山东省淄博市2020届高三下学期网考历史试题 17页

高三阶段性检测 历史 一、选择题 ‎1. 从秦至清的两千多年中，许多皇帝或由于年幼庸弱，或由于当时形势和力量对比的变化，因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等，导致权力的萎缩或丧失，这种现象实质上是 A. 君主专制被颠覆 B. 中央集权体制遭到破坏 C. 君权至上的后果 D. 君主权力受到制约 ‎【答案】C ‎【解析】‎ ‎【详解】题干中的现象都是在皇帝没有能力掌握朝政的情况下，选择可以信赖的人来暂时掌管权力，这实际上是君主专制的变态形式，故C项正确；君主专制被颠覆不符合史实，故A项错误；中央集权体制主要涉及中央与地方的关系，题干现象与中央集权体制无关，故B项错误；皇权至高无上，D项表述不符合史实，排除。‎ ‎2.下图是山东省微山县两城镇出土的东汉“射爵射侯”画像石。图中树上有20多只雀和猴，树下两人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通，“猴”“侯”同音。这类画像在汉代石刻中较为常见。这反映了当时人们 A. 抑制王侯势力的政治诉求 B. 追求显贵地位的价值取向 C. 关注自然和谐的生态理念 D. 推崇尚武健身的社会风气 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 古代“雀” “爵” 相通,“猴”“侯”同音，“射爵射侯”就是追求封爵、封侯，因此这类画像石刻体现了人们希望加官进爵甚至封侯，即追求显贵地位的价值取向，故B项正确；抑制王侯势力是在西汉（推恩令大大削弱了王国势力），东汉时期的王侯势力已经对中央够不成威胁，故A项错误；射雀、射猴和自然和谐的生态理念相违背，故C项错误；推崇尚武健身的社会风气是对画像石的误读，不符合材料关键信息“射爵射侯”的真实含义，故D项错误。‎ 点睛：本题以东汉画像石为切入点，考查考生时空观念和史料实证等核心素养。本题题目新颖，紧跟全国卷的命题思路，是江苏历史卷中的亮点。汉代画像石有很高的史料价值，史学家翦伯赞在《秦汉史》中曾对画像石的价值给予了很高的评价，他指出“除了古人遗物以外，再没有一种史料比绘画雕刻更能反映出历史上的社会之具体形象”“假如把这些石刻画像有系统地搜集起来，几乎可以成为一部绣像的汉代史”。由此可见汉代画像石对研究汉代的政治、经济、思想、艺术、风俗习惯等各个方面的重要作用。‎ ‎3. 北朝推行均田制，规定年满15岁男子依照制度占有一定数量的耕地，按户缴纳赋税，并要求男子达到15岁、女子达到13岁，必须嫁娶，不得拖延。均田制的目的是 A. 抵制土地兼并 B. 促进人口增长 C. 增加财税收入 D. 稳定个体小农 ‎【答案】C ‎【解析】‎ 试题分析：依据所学知识，均田制是国家把土地分给农民耕种，农民承担相应的赋税和徭役，材料所述税收为按户缴纳，并且规定子女达到一定年龄就必须分家，可见分封制的目的在于配置个体小农户，以增加国家的财政收入，均田制不能起到抑制兼并的作用，与人口增长无关，应为培植个体小农，而不是稳定个体小农，所以A、B、D说法错误，所以选C 考点：历史上重大改革回眸·北魏孝文帝改革·均田制 ‎4.表宋代宰相祖辈任官情况表 曾祖、祖父或父亲任官情况 宰相人数 北宋（71）‎ 南宋（62）‎ 高级官员 ‎20‎ ‎8‎ 中级官员 ‎15‎ ‎10‎ 低级官员 ‎12‎ ‎8‎ 无官职记录 ‎24‎ ‎36‎ 据学者研究整理而成，反映出两宋时期 A. 世家大族影响巨大 B. 社会阶层流动加强 C. 宰相权力日益下降 D. 科举制度功能弱化 ‎【答案】B ‎【解析】‎ 通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知，北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大，而南宋时有所减少；两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大，说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担任宰相职务，体现了当时社会阶层流动性加强，B符合题意；材料没有涉及宰相的权力的变化，C不正确；身份地位较为低下的人出任宰相，得益于科举制的推行，D说法不正确。