安徽省安庆市桐城市某中学2020届高三学习检测历史试卷 10页

历史试卷 一、单选题（本大题共12小题，共48.0分）‎ 1. 先秦时期，我国长江中下游及以南地区被称为“南蛮”。春秋时，齐桓公打着“尊王攘夷”的旗帜击退北狄、征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸。这一现象表明（　　）‎ A. 周王室集权统治削弱 B. 宗法分封制已经瓦解 C. 华夏文化圈逐渐扩展 D. 国家由分裂走向统一 2. 如表是某学者统计的汉代铁犁铧文物的分布状况表。它反映了汉代（　　）‎ 中原 西北 东北 江南 岭南 西汉 ‎238‎ ‎54‎ ‎13‎ ‎47‎ ‎-‎ 东汉 ‎467‎ ‎95‎ ‎14‎ ‎138‎ ‎29‎ A. 经济重心已经完成南移 B. 精耕细作已普及全国 C. 先进生产方式不断拓展 D. 手工业发展十分迅速 3. 在儒学“天人合一”的理论中，“天”曾经历了由“神”到“理”的转变。推动这一转变的思想因素是（　　）‎ A. 佛道思想的迅速传播 B. 专制政治的发展 C. 封建伦理道德的诱导 D. 农业生产的发展 4. ‎1761年，乾隆皇帝决定专门设立“中正榜”，即在会试的落第试卷中挑取40名正选举人以及20名备选举人，遇缺授以内阁中书的官职。这种做法（　　）‎ A. 完善了科举制度 B. 恢复了九品中正制 C. 保证了公正选官 D. 保证了南北录取均衡 5. ‎1876年，郭嵩焘出使海外期间常写信给李鸿章，报告日本派到西洋的留学生不限于机械一门，学政治、经济的都有，劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂，有人说他是“汉奸”。结果，出使不到两年他就回国了。这说明（　　）‎ A. 李鸿章的洋务思想日趋保守 B. 郭嵩焘对西方体制过于推崇 C. 郭嵩焘的主张超越主流思想 D. 清廷的对外政策发生了变化 6. 如图“滑稽魂”漫画，为民国初年画家周慕桥所绘。画中人物手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：“取个火吧。”漫画的内容反映出（　　） ‎ A. 民国初年电灯已经在中国普遍使用 B. 当时的民众生活深受西方科学影响 C. 清末民初的广大民众生活贫困落后 D. 民众接触西方文明时出现认知反差 7. 据统计，1927年11月后，中共中央各类文献中频繁出现“割据”一词，如：“暴动割据”、“农民割据”、“农村割据”、“割据局面”、“割据区域”等。这说明中共中央（　　）‎ A. 对革命方式有了新认识 B. 放弃了城市革命中心论 C. 积极开展农村土地革命 D. 开始注重农民阶级力量 8. ‎1982年，全国农村已有90%以上的生产队建立了农业生产责任制。1985年，全国农村人民公社政社分开、建立乡政府的工作全部结束，许多乡镇还建立了集体经济组织。这（　　）‎ A. 改变了农村土地所有制 B. 调整了农村的产业结构 C. 利于农村经济体制改革 D. 实现了农村村民的自治 1. 在古代雅典，曾立法禁止奴隶主杀害奴隶。奴隶主不能随意卖掉奴隶，在奴隶年老之后还得赡养他们。在城市的多数行业中，奴隶可以取得与自由人一样的薪水，甚至拥有独立的经济地位。这反映了当时雅典（　　）‎ A. 民主制度趋于完善 B. 人文精神受到重视 C. 公民与奴隶趋于平等 D. 奴隶制经济逐渐瓦解 2. ‎1780年，英国学者们“不再回避肮脏和臭气冲天的作坊，也不再为工人的头脑简单而鄙视他，……却是去访问他的作坊，与他讨论如何改进和采用何种方法改进他的工作。”这主要说明（　　）‎ A. 科学家们具有吃苦耐劳精神 B. 生产需求为科技发展提供动力 C. 工业革命带来生态环境恶化 D. 工人运动推动了工人地位改善 3. ‎1921年10月，苏俄政府重建国家银行，统一管理货币流通事务。1922-1924 年，实行货币和财政改革，稳定卢布币值，规定工商业税额。这一做法的根本目的是（　　）‎ A. 建立计划经济体制 B. 建立社会主义的经济基础 C. 实现国家的工业化 D. 