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  • 2021-06-24 发布

河北省衡水市武邑中学2019-2020学年高一上学期期末考试数学试题

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河北武邑中学2019-2020学年上学期高一期末考试 数学试题 时间:120分钟分值:150分 一、选择题:(每小题5分,共60分)‎ ‎1.下列四个集合中,是空集的是( )‎ A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ 因为,,都不是空集,而中,故方程无解,所以,故选D.‎ ‎2.1弧度的圆心角所对的弧长为6,则这个圆心角所夹的扇形的面积是( )‎ A. 3 B. ‎6 ‎C. 18 D. 36‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析】‎ 由弧长的定义,可求得扇形的半径,再由扇形的面积公式,即可求解.‎ ‎【详解】由1弧度的圆心角所对的弧长为6,利用弧长公式,可得,即,‎ 所以扇形的面积为.‎ 故选C.‎ ‎【点睛】本题主要考查了扇形的弧长公式和扇形的面积公式的应用,着重考查了计算能力,属于基础题.‎ ‎3.已知数列是首项,公比的等比数列,且,,成等差数列,则公比等于( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由等差数列性质得,由此利用等比数列通项公式能求出公比.‎ ‎【详解】数列是首项,公比的等比数列,且,,成等差数列,‎ ‎,‎ ‎,‎ 解得(舍或.‎ 故选A ‎【点睛】本题考查等比数列的公比的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意等差数列和等比数列的性质的合理运用.‎ ‎4.设向量=(1.)与=(-1, 2)垂直,则等于 ( )‎ A. B. C. 0 D. -1‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎:正确的是C.‎ 点评:此题主要考察平面向量的数量积的概念、运算和性质,同时考察三角函数的求值运算.‎ ‎【此处有视频,请去附件查看】‎ ‎5.设集合,则是 ( )‎ A. B. C. D. 有限集 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据二次函数和指数函数的图象和性质,分别求出两集合中函数的值域,求出两集合的交集即可.‎ ‎【详解】由集合S中的函数y=3x>0,得到集合S={y|y>0};‎ 由集合T中的函数y=x2﹣1≥﹣1,得到集合T={y|y≥﹣1},则S∩T=S.‎ 故选C.‎ ‎【点睛】本题属于求函数的值域,考查了交集的求法,属于基础题.‎ ‎6.设函数,则的值是( )‎ A. 0 B. C. 1 D. 2‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析:,所以,故选C.‎ 考点:分段函数 ‎7.若幂函数的图象过点,则它的单调递增区间是(  )‎ A. (0,+∞) B. [0,+∞)‎ C. (-∞,+∞) D. (-∞,0)‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 设幂函数为y=xa,把点(2,)代入,求出a的值,从而得到幂函数的方程,再判断幂函数的单调递增区间.‎ ‎【详解】设y=xa,则=‎2a,解得a=-2,‎ ‎∴y=x-2其单调递增区间为(-∞,0).‎ 故选D.‎ ‎【点睛】本题考查了通过待定系数法求幂函数的解析式,以及幂函数的主要性质.‎ ‎8.已知,则三者的大小关系是( )‎ A. B. C. D. ‎ ‎【答案】A ‎【解析】‎ 因<,所以,选A.‎ ‎9.函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=﹣x+1,则当x<0时,f(x)等于(  )‎ A. ﹣x+1 B. ﹣x﹣‎1 ‎C. x+1 D. x﹣1‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ 当x<0时, ,选B.‎ 点睛:已知函数的奇偶性求函数值或解析式,首先抓住奇偶性讨论函数在各个区间上的解析式,或充分利用奇偶性得出关于的方程,从而可得的值或解析式.‎ ‎10. (  ).‎ A. 0 B. ‎1 ‎C. 6 D. ‎ ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 首先根据对数的运算法则,对式子进行相应的变形、整理,求得结果即可.‎ ‎【详解】,‎ 故选B.‎ ‎【点睛】该题考查的是有关对数的运算求值问题,涉及到的知识点有对数的运算法则,熟练掌握对数的运算法则是解题的关键.