‎ 点睛：本题属于表格类试题，解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化，结合两宋时期科举制的相关内容分析即可。‎ ‎5.中国文化不仅惠及近邻，而且泽被远西。下图关于“中国古代文化外传”时间轴，“？”处应填入 A. 火器随蒙古西征传入欧洲 B. 中国丝绸受到古罗马上层人士喜爱 C. 唐三彩随遣唐使流入日本 D. 瓷杯瓷盘随海禁开放传到菲律宾 ‎【答案】A ‎【解析】‎ 试题分析：本题考察学生分析材料的能力。首先我们来看材料中给出的时间·13-14世纪。这段期间中国处于宋元时期，排除C选项。13世纪末给出了马可·波罗的经历，说明这件事情发生在这之前。此事件又发生在造纸术传入境外之后，因此可以排除B选项。材料中出现了造纸、印刷术、指南针，说明和四大发明有关，因此选择与火药有关的，而且与时间相符合。因此本题选择A选项。‎ 考点：两宋的繁荣与元的统一·辉煌的科学技术·火药武器的发明、使用及其影响 ‎【名师点睛】中国的四大发明传到国外的时间我们需要记住：最早传到国外的造纸术，，105年，蔡伦改进造纸术。4世纪传入朝鲜，7世纪传入日本，8世纪传入阿拉伯国家，12世纪先传入非洲后传入欧洲，16世纪传入美洲，19世纪传入大洋州。其次是印刷术，11世纪中期毕升发明活字印刷术 也是这时期传入朝鲜，日本，埃及，欧洲。 指南针前身是司南，13世纪指南针传入阿拉伯和欧洲。 唐末发明火药，火药13世纪中期传入阿拉伯 再由阿拉伯传入欧洲。‎ ‎6.现存17～19世纪东南亚部分国家华人宗教碑铭数量表 时间国家 ‎17世纪 ‎18世纪 ‎19世纪 印尼 ‎8‎ ‎51‎ ‎251‎ 泰国 ‎1‎ ‎4‎ ‎85‎ 马来西亚 ‎1‎ ‎7‎ ‎216‎ 合计 ‎10‎ ‎62‎ ‎552‎ 上表呈现的史实表明，17～19世纪的中国 A. 迁往海外的人口不断增加 B. 自然经济加速解体 C. 社会经济呈持续繁荣局面 D. 海外贸易长期发达 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】表格显示从19世纪和17、18世纪相比，东南亚部分国家华人宗教碑铭数量逐渐增加，说明中国迁往海外的人口总数的不断增加，A项正确；自然经济加速解体表现为，小农业与家庭手工业的分离及日益商品化的过程，与材料中国迁往海外的人口的不断增加无关，B项错误；材料只反映出迁往海外的人口不断增加，没有体现出社会经济的持续繁荣局面，C项错误；17～19世纪的中国实行闭关锁国政策，海外贸易日益萎缩，D项错误。‎ ‎7.以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中（图例由浅入深，依次是很稀疏，稀疏，密集，很密集），能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是 A. B. ‎ C. D. ‎ ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】根据所学知识可知，中国近现代史上重大政治、经济、文化和外交等活动，主要在东部沿海地区特别是东南沿海一带展开，四幅图中第四幅所显示的由浅及深即由少到多的史迹空间分布，最接近其分布特征，D项正确；侧重黄河流域、强调西北地区和忽略长江中游或东北地区，都不能准确说明中国近代半殖民地半封建社会历史进程中，重要事件与史迹的分布特征，ABC三项错误。‎ ‎8.博物、物理、化学等自然科学课程从清末开始列入中学课程。下图显示中学自然科学课程比重的演变情况。据此，下列表述正确的是 A. 