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- 2021-08-24 发布
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第
2
课时
硫酸
硫酸盐
知识铺垫
新知预习
自主测试
1
.
在反应
Zn+H
2
SO
4
===
ZnSO
4
+H
2
↑
中
,
失电子的是
Zn
,
得电子的是
H
+
,
稀硫酸表现的性质是
酸性和弱氧化性
。
2
.
浓硫酸具有吸水性
,
通常用作
干燥剂
。浓硫酸溶于水会放出大量的热
,
故稀释浓硫酸时
,
应将
浓硫酸
缓缓注入
水
中并不断地用
玻璃棒
进行搅拌。
知识铺垫
新知预习
自主测试
一、硫酸的用途和制备
1
.
用途
:
重要化工原料
,
可用于生产
化肥
、
农药
、炸药、染料和盐类等。
2
.
工业上制备硫酸的原料
(1)
硫黄
或其他含硫矿物
(
如
黄铁矿
);
(2)
从冶炼金属时产生的废气中回收的
二氧化硫
。
3
.
工业制硫酸的原理示意图
【微思考
1
】
纯净的浓硫酸有哪些主要的物理性质
?
提示
无色、黏稠、油状液体
,
密度远大于水的密度。
知识铺垫
新知预习
自主测试
二、稀硫酸的化学性质
具有酸的通性
,
溶于水完全电离
,
电离方程式
:
知识铺垫
新知预习
自主测试
三、浓硫酸的特性
1
.
吸水性
:
浓硫酸能吸收存在于周围环境中的
水分
,
故常用作
干燥剂
。
2
.
脱水性
:
浓硫酸能将
蔗糖
、纸张、棉布和木材等有机物中的
氢
元素和
氧
元素按
水的组成比
脱去。如向蔗糖中加入浓硫酸时
,
蔗糖逐渐变黑
,
体积膨胀
,
形成
疏松多孔的海绵状
固体
,
并放出有
刺激性
气味的气体。
知识铺垫
新知预习
自主测试
3
.
强氧化性。
(1)
与金属的反应
:
除
Au
、
Pt
以外的绝大多数金属都能与浓硫酸作用
,
如与铜反应。
知识铺垫
新知预习
自主测试
【微思考
2
】
在教材【实验
5
-
3
】中将铜丝下端卷成螺旋状的目的是什么
?
提示
增大铜丝与浓硫酸的接触面积
,
以增大反应速率。
知识铺垫
新知预习
自主测试
(2)
与非金属反应。
加热时与木炭反应的化学方程式为
【微思考
3
】
实验室用金属与酸反应制取氢气时
,
往往用稀硫酸
,
而不用浓硫酸
,
这是为什么
?
提示
(
活泼
)
金属与稀硫酸反应时可生成氢气
,
而金属与浓硫酸反应时往往得不到氢气
,
一般会生成二氧化硫气体。
知识铺垫
新知预习
自主测试
三、硫酸盐
1
.
硫酸钙
(1)
性质
(2)
用途
①
制作各种模型和医疗用的
石膏绷带
。
②
工业上
,
可用来调节水泥的
硬化速率
。
知识铺垫
新知预习
自主测试
2
.
硫酸钡
(1)
存在
:
以重晶石
(BaSO
4
)
形式存在。
(2)
性质
:
白色固体
,
不溶于
水和酸
,
且不容易被
X
射线透过。
(3)
用途
:
医疗上可被用作消化系统
X
射线检查的内服药物
,
俗称
“
钡餐
”
。
【微思考
4
】
已知
Ba
2+
有毒
,
那么不溶于水的碳酸钡能否代替硫酸钡用作
“
钡餐
”?
提示
不能。因
BaCO
3
可溶于胃酸
(
盐酸
),
生成可溶于水的
BaCl
2
,
使人中毒。
知识铺垫
新知预习
自主测试
3
.
