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- 2021-07-01 发布
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1.2
不等式、线性规划
-
2
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
简单不等式的解法
【思考】
如何解一元二次不等式、分式不等式
?
解指数不等式、对数不等式的基本思想是什么
?
例
1
(1)
不等式
x
2
+
2
x-
3
≥
0
的解集为
(
)
A.{
x|x
≤
-
1
或
x
≥
3} B.{
x|-
1
≤
x
≤
3}
C.{
x|x
≤
-
3
或
x
≥
1} D.{
x|-
3
≤
x
≤
1}
C
C
[
-
3,1
]
-
3
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
解析
(1)
由
x
2
+
2
x-
3
≥
0,
得
(
x+
3)(
x-
1)
≥
0,
解得
x
≤
-
3
或
x
≥
1,
故选
C.
-
4
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
1
.
解一元二次不等式先化为一般形式
ax
2
+bx+c>
0(
a
≠0),
再求相应一元二次方程
ax
2
+bx+c=
0(
a
≠0)
的根
,
最后根据相应二次函数图象与
x
轴的位置关系
,
确定一元二次不等式的解集
;
解分式不等式首先要移项、通分、化简
,
然后转化为整式不等式求解
.
2
.
解指数不等式、对数不等式的基本思想是利用函数的单调性
,
把不等式转化为整式不等式求解
.
-
5
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
(3)
设集合
A=
{
x|
(
x-
1)
2
<
3
x-
7},
则集合
A
∩
Z
中有
个元素
.
(4)
若关于
x
的不等式
x
2
-
4
x+a
2
≤
0
的解集是空集
,
则实数
a
的取值范围是
.
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
6
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
求线性目标函数的最值
【思考】
求线性目标函数最值的一般方法是什么
?
例
2
(2018
浙江
,12)
若
x
,
y
满足约束条件
则
z=x+
3
y
的最小值是
,
最大值是
.
-
2
8
解析
由约束条件
画出可行域
,
如图所示的阴影部分
.
-
7
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
由题意可知
,
当目标函数的图象经过点
B
时
,
z
取得最大值
,
当目标函数的图象经过点
C
时
,
z
取得最小值
.
-
8
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
利用图解法解决线性规划问题的一般方法
:
(1)
作出可行域
.
首先
将
约束条件中的每一个不等式当作等式
,
作出相应的直线
,
并确定原不等式的区域
,
然后求出所有区域的交集
;
(2)
作出目标函数的等值线
(
等值线是指目标函数过原点的直线
);
(3)
求出最终结果
.
在可行域内平行移动目标函数等值线
,
从图中能判定问题有唯一最优解
,
或者是有无穷最优解
,
或是无最优解
.
-
9
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
3
-
10
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
已知线性目标函数的最值求参数
【思考】
已知目标函数的最值求参数有哪些基本方法
?
例
3
已知
x
,
y
满足
约束条件
若
z=ax+y
的最大值为
4,
则
a=
(
)
A.3 B.2 C.
-
2 D.
-
3
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
11
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后
反思
求解线性规划中含参问题的基本方法有两种
:
一是把参数当成常数用
,
根据线性规划问题的求解方法求出最优解
,
代入目标函数确定最值
,
通过构造方程或不等式求解参数的值或取值范围
;
二是先分离含有参数的式子
,
通过观察的方法确定含参的式子所满足的条件
,
确定最优解的位置
,
从而求出参数
.
-
12
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
对点训练
3
已知实数
x
,
y
满足
条件
若
目标函数
z=
3
x+y
的最小值为
5,
则其最大值为
(
)
A.10 B.12 C.14 D.15
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
13
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
求非线性目标函数的最值
【思考】
求非线性目标函数最值的关键是什么
?
怎样对目标函数进行变形
?
例
4
若
x
,
y
满足
约束条件
的
最大值为
.
答案
解析
解析
关闭
答案
解析
关闭
-
14
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
题后反思
求非线性目标函数最值的关键是理解目标函数的几何意义
.
为了确定目标函数的几何意义往往需要对目标函数进行变形
,
变形通常有距离型
,
形如
z=
(
x-a
)
2
+
(
y-b
)
2
;
斜率型
,
形
如
-
15
-
命题热点一
命题热点二
命题热点三
命题热点四
对点训练
4
已知实数
x
,
y
满足
则
x
2
+y
2
的取值范围是
.
-
16
-
规律总结
拓展演练
1
.
求解不等式的方法
(1)
对于一元二次不等式
,
应先化为一般形式
ax
2
+bx+c>
0(
a
≠0),
再求相应一元二次方程
ax
2
+bx+c=
0(
a
≠0)
的根
,
最后根据相应二次函数图象与
x
轴的位置关系
,
确定一元二次不等式的解集
.
(2)
解简单的分式、指数、对数不等式的基本思想是把它们等价转化为整式不等式
(
一般为一元二次不等式
)
求解
.
(3)
解决含参数不等式的难点在于对参数的恰当分类
,
关键是找到对参数进行讨论的原因
,
确定好分类标准
,
有理有据、层次清楚地求解
.
(4)
与一元二次不等式有关的恒成立问题
,
通常转化为根的分布问题
,
求解时一定要借助二次函数的图象
,
一般考虑四个方面
:
开口方向、判别式的符号、对称轴的位置、区间端点函数值的符号
.
-
17
-
规律总结
拓展演练
2
.
线性规划问题的三种题型
(1)
求最值
,
常见形如截距式
z=ax+by
,
斜率式
z
=
,
距离式
z=
(
x-a
)
2
+
(
y-b
)
2
.
(2)
求区域面积
.
(3)
由最优解或可行域确定参数的值或取值范围
.
-
18
-
规律总结
拓展演练
D
-
19
-
规律总结
拓展演练
D
解析
将
z=x+y
化为
y=-x+z
,
作出可行域和目标函数基准直线
y=-
x
(
如图所示
)
.
当直线
y=-x+z
向右上方平移时
,
直线
y=-x+z
在
y
轴上的截距
z
增大
,
由数形结合知
,
当直线过点
A
时
,
z
取到最大值
.
由
可得
A
(3,0),
此时
z
max
=
3,
故选
D
.
-
20
-
规律总结
拓展演练
C
-
21
-
规律总结
拓展演练
-
22
-
规律总结
拓展演练
{
x|-
1
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