自然科学课程比重的变化反映了清末民国时期轻视人文教育 B. 1929～1936年自然科学课程比重表明国民政府重视科学教育 C. 1922年自然科学课程比重体现了“五四”时期科学思潮兴起 D. 1902年自然科学课程的设置标志着中国教育近代化的启动 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 图中自然科学比重在1929至1936年持续上升，结合所学知识可知，这体现了当时国民政府重视科学教育，C项正确；只有1902至1936年自然课程的比重统计，不能说明清末民国时期轻视人文教育，A项错误；1922年比1912年自然科学课程比重下降，不能体现五四时期科学思潮的兴起，B项错误；中国教育近代化的启动是在洋务运动期间，D项错误。‎ ‎9. 1852年，一位在华英国人在报告中称，英国商人运往伦敦的中国生丝是以“无用的”曼彻斯特上等棉布包装的。而在此之前，用于包装的主要是中国产的土布。包装布的这种变化反映了当时（ ）‎ A. 中国的土布质量粗糙 B. 英国棉布价格更具优势 C. 中国生丝在英国畅销 D. 英国棉布在中国滞销 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 试题分析：本题考查晚清经济结构的变化。两次鸦片战争期间，由于外国商品的输入，中国的自然经济虽然开始解体，但是由于自然经济的强烈抵制，外国商品在中国出现了滞销现象，这才导致英国商人用滞销的棉布包装生丝。所以本题正确答案为D项。此时中国自然经济虽然开始解体，但土布质量并不是粗糙故A项不符合史实；英国棉布确实物美价廉，但英国商人不可能因此把它当做“无用的”东西用于包装，故B项错误；材料反映的现象是英国商人包装布的变化，而不是中国生丝是否畅销，故C项不符合材料主旨。‎ ‎【考点定位】经济结构的变化与资本主义的曲折发展·晚清中国经济结构的变化与民族工业兴起·自然经济的作用 ‎10.下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是（ ）‎ 邮件种类 ‎ 计费单位（每‎10克） ‎ 邮资（元） ‎ 航空 ‎ 亚洲各国 ‎ ‎0．32 ‎ 苏联及东欧民主国家 ‎ ‎0．48 ‎ 西欧各国（捷克转） ‎ ‎0．48 ‎ 西欧各国（香港转） ‎ ‎0．80 ‎ 其他各洲 ‎ ‎0．80 ‎ A. 新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位 B. 香港已经回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁 C. 改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系 D. 捷克已加入欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地 ‎【答案】A ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 从材料可以看出，新中国对苏联以及东欧的国这邮费相对较少，体现了苏联及东欧民主国家曾有特殊地位，这与两极格局有一定的关系，故A正确。‎ ‎11.如图介绍信内容所反映的实质是 A. 国家实行粮食凭票供应 B. 国家工作人员遵纪守法 C. 国内粮食供应比较紧张 D. 中国实行计划经济体制 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】1963年国家工作人员从北京到河南开具证明信，携带全国通用“粮票”等，反映的实质问题是当时中国实行计划经济体制，D项正确；粮食凭票供应是具体现象，不是实质问题，A项错误；单位给外出人员开具证明，不能说明工作人员遵纪守法，B项错误；从一张证明信和粮票，不能说明粮食供应比较紧张，C项错误。‎ ‎12.‎ ‎“以前的地位显赫的国家官员现在变成了轮流坐庄的‘贵族’，因而就没有多大的影响力了。另外，国家公务由这么多公民承担，这本身就是一种教育，是一段十分有益的人生经历。因此，同其他古代国家相比，雅典拥有更多有智慧的公民。”这意在说明雅典 A. 国家官员不再履行管理职责 B. 