②
底面是等腰梯形的直棱柱,满足条件但不是长方体;
③④
显然错误
.
0
(2)
以下命题:
①
以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;
②
以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;
③
圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆;
④
一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台
.
其中正确命题的个数为
________.
解析
命题
①
错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥
.
命题
②
错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰
.
命题
③
对
.
命题
④
错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以
.
答案
1
热点二 几何体的表面积与体积
空间几何体的表面积和体积计算是高考中常见的一个考点,解决这类问题,首先要熟练掌握各类空间几何体的表面积和体积计算公式,其次要掌握一定的技巧,如把不规则几何体分割成几个规则几何体的技巧,把一个空间几何体纳入一个更大的几何体中的补形技巧
.
例
2
(1)
如图,在棱长为
6
的正方体
ABCD
-
A
1
B
1
C
1
D
1
中,
E
,
F
分别在
C
1
D
1
与
C
1
B
1
上,且
C
1
E
=
4
,
C
1
F
=
3
,连结
EF
,
FB
,
DE
,
BD
,则几何体
EFC
1
-
DBC
的体积为
________.
解析
如图,连结
DF
,
DC
1
,
那么几何体
EFC
1
-
DBC
被分割成三
棱锥
D
-
EFC
1
及四棱锥
D
-
CBFC
1
,
那么几何体
EFC
1
-
DBC
的体积为
故所求几何体
EFC
1
-
DBC
的体积为
66.
答案
66
(2)
如
图
,
有
一个水平放置的透明无盖的正方体
容器
,
容器
高
8 cm
,将一个球放在容器口,再向
容器内
注水
,
当
球面恰好接触水面时测得水深为
6
cm
,如
果
不计容器的厚度,则球的体积为
________cm
3
.
解析
设球的半径为
R
,则球的截面圆的半径是
4
,
且球心到该截面的距离是
R
-
(8
-
6)
=
R
-
2
,
故
R
2
=
(
R
-
2)
2
+
4
2
⇒
R
=
5
.
思维升华
(1)
求多面体的表面积的基本方法就是逐个计算各个面的面积,然后求和
.
(2)
求体积时可以把空间几何体进行分解,把复杂的空间几何体的体积分解为一些简单几何体体积的和或差
.
求解时注意不要多算也不要少算
.
跟踪演练
2
如图,
AD
与
BC
是四面体
ABCD
中
互
相
垂直的棱,
BC
=
2.
若
AD
=
2
c
,且
AB
+
BD
=
AC
+
CD
=
2
a
,其中
a
、
c
为常数,则四面体
ABCD
的
体积
的最大值是
________.
解析
∵
AB
+
BD
=
AC
+
CD
=
2
a
>2
c
=
AD
,
∴
B
、
C
都在以
AD
的中点
O
为中心,以
A
、
D
为焦点的两个椭圆上
,
此时
△
BOC
为等腰三角形,且
AD
⊥
OC
,
AD
⊥
OB
,
∴
AD
⊥
平面
OBC
.
取
BC
的中点
E
,显然
OE
⊥
BC
,
热点三 多面体与球
与球有关的组合体问题,一种是内切,一种是外接
.
解题时要认真分析图形,明确切点和接点的位置,确定有关元素间的数量关系,并作出合适的截面图,如球内切于正方体,切点为正方体各个面的中心,正方体的棱长等于球的直径;球外接于正方体,正方体的顶点均在球面上,正方体的体对角线长等于球的直径
.
解析
如图,在
△
ABC
中,
BC
2
=
AB
2
+
AC
2
-
2
AB
·
AC
cos 60°
=
3
,
∴
AC
2
=
AB
2
+
BC
2
,
即
AB
⊥
BC
,
又
SA
⊥
平面
ABC
,
故球
O
的表面积为
4π
×
2
2
=
16π.
答案
16π
(2)
(2015·
课标全国
Ⅱ
改编
)
已知
A
,
B
是球
O
的球面上两点,
∠
AOB
=
90°
,
C
为该球面上的动点,若三棱锥
OABC
体积的最大值为
36
,则球
O
的表面积为
________.
解析
如图,要使三棱锥
O-ABC
即
C-OAB
的体积最大,
当且仅当点
C
到平面
OAB
的距离,
即三棱锥
COAB
底面
OAB
上的高最大,
其最大值为球
O
的半径
R
,
得
S
球
O
=
4π
R
2
=
4π
×
6
2
=
144π.
答案
144π
思维升华
三棱锥
P
-
ABC
可通过补形为长方体求解外接球问题的两种情形:
(1)
P
可作为长方体上底面的一个顶点,
A
、
B
、
C
可作为下底面的三个顶点;
(2)
P
-
ABC
为正四面体,则正四面体的棱都可作为一个正方体的面对角线
.
解析
如图,以
AB
,
AC
,
AD
为棱把该三棱
锥扩充成长方体,
则该长方体的外接球恰为三棱锥的外接球,
∴
三棱锥的外接球的直径是长方体的对角线长
.
高考押题精练
1
2
3
1.
在
△
ABC
中,
AB
=
2
,
BC
=
1.5
,
∠
ABC
=
120
°
(
如图所示
)
,若将
△
ABC
绕
BC
边所在直线旋转
一
周
,则所形成的旋转体的体积是
________.
押题依据
几何体的结构特征是几何体计算,证明问题的基础,本题首先要理解几何体的构成
.
1
2
3
解析
如图所示
,
该
旋转体的体积为圆锥
CD
与圆锥
BD
的体积之差,
由已知求得
BD
=
1.
1
2
3
押题依据
简单合体的表面积和体积计算是高考考查的重点,本题从体积和展开图两个角度命题,符合高考命题思想
.
1
2
3
解析
设圆锥底面半径为
R
=
MO
,
1
2
3
1
2
3
押题依据
多面体的外接球一般借助补形为长方体的外接球解决,解法灵活,是高考的热点
.
1
2
3
解析
因为三棱锥
S
-
ABC
为正三棱锥,
所以
SB
⊥
AC
,
又
AM
⊥
SB
,
所以
SB
⊥
平面
SAC
,
所以
SA
=
SB
=
SC
=
2
,所以
(2
R
)
2
=
3
×
2
2
=
12
,
所以
球的表面积
S
=
4π
R
2
=
12π
.
答案
12π