• 1.23 MB
  • 2021-07-06 发布

高中化学历年高考题分类汇编12实验练习-气体制取性质实验练习

  • 11页
  • 当前文档由用户上传发布,收益归属用户
  1. 1、本文档由用户上传,淘文库整理发布,可阅读全部内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,请立即联系网站客服。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细阅读内容确认后进行付费下载。
  4. 网站客服QQ:403074932
气体制取性质实验 ‎(2010新课标)27.某化学兴趣小组为探究SO2的性质,按下图所示装置进行实验。‎ 请回答下列问题:‎ ‎(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是 ,其中发生反应的化学方程式为 ;‎ ‎(2)实验过程中,装置B、C中发生的现象分别是 、 ,这些现象分别说明SO2具有的性质是 和 ;装置B中发生反应的离子方程式为 ;‎ ‎(3)装置D的目的是探究SO2与品红作用的可逆性,请写出实验操作及现象 ;‎ ‎(4)尾气可采用 溶液吸收。‎ ‎(2009全国二)28. 已知氨可以与灼热的氧化铜反应得到氮气和金属铜,用示意图中的装置可以实现该反应。‎ 回答下列问题:‎ ‎(1)A中加入的物质是__________________________________________.‎ 发生反应的化学方程式是______________________________________;‎ ‎(2)B中加入的物质是_____________,其作用是________________________:‎ ‎(3)实验时在C中观察到得现象是______________________________,‎ 发生反应的化学方程式是_____________________________________;‎ ‎(4) 实验时在D中观察到得现象是__________________________________,‎ D中收集到的物质是_________,检验该物质的方法和现象是_______________.‎ ‎(2009上海)26.根据硫化氢气体的实验室制法和性质完成下列填空。‎ ‎(1)若用启普发生器制取硫化氢气体,则制取气体的原料可选用________。‎ ‎ a.稀硫酸与硫化亚铁 b.稀硝酸与硫化亚铁 ‎ c.稀硫酸与硫化钠 d.稀盐酸与硫化亚铁 ‎(2)现要组装一套可以控制硫化氢气体产生速率的装置,请在下图中选择合适的仪器;‎ ‎______________(填编号)。‎ ‎(3)如右图,在一个充满氧气的集气瓶中加入少量品红溶液,‎ 点燃硫化氢气体。在火焰自动熄灭后,停止通入气体,瓶内可观察到的现象是_____________________________________。‎ ‎(4)在上述集气瓶中继续通入硫化氢气体,振荡,发生反应的化学方程式为:_________________________________反应过程中,溶液的pH______(填“变大”、“变小”或“不变”)。‎ ‎(5)点燃不纯的硫化氢气体可能会发生爆炸,为了防止意外,可连接一个安全装置。下图的装置能起到此作用的是___________。‎ ‎(6)已知硫化氢气体在空气中的体积分数为4.3%~45.5%时会发生爆炸。当硫化氢气体在空气中的体积分数为30%时,其爆炸产物是____________。‎ ‎(2007全国)28.(15分)‎ 水蒸气通过灼热的焦炭后,流出气体的主要成分是CO和H2,还有CO2和水蒸气等。