民主政治提高了公民素质 C. 国家事务应由贵族最终决定 D. 公民教育有利于处理公务 ‎【答案】B ‎【解析】‎ ‎【详解】材料强调的是公民承担国家公务有利于提高公民的素质，B选项符合题意。国家官员不履行管理职责的说法明显错误，A选项排除。梭伦改革时期通过财产等级制度就打破了贵族对政权的垄断，国家事务最终由公民大会决定，C选项排除。材料未涉及公民教育与处理公务之间的关系，D选项排除。‎ ‎13.有研究认为，美国独立后不到半个世纪，拉丁美洲经过独立战争，推翻了殖民统治，但拉美国家并没有像近邻美国那样独立后进入现代化快车道，而是发展停滞，究其原因，殖民统治难辞其咎。“难辞其咎”主要是指殖民者在拉丁美洲 A. 奴役掠夺土著居民 B. 建立的殖民统治最早 C. 进行了大量的移民 D. 移植了本国生产方式 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】西班牙和葡萄牙虽然引领开辟新航路，但当时西班牙和葡萄牙是中央集权的封建国家，其落后的生产方式传播到拉丁美洲，成了拉丁美洲发展滞后的历史包袱，而北美地区被英国殖民统治，英国工业革命的成果传入到这一地区，推动了北美的快速发展，因此出现这种差别主要是因为拉美移植了宗主国旧的生产方式，故选D；A、C项是拉美和美国的共性，排除； 建立的殖民统治最早并不是主要原因所在，B项排除。‎ ‎14. 若为右侧漫画的标记处补上文字说明，应写上 A. 克里米亚 B. 凡尔登 C. 列克星敦 D. 萨拉热窝 ‎【答案】D ‎【解析】‎ 从漫画中“三国同盟”“三国协约”“危险的巴尔干”等关键词可判断，D项符合题意。‎ ‎15.推动如表所列国际组织出现的主要因素是 成立时间 名称 ‎1955‎ 国际茶叶委员会 ‎1960‎ 石油输出国组织 ‎1962‎ 可可生产者联盟 ‎1970‎ 天然橡胶生产者协会 A. 发达国家经济高速增长造成的资源紧缺 B. 经济的区域集团化取得显著成就 C. 经济全球化开始扩展到生产领域 D. 新兴独立国家应对不利的国际经济秩序 ‎【答案】D ‎【解析】‎ ‎【详解】20世纪五六十年代，与“茶叶”、“石油”、“可可”、“天然橡胶”等原料、资源相关的专门国际经济组织的成立，说明二战后新兴发展中国家面对不合理的国家经济秩序，加强了合作，D项正确；20世纪七十年代之前，没有因为发达国家经济发展导致资源短缺问题，A项错误；发展中国家为维护民族利益，成立相关原料、资源输出的专门经济组织，没有限制区域，不是区域集团化的显著成就，B项错误；经济全球化开始就出现在生产领域，不是二战后才的新现象，C项错误。‎ 二、非选择题 ‎16.儿童：成长、保护与发展。阅读材料，回答问题。‎ 材料 孔子曰：“不学礼，无以立。”中国古代儿童称谓简表 年龄段 称谓 称谓由来摘自《礼记》等 ‎1—3岁 孩提 孩提之童，无不知爱其亲者 ‎10岁以前 孺子 孺子早寝晏起，唯所欲，食无时 满10岁 幼学 人生十年曰幼，学 ‎13—15岁（男）‎ 舞勺 十有三年，学乐，诵诗，舞《勺》（一种文舞）‎ ‎15岁左右（男）‎ 束发 束发而就大学，学大艺焉，履大节焉 ‎15岁（女）‎ 及笄 十有五年而笄（笄礼）‎ ‎15—20岁（男）‎ 舞象 成童，舞《象》（一种武舞），学射、御 满20岁（男）‎ 弱冠 二十曰弱，冠（冠礼）‎ ‎（1）礼乐制度是维护宗法社会重要基础。表中能够反映礼乐制度对儿童要求的称谓有哪些？‎ ‎（2）简析在先秦社会礼乐制度是如何渗透到儿童成长过程中的。‎ ‎【答案】（1）称谓：幼学、舞勺、束发、及笄、舞象、弱冠。‎ ‎（2）简析：先秦有严格的礼乐制度；贵族根据礼乐制度培养子弟；依据儿童年龄划分学习阶段；男女要求不同；学习礼乐目的在于更好维护社会等级制度，稳定统治秩序 ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）称谓：根据表格信息，可得出古代礼乐制度对儿童的称谓主要有，幼学、舞勺、束发、及笄、舞象、弱冠等。‎ ‎（2）简析：根据《中国古代儿童称谓简表》中的儿童成长分期和对应的礼乐教化内容，结合所学知识，从制度规范、渗透方式、教化阶段、性别差异、学习目的等方面，分析先秦社会礼乐制度在儿童成长过程中的渗透和体现。