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- 2021-08-25 发布
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第十五单元 近现代中外科技与文化
课时作业44 近代以来世界的科学发展历程
一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)
1.(2018·秦皇岛高三调研)马克垚主编的《世界文明史》中写道:“牛顿革命的影响远远超出了自然科学的范畴,事实上极大地改变了整个欧洲思想界的精神气候。”这主要说明牛顿革命( )
A.激发了法国人极富玄想的探索精神
B.促进了文艺复兴运动的开展
C.确立了理性化或科学化的思维传统
D.推动了宗教改革运动的兴起
解析:本题主要考查牛顿革命的影响,旨在考查分析比较相关所学的能力。根据题干中“改变了整个欧洲思想界的精神气候”主要是指牛顿力学体系内容中确立的理性思维模式对欧洲的影响,所以符合题意的是C项,题干中是对整个欧洲的影响,不是单指对法国的影响,排除A项;文艺复兴、宗教改革的时间和牛顿力学体系形成时间不符合,排除B、D项。所以答案选C。
答案:C
2.(2018·芜湖高三评估)有学者指出,培根(1561—1626年)所确立的实验观察和归纳推理法、牛顿(1643—1727年)提出的运动三定律和万有引力定律,不但奠定了现代自然科学的方法论基础和理论框架,而且引发了观念形态的革命。上述历史现象( )
A.促进地圆学说在欧洲普遍传播
B.导致宗教改革运动在欧洲兴起
C.成为启蒙运动理性思想的来源
D.产生现实主义的文学艺术流派
解析:本题考查启蒙运动。上述历史现象未促进地圆学说在欧洲普遍传播,也未导致宗教改革运动在欧洲兴起,也和现实主义的文学艺术流派的产生无关,A、B、D三项均可排除;自然科学的突飞猛进的发展,引发了观念形态的革命指的就是启蒙运动的兴起,是科学的发展成为启蒙运动理性思想的来源,所以本题答案选C。
答案:C
3.(2018·汕头高三摸底)1905年9月,德国《物理学年鉴》发表了爱因斯坦的论文《论动体的电动力学》,标志着狭义相对论的创立。狭义相对论( )
A.标志着一种全新的时空理论的诞生
B.指出物质存在的空间是弯曲的
C.全盘否定了牛顿的经典物理学体系
D.第一次指出四维时空的物质性
解析:根据“1905年”“狭义相对论的创立”等信息可知,相对论创立了一个全新的物理学世界,极大地扩展了物理学应用的领域,A项正确。B、D项属于广义相对论的内容,排除。C项说法错误,爱因斯坦没有全盘否定牛顿的经典物理学体系,排除。综上所述,本题正确答案为A。
答案:A
4.(2018·邯郸高三诊断)普朗克曾写道:“我把这整个的步骤描述成一种孤注一掷的行动……
我已经和辐射与物质之间的平衡问题斗争了六年而没有得到任何成功的结果。这个问题在物理学中是有根本重要性的,必须不惜任何代价来找出它的一种理论诠释,不管那代价有多高。”普朗克旨在说明量子论( )
A.诞生的偶然与必然 B.得到社会的普遍认可
C.产生了巨大的影响 D.是对前人理论的突破
解析:材料“我把这整个的步骤描述成一种孤注一掷的行动”体现了量子理论诞生的偶然性;材料“我已经和辐射与物质之间的平衡问题斗争了六年而没有得到任何成功的结果”“不惜任何代价来找出它的一种理论诠释”反映了量子理论诞生的必然性,故A项正确;B、C、D三项材料没有体现。
答案:A
5.(2018·萍乡高三诊断)美国科学家宣布探测到引力波的存在,引力波是指时空弯曲中的涟漪,通过波的形式从辐射源向外传播,这种波以引力辐射的形式传输能量。引力波能够被发现是基于( )
A.牛顿经典力学体系 B.普朗克量子论
C.法拉第电磁感应现象 D.爱因斯坦相对论
解析:本题考查学生解读史料获取信息能力。牛顿经典力学体系研究的是物体低速运动的规律,与材料内容不符,故A项错误;普朗克量子论研究的是微观粒子的运动,故B项错误;法拉第电磁感应现象是利用磁场产生电流的方法,故C项错误;爱因斯坦相对论是关于时空和引力的理论,与材料“引力波是指时空弯曲中的涟漪”相符,故D项正确。
