2018-2019学年广西宾阳县宾阳中学高一上学期期中考试历史试题 7页

‎2018-2019学年广西宾阳县宾阳中学高一上学期期中考试历史试题 ‎ ‎ 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ ‎1.我国一些省份的简称有悠久的历史。其中山东简称鲁，山西简称晋，这源于( )‎ A.地理特征 B.西周分封制 C.甲骨文记载 D.风俗习惯 ‎2.《说文解字》这样表述“宗”的含义:“宗，尊祖庙也。”这说明宗法制的纽带是( )‎ A.地域 B.财产 C.信仰 D.血缘 ‎ ‎3.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事，所以阴历一月叫政月。到了秦朝，由于避讳嬴政的名字，所以就把政月改为正月，并且 “正”字的读音也改为“征”了。这主要说明( )‎ A．皇帝独尊 B．规范历法     C．君权神授      D．中央集权 ‎4．秦朝时期的军国大事，一般先由丞相、御史大夫和诸卿进行朝议，最后由皇帝决裁。这一做法使(　　)‎ A．中央强化了对地方的控制 B．民主观念开始渗入到政治体制 C．君权在事实上遭到了弱化 D．君主专制造成的决策失误有所减少 ‎5.中国古代某大臣上书皇帝言:“宰相制国用，从古然也。今中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知……这名大臣最有可能生活在(　　)‎ A.秦朝 B.汉朝 C.宋朝 D.清朝 ‎6.汉至元地方政治制度的演变特征有(　　)‎ A．中央对地方的控制逐渐加强          B．中央直接管理地方各县 C．主要地方官可世代沿袭              D．地方拥有较独立的行政体系 ‎7.“品”是我国古代官吏的级别，分一到九品。 隋唐时期六部最高长官是正三品，明代提升为正二品。这主要是因为明代(　　)‎ A.官员数量减少，行政待遇提高 B.科举选拔趋向严格 C.宰相制度废除，六部地位提高 D.官员晋升相对容易 ‎8.孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家……在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些；但是，今天的情况却正好相反。”下列史实最能够反映“今天的情况却正好相反”的是(　　)‎ A．明太祖废除丞相制度　　　 B．明成祖确立内阁制度 C．清雍正帝推行密折制 D．清朝皇帝设立军机处 ‎9.“一方水土，造就一方人民”，独特的自然地理环境——蔚蓝色的海洋成就了古希腊人民的民主，这表明(　　)‎ A．地理环境对人类文明的产生发展起决定作用 ‎ ‎ B．海洋环境在一定程度上影响地区文明的发展 C．凡是濒临海洋聚居的民族都会有民主的传统 D．濒临海洋地区是民主政治发展最合适的地区 ‎10.公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并决定一切国家大事。所有合法的公民均有参与权、知情权、发言权、选举权和被选举权。”这反映了雅典民主制的特点是(　　)‎ A．人民主权     B．轮番而治       C．君主专制       D．代议制 ‎11.公元前430年，希米奥30岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关——“公民大会”，并在会上发言和表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在(　　)‎ A．梭伦执政时期    B．克利斯提尼执政时期 C．伯利克里执政时期   D．西塞罗生活时期 ‎12.《十二铜表法》第九表公法第一条：“不得为任何个人的利益，制定特别的法律。”以上材料说明该法(　　)‎ A．注重保护私有财产 B．具有一定的平等性 ‎ C．适用于罗马所有的自由民 D．彻底修改了野蛮的习惯法 ‎13.有学者指出：“在这样的法制基础上，帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利……罗马文化的综合统一达到前无古人之境。”材料中便利帝国经济文化交流的“法制基础”是(　　)‎ A．习惯法　　B．《十二铜表法》 C．公民法 D．万民法 ‎14.有学者认为“罗马法是世界性的普通法，不仅是哪一个国家的法”。下列各项对这一说法理解正确的是(　　)‎ A.罗马法中的某些内容具有超越时间、地域和民族的永恒价值 B.罗马法是世界各族人民共同的智慧结晶 C.罗马帝国幅员辽阔，已经超越了国家的界限 D.罗马法臻于完美，适用于世界所有国家 ‎15.1688年，七位贵族领袖秘密策划，邀请荷兰执政威廉和他的妻子来继承英国的王位。这样，王权的扩张就会被阻止，而“自由”又不需要再呼唤一个克伦威尔。这反映了“光荣革命”(　　)‎ A. 确立了君主立宪制政体 B. 实现了权力中心的转移 ‎ C. 使国王“统而不治” D. 建立了责任内阁制 ‎16.《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”对上述条文最准确的理解是(　　)‎ A．