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  • 2021-06-30 发布

【数学】2018届一轮复习人教A版第五章平面向量、复数第1讲平面向量的概念及线性运算学案

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第1讲 平面向量的概念及线性运算 最新考纲 1.了解向量的实际背景;2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义;3.理解向量的几何表示;4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其几何意义;5.掌握向量数乘的运算及其几何意义,理解两个向量共线的含义;6.了解向量线性运算的性质及其几何意义.‎ 知 识 梳 理 ‎1.向量的有关概念 名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量;向量的大小叫做向量的长度(或称模)‎ 平面向量是自由向量 零向量 长度为零的向量;其方向是任意的 记作0‎ 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a的单位向量为± 平行向量 方向相同或相反的非零向量 ‎0与任一向量平行或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量又叫做共线向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等,不能比较大小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 ‎0的相反向量为0‎ ‎2.向量的线性运算 向量运算 定 义 法则(或几何意义)‎ 运算律 加法 求两个向量和的运算 ‎(1)交换律:a+b=b+a. ‎ ‎(2)结合律:‎ ‎(a+b)+c=‎ a+(b+c)‎ 减法 求a与b的相反向量 ‎-b的和的 运算叫做 a与b的差 a-b=a+(-b)‎ 数乘 求实数λ与向量a的积的运算 ‎(1)|λa|=|λ||a|;‎ ‎(2)当λ>0时,λa的方向与a λ(μa)=λμa;‎ ‎(λ+μ)a=λa+μa;‎ 的方向相同;当λ<0时,λa的方向与a的方向相反;当λ=0时,λa=0‎ λ(a+b)=λa+λb ‎3.共线向量定理 向量a(a≠0)与b共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得b=λa.诊 断 自 测 ‎1.判断正误(在括号内打“√”或“×”)‎ ‎(1)零向量与任意向量平行.(  )‎ ‎(2)若a∥b,b∥c,则a∥c.(  )‎ ‎(3)向量与向量是共线向量,则A,B,C,D四点在一条直线上.(  )‎ ‎(4)当两个非零向量a,b共线时,一定有b=λa,反之成立.(  )‎ ‎(5)在△ABC中,D是BC中点,则=(+).(  )‎ 解析 (2)若b=0,则a与c不一定平行.‎ ‎(3)共线向量所在的直线可以重合,也可以平行,则A,B,C,D四点不一定在一条直线上.‎ 答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)√‎ ‎2.给出下列命题:①零向量的长度为零,方向是任意的;②若a,b都是单位向量,则a=b;③向量与相等.则所有正确命题的序号是(  )‎ A.① B.③ C.①③ D.①②‎ 解析 根据零向量的定义可知①正确;根据单位向量的定义可知,单位向量的模相等,但方向不一定相同,故两个单位向量不一定相等,故②错误;向量与互为相反向量,故③错误.‎ 答案 A ‎3.(2017·枣庄模拟)设D为△ABC所在平面内一点,=-+,若=λ(λ∈R),则λ=(  )‎ A.2 B‎.3 ‎ C.-2 D.-3‎ 解析 由=-+,可得3=-+4,即4-4=-,则4=,即=-4,可得+=-3,故=-3,则λ=-3,故选D.‎ 答案 D ‎4.(2015·全国Ⅱ卷)设向量a,b不平行,向量λa+b与a+2b平行,则实数λ=____________.‎ 解析 ∵向量a,b不平行,∴a+2b≠0,又向量λa+b与a+2b平行,则存在唯一的实数 μ,使λa+b=μ(a+2b)成 立,即λa+b=μa+2μb,则得解得λ=μ=.‎ 答案  ‎5.(必修4P‎92A12改编)已知▱ABCD的对角线AC和BD相交于O,且=a,=b,则=______,=________(用a,b表示).‎ 解析 如图,==-=b-a,=-=--=-a-b.‎ 答案 b-a -a-b ‎6.(2017·嘉兴七校联考)设D,E分别是△ABC的边AB,BC上的点,AD=AB,BE=BC,若=λ1+λ2(λ1,λ2为实数),则λ1=________,λ2=________.‎ 解析 如图所示,=-=-=(-)+=-+.又=λ1+λ2,且与不共线,所以λ1=-,λ2=.‎ 答案 -  考点一 平面向量的概念 ‎【例1】 下列命题中,不正确的是________(填序号).‎ ‎①若|a|=|b|,则a=b;‎ ‎②若A,B,C,D是不共线的四点,则“=”是“四边形ABCD为平行四边形”的充要条件;‎ ‎③若a=b,b=c,则a=c.‎ 解析 ①不正确.两个向量的长度相等,但它们的方向不一定相同.‎ ‎②正确.∵=,∴||=||且∥,又A,B,C,D是不共线的四点,∴四边形ABCD为平行四边形;反之,若四边形ABCD为平行四边形,则||=||,‎ ∥且,方向相同,因此=.