答案:D
6.(2018·晋城高三检测)1894年,赫胥黎对进化论的原理作了哲学上的阐释。他认为社会伦理关系不同于自然法则,因为人类具有高于动物的先天“本性”
,人类社会的进展不应该模仿宇宙过程,而应当在同它斗争中不断走向完善。这一主张( )
A.是中国近代维新思想的理论渊源
B.是中国近代革命思想的理论渊源
C.认为生物界的物竞天择并不适于人类社会
D.强调生物界的物竞天择,宣扬社会进化论
解析:材料中赫胥黎是将进化论的原则应用到社会科学上,举出人类不应该“模仿宇宙过程,而应当在同它斗争中不断走向完善”,也就是反对物竞天择,所以本题选择C选项。A选项错误,维新思想理论渊源主要是严复翻译的观点;B选项错误,革命与此不一致;D选项与材料观点相违背。
答案:C
7.(2018·马鞍山高三联考)达尔文的“进化论”不仅是自然科学的一大成就,也对人类社会的政治和思想观念产生了很大影响。下列分析不正确的是( )
A.成为欧洲启蒙运动批判专制统治的思想武器
B.成为西方国家进一步侵略扩张的“理论依据”
C.成为挑战神学权威的有力武器
D.成为近代中华民族觉醒,奋发图强的思想动力
解析:本题主要考查学生解读题干材料,获取有效信息,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和准确判断的能力。达尔文的“进化论”是19世纪中期提出的,启蒙运动是17~18世纪,所以A表述错误。故应选A。
答案:A
8.(2018·阜阳高三调研)
达尔文《物种起源》一出版,英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域,创立了社会达尔文主义。他认为,人类社会也像自然界一样,存在着生存竞争。在竞争中,强者生存了下来,而弱者则被淘汰。只有这样,人类社会才能进步。这种观点( )
A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论
B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论
C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域
D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域
解析:本题主要考查学生准确解读材料信息,获取有效信息,归纳、概括,并作出正确认知和判断的能力。根据材料信息,本题考查达尔文生物进化论相关知识点。结合所学知识,解读题干材料,不难得出这样的认识:很显然,不能够简单的将自然科学领域的成就,即达尔文生物进化论,直接移植到社会科学领域而形成社会达尔文主义,只能是借鉴其中一些合理的成分。综上,本题正确答案选D。
答案:D
9.(2018·雅安高三诊断)达尔文曾说:“尽管人类是一个更先进、更聪明的物种,但人类已经失去了他们特殊的位置,现在已经被视为有机世界的一部分。”这说明达尔文的进化论( )
A.将人类置于自然界之中
B.强调了人与其他物种的本质不同
C.不利于人文主义的传播
D.提高了人在整个自然界中的地位
解析:本题主要考查进化论。材料“但人类已经失去了他们特殊的位置,现在已经被视为有机世界的一部分”
,体现了人类是自然界的一部分,是将人类置于自然界中认识其地位,故A项正确;题干更多地强调一致而不是差异,故B项错误;题干材料与人文主义的传播无关,故C项错误;材料强调的是人类与自然的一致性,没有提高人类在整个自然界中的地位,故D项错误。
答案:A
10.(2018·鞍山高三评估)英国科学史家德萨格利斯在其著作《实验哲学》中认为:他们(蒸汽机的发明者)既不像哲学家那样能够了解原因和理由,也不像数学家那样能够算出各部分的比例,他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西。这说明蒸汽机的发明( )