国王与议会共商国是成为制度 B．法律的权威高于国王的权威 C．国王处于“统而不治”的地位 D．国王的权利受到议会的制约 ‎17.有人说英国的革命实际上是议会的革命，“革命前是国王的议会，革命后是议会的国王”。这实际表明(　　)‎ A．革命前后国王的地位没变，议会的地位发生了变化 B．革命后议会和国王共掌国家大权，二者是平等的 C．革命前后国王和议会不仅互换了地位，而且发生了质变 D．革命只是改了改形式，本质未变 ‎18.“大贵族的所有利益已经在下院得到很好的代理……工业资产阶级的利益却几乎全无代表！”英国的这种政治状况逐渐发生改变是在(　　)‎ A.1832年的议会改革后 B. 责任内阁制形成时期 C.君主立宪制开始形成时期 D.资产阶级革命时期的议会改革 ‎19.美国独立战争胜利后建立了邦联制度，华盛顿曾戏称当时美国是“用沙子扭成的绳子”。华盛顿的戏称主要是针对(　　)‎ A．各邦联之间不团结，经常内讧          B．中央权力极小，对各州缺乏控制 C．独立后的美国形成了南北两种经济类型 D．美国人民享有高度的民主 ‎20.有学者认为“如果估计到当时世界上包括欧洲在内正在盛行君主制度的话，……不能不说美国联邦宪法是一个伟大的创举”。这一“伟大创举”是指(　　)‎ A．实行政党政治     B．实行联邦制    C． 实行民主共和制     D．创立内阁制 ‎21.在1787年制宪会议上，杰斐逊代表的共和党主张限制中央政府的权力，实行平民政治；汉密尔顿代表的联邦党支持建立强力政府和精英政治。最终国会由各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院组成。国会建设方案体现了(　　)‎ A.联邦制共和政体尚未完善 B.政治精英掌控了权力的中枢 C.美国制度设计的集权原则 D.民主政治进程中的妥协理念 ‎22.1787年美国宪法规定“总统由民选产生”“总统可否决国会通过的法律”“国会可以三分之二多数通过总统所否决的法律”。上述条文所体现的原则是(　　)‎ A． 三权分立、分权制衡原则 B．民主、分权制衡原则 ‎ C．自由平等、分权制衡、联邦制原则 D．联邦制、民主集中制、自由平等原则 ‎23.1875年，法国议会以353对352票通过宪法修正案，从法律上确立了共和政体。由于共和国不是明确被宣布的，而是含蓄地通过总统的身份和职衔被议会间接地承认的，因此有人戏称它是“从窗缝潜入的共和国”。这反映出( )‎ A.法国共和制确立的艰难性 B.法国不适合采用共和政体 C.总统行政权受到议会干涉 D.启蒙运动思想的影响较弱 ‎24.下图是1871年德国政治权力结构示意图,其突出特点是　(　　)‎ A．彰显权力制衡理念 B.提倡行政立法并行 C. 突出皇帝绝对权威 D.体现代议民主原则 二、非选择题：本大题共3小题，第25小题16分，第26和第27小题各18分，共52分。‎ ‎25.（16分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一  我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所贡献，绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。正因为我们的政治生活是自由而公开的，我们彼此间的日常生活也是这样的。‎ ‎  ——《伯利克里在阵亡将士国葬典礼上的演说》‎ 材料二  雅典民主不是现代意义上的民主。现代意义上的民主是不分出身、性别、贫富，凡是年满18周岁的公民，都享有民主权利，也就是参政、议政、选举权和被选举权这样的权利。但雅典的民主，又是一个伟大的创举，它不是古代中国式的一人统治，一家之言。‎ ‎——摘自郭小凌《雅典民主制的得失》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一，概括雅典民主政治的特点。结合所学知识说说伯里克利为防止公民“因为贫穷而在政治上湮没无闻”而采取了什么措施？（8分）‎ ‎（2）材料二中“伟大的创举”指什么？结合所学知识说明，为什么说“雅典民主不是现代意义上的民主”？（8分）‎ ‎26.（18分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威，在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现权力转移，从而完成了政治民主化历程。‎ ‎——《变化社会中的政治秩序》‎ 材料二  未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；未经议会同意，国王不能在和平时期招募或维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉等。‎ ‎——《权利法案》‎ 皇帝任命帝国首相；皇帝任命帝国官吏；皇帝有权签署和公布帝国法律并监督法律的实施；帝国的全部陆军组成一支统一的军队，在战时、平时均由皇帝统率；皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会，以及使议会延期结束。