硫酸铜
(1)
性质
白
色粉末
,
结合水后会变成
蓝
色晶体
,
化学方程式为
CuSO
4
+5H
2
O
===
CuSO
4
·5H
2
O
,CuSO
4
·5H
2
O
俗称
胆矾
或蓝矾。
(2)
用途
①
硫酸铜可用来检验
酒精中是否含有少量水
。
②
胆矾可与
石灰乳
混合制成一种常用农药
——
波尔多液
。
知识铺垫
新知预习
自主测试
1
.
判断正误
(
正确的打“
√
”
,
错误的打“
×”)
(1)
浓硫酸具有强氧化性
,
稀硫酸不具有氧化性。
(
)
(2)
将浓硫酸滴到蔗糖表面
,
固体变黑膨胀并有刺激性气味的气体生成
,
说明浓硫酸有脱水性和强氧化性。
(
)
(3)
浓硫酸具有强氧化性
,SO
2
具有还原性
,
所以浓硫酸不能干燥
SO
2
。
(
)
(4)
浓硫酸具有吸水性
,
所以浓硫酸可以干燥
H
2
、
CO
、
NH
3
、
H
2
S
、
HI
、
HBr
等气体。
(
)
(5)
铜不能置换出稀硫酸中的氢
,
但在加热条件下可置换出浓硫酸中的氢。
(
)
(6)Ba
2+
、
Cu
2+
都属于重金属离子
,
可使人中毒。
(
)
答案
:
(1)×
(2)
√
(3)×
(4)×
(5)×
(6)
√
知识铺垫
新知预习
自主测试
2
.
在下列生成二氧化硫的反应中
,
反应物中的含硫物质被氧化的是
(
)
A.
硫在空气中燃烧
B.
铜片与浓硫酸共热
C.
红热的木炭与浓硫酸反应
D.
亚硫酸钠与浓硫酸反应
答案
:
A
解析
:
硫在空气中燃烧生成
SO
2
,
硫被氧化
;
铜片与浓硫酸共热
,
浓硫酸被还原生成
SO
2
;
红热的木炭与浓硫酸反应
,
浓硫酸被还原生成
SO
2
;
亚硫酸钠与浓硫酸反应
,
没有元素化合价的变化
,
不属于氧化还原反应。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
浓硫酸的吸水性和脱水性
问题探究
1
.
将一瓶浓硫酸敞口放置在空气中
,
其质量的变化是
增大
,
变化的原因是
浓硫酸能吸收空气中的水蒸气
,
该变化体现了浓硫酸的吸水性。据此性质可知
,
浓硫酸可作干燥剂
,
常用盛有浓硫酸的洗气瓶干燥某些气体
(
如右图所示
)
。
2
.
浓硫酸不能用来干燥哪些气体
?
提示
浓硫酸不能干燥碱性气体
(
如
NH
3
等
)
和强还原性的气体
(
如
H
2
S
等
)
。但
CO
、
H
2
等还原性气体不与浓硫酸反应
,
可以用浓硫酸干燥。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
3
.
向蔗糖中加入浓硫酸并快速搅拌
,
可观察到的现象有哪些
?
提示
蔗糖变黑
,
体积膨胀
,
变成疏松多孔海绵状固体
,
并放出刺激性气味的气体。
4
.
什么是
“
吸水性
”
和
“
脱水性
”?
二者有什么区别
?
提示
如果与浓硫酸接触的物质中确实存在水分子
,
则体现浓硫酸的吸水性
,
如浓硫酸能使
CuSO
4
·5H
2
O
由蓝变白
;
如果与浓硫酸接触的物质中根本不存在水分子
,
仅含氢元素和氧元素
,
则体现浓硫酸的脱水性
,
如浓硫酸可使蔗糖
(C
12
H
22
O
11
)
变黑。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
知识拓展
1
.
浓硫酸吸水性、脱水性的区别
吸水性
→
浓硫酸吸取物质中本身存在的水或结晶水的性质
|
脱水性
→
浓硫酸将组成有机物的
H
、
O
元素按原子个数比
2
∶
1
以
“H
2
O”
的形式脱去的性质
由此看出
:
二者的根本区别在于物质本身是否存在水分子。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
2
.
