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- 2021-06-17 发布
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2016-2017学年河南省信阳市第六高级中学高二12月月考文科数学
一、选择题:共12题
1.对于任意实数,以下四个命题中
①若,则; ②若,,则;
③若,,则;④若,则.
其中正确的有
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
【答案】B
【解析】本题主要考查不等式的性质.可用特殊值进行验证.
①,可得,根据不等式的性质可得,正确;
②若,,根据同向不等式相加可得;正确;
③中则不成立,错误;
④中若,则不成立,错误;
故选B.
2.已知等差数列的前13项的和为39,则
A.6 B.12 C.18 D.9
【答案】D
【解析】本题主要考查等差数列的的性质和前n项和公式的应用.
根据题意可得
,
,
故选D.
3.在中,若,,三角形的面积,则三角形外接圆的半径为
A. B.2 C. D.4
【答案】B
【解析】此题考查学生灵活运用正弦、余弦定理化简求值,灵活运用三角形的面积公式及特殊角的三角函数值化简求值,是一道中档题.
由,得到,
解得,
根据余弦定理得:,解得
根据正弦定理得:解得,
故选B.
4.已知的面积,则等于
A.-4 B. C. D.
【答案】D
【解析】本题考查了余弦定理、三角形面积计算公式、同角三角函数基本关系式,考查了推理能力与计算能力,属于中档题.
,面积,
,
,又,
联立解得,
故选D.
5.已知,,点满足,则的最大值为
A.-5 B.-1 C.0 D.1
【答案】D
【解析】本题考查不等式组表示一个平面区域,并能找到这个平面区域,根据点的坐标求向量的坐标,以及向量数量积的坐标运算,直线在y轴上的截距,线性规划的方法求最值.
表示的平面区域D,如图中阴影部分所示,
,点,
;
;
表示直线在y轴上的截距,所以截距最大时z最大;
如图所示,当该直线经过点时,截距最大,此时z最大;
所以点代入直线即得.
故选D.
6.已知函数(且)的图象恒过定点,若点在直线上,其中,则的最小值为
A.3 B. C.4 D.8
【答案】D
【解析】本题考查了对数函数的性质和均值不等式等知识点,运用了整体代换思想,是高考考查的重点内容.
时,
∴函数(且)的图象恒过定点即,
点A在直线上,
,即,
,
,
当且仅当时取等号.
故选D.
7.若是两个命题,则“为真命题”是“为假命题”的
A.充分非必要条件 B.必要非充分条件
C.充要条件 D.既非充分也非必要条件
【答案】C
【解析】本题主要考查复合命题的真假判断.
由于为真命题,可得中至少有一个为真命题,
可得中至少有一个是假命题;
故为假命题.
反之也成立;
故选C.
8.函数的单调递增区间是
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】本题主要考查利用导数研究函数的单调性.
,
令,
解得,
故函数的单调增区间为,
故选D.
9.是定义在上的非负可导函数,且满足.对任意正数a,b,若,则必有
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】构造函数F(x)=xf(x),则F′(x)=xf′(x)+f(x).
由题设条件知F(x)=xf(x)在(0,+∞)上单调递减.
若a<b,则F(a)>F(b),即af(a)>bf(b).
又f(x)是定义在(0,+∞)上的非负可导函数,
所以bf(a)>af(a)>bf(b)>af(b).故选B.
10.已知等差数列的前项和为,且满足,,则中最大的项为
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】本题考查学生灵活运用等差数列的前n项和的公式化简求值,掌握等差数列的性质,属中档题.
等差数列中,,,
即,
,
∴等差数列为递减数列,
故可知,,,为正,,为负;
为正,为负,
,,
又∵
中最大的项为,
故选D.
11.曲线在点处的切线的斜率为
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本题主要考查利用导数的几何意义.
,
,
故选C.
12.已知函数,,若,,,则实数的取值范围是
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】本题考查的知识是指数函数以及对勾函数函数的图象和性质,考察导数的应用,函数的单调性问题,本题是一道中档题.
当时,由得,,
令,解得:,令,解得:,
∴在单调递减,在递增,
∴是函数的最小值,
当时,为增函数,
是函数的最小值,
又,都,使得,
可得在的最小值不小于在的最小值,
即,解得:
故选C.
二、填空题:共4题
13.若实数满足不等式组,且的最小值等于-2,则实数的值等于__________.
【答案】-1
【解析】本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
由,得,
作出不等式对应的可行域,
平移直线,
由平移可知当直线经过点A时,
直线的截距最小,此时z取得最小值为-2,即,
由,解得,
即,
点A也在直线上,
则,
故答案为-1.
14.设的内角所对的边长分别为,且,则的值为__________.
【答案】4
【解析】本题主要考查正弦定理的应用和切化弦的基本应用.三角函数的公式比较多,要注意公式的记忆和熟练应用.
