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- 2021-07-01 发布
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双曲线及其标准方程
主讲人:林建彬
晋江二中数学
1.
椭圆的定义
和
等于常数
2
a
( 2
a>|F
1
F
2
|
>0
)
的点的轨迹
.
平面内与两定点
F
1
、
F
2
的距离的
|MF
1
|+|MF
2
|=2a
(
2
a>|F
1
F
2
|
>0
)
创设情境引入新课
创设情境引入新课
2.
引入问题:
差
等于常数
的点的轨迹是什么呢?
平面内与两定点
F
1
、
F
2
的距离的
动手实验亲身体验
演示
1
:取一条拉链,拉开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在
F1
,
F2
上,把笔尖放在点
M
处,随着拉链逐渐拉开或者,笔尖所经过的点就画出一条轨迹
【
动态演示
】
演示
2
:取一条拉链固定拉链的两端,把笔尖放在点
M
上,随着拉链拉开或者闭拢,笔尖所经过的点画出的轨迹是?
【
动态演示
】
动手实验亲身体验
运动轨迹 :中垂线
演示
3
:拉链两端距离恰好等拉链两条的差
【
动态演示
】
运动轨迹 :两条射线
动手实验亲身体验
归纳类比形成概念
通过画图过程可知要能画出双曲线具备如下条件:
类比椭圆的定义:
平面内与两个定点的距离的和等于常数(
2a>2c>0
)的点的轨迹叫作椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距常用
2c
表示
归纳类比形成概念
平面内与两个定点的距离的差的绝对值等于常数(
2c>2a>0
)的点的轨迹叫作双曲线,这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点的距离叫做双曲线的焦距常用
2c
表示
双曲线的定义:
① 两个定点
F
1
、
F
2
——
双曲线的
焦点
;
②
|F
1
F
2
|=2
c ——
焦距
.
o
F
2
F
1
M
平面内
与两个定点
F
1
,
F
2
的距离的差
的绝对值等于常数(小于
︱F
1
F
2
︱)
的点的轨迹叫做双曲线
.
双曲线定义
| |MF
1
| - |MF
2
| |
= 2a
归纳类比形成概念
巩固练习理解概念
巩固练习理解概念
巩固练习理解概念
源于生活高于生活
源于生活高于生活
源于生活高于生活
源于生活高于生活
F
2
F
1
M
x
O
y
求曲线方程的步骤:
1.
建系
.
以
F
1,
F
2
所在的直线为
x
轴,线段
F
1
F
2
的中点为原点建立直角坐标系
2.
设点.
设
M
(
x , y
)
,
则
F
1
(-c,0),F
2
(c,0)
3
限制条件
.
|MF
1
| - |MF
2
|=±2a
合理建系推导方程
4.
代入
M
坐标
5.
化简整理
两边同时除以 ,
合理建系推导方程
F
2
F
1
M
x
O
y
焦点在
x
轴上的标准方程:
合理建系推导方程
O
M
F
2
F
1
x
y
若建系时
,
焦点在
y
轴上呢
?
合理建系推导方程
归纳对比提升知识
双曲线定义
双曲线图象
标准方程
焦点
a
.
b
.
c
的关系
| |MF
1
|
-
|MF
2
| | =2
a
(0
< 2
a
<|F
1
F
2
|
)
F ( ±c, 0)
F(0, ± c)
(
1
)判断下列各双曲线的焦点位置,并说出焦点坐标和
a,b
的值
即时练习巩固提升
即时练习巩固提升
(
2
)写出适合下列条件的双曲线的标准方程
例
1.
已知双曲线的两个焦点坐标分别是
(0
,
-6),(0,6),
并且经过点
,
求它的标准方程
.
应用举例小结升华
应用举例小结升华
例
1.
已知椭圆的两个焦点坐标分别是
(-2
,0
),(2,0),
并且经过点
,
求它的标准方程
.
思考:对比两种方法你有什么体会?
求双曲线标准方程的解题步骤:
(
1
)确定焦点的位置;
(
2
)设出双曲线的标准方程;
(
3
)确定
a
、
b
的值写出椭圆的标准方程
.
(数形结合思想)
(方程思想)
归纳整理渗透思想
课堂小结
内容篇:
平面内到
两
个定点
F1
、
F2
的距离之
差的绝对值
等于
常数
(
2c>2a>0
)
的点的轨迹叫做
双曲线
思想篇:
数形结合思想(双曲线定义)
分类讨论思想(双曲线标准方程)
方程思想(待定系数法求方程)
整体换元思想(方程的结构)
谢谢聆听!