• 95.50 KB
  • 2021-06-16 发布

【数学】2019届一轮复习人教A版数系的扩充和复数的概念学案

  • 6页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
‎2019届一轮复习人教A版 数系的扩充和复数的概念 学案 考试目标:1.了解引进虚数单位i的必要性,了解数集的扩充过程.(重点)2.理解复数的概念、表示法及相关概念.(重点)3.掌握复数的分类及复数相等的充要条件.(重点、易混点)‎ ‎[自 主 预 习·探 新 知]‎ ‎1.复数的概念:z=a+bi(a,b∈R)‎ 全体复数所构成的集合C={a+bi|a,b∈R},叫做复数集.‎ ‎2.复数相等的充要条件 设a,b,c,d都是实数,那么a+bi=c+di⇔a=c且b=d.‎ ‎3.复数的分类 z=a+bi(a,b∈R) 思考:复数集、实数集、虚数集、纯虚数集之间存在怎样的关系?‎ ‎[提示]‎ ‎[基础自测]‎ ‎1.思考辨析 ‎(1)若a,b为实数,则z=a+bi为虚数. (  )‎ ‎(2)复数i的实部不存在,虚部为0. (  )‎ ‎(3)bi是纯虚数. (  )‎ ‎(4)如果两个复数的实部的差和虚部的差都等于0,那么这两个复数相等. (  )‎ ‎[答案] (1)× (2)× (3)× (4)√‎ ‎2.复数i-2的虚部是(  ) ‎ ‎【导学号:48662114】‎ A.i        B.-2‎ C.1 D.2‎ C [i-2=-2+i,因此虚部是1.]‎ ‎3.如果(x+y)i=x-1,则实数x,y的值分别为( )‎ A.x=1,y=-1 B.x=0,y=-1‎ C.x=1,y=0 D.x=0,y=0‎ A [∵(x+y)i=x-1,‎ ‎∴∴x=1,y=-1.]‎ ‎4.在下列数中,属于虚数的是__________,属于纯虚数的是________. ‎ ‎【导学号:48662115】‎ ‎0,1+i,πi,+2i,-i,i.‎ ‎1+i,πi,+2i,- i,i πi,i [根据虚数的概念知:1+i,πi,+2i,-i,i都是虚数;由纯虚数的概念知:πi,i都是纯虚数.]‎ ‎[合 作 探 究·攻 重 难]‎ 复数的概念及分类 ‎ (1)给出下列三个命题:‎ ‎①若z∈C,则z2≥0;‎ ‎②2i-1虚部是2i;‎ ‎③2i的实部是0.‎ 其中真命题的个数为(  )‎ A.0       B.1‎ C.2 D.3‎ ‎(2)实数x分别取什么值时,复数z=+(x2-2x-15)i是①实数?②虚数?③纯虚数?‎ ‎ 【导学号:48662116】‎ ‎(1)[解析] (1)对于①,当z∈R时,z2≥0成立,否则不成立,如z=i,z2=-1<0,所以①为假命题;‎ 对于②,2i-1=-1+2i,其虚部为2,不是2i,所以②为假命题;‎ 对于③,2i=0+2i,其实部是0,所以③为真命题.‎ ‎[答案] B ‎(2)①当x满足即x=5时,z是实数.‎ ‎②当x满足即x≠-3且x≠5时,z是虚数.‎ ‎③当x满足即x=-2或x=3时,z是纯虚数.‎ ‎[规律方法] 复数分类的关键 (1)利用复数的代数形式,对复数进行分类,关键是根据分类标准列出实部、虚部应满足的关系式.求解参数时,注意考虑问题要全面,当条件不满足代数形式z=a+bi(a,b∈R)时应先转化形式.‎ (2)注意分清复数分类中的条件设复数z=a+bi(a,b∈R),则①z为实数⇔b=0,②z为虚数⇔b≠0,③z为纯虚数⇔a=0,b≠0.④z=0⇔a=0,且b=0.‎ ‎[跟踪训练]‎ ‎1.(1)若复数z=a2-3+2ai的实部与虚部互为相反数,则实数a的值为________________.‎ ‎(2)实数k为何值时,复数(1+i)k2-(3+5i)k-2(2+3i)分别是①实数;②虚数;③纯虚数;④零.‎ ‎(1)1或-3 [由条件知a2-3+‎2a=0,‎ ‎∴a=1或a=-3.]