2020高中化学 专题 硫及其化合物综合应用学案（无答案） 新人教版必修1 3页

硫及其化合物综合应用 班级：___________ 姓名：______________ 小组：_______________‎ ‎【学习目标】了解硫及其重要化合物的主要化学性质以及应用；了解硫的氧化物对大气的污染与防治 ‎【重点难点】了解硫及其重要化合物的主要化学性质以及应用；了解硫的氧化物对大气的污染与防治 ‎【导学流程】‎ 一、 基础感知 ‎1．正误判断，正确的划“√”，错误的划“×”‎ ‎(1)SO2使溴水褪色与乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同(　　)(2014·大纲全国卷，‎8A)‎ ‎(2)用KOH溶液鉴别SO3(g)和SO2(　　)(2014·重庆理综，‎2A)‎ ‎(3)二氧化硫可广泛用于食品的增白(　　)(2013·四川理综，‎1A)‎ ‎(4)Na2S2O3溶液中加入稀硫酸的离子方程式：2S2O＋4H＋===SO＋3S↓＋2H2O(　　)‎ ‎(2013·四川理综，3D)‎ ‎(5)SO2和SO3混合气体通入Ba(NO3)2溶液可得到BaSO3和BaSO4(　　)(2015·重庆理综，2D)‎ ‎(6)H2、SO2、CO2三种气体都可用浓H2SO4干燥(　　)(2015·安徽理综，‎9C)‎ ‎2．(2015·上海，5)二氧化硫能使溴水褪色，说明二氧化硫具有(　　)‎ A．还原性 B．氧化性 C．漂白性 D．酸性 ‎3．[2013·天津理综，10(2)②]洗涤含SO2的烟气。以下物质可作洗涤剂的是________。‎ a．Ca(OH)2 b．Na2CO‎3 c．CaCl2 d．NaHSO3‎ ‎4．硫在空气中燃烧生成气体A，把A溶于水得溶液B，向B中滴加溴水，溴水褪色，B变成C，在C里加Na2S产生气体D，把D通入B溶液得浅黄色沉淀E。A、B、C、D、E都含同一种元素。按A、B、C、D、E顺序排序的是(　　)‎ A．SO2、H2SO4、H2SO3、H2S、S B．SO2、H2SO3、H2SO4、H2S、S C．SO2、H2SO3、H2SO4、SO3、Na2S2O3 D．SO3、H2SO4、H2SO3、SO2、Na2S2O3‎ ‎5．某兴趣小组探究SO2气体还原Fe3＋，他们使用的药品和装置如下图所示。下列说法不合理的是(　　)‎ A．能表明I－的还原性弱于SO2的现象是B中蓝色溶液褪色 B．装置C的作用是吸收SO2尾气，防止污染空气 3‎ C．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入用稀盐酸酸化的BaCl2溶液，产生白色沉淀 D．为了验证A中发生了氧化还原反应，加入酸性KMnO4溶液，紫红色褪去 ‎6．右图表示某固态单质A及其化合物之间的转化关系(某些产物和反应条件已略去)。化合物B在常温常压下为气体，B和C的相对分子质量之比为4∶5，化合物D是重要的工业原料。‎ ‎(1)写出A在加热条件下与H2反应的化学方程式：_______________________________。‎ ‎(2)写出E与A的氢化物反应生成A的化学方程式：________________________________________。‎ ‎(3)写出一个由D生成B的化学方程式：_________________________________________。‎ ‎(4)将5 mL 0.10 mol·L－1的E溶液与10 mL 0.10 mol·L－1的NaOH溶液混合。‎ ‎①写出反应的离子方程式：_________________________________________________；‎ ‎②反应后溶液的pH________7(填“大于”、“小于”或“等于”)，理由是__________‎ ‎______________________________________________________________；‎ ‎③加热反应后的溶液，其pH_______(填“增大”、“不变”或“减小”)，理由是____‎ ‎____________________________________________________________________。‎ ‎7．某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验。‎ ‎ (1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是________，其中发生反应的化学方程式为________________________________________________________________________。‎ ‎(2)实验过程中，装置B、C中发生的现象分别是_________________、______________________；‎ 这些现象分别说明SO2具有的性质是________________和________________；装置B中发生反应的离子方程式为__________________________________________。‎ ‎(3)装置D的目的是探究SO2与品红反应的可逆性，请写出实验操作及现象________________________________________________________________________‎ ‎ (4)尾气可采用________溶液吸收。‎ ‎8．某校研究性学习小组，探究一定量的浓硫酸与足量锌充分反应产生的气体产物，进行如下实验：按图组装好实验装置，在A中加入5 mL 98%的浓硫酸和足量的锌粒，微热试管A，观察到C、D、E中均有气泡产生；随后气泡量减少，品红溶液褪色，D中先出现浑浊后浑浊消失；反应较长时间后，C、D、E中的气泡量又会明显增加。‎ 3‎ 试回答下列问题：‎ ‎(1)写出A中从反应开始到停止可能发生反应的化学方程式： _______________________________________ ‎ ‎(2)从甲、乙中选择合适的装置填入B、C中，并进行正确连接，a接____、____接b，c接____、____接d；D、E两支试管中CCl4的作用是______________________。‎ ‎(3)能证明浓硫酸具有强氧化性的实验现象为_________________________________________‎ 反应较长时间后气泡量又会明显增加的原因是____________________________________。‎ ‎(4)D中浑浊消失的离子反应方程式为_______________________________________________‎ 3‎