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- 2021-08-06 发布
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化学键 (第3课时)
【课标要求】
知识与技能要求:了解化学键的概念和化学反应的本质。
过程与方法要求:通过离子键和共价键的教学,培养学生对微观粒子运动的想象力。
情感与价值观要求:认识事物变化过程中量变引起质变的规律性。
【教学重点】化学键的概念和化学反应的本质。
【教学方法】讨论、比较、归纳 。
【教学过程设计】
[复习回忆]什么是离子键、共价键?它们之间有什么区别?
[归纳与整理]
四.离子键、共价键的比较
离子键
共价键
概念
成键粒子
相互作用的实质
形成条件
五.化学键
1.定义: 相结合或 间相结合的作用力
2.分类:
共价键
金属键
3.化学键的存在:
① 稀有气体单质中不存在;
② 多原子单质分子中存在共价键;
③ 非金属化合物分子中存在共价键(包括酸);
④ 离子化合物中一定存在离子键,可能有共价键的存在(Na2O2、NaOH、NH4Cl),共价化合物中不存在离子键;
⑤ 离子化合物可由非金属构成,如:NH4NO3、NH4Cl 。
[思考与交流]化学反应的实质是学生成新的物质,从化学键的角度应该如何解释呢?
[归纳与整理]
4.化学反应的实质:旧化学键的 和新化学键的 。
[科学视野]阅读课本22页 了解分子间作用力和氢键
[归纳与整理]
六、分子间作用力和氢键
1、分子间作用力定义: 。
2、分子间作用力和化学键的区别:
3、分子间作用力、物质相对分子质量、物质的熔沸点关系: 。
4、氢键定义: 。
5、氢键和化学键的区别: 。
6、氢键存在和作用: 。
[课堂练习]
1、1999年曾报导合成和分离了含高能量的正离子N的化合物N5AsF6,下列叙述错误的是
A.N 共有34个核外电子
B. N中氮—氮原子间以共用电子对结合
C.化合物N5AsF6中As的化合价为+1
D.化合物N5AsF6中F的化合价为-1
2、水分子的组成为什么是H2O而不是H3O?
3、稀有气体分子中为什么不存在化学键?
作业:1、整理、归纳本节教学案
2、完成【课时作业】