重点改造资本主义工商业 4. ‎20世纪70年代至80年代末，西非经济共同体、拉丁美洲经济体系、南部非洲发展协会、海 湾合作委员会、南亚区域合作联盟等发展中国家谋求经济合作，增强集体自力更生能力的区域性经济组织相继建立。这些组织建立的主要背景是（　　）‎ A. 区域性经济组织成效显著 B. 金砖国家崛起激励了发展中国家 C. 全球化开始波及第三世界 D. 新兴独立国家面临经济旧秩序 二、材料解析题（本大题共5小题，共62.0分）‎ 5. 阅读材料，完成下列要求。 材料一英国有着深厚的地方自治传统，被誉为“地方自治之母”。都铎王朝时期（ 1485-1603年），地方自治开始向近代转变，治安法官取代郡长，逐渐拥有广泛的行政权力。斯图亚特王朝时期（1603-1688年），经历内战和共和国的实验，地方自治权限得到很大发展。18世纪，治安法官的管理完全不受议会法令的影响，地方自治发展到鼎盛时期。随着君主立宪制的确立，19世纪后期开始出现国家立法机关主动控制地方自治主体的现象。1835年市政法案规定由领取薪水的行政人员对郡治安法官进行分权；1888年颁布了《地方政府法》，规定郡议会每年集会四次，居民成为自治主体；1894年颁布了《区、教区、乡议会法》，规定民选议会作为地方权力机关。随着各种机构的不断设置，地方逐步仰仗中央财政支特，中央政府加大对地方的行政监督。 --摘编自孙宏伟《英国地方自治体制研究》材料二民国时期，封建帝制被废除，民族平等被写入约法和宪法，推动了边疆民族观的进步。治边思想由古代的“守中治边”到对边疆地区的重视。在边疆地区的施政方针。上，由“因俗而治”转变为促进边疆内地化。措施上，提出了三民主义的边疆政策，在边疆推行省县制，改土归流、改革盟旗制度等，将边疆地区纳入中央政府的直接控制下，制定并实施了开发和建设边疆的经济政策，同时开展边疆教育，提高边疆各民族的文化水平。中国共产党自成立以后，就非常重视民族问题。 1949 年《中国人民政治协商会议共同纲领》中明确规定：“各少数民族聚居的地区，实行民族区域自治，按照民族聚居的人口多少和区域大小，分别建立各种民族自治机关。”民族区域自治制度，是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治。后来，民族区域自治又明确载入历次宪法，成为我国的一项重要政治制度。 --摘编自马玉华《治边政策：从清代到民国的梳理》等 根据材料一并结合所学知识，概括英国自治制度发展的特点，并分析其原因。‎ 根据材料二，指出民国时期在边疆治理上的变化，并结合所学知识指出新中国在民族自治问题上的特点。‎ 中英两国在制度建设和国家治理中给我们带来的启示。 ‎ 1. 阅读材料，完成下列要求。 材料从洋务运动到今天 140多年实际上是一个现代化的历史，现代化就需要现代化的政治载体，那么什么样的政治载体能使中国人适应现代化的那种挑战呢？有不同的国际与国内条件的制约下，人们会采取不同的政治载体。首先是各种内外客观条件的压力和制约。其次是人们对于富强的各种主观的理解，人们的价值观念很大程度上也影响和支配了他们做出的政治选择。第三，就是人们在当时可以借助什么样的政治资源来形成他们的政 治战略。这样就形成了我们所说的政治选择。 --据萧功秦《中国百年现代化的六次政治选择》围绕材料，结合中国近代史的具体史实，自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：明确写出论题，阐述须史论结合。） ‎ 2. 材料宋代城市火灾增多，故对消防制度进行了完善，制定了严密的防火措施，并在厢军中挑选精干军士，建制为专职消防机构军巡铺。在京城中，“每坊巷三百步许，有军巡铺房一所，铺兵五人”。军士训练严格，责任心强，主要任务是“夜间巡警”，消除火灾隐患。军巡铺还在“高处砖砌望火楼，楼上有人卓望”。一旦发生火灾，这些军士便立即携带灭火器具（如水袋、水囊、卿筒、麻搭等），奔赴失火地点；同时迅速上报，该地军政长官“各领军级扑灭”。在扑救中，各支部队配合密切，有的警戒弹压，维持秋序；有的救护，安置受伤居民；有的抢救财产；有的运水灭火。故而“每遇火发扑救，须臾便灭”“不劳百姓”。