浓硫酸与稀硫酸的鉴别方法
(1)
取少量蒸馏水
,
向其中加入少量试样
,
能够放出大量热的为浓硫酸
,
反之为稀硫酸。
(2)
观察状态
:
呈黏稠状的是浓硫酸
,
而黏稠度较小的是稀硫酸。
(3)
取体积相等的两液体
,
用手掂掂
,
质量较大的是浓硫酸。
(4)
取少量试样
,
向其中加入铁片
,
若能够产生大量气泡的则为稀硫酸
(Fe+H
2
SO
4
===
FeSO
4
+H
2
↑);
若无明显现象
(
钝化
)
的则为浓硫酸。
(5)
用玻璃棒分别蘸取试样在纸上写字
,
字迹立即变黑
(
浓硫酸的脱水性
)
的为浓硫酸
,
另一种为稀硫酸。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
素能应用
典例
1
如图所示
,
在一个白色的点滴板的孔
穴中分别放入小纸片、少量
CuSO
4
·5H
2
O
。
然后分别滴入几滴浓硫酸或稀硫酸
,
观察现
象。回答下列问题
:
(1)
浓硫酸滴于小纸片上
,
小纸片变
(
填实验现象
),
说明浓硫酸具有
性。
(2)
稀硫酸滴入
CuSO
4
·5H
2
O
中
,CuSO
4
·5H
2
O
(
填实验现象
);
浓硫酸滴入
CuSO
4
·5H
2
O
中
,CuSO
4
·5H
2
O
(
填实验现象
),
说明浓硫酸具有
性。
答案
:
(1)
黑 脱水
(2)
溶解
,
溶液呈蓝色 由蓝色变成白色 吸水
解析
:
浓硫酸具有吸水性、脱水性
,
但稀硫酸不具有这些性质。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
变式训练
1
在下图所示的实验装置中
,
从实验开始到过一段时间后
,
对观察到的现象叙述不正确的是
(
)
A.
①
中苹果块会干瘪
B.
②
中胆矾晶体表面有
“
白斑
”
C.
③
中小试管内有晶体析出
D.
④
中
pH
试纸变红
答案
:
D
解析
:
浓硫酸具有吸水性、脱水性和强氧化性。苹果块的水分被浓硫酸吸收变干瘪
;
胆矾晶体中的结晶水被浓硫酸吸收
,
表面出现
“
白斑
”;
饱和硝酸钾溶液中的部分溶剂被浓硫酸吸收
,
溶液中有晶体析出
;
由于浓硫酸具有脱水性
,
会使
pH
试纸变黑。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
浓硫酸的强氧化性
问题探究
1
.
浓硫酸与稀硫酸的氧化性区别在哪里
?
提示
浓硫酸的氧化性是
+6
价的硫元素体现的
,
而稀硫酸的氧化性是
H
+
体现的。
2
.C
、
Cu
分别与浓硫酸反应时
,
浓硫酸各表现出什么性质
?
提示
与碳反应时
,
体现了浓硫酸的强氧化性
;
与铜反应时
,
体现了浓硫酸的酸性和强氧化性。
3
.
浓硫酸与过量的
Zn
充分反应
,
发生的反应有哪些
?
写出化学方程式。
提示
Zn+2H
2
SO
4
(
浓
)
===
ZnSO
4
+SO
2
↑+2H
2
O,Zn+H
2
SO
4
(
稀
)
===
ZnSO
4
+H
2
↑
。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
知识拓展
浓硫酸的强氧化性
1
.
本质
:
浓硫酸具有强氧化性
,
是因为
H
2
SO
4
分子中
+6
价的硫元素具有很强的得电子能力。
2
.