‎ ‎③正确.∵a=b,∴a,b的长度相等且方向相同,又b=c,∴b,c的长度相等且方向相同,∴a,c的长度相等且方向相同,故a=c.‎ 答案 ①‎ 规律方法 (1)相等向量具有传递性,非零向量的平行也具有传递性.‎ ‎(2)共线向量即为平行向量,它们均与起点无关.‎ ‎(3)向量可以平移,平移后的向量与原向量是相等向量.解题时,不要把它与函数图象的移动混为一谈.‎ ‎(4)非零向量a与的关系:是与a同方向的单位向量.‎ ‎【训练1】 下列命题中,正确的是________(填序号).‎ ‎①有向线段就是向量,向量就是有向线段;‎ ‎②向量a与向量b平行,则a与b的方向相同或相反;‎ ‎③两个向量不能比较大小,但它们的模能比较大小.‎ 解析 ①不正确,向量可以用有向线段表示,但向量不是有向线段,有向线段也不是向量;‎ ‎②不正确,若a与b中有一个为零向量,零向量的方向是不确定的,故两向量方向不一定相同或相反;‎ ‎③正确,向量既有大小,又有方向,不能比较大小;向量的模均为实数,可以比较大小.‎ 答案 ③‎ 考点二 平面向量的线性运算 ‎【例2】 (1)(2017·潍坊模拟)在△ABC中,P,Q分别是AB,BC的三等分点,且AP=AB,BQ=BC.若=a,=b,则=(  )‎ A.a+b B.-a+b C.a-b D.-a-b ‎(2)(2015·北京卷)在△ABC中,点M,N满足=2,=.若=x+y,则x=________;y=________.‎ 解析 (1)=+=+=+‎ (-)=+=a+b,故选A.‎ ‎(2)由题中条件得,=+=+=+(-)=-=x+y,所以x=,y=-.‎ 答案 (1)A (2) - 规律方法 (1)解题的关键在于熟 练地找出图形中的相等向量,并能熟练运用相反向量将加减法相互转化.‎ ‎(2)用几个基本向量表示某个向量问题的基本技巧:①观察各向量的位置;②寻找相应的三角形或多边形;③运用法则找关系;④化简结果.‎ ‎【训练2】 (1)如图,正方形ABCD中,点E是DC的中点,点F是BC的一个靠近B点的三等分点,那么等于(  )‎ A.- B.+ C.+ D.- ‎(2)在△ABC中,AB=2,BC=3,∠ABC=60°,AD为BC边上的高,O为AD的中点,若=λ+μ,则λ+μ等于(  )‎ A.1 B. C. D. 解析 (1)在△CEF中,有=+.‎ 因为点E为DC的中点,所以=.‎ 因为点F为BC的一个靠近B点的三等分点,‎ 所以=.‎ 所以=+=+ ‎=-,故选D.‎ ‎(2)∵=+=+,‎ ‎∴2=+,即=+.‎ 故λ+μ=+=.‎ 答案 (1)D (2)D 考点三 共线向量定理及其应用 ‎【例3】 设两个非零向量a与b不共线.‎ ‎(1)若=a+b,=‎2a+8b,=3(a-b).求证:A,B,D三点共线;‎ ‎(2)试确定实数k,使ka+b和a+kb共线.‎ ‎(1)证明 ∵=a+b,=‎2a+8b,=3(a-b).‎ ‎∴=+=‎2a+8b+3(a-b)=‎2a+8b+‎3a-3b=5(a+b)=5.‎ ‎∴,共线,又它们有公共点B,‎ ‎∴A,B,D三点共线.‎ ‎(2)解 ∵ka+b与a+kb共线,∴存在实数λ,‎ 使ka+b=λ(a+kb),即ka+b=λa+λkb,‎ ‎∴(k-λ)a=(λk-1)b.‎ ‎∵a,b是不共线的两个非零向量,‎ ‎∴k-λ=λk-1=0,∴k2-1=0,∴k=±1.‎ 规律方法 (1)证明三点共线问题,可用向量共线解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线.‎ ‎(2)向量a,b共线是指存在不全为零的实数λ1,λ2,使λ‎1a+λ2b=0成立.‎ ‎【训练3】 (1)已知向量=a+3b,=‎5a+3b,=-‎3a+3b,则(  )‎ A.A,B,C三点共线 B.A,B,D三点共线 C.A,C,D三点共线 D.B,C,D三点共线 ‎(2)已知A,B,C是直线l上不同的三个点,点O不在直线l上,则使等式x2+x+=0成立的实数x的取值集合为(  )‎ A.{0} B.∅ C.{-1} D.{0,-1}‎ 解析 (1)∵=+=‎2a+6b=2(a+3b)=2,‎ ‎∴、共线,又有公共点B,‎ ‎∴A,B,D三点共线.故选B.‎ ‎(2)因为=-,所以x2+x+-=0,即=-x2-(x-1),因为A,B,C三点共线,‎ 所以-x2-(x-1)=1,即x2+x=0,解得x=0或x=-1.‎ 答案 (1)B (2)D ‎[思想方法]‎ ‎1.向量的线性运算满足三角形法则和平行四边形法则.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接,指向终点”;向量减法的三角形法则要素是“起点重合,指向被减向量”;平行四边形法则要素是“起点重合”.‎ ‎2.证明三点共线问题,可用向量共线来解决,但应注意向量共线与三点共线的区别与联系,当两向量共线且有公共点时,才能得出三点共线.‎ ‎3.对于三点共线有以下结论:对于平面上的任一点O,,不共线,满足=x+y(x,y∈R),则P,A,B共线⇔x+y=1.‎ ‎[易错防范]‎ ‎1.解决向量的概念问题要注意两点:一是不仅要考虑向量的大小,更重要的是要考虑向量的方向;二是考虑零向量是否也满足条件.要特别注意零向量的特殊性.‎ ‎2.在利用向量减法时,易弄错两向量的顺序,从而求得所求向量的相反向量,导致错误. ‎

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