‎ ‎(2)由z=(1+i)k2-(3+5i)k-2(2+3i)=(k2-3k-4)+(k2-5k-6)i.‎ ‎①当k2-5k-6=0时,z∈R,即k=6或k=-1.‎ ‎②当k2-5k-6≠0时,z是虚数,即k≠6且k≠-1.‎ ‎③当时,z是纯虚数,解得k=4.‎ ‎④当时,z=0,解得k=-1.‎ 复数相等的充要条件 ‎[探究问题]‎ ‎1.由3>2能否推出3+i>2+i?两个实数能比较大小,那么两个复数能比较大小吗?‎ 提示:由3>2不能推出3+i>2+i,当两个复数都是实数时,可以比较大小,当两个复数不全是实数时,不能比较大小.‎ ‎2.若复数z=a+bi>0,则实数a,b满足什么条件?‎ 提示:若复数z=a+bi>0,则实数a,b满足a>0,且b=0. ‎ ‎ (1)若复数z=(m+1)+(m2-9)i<0,则实数m的值等于_______.‎ ‎(2)已知关于x的方程x2+(1-2i)x+(‎3m-i)=0有实数根,求实数m的值. ‎ ‎【导学号:48662117】‎ 思路探究 (1)等价转化为虚部为零,且实部小于零;‎ ‎(2)根据复数相等的充要条件求解.‎ ‎(1)-3 [(1)∵z<0,∴,∴m=-3.]‎ ‎(2)设a是原方程的实根,则a2+(1-2i)a+(‎3m-i)=0,即(a2+a+‎3m)-(‎2a+1)i=0+0i,‎ 所以a2+a+‎3m=0且‎2a+1=0,‎ 所以a=-且-+‎3m=0,所以m=.‎ 母题探究:1.若x=1是方程x2+(1-2i)x+(‎3m-i)=0的实数根,求复数m的值.‎ ‎[解] 由题意可知,1+1-2i +‎3m-i=0,‎ 即m=-+i.‎ ‎2.若x2+(1-2i)x+(‎3m-i)>0,求实数m的取值范围.‎ ‎[解] 由题意可知,x2+(1-2i)x+(‎3m-i)= x2+x+‎3m-(2x+1)i>0, 故,解得.‎ 所以实数m的取值范围为m>.‎ ‎[规律方法] 复数相等问题的解题技巧 (1)必须是复数的代数形式才可以根据实部与实部相等,虚部与虚部相等列方程组求解.‎ (2)根据复数相等的条件,将复数问题转化为实数问题,为应用方程思想提供了条件,同时这也是复数问题实数化思想的体现.‎ 提醒:若两个复数能比较大小,则这两个复数必为实数.‎ ‎[当 堂 达 标·固 双 基]‎ ‎1.已知复数z=a2-(2-b)i的实部和虚部分别是2和3,则实数a,b的值分别是(  ) ‎ ‎【导学号:48662118】‎ A.,1       B.,5‎ C.±,5 D.±,1‎ C [令,得a=±,b=5.]‎ ‎2.若(1+i)+(2-3i)=a+bi(a,b∈R,i是虚数单位),则a+b=(  )‎ A.1 B.2‎ C.3 D.0‎ A [(1+i)+(2-3i)=3-2i=a+bi,所以a=3,b=-2,所以a+b=1,故选A.]‎ ‎3.已知x2-y2+2xyi=2i,则实数x=________,y=________. ‎ ‎【导学号:48662119】‎ ‎-1 -1 [∵x2-y2+2xyi=2i,‎ ‎∴解得或]‎ ‎4.如果(m2-1)+(m2-‎2m)i>1则实数m的值为________.‎ ‎2 [由题意得解得m=2.]‎ ‎5.实数m分别取什么数值时,复数z=(m2+‎5m+6)+(m2-‎2m-15)i ‎(1)是实数;(2)是虚数;(3)是纯虚数;(4)是0. ‎ ‎【导学号:48662120】‎ ‎[解] 由m2+‎5m+6=0得,m=-2或m=-3,由m2-‎2m-15=0得m=5或m=-3.‎ ‎(1)当m2-‎2m-15=0时,复数z为实数,‎ ‎∴m=5或-3;‎ ‎(2)当m2-‎2m-15≠0时,复数z为虚数,‎ ‎∴m≠5且m≠-3.‎ ‎(3)当时,复数z是纯虚数,‎ ‎∴m=-2.‎ ‎(4)当时,复数z是0,∴m=-3.‎

相关文档