宋代对火灾肇事者的处理比较严厉，并且对失职官员予以治罪。 --摘编自庚晋《中国古代消防史话》‎ 根据材料，概括宋代消防制度改革的措施。‎ 根据材料并结合所学知识，简评宋代消防制度改革的作用。 ‎ 1. 材料 1926年，美国武装进驻尼加拉瓜并支持保守党建立迪亚斯政府，引起许多地方起义。1927年5月，自由党领导的立宪政府同美国签订投降协定，其中参与起义的将军桑地诺拒绝投降，在山区建立根据地，走上了抗美游击战争的道路。桑地诺在军队中实行严格的集中制和纪律，严惩一切违反纪律的行为，在军队内部保持平等关系，官兵之间互称兄弟；出版刊物加强对军队的历史教育，军队和人民的关系也相当密切。美国对尼加拉瓜的干涉，引起世界舆论的抗议，1933年，美国撤出尼加拉瓜，美国在尼加拉瓜进行了6年侵略战争，最终仍以失败而宣告结束。 --摘編自（美）布拉德福德•伯恩斯《在尼加拉瓜的战争》‎ 根据材料，概括桑地诺对军队改革的措施。‎ 根据材料，概括桑地诺领导的抗美斗争的特点。 ‎ 2. 材料潘季驯，字时良，乌程人。从嘉靖四十四年（ 1565年）到万历二十年（1592年），潘季驯曾经四次主持治河工作。潘季驯四次治河将近二十余年，增筑堤防，设置专员，修建水闸，以至于木石舂埽，他都处理周详，因此积劳成疾。他依据治河的经验，反复研考，写成《宸断两河大工录》、《两河管见》、《河防一览》等，提出许多有价值的治河理论。明代治河诸臣任职时间之长无出其右者，特别是束水攻沙论的提出，对明代以后的治河工作产生深远影响。后因上疏明神宗，“治居正狱太急”，被劾以党庇张居正，落职为民。 --据《潘季驯传》等 根据材料并结合所学知识，概括潘季驯的主要事迹。‎ 根据材料并结合所学知识，说明潘季驯所体现的时代精神。 ‎ 答案和解析 ‎1.【答案】C ‎ ‎【解析】依据材料“我国长江中下游及以南地区被称为‘南蛮’”说明说明长江中下游地区的文化相对落后；材料“征伐楚国，成就霸业。后来崛起于长江中下游地区的楚、吴、越等国又先后北上中原争霸”可知楚、吴、越认同中原文化，说明华夏文化圈逐渐扩展，故C正确。 当时周王朝实行的分封制，不存在中央集权，排除A。 B说法绝对，排除。 春秋时期主要是争霸战争，排除D。 故选：C。 本题考查分封制演变的相关知识。透过现象看本质是解决问题的关键。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 2.【答案】C ‎ ‎【解析】材料显示代铁犁铧不断向南方推广，说明先进生产方式不断拓展，故C正确。 经济重心在南宋完成南移，排除A。 B说法不合是实，排除。 D材料不能体现，排除。 故选：C。 本题考查中国古代农业生产方式演进的相关知识，对材料相关数据信息的正确解读是解决问题的关键。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 3.【答案】A ‎ ‎【解析】儒家思想出现由“神”到“理”的转变主要原因是东汉末年，儒学的权威性被严重削弱，魏晋时期佛教和道教思想广泛传播，冲击着儒家思想作为核心价值观念的地位，其统治地位进一步被削弱。从唐代开始，儒家思想家们提出了复兴儒学的主张，到宋代形成了理学体系，完成了儒家思想由“神”到“理”的转变，故A正确； 这一转变与封建伦理道德、专制政治和农业生产的发展无关，故排除BCD。 故选：A。 本题考查儒家思想的发展演变，解题的关键是“由“神”到“理”的转变”。 本题为中档题，考查儒家思想的发展演变，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 4.【答案】A ‎ ‎【解析】清代人口和科举考试人数不断增加，但能够成功进士及第者太少，所以，乾隆帝为了扩大统治基础，安抚落地举人，设立“中正榜”，为落第举人开辟了一条新的仕进之路，完善了科举制度，故A正确。 B不符合史实，排除。 ‎ CD表述太绝对，排除。 故选：A。 本题考查科举制演变情况。关键信息有：即在会试的落第试卷中挑取40名正选举人以及20名备选举人。 本题考查中国古代相关制度演变情况。旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 5.【答案】C ‎ ‎【解析】“这些言论引起了士大夫们的谩骂”是郭嵩焘解职的原因，虽然郭“常写信给李鸿章”，但材料并未涉及李鸿章的洋务思想，故A项错误。 “劝其扩大留学范围”，报告日本“不限于机械一门，学政治、经济的都有”，并不等于推崇西方体制，故B项错误。 当时洋务派提出“中学为体，西学为用”，认为“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器乃不能及”，主张采用西方先进科学技术，而郭嵩焘“劝其扩大留学范围。他的这些言论引起了士大夫们的谩骂”，的确超越了“1876年”的主流思想，故C项正确。 第二次鸦片战争后，清政府开始被列强控制，中外反动势力公开勾结，一位驻外使节的人事调整并不能说明“清廷的对外政策发生了变化”，故D项错误。 故选：C。 本题考查近代中国思想解放潮流。考查“中学为体，西学为用”的思想，学生解读、分析理解材料、运用所学知识解决问题的能力。 本题注重对材料的分析、理解，和对所学知识点的掌握，有一定的难度。 6.【答案】D ‎ ‎【解析】依据题干“画中人物手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：取个火吧”可以看出漫画中人物不知道电灯无法点火，说明当时不可能普遍使用电灯，故A项错误。 漫画讽刺了当时民众的无知，不能说明民众生活深受西方科学影响，故B项错误。 材料未体现“生活贫困落后”，故C项错误。 用电灯点烟枪正说明了民众对电灯的无知，故D项正确。  故选D。 本题考查西方文化传入中国。需要掌握民国初年民众对西方文化的认识。解题的关键是对“画中人物手拿一杆旱烟枪在楼梯口对着电灯泡，仿佛在说：取个火吧”的分析理解。 本题考查对民国初年民众对西方文化的认识的把握，考查学生解读材料和图示、获取有效信息、分析理解的能力。 7.【答案】A ‎ ‎【解析】A．从材料的时间可以看出这是大革命失败以后，中共要探索发展农村革命根据地的道路的表现，体现了中共对革命方式新的认识。 B.1927年还没有放弃城市中心论的革命道路。 C．当时还是坚持城市中心的道路，并没有积极的开展土地革命。 D．在大革命时期，就开始关注农民阶级的力量。 故选：A ‎。 本题主要考查农村包围城市的道路，要求学生结合大革命失败以后，中共探索革命道路的表现来分析。 解答本题要搞清楚，中共探索革命道路的表现，学生要有较强的结合所学知识分析材料的能力。 8.【答案】C ‎ ‎【解析】“1982年，全国农村已有90%以上的生产队建立了农业生产责任制。1985年，全国农村人民公社政社分开、建立乡政府的工作全部结束，许多乡镇还建立了集体经济组织”表明这些措施有利于农村经济体制改革，故C正确； ABD材料未体现，排除。 故选：C。 本题考查农村经济体制改革，解题的关键是“1982年，全国农村已有90%以上的生产队建立了农业生产责任制。1985年，全国农村人民公社政社分开、建立乡政府的工作全部结束，许多乡镇还建立了集体经济组织”。 本题为中档题，考查农村经济体制改革，农业生产得到巨大发展中国农村实现了历史性任变。 9.【答案】B ‎ ‎【解析】古代雅典禁止奴隶主杀害奴隶、随意卖掉奴隶，奴隶甚至拥有独立的经济地位，说明古代雅典具有重视人、尊重人的人文主义精神，故B正确； 古代雅典，只有公民享有民主，奴隶无法享受民主，材料无法体现民主制度趋于完善，排除A； 材料反映古代雅典具有人文精神，公民和奴隶不可能实现平等，排除C； D与材料信息无关，排除。 故选：B。 本题考查雅典民主政治，解答本题的关键信息是“曾立法禁止奴隶主杀害奴隶。奴隶主不能随意卖掉奴隶，在奴隶年老之后还得赡养他们”，紧扣关键信息分析解答。。 本题为中档题，考查雅典民主政治，即使在雅典自由民内部，这种民主也局限于一个极为狭小的范围之内。妇女皆不能参政，外邦人也无任何权利，这就使自由民人口总数一半以上与它无缘。民主政治的领导权仍掌握在奴隶主上层手中。 10.