2018届二轮复习5个解答题之1——化学实验综合题课件(共162张)（全国通用） 162页

第二部分 —— 力争 5 个解答题得满分 教师为主导 · 问题为主轴 高考真题·集中研究 相对分 子质量 密度 ( g · cm － 3 ) 沸点 / ℃ 水中 溶解性 异戊醇 88 0.812 3 131 微溶 乙酸 60 1.049 2 118 溶 乙酸异戊酯 130 0.867 0 142 难溶 知识能力·深化拓展 实验目的 实验装置 注意事项 ClO 2 的制备、吸收、释放和应用 (1) 反应原理： 2NaClO 3 ＋ 4HCl===2ClO 2 ↑ ＋ Cl 2 ↑ ＋ 2NaCl ＋ 2H 2 O (2)F 中导管应该长进短出 (3)ClO 2 在 D 中被稳定剂完全吸收生成 NaClO 2 ，此时 F 中溶液的颜色不变，则装置 C 的作用是吸收 Cl 2 实验目的 实验装置 注意事项 制备无水 MgBr 2 ( 强吸水性 ) (1) 通入干燥的 N 2 是为了防止镁屑与氧气反应，同时依靠气流将溴蒸气带入反应体系 (2) 冰水浴的目的是防止液溴和乙醚的挥发 (3) 装置 A 的作用是防止外界水蒸气进入，因为 MgBr 2 有强吸水性 制备 KClO 溶液 (1)B 的作用是除去 HCl ，没有 B 装置 KClO 的产率会下降 (2) 为了减少副反应， C 中加冰水浴 实验目的 实验装置 注意事项 制备无水氯化铁 (1) 制备无水氯化铁，分液漏斗中加入浓盐酸、烧瓶中加入二氧化锰 (2)B 装置内液体为饱和食盐水吸收 Cl 2 中的 HCl ， C 装置内液体为浓 H 2 SO 4 ，干燥 Cl 2 实验目的 实验装置 注意事项 热分解 CuCl 2 · 2H 2 O 制备 CuCl (1) 反应原理 (2) 反应结束后先熄灭酒精灯，冷却，停止通入 HCl ，继续通入氮气是为了防止生成的 CuCl 被氧化 检验草酸晶体 ( 易升华 ) 的分解产物 B 的作用是冷凝草酸蒸气，防止草酸进入 C 干扰分解产物 CO 2 的检验 归纳点拨 化学综合实验题涉及的题型主要有物质组成和性质探究型，物质制备和应用探究型，该类试题一般以实验装置图的形式给出实验流程，其实验流程与考查内容一般如下： 搭配仪器的顺序：从下往上，从左往右。 常见的操作 思考方向 加过量试剂 使反应完全进行 ( 或增大产率、转化率 ) 加氧化剂 ( 如 H 2 O 2 ) 氧化还原性物质，生成目标产物或除去某种离子 通入 N 2 或其他惰性气体 除去装置中的空气，排除氧气的干扰 末端放置干燥管 防止空气中的水蒸气干扰实验 调节溶液的 pH ① 调节溶液的酸碱性，抑制水解 ( 或使其中某些金属离子形成氢氧化物沉淀 ) ②“ 酸作用 ” 还可除去氧化物 ( 膜 ) ③“ 碱作用 ” 还可除去油污，除去铝片氧化膜，溶解铝、二氧化硅等 ④ 特定的氧化还原反应需要的酸性条件 ( 或碱性条件 ) 常见的操作 思考方向 控制温度 ( 水浴、冰浴、油浴 ) ① 防止副反应的发生 ② 使化学平衡移动；控制化学反应的方向 ③ 控制固体的溶解与结晶 ( 如趁热过滤能防止某物质降温时析出 ) ④ 控制反应速率；使催化剂达到最大活性 ⑤ 升温：促进溶液中的气体逸出，使某物质达到沸点挥发 ⑥ 加热煮沸：促进水解，聚沉后利于过滤分离 ⑦ 趁热过滤：减少因降温而析出的溶质的量 ⑧ 降温：防止物质高温分解或挥发；降温 ( 或减压 ) 可以减少能源成本，降低对设备的要求 常见的操作 思考方向 洗涤 晶体 ① 水洗：通常是为了除去晶体表面水溶性的杂质 ②“ 冰水洗涤 ” ：能洗去晶体表面的杂质离子，且防止晶体在洗涤过程中的溶解损耗 ③ 用特定有机试剂清洗晶体：洗去晶体表面的杂 质，降低晶体的溶解度、有利于析出，减少损耗等 ④ 洗涤沉淀方法：往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉 淀，待水自然流下后，重复以上操作 2 ～ 3 次 分离、提纯 过滤、蒸发、萃取、分液、蒸馏等 从溶液中得到晶体的方法：蒸发浓缩 → 冷却结晶 → 过滤 → 洗涤 → 干燥 真题再现 答题规范 真题再现 答题规范 真题再现 答题规范 真题再现 答题规范 真题再现 答题规范 真题再现 答题规范 高考题型·分类突破 题型 一 物质制备类实验 典 例 解题示范 针对训练 沸点 溶解性 性质 丙烯酸 141 ℃ 与水互溶，易溶于有机溶剂 有毒 甲醇 65 ℃ 与水互溶，易溶于有机溶剂 易挥发，有毒 丙烯酸甲酯 80.5 ℃ 难溶于水，易溶于有机溶剂 易挥发 题型 二 性质探究类实验 典 例 解题示范 针对训练 题型 三 定量测定类实验 典 例 解题示范 针对训练 备考能力·典题查验 课堂练 —— 练熟方法 装置 Ⅰ 装置 Ⅱ 烧瓶中 分液漏斗中 制备纯净 Cl 2 MnO 2 ① _______ ② ______ __ __ 制备纯净 NO Cu ③ ________ ④ ________