反应规律
:
(1)Fe
、
Al
在浓硫酸中钝化。常温下
,
当
Fe
、
Al
遇到浓硫酸时
,
会与浓硫酸发生反应
,
表面生成一层致密的氧化物薄膜而出现
“
钝化
”
现象。
(2)
常温下
,
浓硫酸与活泼金属反应
(
铁、铝除外
)
表现强氧化性和酸性
,
生成硫酸盐、
H
2
O
和
SO
2
;
浓硫酸变稀后
,
只表现酸性
,
与活泼金属反应生成的气体为
H
2
。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
(3)
浓硫酸与不活泼金属和非金属反应的规律。
①
反应需要加热
,
否则不反应。
②
还原产物一般是
SO
2
,
金属一般被氧化为高价态金属的硫酸盐
,
非金属一般被氧化为高价态氧化物或含氧酸。
③
浓硫酸与金属反应时
,
既表现酸性又表现强氧化性
;
而与非金属反应时
,
只表现强氧化性。
④
随着反应的进行
,
浓硫酸浓度变小
,
一旦变为稀硫酸
,
反应即停止。
(4)
浓硫酸可与某些具有还原性的化合物反应
,
如与
H
2
S
、
HI
、
HBr
、
FeCl
2
等物质反应。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
典例
2
(
双选
)
下列叙述正确的是
(
)
A.
浓硫酸是一种干燥剂
,
能够干燥氢气、氧气、氨气等气体
,
但不能干燥有较强还原性的
HI
、
H
2
S
等气体
B.
浓硫酸与单质硫反应的化学方程式为
S+2H
2
SO
4
(
浓
) 3SO
2
↑+2H
2
O,
在此反应中
,
浓硫酸既表现了强氧化性又表现了酸性
C.
把足量铜粉投入只含
2 mol H
2
SO
4
的浓硫酸中
,
充分加热后得到气体体积
(
标准状况下
)
不足
22.4 L
D.
常温下能够用铁、铝等容器盛放浓硫酸
,
是因为浓硫酸的强氧化性使其钝化
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
答案
:
CD
解析
:
A
项
,
浓硫酸具有吸水性
,
但由于其具有强氧化性和酸性
,
故不能用来干燥某些具有还原性的气体和碱性气体
(NH
3
);B
项
,
浓硫酸与
S
、
C
等非金属单质作用时
,
由于没有盐生成
,
故只表现其强氧化性
;C
项
,Cu
与浓硫酸反应时
,
浓硫酸浓度逐渐减小
,
当成为稀硫酸时
,
反应停止
,
故产生的
SO
2
在标准状况下不足
22.4
L
。答案为
CD
两项。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
变式训练
2
关于浓硫酸与
Cu
反应的叙述正确的是
(
)
A.
在反应中
,
浓硫酸只表现出氧化性
B.
该反应中还原剂与氧化剂物质的量之比为
1
∶
2
C.
在反应中
,
浓硫酸既表现氧化性
,
又表现酸性
D.
每
1 mol Cu
参加反应就有
2 mol H
2
SO
4
被还原
,
同时生成
2 mol SO
2
答案
:
C
解析
:
该反应的化学方程式为
Cu+2H
2
SO
4
(
浓
) CuSO
4
+SO
2
↑+2H
2
O,
分析反应前后元素化合价的变化可知
:
浓硫酸既表现氧化性
,
又表现酸性
;
该反应为氧化还原反应
,
在该反应中
,
每
2
mol
H
2
SO
4
参加反应只有
1
mol
H
2
SO
4
被还原
,
因此还原剂与氧化剂的物质的量之比为
1
∶
1
。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
1
.
下列对浓硫酸的叙述正确的是
(
)
A.
常温下
,
浓硫酸与铁、铝不反应
,
所以铁制、铝制容器能盛放浓硫酸
B.
浓硫酸具有吸水性
,
故能使蔗糖炭化
C.
浓硫酸和铜片在加热条件下反应
,
既表现出浓硫酸的酸性
,
又表现出它的强氧化性
D.