由及正弦定理可得,
即,
即,
即,因此,
所以,
故答案为4.
15.设等差数列的前项和为,若,,则当取最小值时,等于___________.
【答案】6
【解析】本题主要考查学生灵活运用等差数列的通项公式及前n项和公式化简求值,掌握等差数列的性质,是一道基础题.
由,解得又,
所以解得,
则,
所以,
所以当时,取最小值.
故答案为6.
16.建造一个容积,深为长的游泳池,若池底和池壁的造价每平方米分别为120元和80元,则游泳池的最低总造价为__________元.
【答案】1760
【解析】本题是应用题,考查的是基本不等式的应用,使用时要注意“一正,二定,三相等”.
设池底的一边长为米,另一边长为米,总造价为元,依题意有
,①
,②
由①得,代入②得
,
当且仅当时取“=”号.
所以当池底的两边长都为时才能使游泳池的总造价最低,最低的总造价为1760元.
三、解答题:共6题
17.已知命题方程有两个不等的负实根;方程无实根.若“或”为真,“且”为假,求实数的取值范围.
【答案】当为真时,有,
当为真时,有,
(1)当真假时:,解.
(2)当假真,解得,
综上所述,m的取值范围为
【解析】本题考查命题复合真假的判断与运用,难点在于正确分析题意,转化为集合间的包含关系,综合可得答案.
根据题意,首先求得为真时m的取值范围,再由题意中有且仅有一为真,一为假,分假真与真假两种情况分别讨论,最后综合可得答案.
18.已知数列中,,,其前项和满足.
(1)求证:数列为等差数列,并求的通项公式;
(2)设为数列的前项和,求.
【答案】(1)由已知,,且,
∴数列是以为首项,公差为1的等差数列,∴.
(2),
=.
【解析】本题主要考查等差数列的概念以及利用裂项法求数列的前n项和.
(1)根据与的关系,对递推公式进行变形,结合等差数列的定义可证明.
(2)根据(1)中的通项公式,求出的通项公式,再利用裂项法进行求和.
19.已知是等差数列,其前项和为,是等比数列,且,,.
(1)求数列与的通项公式;
(2)求,的值.
【答案】(1)设等差数列的公差为,等比数列的公比为,由,得
,,,由条件得方程组,
故,.
(2)①,
②,
①-②得,
∴.
【解析】本题考查等差数列和等比数列的综合问题,考查数列的求和,考查学生的计算能力,属于中档题.
(1)直接设出公比和公差,根据条件求出公比和公差,即可求出通项;
(2)借助于错位相减法求出的表达式.
20.已知的图象经过点,且在处的切线方程是.
(1)求的解析式;
(2)求的单调递增区间.
【答案】(1)的图象经过点,则,
,,
切点为,则的图象经过点,
得,得,,
.
(2),,或,
单调递增区间为,.
【解析】本题考查了利用导数研究曲线上某点的切线方程,训练了利用导数求函数的单调区间,关键是明确导函数的符号与原函数单调性间的关系,是中档题.
(Ⅰ)由函数f(x)的图象经过点求得c的值,求出函数f(x)的导函数,由在x=1处的切线方程是得到,,联立后进一步求得的值,则的解析式可求;
(Ⅱ)直接由导函数大于0求解不等式得的单调递增区间.
21.已知为的三内角,且其对边分别为,若.
(1)求;
(2)若,,求的面积.
【答案】(1)∵,
∴,又∵,∴.
∵,∴.
(2)由余弦定理,
得,即,∴,
∴.
【解析】本题考查了余弦定理,三角形面积公式,以及特殊角的三角函数值,熟练掌握余弦定理是解本题的关键.
(1)已知等式左边利用两角和与差的余弦函数公式化简,求出的值,确定出的度数,即可求出的度数;
(2)利用余弦定理列出关系式,再利用完全平方公式变形,将与的值代入求出的值,再由的值,利用三角形面积公式即可求出三角形面积.
22.已知函数.
(1)若,求曲线在点处的切线方程;
(2)若函数的图象与函数的图象在区间上有公共点,求实数的取值范围.
【答案】(1)的导数为,
即有曲线在点处的切线斜率为,
则曲线在点处的切线方程为,
即为.
(2)令,
即有,即在上有实数解.
令,,
当时,,递减,
当时,,递增,
即有取得极小值,也为最小值,且为,
即有,
则的取值范围是.
【解析】本题考查导数的运用:求切线方程和求单调区间、极值和最值,主要考查导数的几何意义,运用点斜式方程和参数分离法是解题的关键.
(1)求出时的导数,求得切线的斜率,由点斜式方程即可得到切线的方程;
(2)令,即有,即在上有实数解.令,求出导数,求得单调区间和极值,也为最值,即可得到的范围.