‎ ‎17.计时——记时——纪史。阅读材料，回答问题。‎ 材料 1874年法国传教士在上海徐家汇建立了观测台，19世纪80年代这一观测台利用上海法租界内的信号塔开始报告正午时刻，为外国船只服务。这一时间标准被称为“海岸时”。19世纪末20世纪初，列强控制下的清朝海关采用“海岸时”，使用的是东经120°的时刻。此后“海岸时”逐渐被铁路、航运、邮政、电报等行业采用，并延及京奉等铁路沿线和长江流域。1918年，北洋政府将全国划分为5个时区，1927年将北京时定为标准时。1929年国民政府以南京时为标准时，每天通过电报和广播发布；上海、天津、南京、北平等地的车站、码头、银行、机关及市区街道多设标准钟。与此同时，汽笛、午炮或寺庙的钟声等报时方式仍在使用。中华人民共和国成立后将东八区区时定为北京时间。‎ 依据材料并结合所学，解读从“海岸时”到北京时间在近现代中国的变化历程。要求：提取信息充分；总结和归纳准确、完整；解释和分析逻辑清晰。‎ ‎【答案】示例1：标准时间在近代中国的传播既是西方殖民扩张的产物，也是中国社会发展的客观需要。20世纪之前中国现代化程度较低。“海岸时”发布者为传教士；用于天文与航海，在通商口岸有一定影响。19世纪末20世纪初，伴随着西方列强势力的扩张和中国现代化事业的深入，列强控制的中国政府部门--海关成为标准时间的发布者；标准时用于铁路、航运、邮政等行业；影响到铁路沿线及长江流域等地居民的生活。民国年间，中国与国际进一步接轨。标准时间的发布者变成国家，原来采用的地方时也随之调整；借助先进通讯技术，标准时间开始在全国范围使用；其影响已深入到大中城市居民的日常生活。‎ 示例2：标准时间在近代中国的传播由点及面，影响由弱到强。从发布者角度看：19世纪70年代是传教士，19世纪末20世纪初是西方列强控制的海关，辛亥革命后依次变为北洋政府、南京国民政府和中华人民共和国政府。从传播地域看，由通商口岸，沿海大城市逐渐向内陆扩展。从适用范围看，首先为西方人在华活动服务，后逐渐应用于中国近代新兴的航运、铁路、工矿、通讯等行业。对民众生活的影响也越来越大。从其对社会发展的作用看，标准时间对中国现代化进程的积极作用逐渐凸显。但由于经济社会发展不平衡，传统的计时方式依旧在中国偏远地区使用 ‎【解析】‎ ‎【详解】首先阅读材料，依据材料中“19世纪末20世纪初，列强控制下的清朝海关采用‘海岸时’，使用的是东经120°的时刻。此后‘海岸时’逐渐被铁路、航运、邮政、电报等行业采用，并延及京奉等铁路沿线和长江流域……1929年国民政府以南京时为标准时，每天通过电报和广播发布；上海、天津、南京、北平等地的车站、码头、银行、机关及市区街道多设标准钟”等信息，结合所学知识可得出“标准时间在近代中国的传播既是西方殖民扩张的产物，也是中国社会发展的客观需要”或“标准时间在近代中国的传播由点及面，影响由弱到强”等观点，然后选定其中一个观点，结合所学知识，列举两三个依据，对其展开论证，最后总结升华所论述的观点。论证过程中，注意观点明确、史实准确、论证充分、逻辑严密、表述清楚。‎ ‎18.实现“中国梦”是中华民族近代以来最伟大的梦想，阅读材料，回答问题。‎ 材料一尽管中国没有经历产业革命，但不能抹煞封建政权内部所发动的近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹。中国人自制轮船的试探，在福州船政局开办不及十载的1875年便已开始发动。从20世纪开始，中国大地上的追赶先进和推动现代大机器工业发展进行的奋勇拼搏展现出新的场面。詹天佑和他所设计的“与他国无关”的京张铁路就是这种精神的代表。詹氏早就自豪地说：“中国己渐觉醒。”认为“莽莽神州，岂长贫弱？曰富、曰强，首赖工学。”‎ ‎——摘引自《詹天佑文选》、汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等 材料二回顾詹天估为代表的近代仁人志士追求国家富强、民族振兴、人民幸福的追梦之旅，有以下两种认识可供讨论：①詹氏成就得益于封建政权内部所发动的近代企业的运动及其所奠定的产业基础，由此出发有必要重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用。