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- 2021-06-30 发布
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6
.
3
等比数列及其前
n
项和
-
2
-
-
3
-
知识梳理
考点自测
1
.
等比数列的定义
一般地
,
如果一个数列从
起
,
每一项与它的前一项的比等于
常数
,
那么这个数列叫做等比数列
,
这个常数叫做等比数列的
,
公比通常用字母
q
(
q
≠0)
表示
.
2
.
等比数列的通项公式
设等比数列
{
a
n
}
的首项为
a
1
,
公比为
q
,
则它的通项
a
n
=
.
3
.
等比中项
如果
成等比数列
,
那么
G
叫做
a
与
b
的等比中项
,
即
G
是
a
与
b
的等比中项
⇔
a
,
G
,
b
成等比数列
⇒
.
4
.
等比数列的前
n
项和公式
等比数列
{
a
n
}
的公比为
q
(
q
≠0),
其前
n
项和为
S
n
,
当
q=
1
时
,
S
n
=na
1
;
第二项
同一个
公比
a
1
q
n-
1
a
,
G
,
b
G
2
=ab
-
4
-
知识梳理
考点自测
-
5
-
知识梳理
考点自测
1
.
判断下列结论是否正确
,
正确的画
“
√
”,
错误的画
“
×
”
.
(1)
满足
a
n+
1
=qa
n
(
n
∈
N
*
,
q
为常数
)
的数列
{
a
n
}
为等比数列
.
(
)
(2)
G
为
a
,
b
的等比中项
⇔
G
2
=ab.
(
)
(3)
等比数列中不存在数值为
0
的项
.
(
)
(4)
如果
{
a
n
}
为等比数列
,
b
n
=a
2
n-
1
+a
2
n
,
那么数列
{
b
n
}
也是等比数列
.
(
)
(5)
如果数列
{
a
n
}
为等比数列
,
那么数列
{ln
a
n
}
是等差数列
.
(
)
(6)
若数列
{
a
n
}
的通项公式是
a
n
=a
n
,
则其前
n
项和为
(
)
×
×
√
×
×
×
-
6
-
知识梳理
考点自测
2
.
已知数列
{
a
n
}
中
,
a
1
=
3,
a
n+
1
-
3
a
n
=
0,
b
n
=
log
3
a
n
,
则数列
{
b
n
}
的通项公式
b
n
=
(
)
A.3
n+
1
B.3
n
C.
n
D.
n-
1
3
.
已知
{
a
n
}
为等差数列
,
公差为
1,
且
a
5
是
a
3
与
a
11
的等比中项
,
S
n
是
{
a
n
}
的前
n
项和
,
则
S
12
的值为
(
)
A.21 B.42 C.63 D.54
C
解析
:
由
a
n+
1
-
3
a
n
=
0,
得
a
n+
1
=
3
a
n
,
又
a
1
=
3,
∴
数列
{
a
n
}
是以
3
为首项
,
以
3
为公比的等比数列
,
则
a
n
=
3
n
,
∴
b
n
=
log
3
a
n
=n.
故选
C
.
D
-
7
-
知识梳理
考点自测
4
.
(2017
全国
Ⅱ
)
我国古代数学名著《算法统宗》中有如下问题
: “
远望巍巍塔七层
,
红光点点倍加增
,
共灯三百八十一
,
请问尖头几盏灯
?”
意思是
:
一座
7
层塔共挂了
381
盏灯
,
且相邻两层中的下一层灯数是上一层灯数的
2
倍
,
则塔的顶层共有灯
(
)
A
.
1
盏
B
.
3
盏
C
.
5
盏
D
.
9
盏
B
解析
:
设塔的顶层共有
x
盏灯
,
则各层的灯数构成一个公比为
2
的等比数列
,
由
,
可得
x=
3,
故选
B
.
5
.
(2017
北京朝阳二模
)
等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
,
已知
a
1
=
2,
a
4
=-
2,
则
{
a
n
}
的通项公式
a
n
=
.
2
×
(
-
1)
n-
1
解析
:
∵
a
1
=
2,
a
4
=-
2,
则
a
4
=-
2
=a
1
q
3
,
∴
q
3
=-
1,
q=-
1,
即
a
n
=
2
×
(
-
1)
n-
1
.
-
8
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
等比数列的基本运算
例
1
(1)
设
{
a
n
}
是由正数组成的等比数列
,
S
n
为其前
n
项和
.
已知
a
2
a
4
=
1,
S
3
=
7,
则
S
5
等于
(
)
(2)(2017
陕西咸阳二模
)
在等比数列
{
a
n
}
中
,
已知
a
3
,
a
7
是方程
x
2
-
6
x+
1
=
0
的两根
,
则
a
5
=
(
)
A.1 B.
-
1 C.
±
1 D.3
(3)(2017
全国
Ⅲ
)
设等比数列
{
a
n
}
满足
a
1
+a
2
=-
1,
a
1
-a
3
=-
3,
则
a
4
=
.
B
A
-
8
-
9
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
-
10
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
思考
解决等比数列基本运算问题的常见思想方法有哪些
?