‎ ‎11.已知x,,且,则 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 原不等式变形为,由函数单调递增,可得,利用指数函数、对数函数、幂函数单调性逐一分析四个选项即可得答案.‎ ‎【详解】函数为增函数,‎ ‎,即,可得,‎ 由指数函数、对数函数、幂函数的单调性可得,B,D错误,‎ 根据递增可得C正确,故选C.‎ ‎【点睛】本题考查指数函数、对数函数、幂函数的单调性,是中档题.函数单调性的应用比较广泛,是每年高考的重点和热点内容.归纳起来,常见的命题探究角度有:(1)求函数的值域或最值;(2)比较两个函数值或两个自变量的大小;(3)解函数不等式;(4)求参数的取值范围或值.‎ ‎12.如果函数对任意的实数x,都有,且当时,,那么函数在的最大值为  ‎ A. 1 B. ‎2 ‎C. 3 D. 4‎ ‎【答案】C ‎【解析】‎ 分析】‎ 由题意可得的图象关于直线对称,由条件可得时,为递增函数,时,为递减函数,函数在递减,即为最大值,由,代入计算可得所求最大值.‎ ‎【详解】函数对任意的实数x,都有,‎ 可得的图象关于直线对称,‎ 当时,,且为递增函数,‎ 可得时,为递减函数,‎ 函数在递减,可得取得最大值,‎ 由,‎ 则在的最大值为3.‎ 故选C.‎ ‎【点睛】本题考查函数的最值求法,以及函数对称性和单调性,以及对数的运算性质的应用,属于中档题.将对称性与单调性综合考查一直是命题的热点,解这种题型往往是根据函数在所给区间上的单调性,根据对称性判断出函数在对称区间上的单调性(轴对称函数在对称区间上单调性相反,中心对称函数在对称区间单调性相同),然后再根据单调性求解.‎ 二、填空题:(每小题5分,共20分)‎ ‎13.已知函数,则____‎ ‎【答案】16、‎ ‎【解析】‎ 令,则,所以,故填.‎ ‎14.如图所示,分别是正三棱柱(两底面为正三角形的直棱柱)的顶点或所在棱的中点,则表示直线是异面直线的图形有____________(填上所有正确答案的序号).‎ ‎【答案】②④‎ ‎【解析】‎ 由题意得,可知(1)中,直线;图(2)中,三点共面,但面,因此直线与异面;图(3)中,连接,因此与,所以直线与共面;图(4)中,共面,但面,所以直线与异面.‎ 点睛:判断空间两直线位置关系的思路方法(1)判断空间两直线的位置关系一般可借助正方体模型,以正方体为主线直观感知并准确判断.(2)异面直线的判定方法①反证法:先假设两条直线不是异面直线,即两条直线平行或相交,由假设的条件出发,经过严格的推理,导出矛盾,从而否定假设,肯定两条直线异面.②定理法:平面外一点A与平面内一点B的连线和平面内不经过点B的直线是异面直线.‎ ‎15.在三棱锥中,,,,则三棱锥的外接球的表面积为________.‎ ‎【答案】‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 构造长方体,使得面上的对角线长分别为4,5,,则长方体的对角线长等于三棱锥P-ABC外接球的直径,即可求出三棱锥P-ABC外接球的表面积.‎ ‎【详解】‎ ‎∵三棱锥P−ABC中,PA=BC=4,PB=AC=5,PC=AB=,‎ ‎∴构造长方体,使得面上的对角线长分别为4,5, ,‎ 则长方体的对角线长等于三棱锥P−ABC外接球的直径.‎ 设长方体的棱长分别为x,y,z,‎ 则,‎ ‎∴三棱锥P−ABC外接球的直径为,‎ ‎∴三棱锥P−ABC外接球的表面积为.‎ 故答案为:26π.‎ ‎【点睛】本题主要考查三棱锥外接球表面积的求法,属于难题.要求外接球的表面积和体积,关键是求出球的半径,求外接球半径的常见方法有:①若三条棱两垂直则用(为三棱的长);②若面(),则(为外接圆半径);③可以转化为长方体的外接球;④特殊几何体可以直接找出球心和半径.‎ ‎16.某同学在研究函数 f(x)=(x∈R) 时,分别给出下面几个结论:‎ ‎①等式f(-x)=-f(x)在x∈R时恒成立;‎ ‎②函数f(x)的值域为(-1,1);‎ ‎③若x1≠x2,则一定有f(x1)≠f(x2);‎ ‎④方程f(x)=x在R上有三个根.‎ 其中正确结论的序号有______.(请将你认为正确的结论的序号都填上)‎ ‎【答案】①②③‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由奇偶性的定义判断①正确,由分类讨论结合反比例函数的单调性求解②;根据单调性,结合单调区间上的值域说明③正确;由只有一个根说明④错误.‎ ‎【详解】对于①,任取,都有,∴①正确; ‎ 对于②,当时,, ‎ 根据函数的奇偶性知时,, ‎ 且时,,②正确; ‎ 对于③,则当时,, ‎ 由反比例函数的单调性以及复合函数知,在上是增函数,且;‎ 再由的奇偶性知,在上也是增函数,且 ‎ 时,一定有,③正确; ‎ 对于④,因为只有一个根, ‎ ‎∴方程在上有一个根,④错误. ‎ 正确结论的序号是①②③. 故答案为:①②③.