四川省内江市2021届高三历史上学期第一次模拟试题（Word版附答案） 5页

内江市高中 2021 届第一次模拟考试题 文科综合能力测试历史部分 24.所谓开民智,教民以礼,天下人“有教无类”,儒家思想有了坚实的民族心理基础,为全社会 所接受,并逐渐儒化全社会。据此可知,春秋战国时期儒家思想 A.成为统治者治国主导思想 B.广泛传播成为社会显学 C.促进了各国变法运动展开 D.推动了教育公平的实现 25.宴飨在汉代成为--种风气,有肉有酒,是美好生活的写照,汉代人称他们享用的酒是“天之美 禄”,是上苍的恩赐。下图汉画 A.体现了汉代食物生产现状 B.是汉朝鼎盛时代真实写照 C.证实了汉代民众生活水平 D.反映了当时农业生产发达 26.唐代户部尚书入仕途径及相应人数统计,如下表所示,这反映出唐代 A.官员监察管理松散疏忽 B.三省六部制度走向成熟 C.察举制度仍有重要地位 D.官员文化素质逐步提高 27.嘉靖年间,广东地区的几次改革都以定额赋税为中心,赋役按丁粮征收,土地税增大,人丁税 减少,最终实现以土地为唯一征派对象;赋役统一用银计算、合并编排，最终完成“由役人赋” 的改革。这一做法客观上 A.压制了新生产因素的发育 B.改变了封建租佃生产方式 C.削弱了封建制度统治基础 D.适应了当时商品经济发展 28.戊成变法时期,光绪帝颁布上谕:“中国向本重农,惟向无专董其事者,非力为劝导,不足以鼓 舞振作。”为此,京师设立农工商总局,各直省督抚设立分局,遴派通达时务公正廉明绅士总司 其事。据此可知 A.变法重新回到农本传统思想 B.光绪帝否定了洋务运动成果 C.维新派确立了农业改良政策 D.工商皆本成为中国上层共识 29. 1926 年 8 月 4 日,中共中央发出了《关于坚决清洗贪污腐化分子的通告》:“由于国共合作， 大革命进入高潮阶段,这使很多投机分子混人到党的队伍中。”这是中国共产党首个处理贪污 腐化分子的文件。由此，中国共产党 A.制定了武装反抗国民党的总方针 B.表明了和腐败现象作斗争的决心 C.批判了陈独秀右倾投降主义错误 D.走上了独立领导民主革命的道路 30.右图是 1938 年丰子恺漫画《小主人的腿》,画面设置了三个形象: 小主人的腿、曾作为小主人宠物如今却衔着小主人腿的狗、三颗正在 斜落的炸弹。这主要是为了 A.争取国际支授中国抗战 B.宣扬人与动物和谐相处 C.揭露国民党不抵抗政策 D.控诉侵略者的残暴血腥 31.1946 年下半年到 1947 年 3 月,陕甘宁边区的土地赎买政策在实践 中忽视了中共政治革命的目的,由于没有认清此次土地改革的政治意 义,干部们在农民眼中成了“从地主手里征购土地,再转手卖给农民”的 土地贩子。这说明此时土地改革实践 A.干部从中谋取个人私利 B.对联合反封建认识不足 C.没有改变边区土地性质 D.背离了无产者根本需求 32.公元前 3 世纪末,古罗马妇女有了从事社会公共劳动的权利,不再是丈夫附属物,市民法“有 夫权婚姻”逐渐被万民法“无夫权婚姻”取代;在“无夫权婚姻”中，夫妻财产独立,妻子对嫁资、 男方婚娶赠与、自权人物有产等财产拥有所有权。这一变化 A.体现出万民法加强了对私法的调整 B.有利于人文主义思潮在古罗马传播 C.表现了古罗马共和制度的巨大进步 D.源于社会发展妇女获得了公民权利 33.1778 年 12 月,84 岁的“法兰西思想之王”伏尔泰重返阔别多年的巴黎，被巴黎人民作为伟 人迎人巴黎,公众对他的欢呼致敬远远超过对帝王形式上的礼遇。这反映了 A.人民主权思想已经深人人心 B.工业资产阶级的呼声和诉求 C.法国封建制度危机空前严重 D.巴黎人民受到启蒙真谛熏陶 34.比尔德考证,在参加费城制宪会议被称为“美国立国者”的 54 名代表中,持有公债的超过 40 人，其中持有巨额公债或者亲属持有巨额公债的有 25 人，拥有巨额地产的超过 14 人,新兴 工商业巨子超过 35 人，他们中有不少人兼有三重身份。据这一考证可知 A.分权制衡保证了社会的正义安宁 B.国家生产和资本实现了高度集中 C.利益集团迫切需要加强中央权力 D.美国需要组织联邦增进全民福利 35.1913 年,俄国工业总产值和国民收入与英法美德比较,如下表。这反映出俄国 A.没有开展新的技术革命 B.垄断资本力量相对弱小 C.