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  • 2021-06-30 发布

2016届高考数学(理)5年高考真题备考试题库:第3章 第7节 正弦定理和余弦定理

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‎2010~2014年高考真题备选题库 第3章 三角函数、解三角形 第7节 正弦定理和余弦定理 ‎1.(2014·课标Ⅰ,16,5分)已知a,b,c分别为△ABC的三个内角A,B,C的对边,a=2,且(2+b)(sin A-sin B)=(c-b)sin C,则△ABC面积的最大值为________.‎ 解析:由正弦定理得(2+b)(a-b)=(c-b)c,即(a+b)·(a-b)=(c-b)c,即b2+c2-a2=bc,所以cos A==,又A∈(0,π),所以A=,又b2+c2-a2=bc≥2bc-4,即bc≤4,故S△ABC=bcsin A≤×4×=,当且仅当b=c=2时,等号成立,则△ABC面积的最大值为.‎ 答案: ‎2.(2014·福建,12,4分)在△ABC中,A=60°,AC=4,BC=2,则△ABC的面积等于________.‎ 解析:法一:在△ABC中,根据正弦定理,得=,所以=,解得sin B=1,因为B∈(0°,120°),所以B=90°,所以C=30°,所以△ABC的面积S△ABC=·AC·BC·sin C=2.‎ 法二:在△ABC中,根据正弦定理,得=,所以=,解得sin B=1,因为B∈(0°,120°),所以B=90°,所以AB==2,所以△ABC的面积S△ABC=·AB·BC=2.‎ 答案:2 ‎3.(2014·天津,12,5)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.已知b-c=a,2sin B=3sin C,则cos A的值为________.‎ 解析:由已知及正弦定理,得2b=‎3c,因为b-c=a,不妨设b=3,c=2,所以a=4,所以cos A==-.‎ 答案:- ‎4.(2014·江苏,14,5分)若△ABC的内角满足sin A+sin B=2sin C,则cos C 的最小值是________.‎ 解析:由正弦定理可得a+b=‎2c,又cos C===≥=,当且仅当a=b时取等号,所以cos C的最小值是.‎ 答案: ‎5.(2014·辽宁,17,12分)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a>c.已知·=2,cos B=,b=3.求:‎ ‎(1)a和c的值;‎ ‎(2)cos(B-C)的值.‎ 解:(1)由·=2得c·acos B=2,又cos B=,所以ac=6.‎ 由余弦定理,得a2+c2=b2+2accos B.‎ 又b=3,所以a2+c2=9+2×2=13.‎ 解,得a=2,c=3或a=3,c=2.‎ 因a>c,所以a=3,c=2.‎ ‎(2)在△ABC中,sin B===,‎ 由正弦定理,得sin C=sin B=·=.‎ 因a=b>c,所以C为锐角,因此cos C===.‎ 于是cos(B-C)=cos Bcos C+sin Bsin C=·+·=.‎ ‎6.(2014·湖南,18,12分)如图,在平面四边形ABCD中,AD=1,CD=2,AC= ‎(1)求cos∠CAD的值;‎ ‎(2)若cos∠BAD=-,sin∠CBA=,求BC的长.‎ 解析:(1)如题图,在△ADC中,由余弦定理,得cos∠CAD=.‎ 故由题设知,cos∠CAD==.‎ ‎(2)如题图,设∠BAC=α,则α=∠BAD-∠CAD.‎ 因为cos∠CAD=,cos∠BAD=-,‎ 所以sin∠CAD===,‎ sin∠BAD===.‎ 于是sin α=sin(∠BAD-∠CAD)‎ ‎=sin∠BADcos∠CAD-cos∠BADsin∠CAD ‎=×-× ‎=.‎ 在△ABC中,由正弦定理,=.‎ 故BC===3.‎ ‎7.(2014·课标Ⅱ,4,5分)钝角三角形ABC的面积是,AB=1,BC=,则AC=(  )‎ A.5 B. C.2 D.1‎ 解析:选B 由题意可得AB·BC·sin B=,又AB=1,BC=,所以sin B=,所以B=45°或B=135°.‎ 当B=45°时,由余弦定理可得 AC==1,‎ 此时AC=AB=1,BC=,易得A=90°,‎ 与“钝角三角形”条件矛盾,舍去.‎ 所以B=135°.由余弦定理可得 AC= =.‎ ‎8.(2014·江西,4,5分)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.若c2=(a-‎ b)2+6,C=,则△ABC的面积是(  )‎ A.3 B. C. D.3 解析:选C 由c2=(a-b)2+6可得a2+b2-c2=2ab-6 ①.由余弦定理及C=可得a2+b2-c2=ab ②.‎ 所以由①②得2ab-6=ab,即ab=6.‎ 所以S△ABC=absin=×6×=.‎ ‎9.(2014·重庆,10,5分)已知△ABC的内角A,B,C满足sin ‎2A+sin(A-B+C)=sin(C-A-B)+,面积满足1≤S≤2,记a,b,c分别为A,B,C所对的边,则下列不等式一定成立的是(  )‎ A.bc(b+c)>8 B.ab(a+b)>16 C.6≤abc≤12 D.12≤abc≤24‎ 解析:选A 因为A+B+C=π,由sin ‎2A+sin(A-B+C)=sin(C-A-B)+得sin ‎2A+sin 2B+sin ‎2C=,即sin[(A+B)+(A-B)]+sin [(A+B)-(A-B)]+sin ‎2C=,整理得2sin Ccos(A-B)+2sin Ccos C=2sin C[cos(A-B)-cos(A+B)]=,整理得4sin Asin Bsin C=,即sin Asin Bsin C=.