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  • 2021-07-02 发布

2020高中化学 第四章 化学与自然资源的开发利用 海水资源的综合运用导学案提纲 新人教版必修2

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海水资源的开发利用 班级: 姓名: 小组: 评价: ‎ ‎【学习目标】‎ ‎1.掌握了解海水资源开发和利用的前景及化学在其中发挥的作用。‎ ‎2.掌握海水的淡化的方法、海带中提取碘、海水中提取溴以及海水中提取镁的工业流程 ‎【重点难点】‎ 海水资源开发和利用的方法、淡水、碘、溴、镁的提取。‎ ‎【导学流程】‎ 一、基础感知 ‎1.海水水资源 海洋约占地球表面积的71%,海水占地球总水量的 。‎ ‎2.海水水资源的利用 ‎(1)海水的淡化:①海水淡化的主要方法: 法、 法、 法。‎ ‎②海水的蒸馏:‎ 仪器名称:A 、B 、C ‎ 冷凝水流向: 口进, 口出。‎ ‎(2)直接利用:海水进行 。‎ 二、深入学习 ‎1.海水中的化学元素 主要为 、 两种元素以及 种常量元素。‎ ‎2.海水化学资源的开发利用 ‎(1)海水制盐。①方法:把海水引到盐滩上,利用日光和风力使水分蒸发,得到食盐。‎ ‎②食盐的用途:食用和工业原料。‎ ‎(2)海带中碘元素的检验及提碘。‎ ‎①海带中含有碘元素的检验 a、关键反应的反应原理:‎ ‎_____________________________。‎ b、实验步骤及证明方法 (见右图) ‎ ‎②海带中提碘 工业流程:‎ 问题记录 3‎ a、实验操作③的名称是________,所用主要仪器名称为________。‎ b、提取碘的过程中,可供选择的有机试剂是________(填序号)。‎ A.酒精(沸点‎78 ℃‎) B.四氯化碳(沸点‎77 ℃‎)‎ C.甘油(沸点‎290 ℃‎) D.苯(沸点‎80 ℃‎) ‎ C、在操作②中,溶液中生成少量ICl(ICl的性质类似于氯气),为消除此杂质,使碘全部游离出来,应加入适量(填序号)________溶液,反应的离子方程式___________________________。‎ A.KIO3 B.HClO C.KI D.Br2‎ d、为使从含碘有机溶液中提取碘并回收溶剂顺利进行,采用实验操作 。‎ e、步骤①灼烧海藻时,除需要三脚架外,还需要用到的实验仪器是________(从下列仪器中选出所需的仪器,将字母填写在空白处)。‎ A.烧杯 B.坩埚 C.表面皿 D.泥三角 E.酒精灯 F.干燥器 ‎(3)海水中提溴 海水中溴元素以Br-形式存在,工业上用空气吹出法从海水中提取溴的工艺流程如图:‎ a 步骤①反应的离子方程式是______________________________________________,‎ 步骤③反应的化学方程式是________________________________________________。‎ b 从理论上考虑,下列物质也能用于吸收Br2的是________。‎ A.NaOH  B.FeCl‎2 C.Na2SO3 D.H2O c、步骤③中氧化剂是________,若反应中生成2 mol HBr,则消耗________ mol SO2。‎ d、根据上述反应判断SO2、Cl2、Br2三种物质氧化性由强到弱的顺序是________________。‎ ‎(4)海水中提镁 根据海水提镁的流程图,写出该过程的有关反应。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 3‎ 海水中的其他物质和能量(1)从海水中提取核能开发的重要原料 。(2)新型能源。‎ 三、迁移应用 ‎1、海水中制得的氯化钠可作工业原料,有关反应原理错误的是(  )‎ A.生产金属钠和氯气:2NaCl(熔融)2Na+Cl2↑‎ B.生产烧碱和氯气:2NaCl+2H2O2NaOH+Cl2↑+H2↑‎ C.生产盐酸:Cl2+H22HCl D.生产纯碱:Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O ‎2、某课外小组将海带的灰烬浸泡后过滤,得到澄清的滤液,他们设计了如下几个方案,你认为能证明灼烧海带的灰烬中含有碘元素的是(  )‎ A.取适量滤液,蒸干,观察是否有紫色固体生成 B.取适量滤液,加入苯,振荡、静置,苯层无色,证明不含碘元素 C.取适量滤液,向其中加入淀粉溶液,无明显现象,证明不含碘元素 D.取适量滤液,加入酸化的H2O2,再加入淀粉溶液,呈蓝色,证明含有碘元素 3‎

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