工人运动水平迟滞落后 D.十月革命成功的必然性 41.阅读材料,完成下列要求。(25 分) 材料一 14-15 世纪是欧洲历史的巨大转折点,也是西方文明的巨大转折点。在西罗马帝 国灭亡后,西欧陷入了长达将近 1000 年的黑暗时代。与罗马帝国的鼎盛时期相比，西欧文明 经历了一次相当严重的衰退,大量的古希腊和罗马文献典籍在西欧散失消亡。直至中世纪早 期(4-10 世纪)结束,西欧从 11 世纪和 12 世纪才开始重新接触到这些典籍,并引发了文艺复兴 运动。而阿拉伯帝国与阿拉伯文明,在保存古希腊罗马文化并将其重新介绍给西欧这方面,起 到了至关重要的作用。 ——摘编自《欧洲历史的巨大转折——阿拉伯文化与三次文艺复兴》 材料二 鸦片战争后 ,黄钧宰《金壶七墨》:“中外一家,亦古今之变局哉”，第一个将变局行 诸文字。1848 年，徐继畲《瀛寰志略》:“南洋诸岛大变局。”60 年代中期后,朝野言及时局, 皆用“变局”一词，李鸿章则在前加了“三千年未有”。1872 年李鸿章《复议制造轮船未可裁撤 折》:“臣窃惟欧洲诸国,百十年来.....闯入边界腹地,凡前史所未载,亘古所未通,无不款关而求互 市。我皇上如天之度,概与立约通商,以牢笼之,合地球东西南朔九万里之遥,胥聚于中国,此三 千余年一大变局也。”三年后，李鸿章在《因台湾事变筹画海防折》中又提到“数千年未有之 变局” ——摘编自李义奇《传统与变局》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括“西欧陷入 1000 年的黑暗时代”的原因,分析其跨越“历 史的巨大转折点”的有利条件。(10 分) (2)根据材料二并结合所学知识,概括“变局”出现的历史背景,简述当时中国人为应对“变局”作 出的努力。(10 分) (3)依据传统儒家观点,分析李鸿章“数千年未有之变局”的实质;根据材料一 、二并结合所学 知识，简述你对人类文明发展的态度。(5 分) 42.阅读材料,完成下列要求。(12 分) 材料 英国伦敦大学教授、分析哲学家柯亨论述了人性的三个事实:一是,人具有理性特征; 二是,人在历史环境中的遭遇是匮乏的遭遇;三是,人类的智慧使其能够改善所处的外部环竟。 ——摘编自《柯亨分析的马克思主义思想研究》 根据材料并结合中外古代史、近代史所学知识,就材料中柯亨关于人性的三个事实,从整体或 其中任意一点拟定一个论题，并展开论述。(要求:论题明确,史实准确,论述充分,表达清晰。) 45.[历史选修 1:历史上重大改革回眸](15 分) 材料 战国是“强凌弱、众暴寡” 的兼并年代，商鞅认为德治已不能治理天下,君主应“缘法 而治”。商鞅重刑轻德,实质是抛弃“仁德”外衣,用“刑法”手段建立地主阶级统治。其“法治”包 含“法、信、权”有机结合的法治理论和治理模式。“法”即“国君立法分明守法严苛、官吏解 释法律”;“信”即“令出必行的公信力,赏罚分明民众信任,君臣共信不失其议”;“权”即国君权势, 是推行法治的前提。商鞅极力推崇重刑,“轻罪重刑、刑重必得、不赦不宥”,禁奸于未萌;其重 刑主义带有明显“以刑去刑”维护君主集权统治的功利性,其司法实践改变了“刑不上大夫”的 等级特权。民愚则易治，商鞅燔《诗》《书》而明法令,偏激弃绝传统文化,为推行法治创造了 有效的法治文化。 ——摘编自《商鞅变法的法律文化解释》 (1)根据材料并结合所学知识,概括商鞅推行以法治国思想的历史条件。(6 分) (2)根据材料并结合所学知识,评价商鞅及其以法治国思想。(9 分) 46. [历史一选修 4:中外历史人物评说](15 分) 材料 龚自珍(1792- -1841),浙江杭州人,道光进士,官内阁中书、礼部主事。早年从外祖父段 玉裁学文字学,研习经学史学,提倡“通经致用”,是今文经学派代表人物和“开一代风.气”的大 文学家。1814 年,龚自珍著四篇《明良论》,抨击君权专制,首次表露自己政治见解。1839 年 6- 9 月,百感交集的龚自珍写下了激扬深情、 忧国忧民《己亥杂诗》315 首,其第 125 首:“九 州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞,不拘一格降人材。”指斥封建腐败、揭露社 会弊病、抨击官僚体制、呼唤政治改革,对死气沉沉的社会砰然一击,惊醒世人沉梦。