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  • 2021-07-01 发布

高中数学选修2-1公开课课件双曲线及其标准方程(原创)

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双曲线及其标准方程 主讲人:林建彬 晋江二中数学 1. 椭圆的定义 和 等于常数 2 a ( 2 a>|F 1 F 2 | >0 ) 的点的轨迹 . 平面内与两定点 F 1 、 F 2 的距离的 |MF 1 |+|MF 2 |=2a ( 2 a>|F 1 F 2 | >0 ) 创设情境引入新课 创设情境引入新课 2. 引入问题: 差 等于常数 的点的轨迹是什么呢? 平面内与两定点 F 1 、 F 2 的距离的 动手实验亲身体验 演示 1 :取一条拉链,拉开它的一部分,在拉开的两边上各选择一点,分别固定在 F1 , F2 上,把笔尖放在点 M 处,随着拉链逐渐拉开或者,笔尖所经过的点就画出一条轨迹 【 动态演示 】 演示 2 :取一条拉链固定拉链的两端,把笔尖放在点 M 上,随着拉链拉开或者闭拢,笔尖所经过的点画出的轨迹是? 【 动态演示 】 动手实验亲身体验 运动轨迹 :中垂线 演示 3 :拉链两端距离恰好等拉链两条的差 【 动态演示 】 运动轨迹 :两条射线 动手实验亲身体验 归纳类比形成概念 通过画图过程可知要能画出双曲线具备如下条件: 类比椭圆的定义: 平面内与两个定点的距离的和等于常数( 2a>2c>0 )的点的轨迹叫作椭圆,这两个定点叫做椭圆的焦点,两焦点的距离叫做椭圆的焦距常用 2c 表示 归纳类比形成概念 平面内与两个定点的距离的差的绝对值等于常数( 2c>2a>0 )的点的轨迹叫作双曲线,这两个定点叫做双曲线的焦点,两焦点的距离叫做双曲线的焦距常用 2c 表示 双曲线的定义: ① 两个定点 F 1 、 F 2 —— 双曲线的 焦点 ; ② |F 1 F 2 |=2 c —— 焦距 . o F 2 F 1 M 平面内 与两个定点 F 1 , F 2 的距离的差 的绝对值等于常数(小于 ︱F 1 F 2 ︱) 的点的轨迹叫做双曲线 . 双曲线定义 | |MF 1 | - |MF 2 | | = 2a 归纳类比形成概念 巩固练习理解概念 巩固练习理解概念 巩固练习理解概念 源于生活高于生活 源于生活高于生活 源于生活高于生活 源于生活高于生活 F 2 F 1 M x O y 求曲线方程的步骤: 1. 建系 . 以 F 1, F 2 所在的直线为 x 轴,线段 F 1 F 2 的中点为原点建立直角坐标系 2. 设点. 设 M ( x , y ) , 则 F 1 (-c,0),F 2 (c,0) 3 限制条件 . |MF 1 | - |MF 2 |=±2a 合理建系推导方程 4. 代入 M 坐标 5. 化简整理 两边同时除以 , 合理建系推导方程 F 2 F 1 M x O y 焦点在 x 轴上的标准方程: 合理建系推导方程 O M F 2 F 1 x y 若建系时 , 焦点在 y 轴上呢 ? 合理建系推导方程 归纳对比提升知识 双曲线定义 双曲线图象 标准方程 焦点 a . b . c 的关系 | |MF 1 | - |MF 2 | | =2 a (0 < 2 a <|F 1 F 2 | ) F ( ±c, 0)   F(0, ± c) ( 1 )判断下列各双曲线的焦点位置,并说出焦点坐标和 a,b 的值 即时练习巩固提升 即时练习巩固提升 ( 2 )写出适合下列条件的双曲线的标准方程 例 1. 已知双曲线的两个焦点坐标分别是 (0 , -6),(0,6), 并且经过点 , 求它的标准方程 . 应用举例小结升华 应用举例小结升华 例 1. 已知椭圆的两个焦点坐标分别是 (-2 ,0 ),(2,0), 并且经过点 , 求它的标准方程 . 思考:对比两种方法你有什么体会? 求双曲线标准方程的解题步骤: ( 1 )确定焦点的位置; ( 2 )设出双曲线的标准方程; ( 3 )确定 a 、 b 的值写出椭圆的标准方程 . (数形结合思想) (方程思想) 归纳整理渗透思想 课堂小结 内容篇: 平面内到 两 个定点 F1 、 F2 的距离之 差的绝对值 等于 常数 ( 2c>2a>0 ) 的点的轨迹叫做 双曲线 思想篇: 数形结合思想(双曲线定义) 分类讨论思想(双曲线标准方程) 方程思想(待定系数法求方程) 整体换元思想(方程的结构) 谢谢聆听!

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