请用下图中提供的仪器,选择必要的试剂,设计一个实验,证明上述混合气中有CO和H2。(加热装置和导管等在图中略去)‎ 回答下列问题:‎ ‎(1)盛浓H2SO4的装置用途是 ,‎ 盛NaOH溶液的装置用途是 。‎ ‎(2)仪器B中需加入试剂的名称(或化学式)是: ,所发生反应的化学方程式是: 。‎ ‎(3)C中盛放的是 ,其目的是 。‎ ‎(4)按气流方向连接各仪器,用字母表示接口的连接顺序:g—ab 。‎ ‎(5)能证明混合气中含有CO的实验依据是 。‎ ‎(6)能证明混合气中含有H2的实验依据是 。‎ ‎(2008上海)26.(B)某实验小组用下列装置进行乙醇催化氧化的实验。‎ ‎⑴实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象,请写出相应的化学方程式 ‎ ‎ ‎ 。‎ 在不断鼓入空气的情况下,熄灭酒精灯,反应仍能继续进行,说明该乙醇催化反应是 反应。‎ ‎⑵甲和乙两个水浴作用不相同。‎ 甲的作用是 ;乙的作用是 。‎ ‎⑶反应进行一段时间后,干燥管a中能收集到不同的物质,‎ 它们是 。‎ 集气瓶中收集到的气体的主要成分是 。‎ ‎⑷若试管a中收集到的液体用紫色石蕊试纸检验,试纸显红色,说明液体中还含有 。‎ 要除去该物质,可现在混合液中加入 (填写字母)。‎ a.氯化钠溶液   b.苯  c.碳酸氢钠溶液   d.四氯化碳 然后,再通过      (填试验操作名称)即可除去。‎ ‎(2007山东)30.(16分)下图所示为常见气体制备、分离、干爆和性质验证的部分仪器装置(加热设备及夹持固定装置均略去),请根据要求完成下列各题(仪器装置可任意选用,必要时可重复选择,a、b为活塞)。‎ ‎(1)若气体入口通入CO和CO2的混合气体,E内放置CuO,选择装置获得纯净干燥的CO,并验证其还原性及氧化产物,所选装置的连接顺序为 (填代号)。能验证CO氧化产物的现象是 。‎ ‎(2)停止CO和CO2混合气体的通入,E内放置Na2O2按A→E→D→B→H装置顺序制取纯净干燥的O2,并用O2氧化乙醇。此时,活塞a应 ,活塞b应 。需要加热的仪器装置有 (填代号),m中反应的化学方程式为 。‎ ‎(3)若气体入口改通空气,分液漏斗内改加浓氨水,烧瓶内改加Na2O2,E 内放置铂铑合金网,按A→G→E→D装置程序制取干燥氨气,并验证氨的某些性质。‎ ‎①装置A中能产生氨气的原因有: 。‎ ‎②实验中观察到E内有红棕色气体现出,证明氨气具有 性。‎ ‎(2007四川)26.(18分)‎ ‎ 在实验室里可用下图所示装置制取氯酸钾、次氯酸钠和探究氯水的性质。‎ ‎ 图中:①为氯气发生装置;②的试管里盛有15mL30%KOH溶液,并置于水浴中;③的试管里盛有15mL8%NaOH溶液,并置于冰水浴中;④的试管里加有紫色石蕊试液;⑤为尾气吸收装置。‎ ‎ 请填写下列空白:‎ ‎ (1)制取氯气时,在烧瓶里加入一定量的二氧化锰,通过 (填写仪器名称)向烧瓶中加入适量的浓盐酸。实验时为了除去氯气中的氯化氢气体,可在①与②之间安装盛有 (填写下列编号字母)的净化装置。‎ ‎ A碱石灰 B.饱和食盐水 C浓硫酸 D.饱和碳酸氢钠溶液 ‎ (2)比较制取氯酸钾和次氯酸钠的条件,二者的差异是: 。‎ ‎ 反应完毕经冷却后,②的试管中有大量晶体析出。右图中符合该晶体溶解度曲线的是 (填写编号字母);从②的试管中分离出该晶体的方法是 (填写实验操作名称)。‎ ‎ (3)本实验中制取次氯酸钠的离子方程式是: ‎ ‎ 。