他支持 林则徐禁烟,建议加强战备;1841 年，辞官南下,执教于江苏丹阳云阳书院,夏末写信给江苏巡 抚梁章钜,准备赴上海抗击英军入侵,9 月客死云阳书院。 ——摘编自《龚自珍集》 (1)根据材料,概括龚自珍的主要思想主张。(8 分) (2)根据材料并结合所学知识,简析龚自珍思想主张产生的原因。(7 分) 内江市高中 2021 届第一次模拟考试题 文科综合能力测试历史参考答案及评分意见 24. B25.A 26.D 27.D 28.C 29.B 30.D 31.B 32.A 33.C 34.C 35. B 41.(25 分) (1)原因:欧洲中世纪基督教神学统治;古希腊罗马文献典籍在西欧散失消亡。(4 分) 有利条件:11世纪西欧经济复苏城市兴起,14世纪欧洲资本主义萌芽，为转折提供了经济条件; 欧洲部分国家中央集权制度的影响;阿拉伯帝国保存了古希腊罗马文化并重新介绍给西欧， 为转折提供了文化基础;14--15 世纪欧洲出现了文艺复兴和新航路的开辟成为其转折的重要 途径;中国四大发明传入欧洲。(6 分,任答 3 点得 6 分) (2)背景:中国清朝处于封建晚期,统治腐败闭关锁国;西方资本主义工业革命后，列强人侵。(4 分) 努力:鸦片战争后,新思想萌发，林则徐、魏源等提出“师夷长技以制夷";第二次鸦片战争后， 李鸿章等洋务派提出“师夷长技以自强”开展洋务运动;中国军民开展维护国家主权的斗争， 积极筹划海防。(6 分) (3)实质:“亡天下”的变局，中华文明遭遇严重挑战。(2 分) 态度:人类各地区文明是建立在其相应的物质生产方式之上的，由低级逐渐走向高级;在人类 文明史上，不同地区之间文明相互交流又冲突，由分散逐渐走向联系;以本民族为基础,抓住 机遇吸收其它民族先进文明成就;大胆面对文明冲突，保卫本民族文明的合理发展;应倡导人 类文明多元共生、相互借鉴、和谐相处。(任答 2 点,得 3 分) 42.(12 分) 示例 论题：人的理性使人类逐渐加深了对人的认识。(3 分) 论述(1)古希腊智者学派代表普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”,把人从神和自然的束缚中解 放出来,肯定了人的价值和地位;苏格拉底在人的理性基础之上，进-一步认识自我，坚守思想 自由。(2)中国古代儒家思想:春秋时期孔子提出“仁者、爱人”,是对人的一种同情心、怜悯之 心的认识;到战国时期孟子进一步提出“性善论” ,荀子则认识了到人性恶的一面;宋明理学继 承了性善论,并从天理的高度,认识实践、反思人性本善的观点。(6 分) 总之,马克思主义认为“人具有主观能动性”,其能动认识是客观存在的放映。(3 分) [总结不能结合材料出处,不能上升到马克思主义的范畴,不得分。评讲时参考柯亨对人性三个 方面的阐述:人的理性使他了解到自身的需要,在理性的驱使下会竭尽所能的利用有利条件满 足自身的需要(思想认识范畴) ;尤其是在资源匮乏的环境下，人的需求与自然直接所能提供 的物质条件总是不-致,人类就需要为了满足自身的物质需要而不断奋斗(生产关系范畴,革命 改革);凭借自身的智慧来完善生产的方法(生产力范畴,技术革新)。] 45. (15 分) (1)战国兼并战争“强凌弱”,秦王需要富国强兵;社会大变革,“众暴寡”,地主阶级需要建立强有 力的统治;燔《诗》《书》为推行法治创造了文化条件。(6 分) (2)商鞅是代表地主阶级利益的改革家;其治国思想和改革目的是建立地主阶级统治和维护君 主集权统治,适应了社会大变革需求;严厉推行法治和变法,使秦国国力迅速增强,为秦统一六 国打下了基础;推行法治,改变了奴隶主贵族法律上的等级特权;推崇重刑带有明显的功利性; 制造儒法对立,弃绝传统文化带有偏激特点。(任答 4 点,得 9 分) 46. (15 分) (1)提倡通经致用(对中国文化融会贯通、经世致用);反对君主专制;主张社会变革;支持反侵 略维护国家和民族利益。(8 分) (2)程朱理学压制人民思想和束缚社会发展;继承了明末清初“经世致用”和“天下兴亡、匹夫有 责”的思想;清朝后期统治腐败、体制僵化;面临西方资本主义人侵,中国出现严重的民族危机; 龚自珍忧国忧民的爱国情感、振兴国家的强烈愿望。(任答 3 点,得 7 分)