‎ ‎——《德意志帝国宪法》‎ 请回答：‎ ‎（1）根据材料一并结合所学知识，概述“光荣革命”后至19世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？（6分）‎ ‎（2）根据材料二概括两段材料所反映的政体有什么差异?结合所学知识分析形成差异的原因。（12分）‎ ‎27.（18分）阅读下列材料，回答问题。‎ 材料一　(美国)国会拥有国家意义上的最高权力，这种权力可以制裁以州为基础的派别活动，防止州与州之间的恶性竞争，并将为各州的民主政体提供有力的保障。同时宪法也让各州以种种方式保留了自己的主权……国会制定法律，但总统可以否决之，最高法院可以宣布经国会通过并经总统签署的法律违宪，但总统经参议院批准任命最高法院的法官；总统执行法律，但必须由国会给予财政支持……任何法案必须经两院批准才能生效，故参议院和众议院在制定法律过程中互有对于另一方的绝对否决权。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料二　美国的民主……是人们通过许许多多的“妥协”来完成的，而任何成功的妥协，都既需要足够的气度，也需要高超的技巧。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议，这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协，北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协，以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协……事实上，整个现代民主政治都是妥协的产物。因此也可以说，一个民族不善于妥协，就不可能走向真正的民主。‎ ‎——马克垚《世界文明史》‎ 材料三  制宪会议取得制宪的任务，不是基于人民的创意或同意……而是由于会议中代表自己的决定。参加会议的各州代表的产生，不是出于人民直接或间接的选举，制定出来的新宪法也未交人民表决。‎ ‎——《高中历史教学用书》‎ 请回答：‎ ‎（1）材料一反映了美国各种政治权力之间怎样的一种关系？根据材料一，简述其具体表现。(8分)‎ ‎（2）概括指出材料二的观点，并结合所学知识举两例加以说明。（6分）‎ ‎（3）有人根据材料三认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”，你是否同意这种观点？简要说明理由。(4分)（开放性试题，同意或不同意都可，但要言之有理）‎ 宾阳中学2018年秋学期段考 高一历史参考答案 一、选择题：本大题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ 答案 B D A D C A C D B A C B 题号 ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ ‎23‎ ‎24‎ 答案 D A B D C A B C D B A C 二、 非选择题：本大题共3小题，第25小题16分，第26和第27小题各18分，共52分。‎ ‎25.答：（1）特点：人民主权；法律面前人人平等（或法律至上）；任人唯贤。（6分）‎ 为担任公职和参加政治活动的公民发放津贴．（2分）‎ ‎（2）创举：雅典民主创造了一种集体（或民主）管理的新形式．（2分）‎ 原因：雅典的民主仅是成年男性公民的民主，妇女、奴隶、外邦人等都不享有政治权利．（6分）‎ ‎26.答：（1）通过《权利法案》，限制君主权力，君主立宪制开始确立；18世纪早期责任内阁制形成，国王“统而不治”；1832年议会改革，工业资产阶级分享更大政治权力．（6分）‎ ‎（2）差异：英国的君主“统而不治”，实权掌握在议会手中；德国皇帝拥有大权，议会权力有限。（6分）‎ 原因：历史传统不同：英国有制约王权的民主机制（传统议会），德国专制色彩浓厚；‎ 阶级基础不同：英国资产阶级和新贵族力量较大，德国资产阶级力量较弱；‎ 走资本主义道路途经不同：英国通过自下而上的革命，沉重打击封建王权，德国通过自上而下的王朝战争，实现统一，保留浓厚封建色彩。（6分，两点即可，其它观点言之有理亦可）‎ ‎26.答：（1）关系：分权制衡。（2分)表现：各州和联邦政府之间；联邦政府内部立法、行政、司法三大权力之间；具有立法权的参议院和众议院之间。（6分)‎ ‎（2）观点：善于妥协的民族才能走向真正的民主(如答“民主政治是妥协的产物”也可得分)。（2分)说明：美国立法中实现了大州与小州的妥协、南方与北方的妥协，使美国建立起现代民主；英国“光荣革命”通过不流血的政变走上议会民主道路。（4分)‎ ‎（3）答案1：同意。理由：立法程序脱离民意，导致出现忽视甚至损害人民权利的结果。如没有提及人民的基本权利，仍允许黑人奴隶制的存在。（4分）‎ 答案2：不同意。理由：有利于维护人民的利益。如确立联邦原则，加强了中央政府的权力，有利于维护国家统一和促进经济发展；确立民主原则、分权制衡原则和共和政体，防止了独裁和暴政。（4分）‎