浓硫酸可用作
H
2
、
O
2
等气体的干燥剂
,
表现其脱水性
答案
:
C
解析
:
A
项
,
常温下
,
铁、铝遇浓硫酸发生钝化
,
生成了致密氧化膜
,
并不是不发生反应
;B
项
,
浓硫酸使蔗糖炭化
,
表现了浓硫酸的脱水性
;C
项
,
加热条件下
,Cu
与浓硫酸反应生成
CuSO
4
、
H
2
O
和
SO
2
,
既表现浓硫酸的酸性
,
又表现出它的强氧化性
;D
项
,
浓硫酸用作干燥剂表现了其吸水性。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
2
.
浓硫酸和
2 mol·L
-1
的稀硫酸在实验室中敞口放置。它们的质量和放置天数的关系如图所示。分析
a
、
b
曲线变化的原因是
(
)
A.a
升华、
b
冷凝
B.a
挥发、
b
吸水
C.a
蒸发、
b
潮解
D.a
冷凝、
b
吸水
答案
:
B
解析
:
浓硫酸具有吸水性
,
溶液质量增加
;
而
2
mol·L
-1
稀硫酸因水分挥发
,
溶液质量减小。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
3
.
下列说法正确的是
(
)
A.
无水硫酸铜为蓝色固体
,
遇水变为白色
B.BaCO
3
和
BaSO
4
都不溶于水
,
都可用作
“
钡餐
”
C.
熟石膏化学式为
CaSO
4
·2H
2
O,
可制成模型
D.
波尔多液可由胆矾与石灰乳混合制成
答案
:
D
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
4
.
用如图所示实验装置
(
夹持仪器已略去
)
探究铜丝与过量浓硫酸的反应。下列实验不合理的是
(
)
A.
上下抽拉
①
中铜丝可控制
SO
2
的生成量
B.
②
中选用品红溶液验证
SO
2
的生成
C.
③
中选用
NaOH
溶液吸收多余的
SO
2
D.
为确认
CuSO
4
生成
,
向
①
中加水
,
观察颜色
答案
:
D
解析
:
抽拉铜丝
,
可控制铜丝与浓硫酸的接触
,
即可控制
SO
2
的生成量
,
故
A
项合理
;SO
2
能使品红溶液褪色
,
故
B
项合理
;SO
2
有毒
,
且属于酸性氧化物
,
故
C
项合理
;
浓硫酸过量
,
试管中剩余浓硫酸
,
应将反应后的混合液慢慢加入到大量水中
,
否则易出现液体喷出试管而发生危险
,
故
D
项不合理。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
5
.
在化学课上
,
围绕浓硫酸的化学性质进行了如下实验探究
:
将适量的蔗糖放入烧杯中
,
然后加入适量浓硫酸
,
迅速搅拌
,
放出大量的热
,
同时观察到蔗糖逐渐变黑
,
体积膨胀
,
并放出有刺激性气味的气体。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
请回答
:
(1)
生成的黑色
(
单质
)
物质是
(
填化学式
)
。
(2)
这种黑色物质继续与浓硫酸作用会产生两种气体
,
其中一种气体有刺激性气味
,
是大气的主要污染物之一
,
这种有刺激性气味的气体成分是
(
填名称
),
实验室经常用
溶液进行吸收
,
这两个反应的化学方程式分别为
。
(3)
根据蔗糖与浓硫酸反应的实验现象
,
说明浓硫酸具有
(
填编号
)
。
A.
酸性
B.
吸水性
C.
脱水性
D.
强氧化性
(4)
将实验
(2)
产生的有刺激性气味气体通入品红溶液
,
可以看到品红溶液
,
加热后
。
(5)
能否用澄清石灰水鉴别这两种气体
?
(
填
“
能
”
或
“
不能
”),
若不能
,
填写两种能鉴别二者的试剂
:
。
任务一
任务二
素养脉络
随堂检测
答案
:
(1)C
(3)CD
(4)
褪色 恢复红色
(5)
不能 溴水、酸性
KMnO
4
溶液、品红溶液
(
任选两种均可
)