高中历史单元整合一新人教版必修2 3页

【金版学案】2016-2017 年高中历史 单元整合一 新人教版必修 2 一、知识结构认读 [认读要领] 一条主线：古代经济的基本结构和特点。 两大经济政策：重农抑商、海禁和闭关锁国。 三大领域：农业、手工业和商业。 二、重大历史线索 1．古代中国经济的基本特点 方面 特点 农业生产模式 以铁犁牛耕为主要耕作方式，以小农经济为主要生产模式，实行精 耕细作 土地制度 地主土地所有制、小农土地所有制、封建国家土地所有制多种形式 并存 经济重心 经历了从西向东、从北向南的转移过程，中国社会经济的空间格局 不断变化 工商业 作为农业经济的补充而存在，但曾长期居于世界领先地位 经济结构 明朝中后期在农业经济发展的基础上，孕育出资本主义萌芽 经济政策 中国古代政府大多都实行“重农抑商”政策，在明清时期还实行 “闭关锁国”政策，限制了工商业和资本主义萌芽的发展 2.明清时期中国社会未实现向近代社会转型的原因 (1)明末清初，中国封建自然经济始终占主导地位，自给自足的小农经济的封闭性、保 守性限制了商品经济的发展；封建统治者大力推行“重农抑商”政策，以农为本，抑制商业 发展，把工商业与农业对立起来，运用政治手段压制工商业发展，其结果必然打乱社会经济 结构的内部平衡，阻碍商品经济和资本主义萌芽的健康发展。 (2)明清时期君主专制空前加强，统治者通过各种政治、经济措施压制私营手工业的发 展；封建专制统治的强化还压抑了人们的思想，使人们的思想观念落后陈旧，社会上抑商和 歧视商人的现象根深蒂固，限制了商品经济的发展和资本主义萌芽的迅速成长。 (3)“海禁”政策和“闭关锁国”政策阻碍了资本主义萌芽的发展。明清两代政府颁布 “海禁”政策，由官府统一管理和经营对外贸易，禁止商民私自出海贸易。清朝更是“闭关 锁国”，严格限制对外贸易，最大的影响是阻碍了近代中国社会的前进和发展，影响了中外 经济、科学、文化的正常交流，使中国长期处于与世隔绝的状态，严重阻碍国内商品经济和 资本主义萌芽的发展，使经济、文化、科技等方面日益落后于西方，不利于中国古代社会向 近代社会的转型。 (4)官府的沉重剥削，导致农民极端贫困，购买力极其低下。在封建土地所有制基础上 的陈旧落后的经济观念，使地主、商人、高利贷者在其构成的三位一体的剥削体系中互相转 化，很少投资于扩大再生产。中国的资本主义发展始终未能突破萌芽状态。 三、题型应用体验 图片类选择题 【题型解读】 1．从选取的素材看：多以历史图片、漫画等形式呈现，标志性词语为“图片反映”“图 片说明”等。 2．从考查的功能看：着重考查学生对历史事件或历史现象的描述和阐释能力。 【典型例题】 下图描绘了汉代农民使用四齿钉耙耕作的场景。它反映出当时( ) A．开始使用铁器 B．注重精耕细作 C．尚未推广牛耕 D．雇佣关系盛行 【技法攻略】 审图片信息→材料为汉代农民使用四齿钉耙耕作的图画。 审题目要求→选出能够准确反映图画信息的选项。 回扣教材→本题考查了我国古代小农经济下农业的特点，从耕作方式来看古代农业经济 注重精耕细作。 辨别选项→开始使用铁器是在春秋战国时期，故 A 错误；西汉时牛耕得到广泛推广，C 错误；题干和图片中未涉及雇佣关系的内容，并且雇佣关系是在明代日益普遍化，D 错误。 图片反映了汉代劳动人民改进生产工具，进行农业生产的场景，反映了古代小农经济注重精 耕细作的特点，故选 B 项。 【针对训练】 1．明代宋应星《天工开物》中记载：“扬郡以风帆数扇，俟风转车，风息则止，此车 为救潦，欲去泽水，以便栽种。”材料描写的灌溉工具是( ) 解析：根据题目中关键词“俟风转车，风息则止”可以判断此灌溉工具借助的是风力， 选项 A 为明清时期的水力高转筒车，故 A 项错误；选项 B 为曹魏时期的翻车，借用的是人力， 故 B 项错误；选项 C 是唐朝的筒车，借助的是水力，故 C 项错误；选项 D 借助的是风力，故 D 项正确。 答案：D 2．如图引自王祯《农书·农器图谱集之十九》。与右图相关的历史解释表述正确的是 ( ) A．黄道婆是棉纺织技术的革新和推广者 B．棉纺织品产量增多，丝织品产量减少 C．棉纺织技术推广导致官营手工业衰落 D．王祯的《农书》首倡推广棉纺织技术 解析：图片反映的是妇女纺棉，棉纺织技术的改进是由于黄道婆改进和革新，故 A 项正 确；图片体现不出棉纺织品增多，丝织品减少，故 B 项错误；材料仅体现了棉纺织技术的发 展，无法得出官营手工业衰落的结论，故 C 项错误；D 项“首倡”过于绝对，故 D 项错误。 答案：A