②詹天佑为中国铁路事业的开拓而付出的心血和取得的成就，现在是世所公认。‎ ‎——据汪敬虞《论近代中国的产业革命精神》等整理 ‎（1）根据材料一所提示的角度并联系所学，指出近代民族工业最初产生的时空范围，分析说明近代民族工业产生的路径。‎ ‎（2）阅读材料二并联系材料一，您更侧重分析哪一种认识？侧重分析①，请结合所学进行阐述。侧重分析②，根据所学梳理詹氏贡献，并用一句话提炼概括詹天佑报国思想。（只列观点，不说理由不得分）‎ ‎【答案】（1）时空范围：19世纪60年代；沿海地区。路径：洋务派创办企业；一部分中小地主、官僚、买办、商人和华侨等投资于近代工矿企业；部分手工工场采用机器生产转变为近代工矿企业。‎ ‎（2）倾向于①，选派留学生，学习西方语言、文化、科技知识；推进洋务事业，培养洋务人才；开创中国近代留学运动；创办中国近代第一批工业企业；推动中国近代民族工业兴起。倾向于②，成功建造19世纪末中国最长铁路大桥；主持设计建造中国人自建的第一条铁路，创造铁路史奇迹；维护中国铁路权益，技术报国。‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】（1）根据材料一“不能抹煞封建政权内部所发动近代企业的运动中为争取中国现代化而献身的人的动人事迹”，并结合所学知识即可从产生时间和地区方面指出近代民族工业最初产生的时空范围。再结合所学民族资本主义产生相关知识即可分析说明近代民族工业产生的路径。‎ ‎（2）本题属于开放性试题，据材料二“重新认识这一运动在西学东渐及对近代民族工业的作用”、“为中国铁路事业的开拓而付出的心血”并结合所学知识即可选择更侧重分析哪一种认识。如果分析①，需要从洋务运动的作用的角度分析即可；如果分析②，则从詹天佑的贡献来分析。‎ ‎19.英雄。阅读材料，回答问题。‎ 在西方，“英雄”一词最早见于古希腊文学作品，意为“保护者”或“防卫者”，指介于神和人之间的“半神”，拥有神的血统或被赋予一定的神性。他们大多是战争中英勇无畏的战士，例如《荷马史诗》歌颂的英雄赫克托尔和阿喀琉斯，既拥有凡人之躯，又具备某些超自然的神性。‎ 到了中世纪，英雄变成了提倡宗教道德和禁欲主义的基督教圣徒、殉教者。此外，欧洲四大英雄史诗《罗兰之歌》《熙德之歌》《伊戈尔远征记》《尼伯龙根之歌》皆大力赞颂封建贵族英雄，弘扬其忠诚、勇敢等品质。‎ ‎1840年，英国史学家兼文学家托马斯·卡莱尔在伦敦做了轰动一时的“英雄崇拜”演讲。他宣称，人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者。他列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等。卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄。‎ 英雄分类 代表人物 神灵、先知英雄 奥丁（北欧神话中的众神之首）‎ 诗人英雄 但丁、莎士比亚 教士英雄 马丁·路德约翰·诺克斯（16世纪苏格兰宗教改革领袖）‎ 文人英雄（产生于印刷普及之后）‎ 卢梭塞缪尔·约翰逊（18世纪英国文豪）‎ 罗伯特·彭斯（18世纪苏格兰著名诗人）‎ 帝王英雄（产生于政治革命之后，非世袭君王）‎ 克伦威尔拿破仑 解读卡莱尔的“英雄观”。（要求：观点正确，史实充分，史论结合，逻辑清晰）‎ ‎【答案】示例：卡莱尔的英雄观继承了古代、中世纪以来的英雄崇拜传统，歌颂英雄的军事功勋、勇敢品质及牺牲精神。但他拓宽了“英雄”的范围，从贵族扩大到平民阶层，从政治、军事领域扩大到社会其他领域。‎ 卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响。随着近代欧洲资本主义经济的发展，新兴资产阶级力量的壮大，出现了文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，人们的思想观念日益改变。