‎ ‎ (4)实验中可观察到④的试管里溶液的颜色发生了如下变化,‎ 请填写下表中的空白:‎ ‎(2007上海)26. (A)实验室模拟合成氨和氨催化氧化的流程如下:‎ 已知实验室可用饱和亚硝酸钠(NaNO2)溶液与饱和氯化铵溶液经加热后反应制取氮气。‎ ‎(1)从右图中选择制取气体的合适装置:‎ 氮气 、氢气 ‎ ‎(2)氮气和氢气通过甲装置,甲装置的作用除了将气体混合外,还有 、 ‎ ‎(3)氨合成器出来经冷却的气体连续通入乙装置的水中吸收氨, (“会”或“不会”)发生倒吸,原因是: 。‎ ‎(4)用乙装置吸收一段时间氨后,再通入空气,同时将经加热的铂丝插入乙装置的锥形瓶内,能使铂丝保持红热的原因是: ,锥形瓶中还可观察到的现象是: 。‎ ‎(5)写出乙装置中氨氧化的化学方程式: ‎ ‎(6)反应结束后锥形瓶内的溶液中含有H+、OH-、 、 离子。‎ ‎(2011全国)29.请回答下列实验室中制取气体的有关问题。‎ ‎(1)下图是用KMnO4与浓盐酸反应制取适量氯气的简易装置。‎ 装置B、C、D的作用分别是:‎ B________________________________________;‎ C________________________________________;‎ D________________________________________.‎ ‎(2010上海)26. CaCO3广泛存在于自然界,是一种重要的化工原料。大理石主要成分为CaCO3,另外有少量的含硫化合物。实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2气体。下列装置可用于CO2气体的提纯和干燥。‎ 完成下列填空:‎ ‎1)用浓盐酸配制1:1(体积比)的稀盐酸(约6mol·L-1),应选用的仪器是    。‎ a.烧杯 b.玻璃棒 c.量筒 d.容量瓶 ‎2)上述装置中,A是   溶液,NaHCO3溶液可以吸收    。‎ ‎3)上述装置中,B物质是   。用这个实验得到的气体测定CO2的分子量,如果B物质失效,测定结果     (填“偏高”、“偏低”或“不受影响”)。‎ ‎4)一次性饭盒中石蜡(高级烷烃)和CaCO3在食物中的溶出量是评价饭盒质量的指标之一,测定溶出量的主要实验步骤设计如下:[来源:Zxxk.Com]‎ 剪碎、称量浸泡溶解过滤残渣烘干冷却、称重恒重 为了将石蜡和碳酸钙溶出,应选用的试剂是  。‎ a.氯化钠溶液 b.稀醋酸 c.稀硫酸 d.正已烷 ‎5)在溶出量测定实验中,为了获得石蜡和碳酸钙的最大溶出量,应先溶出  , 后溶出  .‎ ‎6)上述测定实验中,连续   ,说明样品已经恒重。‎ ‎(2009全国一)27.浓H2SO4和木炭在加热时发生反应的化学方程式是2 H2SO4 (浓) + C CO2↑+ 2 H2O + 2SO2↑请从下图中选用所需的仪器(可重复选用)组成一套进行该反应并检出反应产物的装置。现提供浓H2SO4、木炭和酸性KMnO4溶液,其他固、液试剂自选。(连接和固定仪器用的玻璃管、胶管、铁夹、铁架台及加热装置等均略去)‎ 将所选的仪器按连接顺序由上至下依次填入下表,并写出该仪器中应加试剂的名称及其作用。‎ 选用的仪器(填字母)‎ 加入的试剂 作用 ‎(2011新课标)28.氢化钙固体登山运动员常用的能源提供剂。某兴趣小组长拟选用如下装置制备氢化钙。‎ 请回答下列问题:‎ ‎(1)请选择必要的装置,按气流方向连接顺序为_______________________(填仪器接口的字母编号)‎ ‎(2)根据完整的实验装置进行实验,实验步骤如下:检查装置气密性后,装入药品;打开分液漏斗活塞_________(请按正确的顺序填入下列步骤的标号)。‎ A.加热反应一段时间 B.