A.基于实践经验的积累
B.体现科学与技术的结合
C.借鉴自然科学新成果
D.凸显发明者的哲学思辨
解析:根据材料可知蒸汽机的发明是因为“他们十分幸运地能够碰巧找到了他所索求的东西”,体现蒸汽机的发明来源于生产实践中经验积累的结果,A正确;第二次工业革命的科技成就体现了科学与技术的结合、同时借鉴自然科学新成果,与材料不符,排除B、C;D项凸显发明者的哲学思辨与材料“既不像哲学家那样能够了解原因和理由”不符,排除。所以选A。
答案:A
11.(2018·泉州高三模拟)科学技术、理论的突破是社会实现跨越式发展的关键,下列科学技术、理论的突破和社会发展因果关系不正确的是 ( )
科学技术突破
社会发展
A
牛顿经典力学体系创立
工业革命、人类进入蒸汽时代
B
电磁学理论的突破
世界进入垄断资本主义时代
C
铁器、牛耕运用推广
中国进入农耕文明时期
D
凯恩斯经济理论
“国家垄断资本主义”时代来临
解析:牛顿经典力学体系的创立推动了工业革命的开展,故A项正确;电磁学理论的突破为电的广泛应用奠定了基础,促进了生产力的发展,使世界进入垄断资本主义时代,故B项正确;铁器、牛耕的运用,促进了农业生产的发展,而中国在原始社会就已经进入了农耕文明时代,故C项不正确;凯恩斯主义主张国家运用经济手段对国民经济进行积极干预,推动了国家垄断资本主义的发展,故D项正确。
答案:C
12.(2018·玉溪高三月考)随着网络技术的兴起,彻底改变了传统的服务业的运作方式,电子商务、电子银行等新型服务方式不断涌现,人们可以通过网络快捷地获取所需的信息知识,完成商业有关活动,与此同时,在就业人口中从事知识产业的人数急剧增加,体力劳动者人数锐减。这反映了( )
A.以信息产业为中心的“新经济”成为新的经济增长点
B.传统产业的信息化和高技术化的发展趋势
C.新技术革命推动下经济结构的转型
D.新技术革命引起了深刻的社会变革
解析:根据题干和所学知识可知,信息技术带动了传统产业的信息化和高技术化,从而极大地提高了劳动生产率,推动了经济结构的转型,C项正确。题干强调新技术革命推动下经济结构的转型,与“新经济”推动经济增长无关,且题干没有提到“新经济”,排除A。因为信息技术带动了传统产业的信息化和高技术化,其结果带动了经济结构的转型,排除B。题干强调新技术革命推动下经济结构的转型,而不是社会变革,排除D。综上所述,本题正确答案为C。
答案:C
二、非选择题(本大题共2小题,第13题28分,第14题24分,共52分)
13.(2018·宝鸡高三联考)阅读材料,完成下列要求。
材料一:当时最好的科学意见,是反对这个新体系(指哥白尼体系)的。罗马和日内瓦都认为是异端的布鲁诺(Giordano Bruno,1548—1600,意大利人)等革命知识分子或许赞成哥白尼的见解,但比较谨慎的哲学家都敬而远之。布鲁诺也相信宇宙是无限的,而星星则散布于无尽的空间里。布鲁诺是热忱的泛神论者,公开地攻击一切正统的信仰。他受到教会法庭的审判,不是为了他的科学,而是由于他的哲学,由于他热衷于宗教改革,他于1600年被教廷烧死。
——丹皮尔《科学史及其与哲学和宗教的关系》
材料二:引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动,是时空曲率的扰动以行进波的形式向外传递的一种方式。美国科研人员2016年2月11日宣布,他们利用激光干涉引力波天文台(LIGO——LIGO的“两条腿”都有4 000米长,最近的一次升级就花去了几十亿美元)于去年9月首次探测到引力波。爱因斯坦广义相对论实验验证中最后一块缺失的“拼图”被填补了。
虽然引力波在现时段已经被发现了,但是引力波到底能多大程度上改变人类的生活,目前还是无法确定的。……LIGO天文台的执行官莱兹说:“引力波的直接探测实现了50年前就设定好了的伟大目标:直接探测难以捕捉的事物,更好地理解宇宙,以及在爱因斯坦广义相对论100周年之际完美地续写爱因斯坦的传奇。”