解题心得
解决等比数列有关问题的常见思想方法
:
(1)
方程思想
:
等比数列中有五个量
a
1
,
n
,
q
,
a
n
,
S
n
,
一般可以
“
知三求二
”,
通过列方程
(
组
)
求关键量
a
1
和
q
,
问题可迎刃而解
.
(2)
分类讨论思想
:
因为等比数列的前
n
项和公式涉及对公比
q
的分类讨论
,
所以当某一参数为公比进行求和时
,
就要对参数是否为
1
进行分类求和
.
(3)
整体思想
:
应用等比数列前
n
项和公式时
,
常把
q
n
或
当成整体进行求解
.
-
11
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
对点训练
1
(1)(2017
山西太原二模
,
文
4)
已知公比
q
≠1
的等比数列
{
a
n
}
前
n
项和
S
n
,
a
1
=
1,
S
3
=
3
a
3
,
则
S
5
=
(
)
(2)(2017
安徽安庆二模
)
在等比数列
{
a
n
}
中
,
a
3
-
3
a
2
=
2,
且
5
a
4
为
12
a
3
和
2
a
5
的等差中项
,
则
{
a
n
}
的公比等于
(
)
A.3 B.2
或
3
C.2 D.6
D
C
-
12
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
-
13
-
等比数列的判定与证明
例
2
已知数列
{
a
n
}
的前
n
项和
S
n
=
1
+
λ
a
n
,
其中
λ
≠0
.
(1)
证明
{
a
n
}
是等比数列
,
并求其通项公式
;
(2)
若
,
求
λ
.
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
-
14
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
思考
判断或证明一个数列是等比数列有哪些方法
?
解题心得
1
.
证明数列
{
a
n
}
是等比数列常用的方法
:
(3)
通项公式法
,
若数列通项公式可写成
a
n
=c·q
n-
1
(
c
,
q
均是不为
0
的常数
,
n
∈
N
*
),
则
{
a
n
}
是等比数列
.
2
.
若判断一个数列不是等比数列
,
则只要证明存在连续三项不成等比数列即可
.
-
15
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
对点训练
2
(2017
吉林市模拟
)
已知数列
{
a
n
}
中
,
a
1
=
1,
a
n
·
a
n+
1
=
,
记
T
2
n
为
{
a
n
}
的前
2
n
项的和
,
b
n
=a
2
n
+a
2
n-
1
,
n
∈
N
*
.
(1)
判断数列
{
b
n
}
是否为等比数列
,
并求出
b
n
;
(2)
求
T
2
n
.
-
16
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
-
17
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
等比数列性质的应用
(
多考向
)
考向
1
等比数列项的性质的应用
B
A
-
18
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
思考
经常用等比数列的哪些性质简化解题过程
?
-
19
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
考向
2
等比数列前
n
项和的性质的应用
例
4
(1)
设等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
.
若
S
2
=
3,
S
4
=
15,
则
S
6
=
(
)
A.31 B.32 C.63 D.64
(2)
在公比为正数的等比数列
{
a
n
}
中
,
a
1
+a
2
=
2,
a
3
+a
4
=
8,
则
S
8
等于
(
)
A.21 B.42 C.135 D.170
C
D
-
20
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
解析
:
(1)
∵
S
2
=
3,
S
4
=
15,
∴
由等比数列前
n
项和的性质
,
得
S
2
,
S
4
-S
2
,
S
6
-S
4
成等比数列
,
∴
(
S
4
-S
2
)
2
=S
2
(
S
6
-S
4
),
即
(15
-
3)
2
=
3(
S
6
-
15),
解得
S
6
=
63,
故选
C.
(2)
解法一
:
S
8
=
(
a
1
+a
2
)
+
(
a
3
+a
4
)
+
(
a
5
+a
6
)
+
(
a
7
+a
8
)
=
2
+
8
+
32
+
128
=
170
.
-
21
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
思考
本题应用什么性质求解比较简便
?
解题心得
1
.
在解答等比数列的有关问题时
,
为简化解题过程常常利用等比数列项的如下性质
:
(1)
通项公式的推广
:
a
n
=a
m
q
n-m
;
(2)
等比中项的推广与变形
:
=a
m
·a
n
(
m+n=
2
p
)
及
a
k
·a
l
=a
m
·a
n
(
k+l=m+n
)
.
2
.
对已知条件为等比数列的前几项和
,
求其前多少项和的问题
,
应用公比不为
-
1
的等比数列前
n
项和的性质
:
S
n
,
S
2
n
-S
n
,
S
3
n
-S
2
n
仍成等比数列比较简便
.
-
22
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
对点训练
3
(1)(2017
广东广州综合测试
)
已知数列
{
a
n
}
为等比数列
,
若
a
4
+a
6
=
10,
则
a
7
(
a
1
+
2
a
3
)
+a
3
a
9
=
(
)
A.10 B.20 C.100 D.200
(2)(2017
江西宜春二模
)
各项均为正数的等比数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
,
若
S
4
=
10,
S
12
=
130,
则
S
8
=
(
)
A.