收集气体并检验其纯度 C.关闭分液漏斗活塞 D.停止加热,充分冷却 ‎(3)实验结束后,某同学取少量产物,小心加入水中,观察到有气泡冒出,溶液中加入酚酞后显红色,该同学据此断,上述实验确有CaH2生成。‎ ‎① 写出CaH2与水反应的化学方程式 ___________________‎ ‎②该同学的判断不正确,原因是_________________‎ ‎(4)请你设计一个实验,用化学方法区分钙与氢化钙,写出简要步骤及现象______________________________________________________。‎ ‎(5)登山运动员常用氢化钙作为能源提供剂,与氢气相比,其优点是_________。‎ ‎(2009浙江)28.单晶硅是信息产业中重要的基础材料。通常用碳在高温下还原二氧化硅制得粗硅(含铁、铝、硫、磷等杂质),粗硅与氯气反应生成四氯化硅(反应温度450‎-500°C),四氯化硅经提纯后用氢气还原可得高纯硅。以下是实验室制备四氯化硅的装置示意图。‎ 相关信息如下:‎ a.四氯化硅遇水极易水解;‎ b.硼、铝、铁、磷在高温下均能与氯气直接反应生成相应的氯化物;‎ c.有关物质的物理常数见下表:‎ 请回答下列问题:‎ ‎(1)写出装置A中发生反应的离子方程式 。‎ ‎(2)装置A中g管的作用是 ;装置C中的试剂是 ;装置E中的h瓶需要冷却理由是 。‎ ‎(3)装置E中h瓶收集到的粗产物可通过精馏(类似多次蒸馏)得到高纯度SICl4,精馏后的残留物中,除铁元素外可能还含有的杂质元素是 (填写元素符号)。‎ ‎(4)为了分析残留物中铁元素的含量,先将残留物预处理,把铁元素还原成Fe2+ ,再用KMnO4标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定,反应的离子方程式是:‎ ‎①滴定前是否要滴加指示剂? (填“是”或“否”),请说明理由 。‎ ‎②某同学称取‎5.000g残留物,预处理后在容量瓶中配制成100ml溶液,移取25.00ml,试样溶液,用1.000×10-2mol· L-1KMnO4标准溶液滴定。达到滴定终点时,消耗标准溶液20.00ml,则残留物中铁元素的质量分数是 。‎ ‎(2010重庆)27.(15分)某兴趣小组用题27图装置探究氨的催化氧化。‎ ‎(1)氨催化氧化的化学方程式为 。‎ ‎(2)加热玻璃管2一段时间后,挤压1中打气球鼓入空气,观察到2中物质呈红热状态;停止加热后仍能保持红热,该反应是 反应(填“吸热”或“放热”)。‎ ‎(3)为保证在装置4中观察到红棕色气体,装置3应装入 ;若取消3,在4中仅观察到大量白烟,原因是 。‎ ‎(4)为实现氨催化氧化,也可用装置5替换装置 (填装置代号);化合物X为 (只写一种),的作用是 。‎ ‎(2010北京)27.(13分)‎ 为验证卤素单质氧化性的相对强弱,某小组用下图所示装置进行试验(夹持仪器已略去,气密性已检验)。‎ 试验过程:‎ Ⅰ.打开弹簧夹,打开活塞a,滴加浓盐酸。‎ Ⅱ.当B和C中的溶液都变为黄色时,夹紧弹簧夹。‎ Ⅲ.当B中溶液由黄色变为棕色时,关闭活塞a。‎ Ⅳ………‎ ‎(1)A中产生黄绿色气体,其电子式是 。‎ ‎(2)验证氯气的氧化性强于碘的实验现象是 。‎ ‎(3)B中溶液发生反应的离子方程式是 。‎ ‎(4)为验证溴的氧化性强于碘,过程Ⅳ的操作和现象是 。‎ ‎(5)过程Ⅲ实验的目的是 。‎ ‎(6)氯、溴、碘单质的氧化性逐渐减弱的原因:同主族元素从上到下 ,得电子能力逐渐减弱。