‎ ‎【点睛】本题通过对多个命题真假的判断,综合考查函数的单调性、函数的奇偶性、函数的图象与性质,属于难题.这种题型综合性较强,也是高考的命题热点,同学们往往因为某一处知识点掌握不好而导致“全盘皆输”,因此做这类题目更要细心、多读题,‎ 尽量挖掘出题目中的隐含条件,另外,要注意从简单的自己已经掌握的知识点入手,然后集中精力突破较难的命题.‎ 三、解答题:(共80分.写出必要的文字说明、过程、步骤)‎ ‎17.已知:,:,分别求m的值,使得和:‎ 垂直;‎ 平行;‎ 重合;‎ 相交.‎ ‎【答案】(1); (2)-1; (3)3; (4)且.‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)若l1和l2垂直,则m﹣2+‎3m=0‎ ‎(2)若l1和l2平行,则 ‎(3)若l1和l2重合,则 ‎(4)若l1和l2相交,则由(2)(3)的情况去掉即可 ‎【详解】若和垂直,则,‎ 若和平行,则,,‎ 若和重合,则,‎ 若和相交,则由可知且 ‎【点睛】本题主要考查了两直线的位置关系的应用,解题的关键是熟练掌握直线的不同位置的条件一般式方程的表示 ‎18.设全集U=R,集合A={x|2x-1≥1},B={x|x2-4x-5<0}.‎ ‎(Ⅰ)求A∩B,(∁UA)∪(∁UB);‎ ‎(Ⅱ)设集合C={x|m+1<x<‎2m-1},若B∩C=C,求实数m的取值范围.‎ ‎【答案】 (Ⅰ){x|x<1或x≥5},(Ⅱ)(-∞,3] .‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(Ⅰ)求出集合A,B,由此能出A∩B,(∁UA)∪(∁UB).‎ ‎(Ⅱ)由集合C={x|m+1<x<‎2m﹣1},B∩C=C,得C⊆B,当C=∅时,‎2m﹣1<m+1,当C≠∅时,由C⊆B得,由此能求出m的取值范围.‎ ‎【详解】解:(Ⅰ)∵全集U=R,集合A={x|2x-1≥1}={x|x≥1},‎ B={x|x2-4x-5<0}={x|-1<x<5}‎ ‎∴A∩B={x|1≤x<5},‎ ‎(CUA)∪(CUB)={x|x<1或x≥5}‎ ‎(Ⅱ)∵集合C={x|m+1<x<‎2m-1},B∩C=C,‎ ‎∴C⊆B,‎ 当C=∅时,‎ 解得 当C≠∅时,由C⊆B得,解得:2<m≤3‎ 综上所述:m的取值范围是(-∞,3]‎ ‎【点睛】本题考查交集、补集、并集的求法,考查实数的取值范围的求法,考查交集、补集、并集集等基础知识,考查运算求解能力,考查函数与方程思想,是基础题.‎ ‎19.在三棱柱中,侧棱底面 ,点是 的中点.‎ ‎(1)求证:;‎ ‎(2)求证:;‎ ‎(3)求直线与平面所成的角的正切值.‎ ‎【答案】(1)见解析(2)见解析(3)‎ ‎【解析】‎ ‎【试题分析】(1)依据题设运用线面平行判定定理进行分析推证;(2)借助题设条件先证明线面垂直,再运用线面垂直的性质定理进行推证;(3)先运用线面角的定义找出线面角,再运用解三角形求其正切值:‎ ‎(1)如图,令 分别为的中点,‎ 又∵ ‎ ‎ (2)证明: ∠⊥‎ ‎ 在直三棱柱中, ⊥又⊥平面,‎ ‎ 又⊥‎ ‎(3)由(2)得AC⊥平面 ∴直线是斜线在平面上的射影 ‎ ∴是直线与平面所成的角.在中, ‎ ‎ ∴,即求直线与平面的正切值为.‎ 点睛:立体几何是高中数学的重点内容之一,也是高考重点考查的考点和热点.这类问题的设置目的是考查空间线面的位置关系及角度距离的计算.求解本题第一问时,直接依据题设运用线面平行的判定定理进行分析推证;求解第二问,充分借助题设条件先证明线面垂直,再运用线面垂直的性质定理从而使得问题获证;求解第三问时,先运用线面角的定义找出线面角,再运用解三角形求其正切值使得问题获解.‎ ‎20.已知函数f(x)=loga(x+1)-loga(1-x),a>0且a≠1.‎ ‎(1)求f(x)的定义域;‎ ‎(2)判断f(x)的奇偶性并予以证明;‎ ‎(3)当a>1时,求使f(x)>0的解集.‎ ‎【答案】(1)(2)函数为奇函数,证明见解析(3)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)根据题意,求函数定义域结合对数函数真数大于零得到关于的不等式组,求解即可得出答案。‎ ‎(2)根据题意,结合(1)的结果以及函数解析式即可确定函数的奇偶性。‎ ‎(3) 根据题意结合对数函数的单调性可以得到关于的不等式组,求解即可得出最终结果。‎ ‎【详解】(1)根据题意,,‎ 所以 ,解得:‎ 故函数的定义域为: ‎ ‎(2)函数为奇函数。‎ 证明:由(1)知的定义域为,关于原点对称,‎ 又,故函数为奇函数。‎ ‎(3)根据题意, , 可得,‎ 则,解得: ‎ 故的解集为:‎ ‎【点睛】本题主要考查函数的奇偶性以及对数函数的相关知识,掌握对数函数真数大于零以及对数函数的单调性,学会解不等式组。‎ ‎21.已知f(x)=log3x.‎ ‎(1)作出这个函数的图象;‎ ‎(2)若f(a)