——摘编自百度百科
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出布鲁诺、爱因斯坦两人在科技方面的贡献有何不同,并分析两人所处的时代背景。(16分)
(2)根据材料二并结合所学知识,评述引力波从预言到探测及发现的过程。(12分)
解析:第(1)问,据材料一的结尾句以及材料二的开头句概括二人在科技贡献上的不同。布鲁诺是欧洲文艺复兴时期的科学家,这一时期是欧洲历史的转型时期,近代科学思想刚刚启蒙,很多人的思想还没有摆脱中世纪神学思想的束缚;爱因斯坦生活于20世纪初,现代科学技术进步,此时已经完全摆脱了神学思想的束缚。第(2)问,从预言、探测、发现三个方面概括说明其过程。
答案:(1)不同:布鲁诺捍卫和发展了哥白尼日心说理论,认为宇宙是无限的;但他的目的不是为了科学,而是为了其所信奉的宗教泛神论。爱因斯坦提出了相对论及其指导下的重要科学预言,奠定了现代物理学的基础;推动了现代科学技术的重大发展。
背景:布鲁诺时,由于欧洲在中世纪长期受神学统治,文艺复兴虽然使人们的思想得到一定的解放,但近代自然科学刚刚兴起,科学发展还未能摆脱对神学的依附。爱因斯坦时,科学已彻底打破神学的束缚,近代科学研究方法已经形成,资本主义和工业革命的发展更呼唤科学理论实现重大突破。
(2)评述:对引力波的探测基于爱因斯坦的广义相对论的预言,50年前设定目标,最后经过广大科技工作者持之以恒的努力才得以实现。这一成果填补了爱因斯坦广义相对论实验验证中的最后空白,作为基础领域的科技突破意义重大,影响深远。这一成果的取得离不开强大的经济基础、政府的政策支持、原有的科技基础、国际间的合作、长远的战略眼光以及科学家的辛勤付出;这一成果的取得对科学研究工作具有深远的借鉴意义。
14.(2018·衡阳高三评估)阅读材料,完成下列要求。
材料:近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器,科学已不单纯是一种自然知识体系或满足人类生存需要的工具,而是代表了一种崭新的精神、一种独特的文化。科学文化与法国启蒙运动的互动,为启蒙运动和大革命奠定了思想、文化基础;科学文化在经历了启蒙运动和大革命的洗礼后,变得愈加丰富多彩,法国科学从18世纪中叶到19世纪初期出现空前繁荣。启蒙运动参与到民族主义话语对于历史和民族认同的建构之中,在理论层面上阐释民族情感与爱国主义。“哲学家们”还在公共领域中传播着这些观念,在法国大革命前夕的公共舆论中,民族主义已经获得了更为普遍的接受。
反思启蒙是学者们对研究领域的重要拓展。近代启蒙实际上抽离了人的信仰与道德,人的纯粹理性没有价值关怀。近代启蒙的后果是物质文明伴随着物欲的泛滥,并最终使人类陷身于疾病、灾害与诸多血腥的争斗之中,近代启蒙之后出现了传统社会不可能有的诸多灾难。
——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》
运用中外近现代史的史实,对材料中的一种或两种观点进行论证。(要求:观点明确,史论结合)(24分)
解析:首先,要写明所支持的材料观点,如:近代科学是启蒙思想家们彻底批判宗教神学和封建专制的有力武器。其次,展开具体论述,史论结合,可从中外近现代史中列举史实,如:牛顿经典力学,从无生命的领域把神驱逐出去,奠定了启蒙运动反封建反教会的理论基础;中国的戊戌变法,利用西方进化论思想,“物竞天择,适者生存”,来反对封建专制,进行政治改良。最后,可根据论述做简要的总结。
答案:示例:观点:启蒙运动和自然科学相互推动、相互影响。
论证:牛顿经典力学体系的建立,实现了人类对自然科学研究的重大突破,成为启蒙思想家批判宗教神学和封建专制的有力武器;科学家探索自然的精神鼓舞了启蒙思想家探究社会问题,提出了三权分立、人民主权等一系列理论。
启蒙运动解放了人们的思想,激发了人们探索自然科学的欲望,19世纪自然科学飞速发展,出现了达尔文的进化论等一系列科学成就。