‎ 答案:‎ ‎(2010新课标)27. ‎ ‎(1)蒸馏烧瓶 ‎ ‎(2)溶液由紫红色变为无色 无色溶液中出现黄色浑浊 还原性 氧化性 ‎ ‎(3)品红溶液褪色后,关闭分液漏斗的旋塞,点燃酒精灯加热,溶液恢复为红色 ‎(4)‎ ‎(2009全国二)28. ‎ ‎(2009上海)26.(本题共12分)‎ ‎(1)a d ‎ ‎(2)② ③ ④‎ ‎(3)品红溶液褪色:瓶壁有淡黄色粉末和无色的小液滴 ‎(4) 变大 ‎(5)b ‎(6)S H2O ‎(2007全国)28.(15分)‎ ‎⑴除去水蒸气   除去CO2‎ ‎⑵氧化铜(CuO) CuO+H2Cu+H2O CuO+COCu+CO2‎ ‎⑶无水硫酸铜(CuSO4) 检验H2O ‎⑷(g-ab)-kj-hi-cd(或dc)-fe-lm ‎⑸原混合气中的CO2已被除去,其中CO与CuO反应生成的CO2使澄清石灰水变浑浊 ‎⑹原混合气中的H2O已被除去,其中H2与CuO反应生成的H2O使无水硫酸铜由白色变为蓝色 ‎(2008上海)26.(B)(本题共12分)‎ ‎⑴ 2Cu+O22CuO CH3CH2OH+CuOCH3CHO+Cu+H2O 放热 ‎⑵ 加热 冷却 ‎ ‎⑶ 乙醛 乙醇 水 氮气 ‎ ‎⑷ 乙酸 c 蒸馏 ‎(2007山东)30. (1)ACBECF AB之间的C装置中溶液保持澄清.EF之同的C装置中溶液变浑浊 (2)关闭 打开 k m 2CH3CH2OH+O22CH3CHO+2H2O (3)氢氧化钠溶于水放出大量热,温度升高,使氨的溶解度减小而放出;氧氧化钠吸水,促使氨放出;氢氧化钠电离出的OH-增大了氨水中OH-浓度,促使氨水电离平衡左移,导致氨气放出。 还原 ‎(2007四川)26.(18分)‎ ‎ (1)分液漏斗 B ‎ (2)碱溶液(或反应物)的浓度不同,反应温度不同 ‎ M 过滤 ‎ (3)C12+2OH—=C1O—+C1—+H2O ‎ (4)‎ ‎(2007上海)26. (A)(1)a、b ‎(2)干燥气体 控制氢气和氮气的流速 ‎(3)不会 因为混合气体中含有大量难溶于水的氮、氢两种气体 ‎(4)说明氨的氧化反应是一个放热反应 有红棕色气体产生 ‎(5)4NH3十5O24NO+6H2O ‎(6)NH4+ NO3-‎ ‎(2011全国)29.(15分)‎ ‎ (1)向上排气收集氯气 安全作用,防止D中的液体倒吸进入集气管B中 吸收尾气,防止氯气扩散到空气中污染环境 ‎ (2010上海)26.(本题共12分)‎ ‎1)a b c 2)溶液或酸性溶液: 吸收HCl气体或吸收酸性气体 ‎3)无水 偏低 4)b d ‎ 5)石蜡 6)两次称量的结果相差不超过(或小于)0.00lg ‎(2009全国一)27.‎ C 浓硫酸和木炭 产生反应物 B 无水硫酸铜 检验是否有水 A 品红 检验SO2 ‎ A 酸性KMnO4 除去SO2 ‎ A 澄清石灰水 检验CO2的存在。‎ ‎(2011新课标)28‎ ‎(2009浙江)28. (1)MnO2 + 4H+ + 2Cl-Mn2+ + Cl2↑ + 2H2Owww.ks5.u.com ‎(2)平衡压强 浓硫酸 使SiCl4 冷凝 ‎(3)Al、P、Cl ‎(4)①否;KMnO4溶液自身可作指示剂;‎ ②4.480%‎ ‎(2010重庆)27. (15分)‎ ‎(1)‎ ‎(2)放热 ‎(3)浓;生成的与反应生成与水反应生成,与反应生成了 ‎(4)I;与反应生成氧气(合理答案均给分)‎ ‎(2010北京)27.(13分)‎ ‎ (1) (2)淀粉KI试纸变蓝 (3)‎ ‎ (4)打开活塞b,将少量C中溶液滴入D中,关闭活塞b,取下D振荡。静止后CCl4层溶液变为紫红色 ‎(5)确认C的黄色溶液中五Cl2,排除Cl2对溴置换碘实验的干扰 (6)原子半径逐渐增大

相关文档