又S=absin C=bcsin A=casin B,因此S3=a2b‎2c2sin Asin Bsin C=a2b‎2c2.由1≤S≤2得1≤a2b‎2c2≤23,即8≤abc≤16,因此选项C,D不一定成立.又b+c>a>0,因此bc(b+c)>bc·a≥8,即bc(b+c)>8,选项A一定成立.又a+b>c>0,因此ab(a+b)>ab·c≥8,即ab(a+b)>8,显然不能得出ab(a+b)>16,选项B不一定成立.综上所述,选A.‎ ‎10.(2014·山东,12,5分)在△ABC中,已知·=tan A,当A=时,△ABC的面积为________.‎ 解析:根据平面向量数量积的概念得·=||·||cos A,当A=时,根据已知可得||·||=,故△ABC的面积为||·||·sin =.‎ 答案: ‎11.(2014·北京,15,13分)如图,在△ABC中,∠B=,AB=8,点D在BC边上,且CD=2,‎ cos∠ADC=.‎ ‎(1)求sin∠BAD;‎ ‎(2)求BD,AC的长.‎ 解:(1)在△ADC中,因为 cos∠ADC=,所以sin∠ADC=.‎ 所以sin∠BAD=sin(∠ADC-∠B)‎ ‎=sin∠ADCcos∠B-cos∠ADCsin∠B ‎=×-× ‎= ‎(2)在△ABD中,由正弦定理得 BD===3.‎ 在△ABC中,由余弦定理得 AC2=AB2+BC2-2AB·BC·cos∠B ‎=82+52-2×8×5× ‎=49.‎ 所以AC=7.‎ ‎12.(2014·陕西,16,12分)△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.‎ ‎(1)若a,b,c成等差数列,证明:sin A+sin C=2sin(A+C);‎ ‎(2)若a,b,c成等比数列,求cos B的最小值.‎ 解:(1)∵a,b,c成等差数列,∴a+c=2b.‎ 由正弦定理得sin A+sin C=2sin B.‎ ‎∵sin B=sin[π-(A+C)]=sin(A+C),‎ ‎∴sin A+sin C=2sin(A+C).‎ ‎(2)∵a,b,c成等比数列,∴b2=ac.‎ 由余弦定理得 cos B==≥=,‎ 当且仅当a=c时等号成立.‎ ‎∴cos B的最小值为.‎ ‎13.(2014·安徽,16,12分)设△ABC的内角A,B,C所对边的长分别是a,b,c,且b=3,c=1,A=2B.‎ ‎(1)求a的值;‎ ‎(2)求sin的值.‎ 解:(1)因为A=2B,所以sin A=sin 2B=2sin Bcos B.‎ 由正、余弦定理得a=2b·.‎ 因为b=3,c=1,所以a2=12,a=2.‎ ‎(2)由余弦定理得 cos A===-.‎ 由于00),则b=3t,c=7t,可得cos C===-,故C=.‎ 答案: ‎20.(2013福建,4分)如图,在△ABC中,已知点D在BC边上,AD⊥AC,sin∠BAC=,AB=3,AD=3,则BD的长为________.‎ 解析:本题考查诱导公式、余弦定理等基础知识,意在考查考生的转化和化归能力、运算求解能力.‎ 因为sin∠BAC=,且AD⊥AC,‎ 所以sin=,所以cos∠BAD=,在△BAD中,由余弦定理得,‎ BD= ‎= =.‎ 答案: ‎21.(2013浙江,4分)在△ABC中,∠C=90°,M是BC的中点,若sin∠BAM=,则sin∠BAC=________.‎ 解析:本题考查正弦定理、三角函数定义、诱导公式以及利用相关定理解决与几何计算有关的问题.考查考生灵活利用公式的能力.△ABM中,由正弦定理==,所以a=,整理得(‎3a2-‎2c2)2=0 ,=,故sin∠BAC==.‎ 答案: ‎22.(2013新课标全国Ⅰ,12分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,AB=,BC=1,P为△ABC内一点,∠BPC=90°.‎ ‎(1)若PB=,求PA;‎ ‎(2)若∠APB=150°,求tan∠PBA.‎ 解:本题主要考查两角差的正弦公式、诱导公式、正弦定理、余弦定理等知识,意在考查考生综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力以及运算求解能力.‎ ‎(1)由已知得,∠PBC=60°,所以∠PBA=30°.在△PBA中,由余弦定理得PA2=3+-2××cos30°=.故PA=.‎ ‎(2)设∠PBA=α,由已知得PB=sin α.‎ 在△PBA中,由正弦定理得=,‎ 化简得cos α=4sin α.‎ 所以tan α=,即tan∠PBA=.‎ ‎23.(2013江西,12分)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,已知cos C+(cos A-sin A)cos B=0.‎ ‎(1)求角B的大小;‎ ‎(2)若a+c=1,求b的取值范围.‎ 解:本题主要考查三角变换与解三角形知识,意在考查考生综合运用知识的能力.‎ ‎(1)由已知得-cos(A+B)+cos A cos B- sin Acos B=0,‎ 即有sin Asin B- sin Acos B=0,‎ 因为sin A≠0,所以sin B- cos B=0,又cos B≠0,所以tan B= ,又0b B.a