-
30 B.40 C.40
或
-
30 D.40
或
-
50
C
B
=
(
a
4
+a
6
)
2
=
10
2
=
100
.
(2)
由等比数列的性质
,
知
S
4
,
S
8
-S
4
,
S
12
-S
8
成等比数列
,
则
(
S
8
-
10)
2
=
10
×
(130
-S
8
),
整理可得
(
S
8
+
30)(
S
8
-
40)
=
0,
故
S
8
=
40
.
-
23
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
等差数列与等比数列的综合问题
例
5
(2017
全国
Ⅱ
,
文
17)
已知等差数列
{
a
n
}
的前
n
项和为
S
n
,
等比数列
{
b
n
}
的前
n
项和为
T
n
,
a
1
=-
1,
b
1
=
1,
a
2
+b
2
=
2
.
(1)
若
a
3
+b
3
=
5,
求
{
b
n
}
的通项公式
;(2)
若
T
3
=
21,
求
S
3
.
解
设
{
a
n
}
的公差为
d
,{
b
n
}
的公比为
q
,
则
a
n
=-
1
+
(
n-
1)
d
,
b
n
=q
n-
1
.
由
a
2
+b
2
=
2
得
d+q=
3
.
①
(1)
由
a
3
+b
3
=
5,
得
2
d+q
2
=
6
.
②
因此
{
b
n
}
的通项公式为
b
n
=
2
n-
1
.
(2)
由
b
1
=
1,
T
3
=
21
得
q
2
+q-
20
=
0,
解得
q=-
5
或
q=
4
.
当
q=-
5
时
,
由
①
得
d=
8,
则
S
3
=
21
.
当
q=
4
时
,
由
①
得
d=-
1,
则
S
3
=-
6
.
-
24
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
思考
解决等差数列、等比数列的综合问题的基本思路是怎样的
?
解题心得
等差数列和等比数列的综合问题
,
涉及的知识面很宽
,
题目的变化也很多
,
但是万变不离其宗
,
只要抓住基本量
a
1
,
d
(
q
)
充分运用方程、函数、转化等数学思想方法
,
合理调用相关知识
,
就不难解决这类问题
.
-
25
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
对点训练
4
(2017
湖南邵阳一模
,
文
17)
在等差数列
{
a
n
}
中
,
a
2
=
1,
a
5
=
4
.
(1)
求数列
{
a
n
}
的通项公式
a
n
;
(2)
设
,
求数列
{
b
n
}
的前
n
项和
S
n
.
解
(1)
由题意知
,
a
5
-a
2
=
3
d=
3,
∴
d=
1,
∴
a
n
=n-
1(
n
∈
N
*
)
.
(2)
由
(1)
得
b
n
=
2
n-
1
,
∴
数列
{
b
n
}
是以
1
为首项
,
公比为
2
的等比数列
,
-
26
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
1
.
等比数列基本量的运算是等比数列中的一类基本问题
,
数列中有五个量
a
1
,
n
,
q
,
a
n
,
S
n
,
一般可以
“
知三求二
”,
通过列方程
(
组
)
便可迎刃而解
.
2
.
判定等比数列的方法
(1)
定义法
: (
q
是不为零的常数
,
n
∈
N
*
)
⇔
{
a
n
}
是等比数列
.
(2)
通项公式法
:
a
n
=cq
n-
1
(
c
,
q
均是不为零的常数
,
n
∈
N
*
)
⇔
{
a
n
}
是等比数列
.
(3)
等比中项法
:
=a
n
·
a
n+
2
(
a
n
·
a
n+
1
·
a
n+
2
≠0,
n
∈
N
*
)
⇔
{
a
n
}
是等比数列
.
3
.
求解等比数列问题常用的数学思想
(1)
方程思想
:
如求等比数列中的基本量
;
(2)
分类讨论思想
:
如求和时要分
q=
1
和
q
≠1
两种情况讨论
,
判断单调性时对
a
1
与
q
分类讨论
.
-
27
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
1
.
在等比数列中
,
易忽视每一项与公比都不为
0
.
2
.
在求等比数列的前
n
项和时
,
易忽略
q=
1
这一特殊情形
.
-
28
-
考点一
考点二
考点三
学科素养微专题
考点四
审题答题指导
——
如何理解条件和转化条件
典例
在等差数列
{
a
n
}
中
,
a
3
+a
4
+a
5
=
84,
a
9
=
73
.
(1)
求数列
{
a
n
}
的通项公式
;
(2)
对任意
m
∈
N
*
,
将数列
{
a
n
}
中落入区间
(9
m
,9
2
m
)
内的个数记为
b
m
,
求数列
{
b
m
}
的前
m
项和
S
m
.
审题要点
(1)
题干中已知条件有三个
:“
数列
{
a
n
}
是等差数列
”
和两个等式
;(2)
第
(2)
问中所含条件可理解为
:
数列
{
a
n
}
的各项在所给区间的项数为
b
m
;(3)
第
(2)
问中条件的转化方法
:
文字语言转化为符号语言
,
即求满足
9
m