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  • 2021-06-23 发布

高二数学人教A版选修4-5 4-1数学归纳法导学案x

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‎4.1数学归纳法 预习案 一、预习目标及范围 ‎1.了解数学归纳法的原理及其使用范围.‎ ‎2.会利用数学归纳法证明一些简单问题.‎ 二、预习要点 教材整理 数学归纳法的概念 一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤:‎ (1) 证明当 时命题成立;‎ ‎(2)假设当 时命题成立,证明 时命题也成立.‎ 在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立.这种证明方法称为数学归纳法.‎ 三、预习检测 ‎1.用数学归纳法证明1+a+a2+…+an+1= (a≠1,n∈N*),在验证n=1时,等式左边的项是(  )‎ A.1 B.1+a C.1+a+a2 D.1+a+a2+a3‎ ‎2.在应用数学归纳法证明凸n边形的对角线为n(n-3)条时,第一步检验n等于(  )‎ A.1 B.2‎ C.3 D.0‎ ‎3.已知f(n)=+++…+,则(  )‎ A.f(n)中共有n项,当n=2时,f(2)=+ B.f(n)中共有n+1项,当n=2时,f(2)=++ C.f(n)中共有n2-n项,当n=2时,f(2)=+ D.f(n)中共有n2-n+1项,当n=2时,f(2)=++ 探究案 一、合作探究 题型一、用数学归纳法证明等式 例1 用数学归纳法证明:‎ ‎1-+-+…+-=++…+.‎ ‎【精彩点拨】 要证等式的左边共2n项,右边共n项,f(k)与f(k+1)相比左边增二项,右边增一项,而且左、右两边的首项不同.因此,由“n=k”到“n=k+1”时要注意项的合并.‎ ‎[再练一题]‎ ‎1.用数学归纳法证明:‎ ‎12-22+32-42+…+(2n-1)2-(2n)2=-n(2n+1).‎ 题型二、用数学归纳法证明整除问题 例2用数学归纳法证明:(3n+1)·7n-1能被9整除(n∈N+).‎ ‎【精彩点拨】 先验证n=1时命题成立,然后再利用归纳假设证明,关键是找清f(k+1)与f(k)的关系并设法配凑.‎ ‎[再练一题]2.求证:n3+(n+1)3+(n+2)3能被9整除.‎ 题型三、证明几何命题 例3平面内有n(n≥2,n∈N+)条直线,其中任意两条不平行,任意三条不过同一点,那么这n条直线的交点个数f(n)是多少?并证明你的结论.‎ ‎【精彩点拨】 (1)从特殊入手,求f(2),f(3),f(4),猜想出一般性结论f(n);(2)利用数学归纳法证明.‎ ‎[再练一题]‎ ‎3.在本例中,探究这n条直线互相分割成线段或射线的条数是多少?并加以证明.‎ 题型四、数学归纳法的概念 例4用数学归纳法证明:1+a+a2+…+an+1=(a≠1,n∈N+),在验证n=1成立时,左边计算的结果是(  )‎ A.1‎ B.1+a C.1+a+a2‎ D.1+a+a2+a3‎ ‎【精彩点拨】 注意左端特征,共有n+2项,首项为1,最后一项为an+1.‎ ‎[再练一题]‎ ‎4.当f(k)=1-+-+…+-,则f(k+1)=f(k)+________.‎ 二、随堂检测 ‎1.用数学归纳法证明:1+2+3+…+(2n+1)=(n+1)·(2n+1)时,在验证n=1成立时,左边所得的代数式为(  )‎ A.1 B.1+3‎ C.1+2+3 D.1+2+3+4‎ ‎2.某个与正整数n有关的命题,如果当n=k(k∈N+且k≥1)时命题成立,则一定可推得当n=k+1时,该命题也成立.现已知n=5时,该命题不成立,那么应有(  )‎ A.当n=4时,该命题成立 B.当n=6时,该命题成立 C.当n=4时,该命题不成立 D.当n=6时,该命题不成立 ‎3.用数学归纳法证明等式(n+1)(n+2)…(n+n)=2n·1·3·…·(2n-1)(n∈N+)时,从“n=k到n=k+1”左端需乘以的代数式为(  )‎ A.2k+1 B.2(2k+1)‎ C. D. 参考答案 预习检测:‎ ‎1.答案 C ‎2.答案 C 解析 凸n边形边数最小时是三角形,‎ 故第一步检验n=3.‎ ‎3.答案 D 随堂检测:‎ ‎1.【解析】 当n=1时左边所得的代数式为1+2+3.‎ ‎【答案】 C ‎2.【解析】 若n=4时命题成立,由递推关系知n=5时命题成立,与题中条件矛盾,所以n=4时,该命题不成立.‎ ‎【答案】 C ‎3.【解析】 当n=k时,等式为(k+1)(k+2)…(k+k)=2k·1·3·…·(2k-1).‎ 当n=k+1时,左边=[(k+1)+1][(k+1)+2]…[(k+1)+k][(k+1)+(k+1)]=(k+2)(k+3)…(k+k)·(2k+1)(2k+2).‎ 比较n=k和n=k+1时等式的左边,可知左端需乘以=2(2k+1).故选B.‎ ‎【答案】 B