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- 2021-06-30 发布
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第
34
讲
PART
06
二元一次不等式
(
组
)
与简单的线性规划问题
教学参考
│
课前双基巩固
│
课堂考点探究
│
教师备用例题
考试说明
考情分析
教 学 参 考
考点
考查方向
考例
考查热度
二元一次不等式
(
组
)
平面区域的面积
★☆☆
目标函数的最值
求与目标函数的最值有关的问题
2015·
全国卷
Ⅱ 14
,
2015·
全国卷
Ⅰ15
,
2016·
全国卷
Ⅱ 14
,
2016·
全国卷
Ⅲ 13
★★★
线性规划的实际应用
应用线性规划求解实际问题
2016·
全国卷
Ⅰ 16
★☆☆
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
知识梳理
课前双基巩固
边界
公共部分
边界
知识梳理
课前双基巩固
不等式
(
组
)
解析式
一次
一次
解
集合
最大值
最小值
最大值
最小值
知识梳理
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
◆
索引:不等式表示平面区域的易错点:方程
Ax
+
By
+
C
=
0
中
Ax
+
By
+
C
的符号与不等式表示的平面区域的关系、作图不准确、平面区域不明致误.
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
课堂考点探究
探究点一
二元一次不等式
(
组
)
表示的平面区域
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究
点二
求目标函数的最值
课堂考点探究
考向
1
求线性目标函数的最值
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
考
向
2
求非线性目标函数的最值
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
考
向
3
求线性规划中的参数
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
探究
点三
线性规划的实际应用
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
教师备用例题
[
备选理由
]
下面所选的几个题目都是线性规划的常规题和基础题,意在通过这几个题的练习,使学生熟练掌握线性规划问题的解法.
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题
教师备用例题