【答案】B ‎ ‎【解析】材料反映了学者对工人态度的变化，但科学家吃苦耐劳精神不符合题目主要意图，排除A； 材料主要体现了工业革命期间，英国学者改变态度，深入工场作坊，解决工人工作面临的技术问题，以提高生产效率，从而使科技研究逐渐服务于工业生产，B正确； CD材料中都没有体现，排除。 故选：B。 本题主要考查工业革命，解答的关键信息是“1780年”“与他讨论如何改进和采用何种方法改进他的工作”。 本题主要考查了工业革命，考查了学生准确解读材料信息，调动、运用知识解决问题的能力。 11.【答案】B ‎ ‎【解析】根据材料中“1921年”“1922-1924年”可知，当时处于新经济政策时期，根据材料中“货币流通事务”“工商业税额”等信息可知，新经济政策通过恢复商品货币关系以建立社会主义的经济基础，故B正确； 计划经济形成于斯大林时期，排除A； C项与新经济政策不符，也属于斯大林时期，排除； ‎ D项是新中国社会主义改造的内容，排除。 故选：B。 本题考查新经济政策，抓住关键信息“1921年”“货币流通事务”“工商业税额”，联系新经济政策的内容分析解答。 本题为中档题，考查新经济政策，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 12.【答案】C ‎ ‎【解析】材料不能体现成效显著的相关信息，故排除A。 2006年金砖国家举行首次金砖国家外长会晤，故B说法错误，排除。 依据材料“南亚区域合作联盟等发展中国家谋求经济合作，增强集体自力更生能力的区域性经济组织相继建立”等结合所学知识可知C正确。 题干涉及的并非都是新兴独立国家，排除D。 故选：C。 本题考查世界经济全球化演变的相关知识。关键信息是：这些组织建立的主要背景。 本题考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力，依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。 13.【答案】【小题1】（1）特点：根据“英国有着深厚的地方自治传统”得出以自治传统为依托；根据“《地方政府法》”“《区、教区、乡议会法》”得出以法律法规为依据；根据“中央政府加大对地方的行政监督”得出地方自治性由强转弱。 原因：根据“英国有着深厚的地方自治传统”得出地方自治传统浓厚；根据“经历内战和共和国的实验，地方自治权限得到很大发展”得出内战和共和国实践的影响；根据“随着君主立宪制的确立，19世纪后期开始出现国家立法机关主动控制地方自治主体的现象”得出君主立宪制确立的推动；根据“随着各种机构的不断设置”得出政府机构不断改革的促进；根据所学可知，资本主义经济的不断发展也是重要原因。 （2）变化：根据“治边思想由古代的‘守中治边’到对边疆地区的重视”得出治边思想由“守中治边”到对边疆地区的重视；根据“在边疆地区的施政方针。上，由‘因俗而治’转变为促进边疆内地化”得出治边方针由“因俗而治”到促进边疆的内地化；根据“在边疆推行省县制，改土归流、改革盟旗制度等……并实施了开发和建设边疆的经济政策，同时开展边疆教育”得出治边措施由政治为主到多方面综合治理。 特点：根据“在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治”得出各民族自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央统一领导；结合所学可知，民族自治是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 （3）综合材料，可从国家治理要因地制宜，与时俱进等角度分析总结。 故答案为： （1）特点：以自治传统为依托；以法律法规为依据；地方自治性由强转弱。 原因：地方自治传统浓厚；内战和共和国实践的影响；君主立宪制确立的推动；资本主义经济的不断发展；政府机构不断改革的促进。 （2）变化：治边思想由“守中治边”到对边疆地区的重视；治边方针由“因俗而治”到促进边疆的内地化；治边措施由政治为主到多方面综合治理。 特点：各民族自治机关都是中央政府领导下的一级地方政权，都必须服从中央统一领导；不只是单纯的民族自治或地方自治，而是民族因素与区域因素的结合，是政治因素和经济因素的结合。 （3）制度改革和国家治理要因地制宜，要与时俱进等。‎ ‎【小题2】‎ ‎【小题3】‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）本题考查英国政治制度。主要考查英国自治制度的特点及其成因。 （2）本题考查中国政治制度。主要考查民国时期和新中国成立后的边疆治理。 （3）本题考查东西方政治制度的比较。主要考查中英两国在制度建设方面的启示。 解答本题学生要能够通过材料并结合所学知识分析说明东西方政治制度的不同。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。 14.【答案】本题为开放性试题。通过材料叙述可以看出近代中国人政治选择以促进现代化发展，可以从政治选择的内外客观条件，价值观念，政治资源等展开论述，以洋务运动、戊戌变法等作为具体史实来分析说明。 故答案为： 示例：价值观念影响和支配了近代中国人的政治选择。 论述：19世纪60年代清政府面临内忧外患，以李鸿章为代表的洋务派提出中体西用思想，利用西方先进科学技术来增强实力，维护清王朝统治，得到了中央地方官员的支持，开展了洋务运动，迈出了近代化的第一步。中体西用思想首先要打破传统信仰和教条，不过由于该思想的局限，洋务运动并未改变腐朽的封建制度，也就注定了他的失败。19世纪末中华民族危机加深，以康梁为代表的资产阶级维新派学习西方政治制度，主张实行君主立宪，企图借助光绪帝的力量进行变法，实现自己的政治理想，结果由于自身阶级局限，缺乏改革的经验而归于失败。 综上所述，价值观念影响了近代中国人近代化道路的选择，也一定程度支配着近代化实践的结果。 ‎ ‎【解析】本题考查中国近代化道路的曲折性。主要考查近代中国现代化发展的认识。 解答本题，学生要能够通过材料结合所学知识分析影响中国近代化发展过程的主要因素。主要考查学生对材料信息的解读能力和知识的迁移运用能力。 15.【答案】【小题1】成立专门的消防机构一军巡铺；以防为主，防消结合；措施完善，组织到位；对火灾肇事者处罚严厉。‎ ‎【小题2】提高了城市的消防水平；有利于保障百姓的生命财产；有利于维护正常的社会秩序；有利于京城的城市化和商品经济的发展等。‎ ‎ ‎ ‎【解析】（1）本题考查中国古代史综合，结合题干“建制为专职消防机构军巡铺”制定了严密的防火措施”“建制为专职消防机构军巡铺”“对消防制度进行了完善，制定了严密的防火措施”“宋代对火灾肇事者的处理比较严厉，并且对失职官员予以治罪”进行概括。 （2）本题考查中国古代史综合，结合消防制度变革对城市消防水平、民众生命安全、社会秩序及城市经济发展的影响进行阐述。 本题考查学生根据材料进行理解概述的能力，本题注意提取材料有效信息，并结合宋代城市发展特点进行分析解答。 16.【答案】【小题1】实行严格的集中制和纪律，严惩违纪行为；实行军队内部关系平等；出版刊物对军队进行教育。‎ ‎【小题2】特点：采用游击战的方式进行；依靠工农独立进行抗战；改革军队，提高战斗力。‎ ‎ ‎ ‎【解析】本题考查美国霸权主义，需结合桑地诺对军队改革的措施、桑地诺领导的抗美斗争的特点来解答。 本题偏难，考查美国霸权主义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。 17.【答案】【小题1】主要事迹：治理黄河，总结治河理论，提出束水攻沙论，深刻地影响了后代的“治黄”思想和实践，对古代治河工作产生深远影响。‎ ‎【小题2】精神：关注国计民生，具有强烈的社会责任感；不屈不挠，锲而不舍；勤于研究，善于总结；刚正不阿，仗义执言。‎ ‎ ‎ ‎【解析】本题考查中国古代的历史人物-潘季驯。（1）主要考查潘季驯的事迹，本小问，依据材料中潘季驯的活动分析概括；（2）主要考查潘季驯活动体现的时代精神，本小问，依据材料中潘季驯的活动，紧扣其时代特征分析。 本题考查对潘季驯事迹及其时代精神的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。 ‎