经过18、19世纪欧美资产阶级革命和改革，西方主要国家相继完成工业革命，自然科学和科学精神进一步发展，欧美社会在政治、经济和思想文化领域发生巨大变化，实现了向现代社会的转型。卡莱尔肯定了欧洲历史转折时期各领域、各阶层的杰出人物，如文化领域的但丁、莎士比亚，宗教改革领域的马丁路德、约翰诺克斯，启蒙运动时期的卢梭、约翰逊彭斯，政治领域的克伦威尔、拿破仑，他们都被卡莱尔视为新的英雄。‎ 卡莱尔的英雄观肯定了英雄人物的历史贡献，确立了新的标准，丰富了英雄的内涵，有一定的积极意义。同时，卡菜尔的英雄观切中时弊，对资本主义制度进行了一定程度的批判，回应了时代的要求。但是，他过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，应该辩证地认识他的英雄观 ‎【解析】‎ ‎【详解】根据材料中对英雄的不同定义，特别是卡莱尔的英雄观，如“人类既往的历史，归根到底是伟人的历史。他们是人类的领袖，是传奇人物，广义而言是开创者”，“列出了六类英雄及代表人物（见下表），认为他们具有共同的品质，如英雄气概、独创精神、高尚品德等”，“卡莱尔以此控诉当时社会的空虚和庸碌无为，批判制度的腐败，希望再次出现巨人般的英雄”等信息，得出卡莱尔关于“英雄”的含义、由来和作用，对其进行整合，得出并明确个人观点，如 “卡莱尔的英雄观深受欧洲社会变革的影响”等，然后结合唯物史观和所学知识，分析其产生的背景、实质和问题，明确其过分夸大了英雄对历史发展的推动作用，忽视了人民群众的作用等，最后对论述观点进行总结和确认，论证过程中注意观点正确、史实充分、史论结合、逻辑清晰。‎ ‎20. 美国杜邦公司的历史是两个多世纪以来资本主义经济发展的缩影。阅读材料，回答问题。‎ 片断一 初创 ‎1802年，从法国购进机器，在特拉华州的威尔明顿市郊创建了火药厂，生产黑色火药。不 久，法国订单便源源不断到来。‎ ‎1805年，美国军方宣布，其所需火药将全部由杜邦火药厂生产。‎ 片断二 发展 ‎1902年，建立东部实验室，它是美国最早的工业实验室之一。‎ ‎1903年，建立中央实验站，并利用其在化学方面的研究成果生产清漆和其它非炸药类产品。‎ 片断三 转型 ‎1920年，关闭了威尔明顿市郊的火药厂。‎ ‎1922—1925年，研发出快干型耐磨亮漆，用于汽车生产；制造出成本低廉且耐用的塑胶产品。‎ ‎1929—1943年，发明尼龙；研制出可用于音像磁带、雨衣、不粘锅等产品的新型涂料。‎ ‎1958年，成立公司国际部。此后，海外投资持续增长。‎ ‎ ——据胡国成《美国现代化工之父——杜邦》等 ‎（1）据片断一并结合所学知识，概况说明杜邦火药厂初创时期利用了哪些有利条件。‎ ‎（2）据片断二，指出杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的哪些特点。‎ ‎（3）据片断三，概况指出杜邦公司自1920年起进行了哪些战略调整，并说明其历史背景。‎ ‎【答案】（1）利用工业革命提供的有利契机，采用机器生产；当时战争不断，火药市场广阔（若从殖民扩张或美国西部开发等角度作答，言之有理即可得分）。‎ ‎（2）科学与技术紧密结合；化学工业等新兴工业部门兴起。‎ ‎（3）①由军用生产为主转向民用生产为主（或由火药生产为主转向化工行业的多个领域）。‎ 原因：一战后，出现了和平局面；美国经济进入繁荣时期。‎ ‎②扩大海外市场，增加海外投资。‎ 原因：经济全球化迅速发展；二战后确立了以美国为主导的资本主义世界经济体系。‎ ‎【解析】‎ 本题从一个微小的视觉考查了两次工业革命的相关内容。（1）从材料能够很容易的分析的出杜邦公司的成立得益于第一次工业革命和军队的需求。（2）杜邦公司的发展反映了第二次工业革命的重要的特点，成果多来源于实验室，科学与技术密切结合。（3）杜邦公司本为军事企业，但是在20世纪20年代实现了转型，由军事产品的生产转而生产民用产品，军工技术逐渐的民用，促进了社会的进步。‎ ‎【考点定位】必修二·两次工业革命 ‎ ‎